Salud eficiente Lean Six Sigma aplicado en el proceso de consolidación de Historias Clínicas para reducir pérdidas económicas en el Hospital de los Valles

El presente estudio plantea propuestas de mejora utilizando las tres primeras fases de la metodología Lean Six Sigma (DMAIC) para reducir las pérdidas económicas en el Hospital de los Valles, asegurando que las historias clínicas de los pacientes estén completas y correctas a la primera vez para que la facturación de la cuenta emitida no presente retrasos ligados a discrepancias entre la factura emitida y la historia clínica del paciente. Para lograr esto, se realizó un análisis de los procesos que intervienen en la consolidación de la historia clínica del paciente; identificando aquellas actividades que agregan y no agregan valor; además del diseño de un modelo de simulación que permita evaluar el estado actual de uno de los procesos críticos para la consolidación de historias clínicas, con el fin de predecir su desempeño ante las distintas propuestas de mejora planteadas

Comportamiento cíclico de la economía peruana: 1980 - 1998.

Clasificación JEL:

Hipertensión arterial como factor de riesgo de bradicardia en histerectomía abdominal total con anestesia epidural

El presente estudio de cohortes tuvo como objetivos determinar sí la hipertensión arterial es un factor de riesgo para la aparición de bradicardia en pacientes sometidas a histerectomía abdominal total con anestesia epidural así mismo determinar la proporción de bradicardia en ambos grupos de pacientes y compararlos. Se tomó una muestra representativa de 46 pacientes para cada grupo de estudio, sometidas a histerectomía abdominal total electiva, que ingresaron al Hospital Regional de Cajamarca en el año 2013, con edades entre 40 a 70 años, ASA I ó II, a las cuales se les administró anestesia epidural a ambos grupos. Se procedió a recolectar datos por medio de la ficha diseñada para el estudio, tanto en quirófano como en la Unidad de Recuperación Postanestesia (URPA); y posteriormente en hospitalización a la segunda y tercera hora del postoperatorio. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas (p < 0.001) entre ambos grupos de pacientes. Así mismo, se observó que existieron diferencias entre los porcentajes de ambos grupos y la aparición de bradicardia, así como en el análisis bivariado. Se concluye que la hipertensión arterial es un factor de riesgo para desarrollar bradicardia en histerectomía abdominal total con anestesia epidural.This cohort study aimed to determine whether hypertension is a risk factor for the occurrence of bradycardia in patients undergoing total abdominal hysterectomy with epidural anesthesia and to determine the proportion of bradycardia in both groups of patients and comparable. Tothis end we took are presentative sample of 63patients in each group, under going surgery in elective total abdominal hysterectomy, who were admitted to Hospital Regional de Cajamarca in year 2013, aged 40 to 70 years, ASA I or II, in whom epidural anesthesia was administered to both groups. We proceeded to collect data through the card designed to study bothin the operating roomand from thePost AnesthesiaRecovery Unit(PACU) and subsequentl y in hospitalization at the second and thir dhour after surgery. The results show statistically significant differences (p <0.001) between both groups of patients. So, it was observed that there were differences between the percentages of both groups and the appearance of bradycardia, and in the bivariate analysis. We conclude that hypertension is a high risk factor to develop sinus bradycardia total abdominal hysterectomy with epidural anesthesia.Tesi

The implementation of the podcast as a resource that develops listening comprehension of English

La investigación titulada ¨La implementación del podcast como recurso que desarrolla la comprensión auditiva del inglés¨, se llevó a cabo en una institución educativa distrital de carácter público de la ciudad de Bogotá con estudiantes del grado noveno de educación básica secundaria. La metodología empleada fue de enfoque mixto tomando como fuentes de información una prueba diagnóstica, un focus group , una prueba final y una encuesta de satisfacción. El objetivo buscaba identificar las experiencias pedagógicas al implementar el podcast en la clase de inglés. Este estudio presenta los resultados a través de categorías donde se comparan los datos recolectados estableciendo relaciones y explicaciones que respondan a la pregunta ¿la implementación del podcast como recurso para el aprendizaje del inglés, potencia la comprensión auditiva en los estudiantes del grado noveno?. Como resultado de esta investigación se pudo establecer que el podcast es un recurso muy valioso para el desarrollo de la habilidad de listening en personas interesadas en el dominio del inglés. El análisis estadístico de los resultados del estudio indican que la prueba final fue significativamente más alta que la prueba inicial lo que demuestra que el podcast tiene un importante potencial como una herramienta innovadora para el desarrollo de habilidades de escucha en los aprendices de inglés.Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey ITESMHoja de firmas……………………..i Dedicatorias …………………..ii Agradecimientos …………………..iii Resumen ……………………...…...iv Índice ……………………………...….v Introducción ……………………..viii Capítulo 1. Naturaleza y dimensión del tema de investigación ……………………...1 Marco contextual 1 1.1.1 Programa de bilingüismo en Colombia 3 1.1.2 ¿Por qué el inglés en Colombia? 8 Antecedentes del problema 11 1.2 Antecedentes del problema ……………...11 1.3 Planteamiento del problema ….……………21 1.4 Objetivos ...……………….23 1.5 Supuestos de Investigación ………….24 1.6 Justificación …………………………………24 1.7 Limitación y Delimitaciones ……………….25 Capítulo 2 Marco Teórico …………………………….26 2.1 El podcast en el aprendizaje de una lengua extranjera …………...………..26 2.2 Integración de las TIC al ámbito educativo …………………………………36 2.3 Las TIC en la enseñanza de lenguas ………...….40 2.4 Barreras de aprendizaje con TIC ……………….43 2.5 Cambio en el proceso de la enseñanza …………….48 2.6 Cambio en los objetivos educativos ……………..50 2.7 Cambio en los objetivos didácticos ………...52 2.8 Aprendizaje de la lengua extranjera ………….53 2.9 Listening en el aprendizaje dentro del inglés ………………………………..55 2.10 Estrategias de aprendizaje para una lengua ……………...57 Capítulo 3 Metodología General …...............................62 3.1 Método de investigación ………………....62 3.2 Población y muestra ……………….......68 3.3 Fuentes de Información ………………………69 3.4 Técnicas de recolección de datos ……………..70 3.5 Prueba piloto …………………….72 3.6 Captura y análisis de datos …………………73 Capítulo 4 Resultados Obtenidos ………….....76 4.1 Diagnóstico previo ……………………76 4.2 Barreras de aprendizaje ………………..82 4.2.1 Aspectos actitudinales …………82 4.2.2 Resistencia …………………………..84 4.2.3 Terminología ………………………85 4.3 Integración de las TIC a la cátedra de inglés ..………………………………86 4.3.1 Cambios en el aprendizaje ……………86 4.3.2 Apoyo a la práctica pedagógica ...….87 4.4 Podcast …………88 4.4.1 Estrategias de aprendizaje ………………88 4.4.2 Dominio de la herramienta ...………………90 4.4.3 Cambio en habilidad listening ……..…...91 4.5 Resultados del cuestionario de satisfacción ……………………….97 Capítulo 5 Discusión, conclusiones y recomendaciones…...104 5.1 Conclusiones ………………….104 5.2 Recomendaciones …….....110 Referencias ……………………...113 Apéndices ……………………......122 Apéndice A Pre-test ………………………...122 Apéndice B cuestionario focus group …………....125 Apéndice C post –test ……………………126 Apéndice D formato de encuesta …………………...128 Apéndice E carta de autorización y consentimiento…...…...130 Curriculum vitae ……………………………….131MaestríaThe study entitled “The implementation of podcast as a resource that develops English listening comprehension”, was carried out in a public school in Bogota city, with ninth graders of secondary education. A mixed approach was the research method chosen, taking a diagnostic test, a focus group, a final test and a satisfaction survey as information sources. The study aimed at identifying pedagogical experiences when using podcast in the English class. This research presents the results grouped in categories where the data collected is compared by establishing relations and justifications that answer to the question Does the implementation of podcast as a resource for learning English provide benefits to ninth graders´ listening comprehension? According to results, podcast technology has the potential to develop English students´ listening skills. Statistical analysis of the results of the study indicates that the results of the final test were significantly higher than the results of the diagnostic test, which shows that podcast has a high potential as an innovative tool to develop English students´ listening skills.Modalidad Presencia

Bases fisiológicas para la aplicación de la gasometría orientada al paciente crítico en animales de compañía

Sustenta las bases fisiológicas de interés para la aplicación de la gasometría en el diagnóstico de disturbios ácido-base y la evaluación del estado de oxigenación del paciente; y tiene como objetivos específicos describir paso a paso cómo interpretar un resultado de gasometría, describir cada uno de los disturbios ácido-base y abordar cómo tratar al paciente de acuerdo con los resultados de gasometría obtenidos

Calidad de vida y responsabilidad social : procesos de educación, concienciación y participación social del niño y su familia en el Centro de Referencia Guagua Quinde

La presente disertación es una muestra que demuestra que la brecha entre la utopía y la realidad de que exista un espacio que mejore la calidad de vida de las personas sin entregar algo concreto como becas o bonos, es posible. Esta disertación parte brindando un breve conocimiento de lo que significa el Desarrollo Sostenible y cómo este influye en las sociedades, con teorías que se han modificado desde los años 80´s hasta la actualidad, demostrando que es posible generar cambios si cultivamos la tierra y los valores de las personas. También se habla sobre la importancia de la Responsabilidad Social tanto Empresarial, como Universitaria y Ambiental. Para la consecución de varios de los objetivos del Centro de Referencia Guagua Quinde es necesario lograr un equilibrio entre estos tres tipos de Responsabilidad Social, generando de esta forma la capacidad de lograr el mejoramiento de la calidad de vida de los participantes del proyecto. Dentro de los procesos que se desarrollan en el Centro de Referencia Guagua Quinde, están: Espacio Socio Educativo, Apoyo Escolar, Club Infatil, Club de Familias, Centro Infantil y Cuidado Nocturno, el detalle de estos espacios se presenta en el Capítulo III de esta disertación, además que también se demuestra como es posible mejorar los procesos y fortalecerlos con la creación de redes, donde las entidades que trabajan por los social aúnan sus fuerzas en pro del mismo objetivo, la erradicación del trabajo infantil. En el cuarto capítulo se presenta una propuesta, que si se pone en práctica, brinda la posibilidad de crear conciencia del trabajo infantil en los empresarios de la zona de la Mariscal, mediante la concienciación de las diferentes realidades de los niños/as y adolescentes y sus familias que trabajan en esta zona

Propuesta de modelo de taller de educación y sensibilización artística infantil.

Actualmente en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, son muchas las familias que se encuentran en situaciones vulnerables por pobreza y marginación, la educación básica es un lujo y muchos niños no tienen a su alcance el asistir a una institución educativa ni costear los útiles escolares básicos. Por esta situación es que el aprendizaje artístico no es una prioridad para estas familias. La educación artística ha sido, a lo largo de los años, un aprendizaje menos recurrente en las actividades diarias de los niños. El costoso material y la enseñanza del arte clásico donde predomina la técnica sobre la experiencia, como la pintura y la escultura han hecho que el tomar un taller de educación artística resulte costoso y no incida en el incremento de los procesos imaginativos en los estudiantes

Generación de un geoportal para proyectos inmobiliarios

La presente disertación, constituye el diseño de un Geoportal de Sistemas de Información Geográfica para Proyectos Inmobiliarios de la ciudad de Riobamba; donde se analizan y se explican las características constructivas y técnicas de las viviendas que se encuentran ubicadas en zonas de mayor centralidad o de mayor nivel técnico en su infraestructura, como elemento de apoyo para accionistas y público en general, en la toma de decisiones y en la aplicación de estrategias de mercado localizadas. La investigación se centra en la ubicación espacial de los conjuntos residenciales como una actividad comercial de Riobamba; estas acciones normalmente se encuentran dentro del plan de desarrollo urbanístico de la ciudad; así como también en el uso de métodos y técnicas de Geoanálisis que nos ayudaran a describir el mercado inmobiliario que permita brindar equipamientos de calidad para satisfacción del cliente

Análisis económico y financiero de la industria vitivinícola del sur mendocino

La conformación del circuito agroindustrial vitivinícola de la Provincia de Mendoza “se presenta desde sus orígenes como una forma de integración local a la dinámica nacional que asume características singulares: la provincia se ajusta a la forma de acumulación dominante seguida por el país, en cada momento histórico específico, siguiendo un formato económico que puede ser tomado como “modelo de desarrollo", es decir, fundado en la creación de oportunidades endógenas y no restringido a la adaptación económica de oportunidades externas." (Collado, 2006) Esto no invalida, sino que refuerza, la vinculación entre la economía provincial y la nacional, ya que el modelo generado en el ámbito regional permite la subsistencia de un desarrollo provincial complementario y no competitivo a la acumulación nacional. Todo este proceso de cambio y en función del contexto del mercado, la situación en la cual se está observando la generación de excedentes vínicos, la imposibilidad de derivar mayores volúmenes a mosto por condicionantes del mercado externo y acompañado esto del incremento de los insumos aplicados al proceso de elaboración y fraccionamiento y de la consecuente caída del precio del vino, se plantea la necesidad de analizar mediante el siguiente trabajo las alternativas disponibles en cuanto a fuentes de financiación de corto y largo plazo con que cuentan las empresas vitivinícolas de la provincia de Mendoza, a partir del conocimiento de las estructuras jurídicas de éstas. Para llevar a cabo este trabajo de investigación tomaremos información proveniente de los organismos oficiales nacionales e internacionales relacionados con el mercado vitivinícola. En el mismo sentido, se mantendrán conversaciones con referentes locales de los sectores abarcados (vitivinícola y financiero), que van a adquirir la forma de entrevistas libres, preguntas pautadas previamente y recopilación y análisis de datos provenientes de fuentes oficiales y medios de comunicación.Fil: Bardaro, Mariángeles. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Cuadra, María Elizabeth. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Nieto, Germán Darío. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Sáenz, Federico Miguel. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas

Desarrollo de un sistema de fichas bibliográficas interactivas

El presente documento describe la implementación del sistema ELD, una aplicación web para el registro y administración de fichas bibliográficas orientadas al trabajo de un investigador y su grupo de investigación, tomando como base al Grupo de Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Software de la Pontificia Universidad Católica del Perú (GIDIS - PUCP). El proyecto de tesis se realizó con la finalidad de facilitar el almacenamiento y uso compartido de las fichas bibliográficas para uno o varios grupos de investigación (investigadores y asistentes), ya que la centralización de la información es un factor importante para la colaboración colectiva de datos y/o hechos, y para ello se desarrollo un sistema web que permite el acceso desde diversos dispositivos conectados a internet en tiempo real. La primera sección consiste en la descripción del marco teórico; en ella se detalla el concepto de investigación bibliográfica, la descripción del problema planteado según el uso de las fichas bibliográficas, la propuesta de la solución y el plan de proyecto (planificación de la solución desarrollada, alcance y el cronograma de actividades). La segunda sección presenta la explicación de los conceptos relevantes para el proyecto tales como: fichas bibliográficas, terminología usada (conocimientos básicos del estudio, clasificación de las fichas y su empleo), software existente y alternativas usadas en la actualidad. La tercera sección consiste en el desarrollo del análisis de software; se considera los siguientes puntos: la definición del producto contemplando los requerimientos funcionales descritos en el alcance de la solución, diagramas de análisis (planeamiento de los objetos que serán desarrollados para cada funcionalidad) y pruebas de aceptación de GIDIS - PUCP. La cuarta sección consiste en el desarrollo del diseño y construcción de software; en ella se describe los conceptos generales de las herramientas empleadas en la ejecución de la implementación, la arquitectura del software planteada (física y de la aplicación), diagramas de diseño (planteamiento de los objetos de clases definidos en la arquitectura que citan a los métodos implementados en la programación), modelamiento de la base de datos donde se almacenará la información obtenida en los procesos, requerimientos de hardware y software, diseño de la interfaz gráfica del usuario y las pruebas de software que se efectuarán para su óptimo funcionamiento de la aplicación. Finalmente, la quinta sección presenta las observaciones, conclusiones y recomendaciones finales de la solución implementada. Describiendo facilidades proporcionadas por la aplicación y su aporte al proceso de investigación, mitigando esfuerzo y tiempo en el estudio.Tesi