Abordaje psicosocial de la diversidad y papel de formas organizativas en la estructuración de contextos organizacionales instituidos

As a result of two studies it’s argue structuring of institutionalized organizational context through creation, supporting or eliminating organizational forms that particularize, shape and articulate the actions of de organization’s management. Versions being in use form Specialized literature, social actors and official documents are taken inside a private organization. Literature and documents report forms associated to hierarchy, specialization, articulation of work, and maximization of results. Versions from these sources are reproduced or modified in conceptions, versions and practices of social actors in the organizations, recognizing these forms as part of the real structure with multiple possible roles. Crossing parameters of characterization inferred for institutionalized organizational contexts with levels of acting and organizational forms, it’s discussed the structuring as negotiated order, as social tissue in the interface between what is official and the multiple daily.Como resultado de dos estudios se propone la estructuración de contextos organizacionales instituidos a través de la creación, mantenimiento o eliminación de formas organizativas que particularizan, dan forma y articulan las acciones de gestión en organizaciones. Se toman versiones en uso de la literatura especializada, actores sociales y documentos oficiales sobre Formas Organizativas en una organización empresarial. Literatura y documentos reportan formas asociadas a jerarquías, especialización, articulación del trabajo y maximización de resultados. Versiones de estas fuentes se reproducen o modifican en las concepciones y prácticas de actores sociales de las organizaciones y se reconocen esas formas Organizativas como parte de la estructura real con múltiples papeles posibles. Cruzando parámetros de caracterización inferidos para Contextos Organizacionales Instituidos con niveles de actuación y formas organizativas, se discute la estructuración como orden negociado, como tejido social en interfase entre lo oficializado y los diversos cotidianos

Representaciones y acciones de los alumnos universitarios frente a la empleabilidad

This article shows the results of an investigation carried out in a Santiago de Cali official university, about 30 different- careers-students' representations and actions on employability. It was based on a similar study performed in Brazil. A questionnaire was applied and the content analysis technique was used to interpret data. It was found that students' actions are closely connected to modality of employment. At the same time, they investigate about environment and organizational demands. The subjects emphasized the network establishment and work experience before being graduated as fundamental; the learning of a second language and esthetic aspects such as the personal presentation remain in the background. They related the fact of being employable with capacities, abilities and knowledge allowing a person to accede to a job. Finally, there are differences among careers and network establishment, the execution of practices before graduation, and expanding the field of action by complementary studies, among others.El presente artículo da cuenta de los resultados de una investigación realizada en una universidad pública de la ciudad de Cali (Colombia), acerca de las representaciones y acciones de 30 estudiantes de tres carreras, frente al tema empleabilidad. Se basó en una investigación similar realizada en Brasil. Se aplicó un cuestionario y se utilizó la técnica de análisis de contenido. Se encontró que las acciones de los estudiantes están estrechamente ligadas a la modalidad de empleo; así mismo, se evidenció que investigan acerca de las exigencias del entorno, y de las organizaciones. Los sujetos destacaron como fundamental el establecimiento de redes y adquisición de experiencia laboral antes de graduarse; y quedan en un segundo plano el aprendizaje de un segundo idioma y aspectos estéticos, tales como la presentación personal. Relacionan el hecho de ser empleable con las capacidades, habilidades y conocimientos que permiten a las personas acceder a un empleo. Al final, se encontraron diferencias entre las diferentes carreras asociadas al establecimiento de contactos, la realización de prácticas previas a la graduación y ampliar el campo de acción a través de estudios complementarios, entre otros

¿Usted mismo S.A.? O el posicionamiento profesional en el mercado de trabajo. Reflexiones desde el marketing y el comportamiento del consumidor

Successful professional positioning is discussed, particularly among young people, at work market bearing on mind the new realities of work world and markets; the employability as a construct; possible strategies; and a discussion about fallacies and realities of discourses on professional work market. The reflection is linked to two research projects, and networks in Brazil and Colombia, discussing the implications and strategic conditions that mark entrance or permanence in the work market for young people, recognizing that this affects other kind of professionals and ages. Rentería´s (2006a) research on Employability provides information for first and second parts. Enríquez & Rentería´s (2006) research on Learning Strategies and Employability informs of the third. Elements from Psychology and Consumer Behavior support arguing. Social inclusion and life quality by work are also discussed.En este artículo se analiza el posicionamiento exitoso de los profesionales, particularmente los jóvenes, a partir de las nuevas realidades del mundo y del mercado laboral, así como la empleabilidad como constructo, estrategias posibles y, finalmente, una discusión sobre falacias y realidades de discursos sobre mercado de trabajo profesional. La reflexión se liga a dos investigaciones, y a redes de discusión en Brasil y Colombia, que reflexionan sobre las implicaciones y requerimientos estratégicos que marcan el ingreso o permanencia en el mercado de trabajo de profesionales jóvenes, y se reconoce que esto afecta a otros tipos de profesionales. La investigación de Rentería (2006ª) sobre Empleabilidad arroja información sobre las dos primeras partes. La de Enríquez y Rentería (2006) sobre Estrategias de aprendizaje y empleabilidad informa sobre la tercera. Apoyan la discusión elementos de psicología y comportamiento del consumidor. Se discute la inclusión social y calidad de vida por el trabajo

Aproximación al estudio de los significados y sentidos del trabajo en jóvenes

El artículo buscó analizar la forma en que las publicaciones especializadas abordan estudios y cuáles son las temáticas asociadas al estudio de los significados y sentidos del trabajo en jóvenes.  Se realizó una revisión sistemática desde el año 2000 hasta el 2018. Para identificar las características generales de la producción se usó la estadística descriptiva, y el análisis temático. La búsqueda arrojó que la producción científica sobre el tema ha aumentado, priman artículos sobre modalidades de trabajo, las primeras experiencias laborales, la identidad, inserción laboral, educación, capacidades mentales, perfiles laborales y la búsqueda de empleo. Los cambios en el mundo del trabajo generan la necesidad de estudiar los significados y sentidos sobre esta actividad en jóvenes

Trabajo: inclusión y exclusión. Aproximación a los discursos y posicionamientos de representantes de sectores sociales

El presente documento presenta los resultados de un estudio que tenía por objetivo describir los discursos y posicionamientos de representantes de sectores sociales frente al trabajo y la dinámica inclusión-exclusión del mundo del trabajo. Se uso la entrevista en profundidad con 10 participantes de 5 sectores sociales: academia, sindicatos, gremios económicos, empleadores y sector público. Se usó el análisis de contenido y el árbol de asociación de Ideas como técnicas de análisis. Los resultados muestran una orientación discursiva hacia aspectos económicos como marco de referencia principal en el análisis del mundo del trabajo. Aspectos de inclusión y exclusión con características subjetivas y objetivas emergen como posibles situaciones que afectan la entrada y permanencia de persona en el mundo del trabajo. Implicaciones para las organizaciones de trabajo y para la disciplina son discutidas

Trabajar en la nueva academia: una experiencia ambivalente

Objective. To systematize and analyze psychosocial aspects of work experience in an academy oriented by new public managementprinciples. Method. rough a battery of standardized questionnaires for evaluating quality of work life, 238 teachers and 185administration and service professionals with a permanent contractual relationship with a public university were surveyed. Results.A double facet of experience of the people surveyed was observed: the positive reected moderate levels of satisfaction withworking conditions and well-being, occupational health, work engagement, and organizational commitment. e negative referredto psychosocial risk factors especially task overload (mainly in teachers), perceived deciencies in material working conditions andlack of companionship in the social climate section. Regarding aspects related to management, the staff recognized acceptable levelsof rationalization, efficiency, and ergonomic design of the academic processes. Conclusion. e work experience presented goodand bad points in the assessment of the material and social work environment and the degree of adequacy of available resources to the organizational demands, the meanings given to the work in the academy and the psychosocial symptoms associated withthe new working conditions in the academy. Objetivo. Sistematizar y analizar aspectos psicosociales de la experiencia laboral en una academia regida por principios de la nuevagestión pública.Método. Mediante una batería de cuestionarios estandarizados de evaluación de calidad de vida laboral, se encuestóa 238 docentes y 185 profesionales de administración y servicios con vínculo contractual permanente con una universidad pública.Resultados. Se evidenció una doble faceta de la experiencia de las personas encuestadas: la positiva reejó niveles moderadosde satisfacción con las condiciones de trabajo y de bienestar laboral, salud ocupacional, compromiso con el trabajo y con laorganización. La negativa remitió a factores de riesgo psicosocial, especialmente sobrecarga de tarea (principalmente en losdocentes), deciencias percibidas en las condiciones materiales de trabajo y décit de compañerismo en el apartado clima social. Encuanto a aspectos relativos a la gestión, el personal reconoció niveles aceptables de racionalización, eciencia y diseño ergonómico delos procesos académicos. Conclusión. La experiencia laboral evidenció luces y sombras tanto en la valoración del entorno material ysocial de trabajo como en el grado de adecuación de recursos disponibles ante las demandas organizacionales, los signicados dadosal trabajo en la academia, y los síntomas psicosociales asociados a nuevas condiciones laborales en el entorno universitario

Medición de la imagen institucional de una universidad entre estudiantes de último año de educación secundaria

We applied a sampling plan oriented to obtain reliable information on the Universidad del Valle, Cali, Colombia, from senior high school students in the university’s area of influence. The university made the decision of characterizing this population through a sampling survey, given the fact that these students represent the main population the university is intended to serve. For the students selection we started by determining the main characteristics of the main and sampling population (which would be made of the high schools in this case), to continue then with the number of high schools to be included in the sample as well as the distribution of the sample among the cities where the sampling will be carried out. Within each sampled city we selected four domains according to whether or not the high schools were public or non-public and academic or non-academic. Once established the high schools to be included in the sample, we visited each one of them and surveyed all the students in one of the last grade classes. We picked the first one in all cases, to avoid any selection sampling bias. This way we have a one step cluster sampling with proportional sharing by city in order to take into account the cities’ size according to the number of high schools, and to the number of registered last grade students. Since we did not have access to information on the number of registered last grade students, we used as a proxy the number of students taking the 2008 version of the SABER 11 examination. We explain the sampling plan, and present the main results.  Se propone un plan de muestreo para la obtención de información confiable de parte de los estudiantes de grado 11 de las ciudades de influenciade la Universidad del Valle, Cali, Colombia. Los estudiantes de grado 11 conforman la principal población a través de la cual la universidad puedecumplir con la misión de formación a nivel de pregrado en la región. La institución se propuso caracterizar esta población mediante una batería depreguntas en formato encuesta. Para la selección de los sujetos que integran la muestra, se procede primero a determinar las características que debecumplir dicha población objeto de estudio y la población de muestreo (colegios) para luego determinar el número de colegios que incluirá la muestray su reparto por ciudad considerando al interior de cada una de estas cuatro dominios de acuerdo con dos ejes de clasificación: Oficial- No oficialy Académico-No académico, permitiendo así cuatro dominios de clasificación en cada ciudad. Determinados los colegios en cada dominio de cadaciudad, se visitó y encuestó a todos los estudiantes del primer grupo de grado 11 de cada colegio. Se configuró así una muestra por conglomeradosen una sola etapa con reparto proporcional por ciudad para tener en cuenta el tamaño de cada ciudad según el número de colegios y el númerode estudiantes de grado 11 que presentaron las pruebas SABER 11 de 2008, ante la imposibilidad de contar antes del estudio con el número deestudiantes de grado 11 matriculados en el año 2010. Se explica el diseño muestral y se presentan los principales parámetros y sus estimaciones.Â

Imágenes sobre la Universidad del Valle : versiones de diversos sectores sociales. Estudio regional y nacional.

En el contexto de exigencias institucionales y proyecciones a nivel regional, nacional e internacional, para las instituciones de educación superior, en los últimos 10 años, han surgido una serie de normas y requerimientos relacionados con políticas de certificación o acreditación que implican procesos de autoevaluación y retroalimentación relacionados con los objetivos misionales como formación, investigación y proyección social, en función de la manera como diferentes grupos sociales ven, evalúan o identifican la gestión de las instituciones de educación superior. Este libro presenta como producto de un estudio amplio en 5 departamentos y 10 municipios, una aproximación sobre la imágen de la Universidad del Valle a partir de versiones o voces provenientes de diferentes sectores y actores de la sociedad, a nivel regional y nacional, teniendo en cuenta beneficiarios directos e indirectos de las actividades de formación en pregrado y postgrado, investigación y proyección social de la misma, en su área principal de influencia: suroccidente colombiano y parte del eje cafetero.Contexto y problemática: Objetivos, marco conceptual de referencia, método -- Resultados a partir de los índices -- Resultados a partir de las cualificaciones de los encuestados-ítems de respuesta abierta -- resultados a partir de la prensa escrita -- Conclusiones y recomendacione

Novas realidades organizacionais e o mundo do trabalho: implicações para a construção da identidade ou do sujeito

In this paper the existence of possible types of subjects from the psychosocial in the new realities of the world of work and organizations is discussed. Ideas about management models, virtualization and individualization of Beck and Beck-Gernshein, Chia, Jackson and Sotto, are complemented by authors such as Barman, Scheibe, Ciampa and Pagés. It is argued that there are extended and increasingly diffuse and multifaceted subjects. This subjectivity finds an explanation in Bauman and liquid modernity, according to which it is currently not possible to expect crystallized models. Pagés illustrates the role of symbolic mediation systems in the configuration of paradoxical subjectivities that allow the explanation of some of the reasons for the man-work relationship. The discussion on the centrality of the work category and its psychosocial implications in the construction of the social and the subjective is introduced.En el presente trabajo se discute la existencia de tipos de sujetos posibles desde lo psicosocial en las nuevas realidades del mundo del trabajo y las organizaciones. Ideas sobre modelos de gestión, virtualización e individualización de Beck y Beck-Gernshein, Chia, Jackson y Sotto, son complementadas con autores como Barman, Scheibe, Ciampa y Pagés. Se argumenta que existen sujetos ampliados y cada vez más difusos y multifacéticos. Esa subjetividad encuentra explicación en Bauman y la modernidad líquida, según la cual, actualmente no es posible esperar modelos cristalizados. Pagés ilustra la función de los sistemas de mediación simbólica en la configuración de subjetividades paradójicas que permiten la explicación de algunos porqués de la relación hombre-trabajo. Se introduce la discusión sobre la centralidad de la categoría trabajo y sus implicaciones psicosociales en la construcción de lo social y lo subjetivo.Neste artigo discute-se a existência de possíveis tipos de sujeitos do psicossocial nas novas realidades do mundo do trabalho e das organizações. Ideias sobre modelos de gestão, virtualização e individualização de Beck e Beck-Gernshein, Chia, Jackson e Sotto, são complementadas por autores como Barman, Scheibe, Ciampa e Pagés. Argumenta-se que existem temas ampliados e cada vez mais difusos e multifacetados. Essa subjetividade encontra explicação em Bauman e na modernidade líquida, segundo a qual atualmente não é possível esperar modelos cristalizados. Pagés ilustra o papel dos sistemas de mediação simbólica na configuração de subjetividades paradoxais que permitem explicar alguns dos motivos da relação homem-trabalho. Introduz-se a discussão sobre a centralidade da categoria trabalho e suas implicações psicossociais na construção do social e do subjetivo