Geomorphic and climatic influences on white spruce growth near the forest-tundra ecotone in Southwestern Alaska

Thesis (M.S.) University of Alaska Fairbanks, 2015Three types of treelines occur in Alaska: a latitudinal treeline running east-west along the Brooks Range, alpine treelines in mountainous regions, and a longitudinal treeline running northsouth along the Bering Sea coast. Latitudinal and alpine treelines in Alaska have been extensively studied; however, little is known about longitudinal treeline in western Alaska. Here I describe the associations between a longitudinal treeline in southwestern Alaska and geomorphology, soils, and climate. This diffuse, lowland treeline is dominated by white spruce (Picea glauca (Moench) Voss) and is presently expanding rapidly westward. Tree age and stand structure vary markedly according to geomorphic position and soil characteristics but generally fall into four vegetation-landscape associations. I cored spruce growing in these four associations to determine limiting germination dates and compare tree growth with climate records. Results show that timing and rate of establishment has varied between vegetation-landscape associations; however, once established, white spruce growth responds positively to warmer summer temperatures with minor variations between sites. Unlike drought-stressed white spruce in Interior Alaska, under likely near-term temperatures, spruce in southwestern Alaska will probably continue to respond positively to warming temperatures. My data suggest this treeline will continue to move westward across varying topographic features and soil conditions, resulting in a complex spatial mosaic of forested and nonforested communities behind the expanding forest margin

Fast quantum gate design with deep reinforcement learning using real-time feedback on readout signals

The design of high-fidelity quantum gates is difficult because it requires the optimization of two competing effects, namely maximizing gate speed and minimizing leakage out of the qubit subspace. We propose a deep reinforcement learning algorithm that uses two agents to address the speed and leakage challenges simultaneously. The first agent constructs the qubit in-phase control pulse using a policy learned from rewards that compensate short gate times. The rewards are obtained at intermediate time steps throughout the construction of a full-length pulse, allowing the agent to explore the landscape of shorter pulses. The second agent determines an out-of-phase pulse to target leakage. Both agents are trained on real-time data from noisy hardware, thus providing model-free gate design that adapts to unpredictable hardware noise. To reduce the effect of measurement classification errors, the agents are trained directly on the readout signal from probing the qubit. We present proof-of-concept experiments by designing X and square root of X gates of various durations on IBM hardware. After just 200 training iterations, our algorithm is able to construct novel control pulses up to two times faster than the default IBM gates, while matching their performance in terms of state fidelity and leakage rate. As the length of our custom control pulses increases, they begin to outperform the default gates. Improvements to the speed and fidelity of gate operations open the way for higher circuit depth in quantum simulation, quantum chemistry and other algorithms on near-term and future quantum devices.Comment: 9 pages, 3 figures, submitted to QCE23: 2023 IEEE International Conference on Quantum Computing & Engineerin

Understanding the meaning of a digital school from the perspective of primary school teachers

The Escol@s Digitais Project, under development in all public primary schools of Amadora Municipality (Portugal), aims to support the process of digital transformation in school dynamics. In this article, we examine the meaning that the teachers who participate in this project attribute to the “digital school” concept. For this purpose, we mobilized a corpus of qualitative data obtained through an online questionnaire that included an open question, formulated in the following terms: “What do you think a `digital school´ could be?”. The analysis carried out, with peer validation, highlighted three dimensions that help us to understand the “digital school” concept in a holistic way: the first dimension underlines the elementary requirements to ensure the digitalization process in schools (strategic dimension); the second dimension highlights the pedagogical potential of digital tools (pedagogical dimension); and the third dimension emphasizes a set of values and principles by which any school, more or less digital, should guide its action (axiological dimension). In conjunction with the results of recent studies, it is concluded that the ongoing digital transformation process, despite being complex and multifaceted, is necessary to raise education to a qualitatively higher level.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Material Específico de Risco (MER) para encefalopatias transmissíveis de ruminantes.

This paper aims to describe the activities developed during the mandatory curricular supervised internship, which is the last discipline offered by the veterinary medicine course at the Universidade Federal do Norte do Tocantins. The internship was carried out in the LKJ meat packing plant, located in Araguaína - TO, from March 13 to May 24, 2023, totaling 390 hours. The internship was supervised by the veterinarian Roberta Sagawa, who is the manager and technical responsible for Quality Assurance, and had the academic guidance of Prof. Dr. José Carlos Ribeiro Júnior. The activities performed during the internship were in the Quality Assurance area, proposing a series of activities and procedures that aim to prevent non-conformities and ensure that all products meet the legal and regulatory requirements. The activities carried out in this period were through the accompaniment of the Quality Assurance monitors. This paper describes the good manufacturing practices and the self-control programs applied to the industry in question. In addition, there is also a literature review on Specific Risk Materials (SRM) that represent potentially risk materials for bovine spongiform encephalopathy (BSE). SRMs have great importance in public health, because among the transmissible spongiform encephalopathies are Variant Creutzfeldt-Jakob Disease (CJD), which is a neurodegenerative disease that affects humans. This disease is related to the consumption of meat contaminated with a protein called a prion and is infectious in nature.Este trabalho tem como objetivo descrever as atividades desenvolvidas durante o estágio curricular supervisionado obrigatório, que é a última disciplina ofertada pelo curso de medicina veterinária da Universidade Federal do Norte do Tocantins. O estágio curricular obrigatório foi realizado no frigorifico LKJ, situado em Araguaína – TO, no período de 13 de março ao dia 24 de maio de 2023, totalizando 390 horas. O estágio foi supervisionado pela medica veterinária Roberta Sagawa, que é gerente e responsável técnica da Garantia da Qualidade, e teve orientação acadêmica do Prof. Dr. José Carlos Ribeiro Júnior. As atividades realizadas no estágio foram na área de Garantia da Qualidade, propondo-se uma série de atividades e procedimentos que visam prevenir inconformidades e garantir que todos os produtos atendam aos requisitos legais e regulamentares. As atividades realizadas nesse período foram através do acompanhamento dos monitores da Garantia da Qualidade. Neste trabalho estão descritos as boas práticas de fabricação e os programas de autocontrole aplicados a indústria em questão. Além disso, também há descrições das etapas durante o abate da segregação dos Materiais Específicos de Risco (MER) que representam materiais potencialmente de risco para a encefalopatia espongiforme bovina (EEB). Os MER têm grande importância na saúde pública, pois, dentre as encefalopatias espongiforme transmissíveis, estão a Variante da Doença de Creutzfeldt-Jakob (DCJ), que é uma doença neurodegenerativa que acomete humanos. Essa doença está relacionada ao consumo da carne contaminada com uma proteína chamada príon e tem caráter infeccioso

Um dispositivo para o desenvolvimento e a avaliação de competências digitais de alunos do 1º ciclo do ensino básico

Dissertação de mestrado, Educação (Área de Especialidade em Inovação em Educação), 2023, Universidade de Lisboa, Instituto de EducaçãoA problemática do desenvolvimento e da avaliação das competências digitais dos alunos é uma questão com interesse crescente no âmbito da investigação na área da Educação, uma vez que estas competências têm sido consideradas imprescindíveis para uma cidadania autônoma e crítica. Entretanto, nota-se uma escassez de estudos e documentos curriculares dedicados especificamente ao desenvolvimento e à avaliação das competências digitais dos alunos mais novos. Nesta linha, e compreendendo que as inovações em educação devem estar ao serviço da melhoria das aprendizagens, o estudo aqui apresentado teve como principal finalidade construir um dispositivo para apoiar o desenvolvimento e a avaliação intencional das competências digitais que os alunos deverão desenvolver ao longo do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Para alcançar este propósito, o percurso metodológico desenvolvido, em conformidade com assunções fundamentais do paradigma pragmático e à luz dos princípios da Investigação Baseada em Design (IBD), abrangeu três etapas iterativas: (1) Pesquisa Preliminar, que visou a realização de um levantamento teórico e curricular sobre o tema; (2) Prototipação, que abrangeu os processos de desenvolvimento e aprimoramento das partes integrantes do dispositivo em foco; e (3) Validação, que focou a verificação da efetividade e da aplicabilidade do produto desenvolvido. Os métodos e técnicas utilizados para recolher e analisar os dados envolveram diferentes procedimentos em função da natureza dos dados, destacando-se, dentre eles, análises interpretativas de conteúdo. Apesar das limitações inerentes a um estudo desta natureza, o trabalho de construção, refinamento e validação dos protótipos produzidos, permitiu-nos chegar a um dispositivo educativo de apoio ao desenvolvimento e à avaliação das competências digitais dos alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, o qual se constitui de três partes complementares e interrelacionadas: (1) Referencial de competências digitais para alunos do 1.º CEB; (2) Glossário de apoio; e (3) Modelo de Estratégia de Aprendizagem e Avaliação. Sem a pretensão de dar respostas ou soluções definitivas, este estudo pode contribuir para auxiliar a promoção e a avaliação de competências digitais dos alunos mais novos, mas também servir como ponto de partida para novas soluções e aprimoramentos que ainda são necessários para dar suporte ao desenvolvimento intencional desta componente de aprendizagem em contexto escolar.The issue of developing and evaluating students' Digital Competences is a matter of growing interest in the field of research in Education, since these competences have been considered essential for an autonomous and critical citizenship. However, there is a shortage of studies and curriculum documents specifically dedicated to the development and assessment of digital competences in younger students. In this sense, and understanding that innovations in education must be at the service of the improvement of learning, the main purpose of the study presented here was to build a device to support the development and intentional assessment of digital competences that students should develop throughout the 1st Cycle of Basic Education. To achieve this objective, the methodological path developed, in accordance with fundamental assumptions of the pragmatic paradigm and in light of the principles of the Design-Based Research (DBR), encompassed three iterative stages: (1) Preliminary Research, which aimed to carry out a theoretical and curricular assessment on the subject; (2) Prototyping, which covered the processes of development and improvement of the integral parts of the device in focus; and (3) Validation, which focused on verifying the effectiveness and applicability of the developed product. The methods and techniques used to collect and analyze the data involved different procedures depending on the nature of the data, highlighting, among them, interpretive content analyses. Despite the limitations inherent to a study of this nature, the work of constructing, refining and validating the prototypes produced, allowed us to arrive at an educational device to support the development and assessment of the digital competences of students in the 1st Cycle of Basic Education, the which consists of three complementary and interrelated parts: (1) A digital competences framework for the 1st Cycle of Basic Education students’; (2) A glossary; and (3) A Learning and Assessment Strategy Model. Without intending to provide definitive answers or solutions, this study can contribute to help promote and assess the digital competences of younger students, but also serve as a starting point for new solutions and improvements that are still needed to support the purposeful development of this learning component in a school context

Migration & Self-Rated Health: Comparing Occupational Cohorts in California & Spain (MICASA and ITSAL Projects)

International migration is a growing global phenomenon.  The magnitude of the global population living outside their countries of origin substantiates the value of considering potential public health issues and their population-wide burden.  As migration has yet to be generally accepted as an exposure in and of itself, and encompasses a wide range of experiences and health effects, a measure of overall health is well suited for this research. This study compares self-rated health between two independently collected occupational cohorts as part of the ITSAL study in Spain and the MICASA study in Mendota, California, USA.  We observed greater gender balance in the MICASA sample than the ITSAL sample, where there was a substantial male majority.  Mexican-born workers in the MICASA sample tended to be older, less educated, and more likely to work in agriculture than their Moroccan-born counterparts in the ITSAL study.  We also observed a higher prevalence of poor self-rated health in the MICASA sample compared to the ITSAL sample.  Differences may be due to sampling and data collection issues, cultural issues and the subjectivity of self-rated health as an outcome, as well as actual health differences.  Further research is needed to determine common and distinct migration-related public health issues.L'immigration internationale est un phénomène mondial en plein essor. Le pourcentage élevé de personnes dans le monde vivant dans un pays autre que son pays d'origine justifie l'intérêt de prendre en compte les problèmes de santé publique potentiels et le fardeau que cela implique à l'échelle de la population. Alors que l'immigration n'est pas encore généralement reconnue comme une exposition en soi, et englobe un large éventail d'expériences et d'effets sur la santé, une évaluation de la santé globale est tout à fait appropriée pour cette étude. Cette étude compare la santé auto-évaluée de deux cohortes professionnelles, les donnés ayant été recueillies indépendamment dans le cadre de l'étude ITSAL en Espagne et de l'étude MICASA à Mendota, en Californie. Nous avons observé un plus grand équilibre entre les sexes dans l'échantillon MICASA que dans l'échantillon ITSAL, dans lequel il y avait une majorité considérable d'hommes. Les ouvriers de l'échantillon MICASA nés au Mexique avaient tendance à être plus âgés, à avoir un niveau d'instruction moindre, et à être plus susceptibles de travailler dans l'agriculture que leurs homologues nés au Maroc de l'étude ITSAL. Nous avons également observé une plus forte prévalence de mauvaise santé auto-évaluée dans l'échantillon MICASA que dans l'échantillon ITSAL. Les différences peuvent être dues aux méthodes d'échantillonnage et de recueil des données, à des aspects culturels et à la subjectivité des résultats de la santé auto-déclarée, ainsi qu'à de réelles différences en matière de santé. D'autres études sont nécessaires pour déterminer les problèmes de santé publique liées à l'immigration communs et distincts.La migración internacional es un fenómeno creciente a nivel mundial. La magnitud de la población mundial que vive fuera de su país de origen justifica el valor del estudio de los problemas potenciales para la salud pública y la carga que supone para la población en general. Debido a que todavía no se ha aceptado de forma generalizada que la migración supone una exposición por sí misma y al hecho de que abarca una amplia gama de experiencias y efectos para la salud, una medición de la salud en general parece apropiada para este estudio. En este trabajo se compara la autoevaluación de la salud entre dos cohortes ocupacionales analizadas independientemente como parte del estudio ITSAL en España y el estudio MICASA en Mendota (California, Estados Unidos.). Hemos observado un mayor equilibrio entre sexos en la muestra de MICASA que en la de ITSAL, donde había una importante mayoría masculina. Los trabajadores de origen mexicano de la muestra de MICASA tendían a ser mayores, con menor nivel educativo y con mayor probabilidad de trabajar en la agricultura que los colegas de origen marroquí del estudio ITSAL. Asimismo, hemos observado una mayor prevalencia de salud deficiente en la muestra de MICASA en comparación con la muestra de ITSAL. Las diferencias pueden deberse a problemas de muestreo y de recopilación de datos, a aspectos culturales y a la subjetividad de los resultados de la autoevaluación de la salud, así como a verdaderas diferencias de salud. Asimismo, es necesario realizar otros estudios para determinar qué aspectos de salud pública relacionados con la migración se comparten y cuáles son diferentes

2\u27-O-Methyl at 20-mer Guide Strand 3\u27 Termini May Negatively Affect Target Silencing Activity of Fully Chemically Modified siRNA

Small interfering RNAs (siRNAs) have the potential to treat a broad range of diseases. siRNAs need to be extensively chemically modified to improve their bioavailability, safety, and stability in vivo. However, chemical modifications variably impact target silencing for different siRNA sequences, making the activity of chemically modified siRNA difficult to predict. Here, we systematically evaluated the impact of 3\u27 terminal modifications (2\u27-O-methyl versus 2\u27-fluoro) on guide strands of different length and showed that 3\u27 terminal 2\u27-O-methyl modification negatively impacts activity for \u3e60% of siRNA sequences tested but only in the context of 20- and not 19- or 21-nt-long guide strands. These results indicate that sequence, modification pattern, and structure may cooperatively affect target silencing. Interestingly, the introduction of an extra 2\u27-fluoro modification in the seed region at guide strand position 5, but not 7, may partially compensate for the negative impact of 3\u27 terminal 2\u27-O-methyl modification. Molecular modeling analysis suggests that 2\u27-O-methyl modification may impair guide strand interactions within the PAZ domain of argonaute-2, which may affect target recognition and cleavage, specifically when guide strands are 20-nt long. Our findings emphasize the complex nature of modified RNA-protein interactions and contribute to design principles for chemically modified siRNAs

A PROSTITUIÇÃO EM SALVADOR –BA E A PANDEMIA DA COVID-19: UMA REFLEXÃO SOBRE INVISIBILIDADE SOCIAL

Esta pesquisa discute a invisibilidade social dos indivíduos que trabalham como profissionais do sexo na cidade de Salvador durante a pandemia causada pela COVID 19. A motivação da escolha do tema se deu por ser uma questão pouco debatida, porém é uma temática relevante para compor a análise da marginalização de grupos sociais, assim como expor as dificuldades enfrentadas por essa classe trabalhadora, no contexto de uma crise sanitária. Nesse sentido, embora desde 2002 a prostituição seja reconhecida pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), em sua Classificação Brasileira de Ocupações (item 5198), existem diversos fatores que contribuem para que a invisibilidade social ocorra: histórico, cultural, social, religioso e econômico. Esse estudo propõe que a reflexão sobre o tema ocorra sob a luz da filósofa existencialista Simone de Beauvoir, a qual sugere reflexões sobre diversas questões em relação à liberdade, feminismo, igualdade e identidade. Na sociedade, o fenômeno da invisibilidade social incide na negligente ação de valorizar determinados grupos mais que outros. Neste contexto, se enquadra o nosso público alvo, como parte de uma parcela mais pobre da população que torna-se invisível. Nesta pesquisa, delineamos como objetivo geral: refletir sobre a invisibilidade social dos indivíduos em situação de prostituição dentro do contexto da pandemia causada pelo Covid-19, em Salvador Bahia. E como objetivos específicos: a) discutir a invisibilidade social na perspectiva de Simone Beauvoir; b) analisar as circunstâncias que envolvem os profissionais do sexo durante a pandemia, em Salvador - BA; c) propor a Associação das Prostitutas da Bahia (Aprosba) um conjunto de ações para valorização dos indivíduos que a compõe. Para alcançar os objetivos dessa pesquisa utilizaremos uma abordagem qualitativa, desse modo, o contato com a Aprosba (que até o final de 2019 Salvador possuía 820 pessoas cadastradas e busca que estado e prefeitura reconheçam profissionais do sexo como grupo com alta vulnerabilidade nesta pandemia, e que sejam inseridas na vacinação contra a Covid-19) se torna um importante elemento. O procedimento metodológico utilizado é o bibliográfico. Essa pesquisa ainda está em desenvolvimento, porém resultados preliminares já apontam que existem uma grande vulnerabilidade desses profissionais e que necessitam de orientação e apoio emergencial para o enfrentamento dos problemas que acometem o cotidiano nesse período pandêmico