The appreciation of artistic aspects of the Code of Points in rhythmic gymnastics: an analysis of the last three decades

Resumo Em busca de melhor promover os aspectos artísticos, tendo-se em vista os últimos ciclos olímpicos, o atual Código de Pontuação de Ginástica Rítmica (CPGR) foi submetido a significativas mudanças. É a partir desse contexto que essa pesquisa, de caráter documental e histórico, se desenvolve, tendo como objetivo, analisar as mudanças nos últimos oito ciclos Olímpicos de CPGR (1985-2016), com foco nos aspectos artísticos da modalidade. A partir da análise de diferentes ciclos do CPGR, conclui-se que há conexões de interdependência entre os aspectos artísticos e os técnicos, sendo nítido que quando há uma supervalorização do aspecto técnico há uma desvalorização do artístico. Foi possível identificar fases do CPGR, e portanto, da modalidade. Apesar de manter as suas raízes artísticas (de Dança e Ritmo), a busca pela esportivização e sistematização da modalidade, trouxe uma primeira fase caracterizada pela busca do caráter esportivo e pela padronização dos gestos da GR, baseada na inclusão de novos elementos do corpo no CPGR. A segunda fase se caracteriza por uma retomada do aspecto artístico, confirmando nossa hipótese sobre a grande mudança do último CPGR. Constatamos de maneira geral, que o CPGR atual retoma a relação entre a GR e suas origens, influenciado pela Ginástica Estética (sueca), Rítmica e Dança. Tal condição é observada, uma vez que o atual Código de Pontuação (2013-2016) marca a história da modalidade por dois aspectos: a permissão de rotinas com canto, que não eram permitidas desde a criação do CPGR; e mudanças significativas para a valorização de aspectos artísticos dos rotinas.Abstract In pursuit of promoting the artistic aspects, the current Rhythmic Gymnastics Code of Points (RGCP) has been submeted significant changes that motivated this research, documentary and historical in character, which aimed to analyze the last eight Olympic cycles of RGCP. The research method used in this study is documentary and characterized by the information found in documents (RGCP) that had not received any scientific treatment. From the analysis of different RGCP cycles, we found artistic aspects, and their connection with RG technical requirements. We observed that the RG has distinct stages (technical aspects, flexibility etc). While retaining its artistic roots (from Dance and Rhythm), in pursuit of sportivization and systematization of the sport, the first stage was characterized by a search for the sportivization and standardization of the modality based on the inclusion of new body elements in the RGCP . The second stage confirms our previous hypothesis, that in the last RGCP the artistic component had undergone few changes. We noticed, in an overview, that at the present time the current RGCP brings back the relationship between RG and its origins, influenced by Aesthetic Gymnastics (Swedish), Rhythmic and Dance. Condition observed once the current Code of Points (2013-2016) marks the story of sports, by two aspects: the permissiveness of routines with singing wich has not allowed since since the creation the RGCP and significant changes to the appreciation of the routines’ artistic aspects

Proposal of analytical records for choreographic compositions in gymnastics for all

A Ginástica para Todos (GPT) é uma prática encontrada no amplo universo da ginástica, e a sua maior forma de expressão se dá por meio de composições coreográficas (CC), por motivos históricos, pedagógicos, entre outros. E os festivais de ginástica vêm se mostrando, em nível internacional, como um fórum privilegiado de mostra das CC, ocorrendo em diferentes contextos de intervenção social, como escolas, clubes, associações, ONGs e universidades. Nesse contexto, nosso objetivo é fornecer um instrumento para registrar e analisar composições coreográficas de GPT, por meio de fichas analíticas. A partir de uma pesquisa bibliográfica e documental, propõe-se um conjunto de oito fichas analíticas, que abordam aspectos gerais e específicos das CC na GPT. Conclui-se que o instrumento proposto possui uma estrutura didática e bem detalhada, alicerçada nas prerrogativas teóricas da área, o que viabiliza seu uso por diferentes perfis de profissionais e praticantes, podendo ser de grande valia para todos os envolvidos nos processos de CC na GPT, como uma ferramenta de registro (inclusive histórico), catalizadora de processos de reflexão e mudanças (caso sejam necessárias).Gymnastics for All (GfA) is a practice found in the wide world of gymnastics and its greatest form of expression is through choreographic compositions (CC) due to historical and pedagogical reasons, among other factors. In addition, in the international arena, gymnastics festivals have become a privileged forum to perform CC as they take place in different contexts of social intervention, such as schools, clubs, associations, NGOs, and universities. In this context, our objective is to provide a tool to register and analyze GfA choreographic compositions by means of analytical record system. Based on bibliographical and documentary research, we propose a set of eight aspects that address general and specific aspects of CC in GfA. We conclude that the proposed tool displays a didactic and very detailed structure that is based on the theoretical prerogatives of the area. Not only it is useful to professionals and practitioners with different profiles, but it also holds the power of being of great value to all those involved in the processes of CC in GfA as a tool for recording data (including historical data), which is a catalyst for processes of reflection and changes (whenever they are required)

ESTUDOS E EXPERIÊNCIAS SOBRE A GINÁSTICA PARA TODOS E PAULO FREIRE

Since 1988, publications on Gymnastics for All (GfA) in Brazil have reinforced their pedagogical perspective; offering teaching proposals (methods, strategies, activities etc). Thus, the objective of the research is to identify which works and national authors have brought the relationship between GPT and pedagogue Paulo Freire. It is a bibliographic research, whose sample involves all the Book of Abstracts of the International Forum of Gymnastics for All, and which used content analysis by categories a priori. A total of 35 productions were identified, distributed in the nine editions. A small group of authors brings recurring productions, and others, more punctually. Seven works were mentioned, highlighting the “Pedagogy of Autonomy”. The research contributed to a greater systematization of these productions, as well as, it aims to inspire educators to embrace and better dialogue with Paulo Freire, further strengthening the pedagogical and transforming perspective of GPT.Desde 1988, las publicaciones sobre Gimnasia para Todos (GPT) en Brasil han reforzado su perspectiva pedagógica, ofreciendo propuestas didácticas (método, estrategias, actividades etc). Así, el objetivo de la investigación es identificar qué trabajos y autores nacionales han aportado la relación entre GPT y el pedagogo Paulo Freire, y cómo los han aportado. Se trata de una investigación bibliográfica, del tipo estudio de caso, cuya muestra engloba todos los Anales del Foro Internacional de Gimnasia para Todos, y que utilizó análisis de contenido por categorías a priori. Se identificaron un total de 35 producciones, distribuidas en las nueve ediciones. Un pequeño grupo de autores trae producciones recurrentes, y otras, de manera más puntual. Se mencionaron siete obras, destacando la “Pedagogia da Autonomia”. La investigación contribuyó a una mayor sistematización de estas producciones, así como, tiene como objetivo inspirar a los educadores a abrazar y dialogar mejor con Paulo Freire, fortaleciendo aún más la perspectiva pedagógica y transformadora de GPT.Desde 1988, as publicações sobre a Ginástica para Todos (GPT) no Brasil têm reforçado uma perspectiva pedagógica, com vistas à oferta de propostas de ensino (método, estratégias, educativos, etc). Assim, o objetivo da pesquisa é identificar quais obras e autores nacionais têm apresentado relações entre a GPT e o pedagogo Paulo Freire. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, cuja amostra envolve todos os Anais do Fórum Internacional de Ginástica para Todos, e que utilizou-se da análise de conteúdo por categorias a priori. Identificou-se um total de 35 produções, distribuídas nas nove edições. Um grupo pequeno de autores traz produções recorrentes, e outros, de forma mais pontual. Sete obras foram mencionadas, se destacando a “Pedagogia da Autonomia”. A pesquisa colaborou para uma maior sistematização destas produções, assim como, visa inspirar os educadores para abarcar e melhor dialogarem com Paulo Freire, fortalecendo ainda mais a perspectiva pedagógica e transformadora da GPT

Proposta de conteudos para a ginastica escolar : um paralelo com a teoria de Coll

Orientador: Vilma Leni Nista-PiccoloDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação FisicaMestrad

Aspectos HistÓricos Acerca Da ParticipaÇÃo Dos Graduandos Da Unicamp No Programa Iyle (international Youth Leader Education) Oportunizado Pela Parceria Unicamp – Isca

A UNICAMP já é concebida pela comunidade acadêmica como uma Universidade que, dentre outras características, valoriza os intercâmbios internacionais. No entanto, a produção e o acesso aos relatórios acerca destes intercâmbios parecem pouco viabilizados, o que também compromete sobremaneira o conhecimento dos mesmos, pela própria UNICAMP e pela comunidade. O objetivo desta pesquisa é fazer um levantamento acerca de alguns aspectos históricos que envolveram a participação de graduandos da área de Educação Física da UNICAMP (FEF e CE/FCA) propiciados pelo programa IYLE (International Youth Leader Education), da ISCA (International Sport and Culture Association). Como resultados temos que: em 1997 foram enviados os primeiros graduandos da UNICAMP (da FEF/UNICAMP e membros do Grupo Ginástico Unicamp - GGU) ao programa IYLE; entre os anos de 1997 e 2012, foram enviados 53 graduandos, que a partir da pesquisa, foram nominalmente identificados com seus respectivos períodos de participação. Desse universo de 53 graduandos: 51 eram pertencentes à FEF/UNICAMP; a grande maioria pertencente ao GGU; 32 eram do gênero feminino e 21 do masculino; 38 foram para a escola de Ollerup e 15 para a de Viborg. De maneira geral, verificou-se a importância de um projeto de extensão universitária na área da Ginástica (como o GGU) como um grande mediador da internacionalização da formação acadêmica, e de estudos históricos que possam melhor registrar e deflagrar esse processo.13Esp.77-97Educação Físic

Aspectos históricos acerca da participação dos graduandos da UNICAMP no programa IYLE (International Youth Leader Education) oportunizado pela parceria UNICAMP– ISCA

A UNICAMP já é concebida pela comunidade acadêmica como uma Universidade que, dentre outras características, valoriza os intercâmbios internacionais. No entanto, a produção e o acesso aos relatórios acerca destes intercâmbios parecem pouco viabilizados, o que também compromete sobremaneira o conhecimento dos mesmos, pela própria UNICAMP e pela comunidade. O objetivo desta pesquisa é fazer um levantamento acerca de alguns aspectos históricos que envolveram a participação de graduandos da área de Educação Física da UNICAMP (FEF e CE/FCA) propiciados pelo programa IYLE (International Youth Leader Education), da ISCA (International Sport and Culture Association). Como resultados temos que: em 1997 foram enviados os primeiros graduandos da UNICAMP (da FEF/UNICAMP e membros do Grupo Ginástico Unicamp - GGU) ao programa IYLE; entre os anos de 1997 e 2012, foram enviados 53 graduandos, que a partir da pesquisa, foram nominalmente identificados com seus respectivos períodos de participação. Desse universo de 53 graduandos: 51 eram pertencentes à FEF/UNICAMP; a grande maioria pertencente ao GGU; 32 eram do gênero feminino e 21 do masculino; 38 foram para a escola de Ollerup e 15 para a de Viborg. De maneira geral, verificou-se a importância de um projeto de extensão universitária na área da Ginástica (como o GGU) como um grande mediador da internacionalização da formação acadêmica, e de estudos históricos que possam melhor registrar e deflagrar esse processo

Urban territorial restructuring : a balance of a decade of application of the rehabilitation program of neighborhoods : from neighborhood management towards eco-neighborhood governance

Los progresivos cambios desde un enfoque disciplinar a uno sistémico implica el desafío de profundizar en la articulación de avances provenientes de diversas disciplinas que coexisten en un territorio común. De allí es que el plantear el reordenamiento territorial de las preexistencias y sus problemas se traduce en un desafío disciplinar que implica focalizar la gobernanza de territorios urbanos a escala local de manera de encontrar aquellas variables irreductibles que permitan rehabilitar comunidades en progresivo deterioro, profundizar en estrategias de regeneración del tejido social vulnerado y proponer directrices de trabajo validadas desde la praxis de manera de disminuir la incertidumbre actual en la toma de decisiones a escala local. Solo de esta manera, se puede lograr avances efectivos en la sustentabilidad urbana. La experiencia chilena del Programa de Rehabilitación de Barrios, desarrollada durante la última década por el Ministerio de Vivienda y Urbanismo, desde la condición base de vulnerabilidad permite reconocer aspectos esenciales en la dimensión política del Ordenamiento Territorial.The progressive changes from a disciplinary approach to a systemic one imply the challenge of deepening the articulation of advances coming from diverse disciplines that coexist in a common territory. Proposing territorial restructuring of the pre-existences and their problems means a disciplinary challenge that implies focusing the governance of urban territories at a local level in order to find those irreducible variables that allow the rehabilitation of communities in progressive deterioration, to deepen strategies of regeneration of the damaged social structure, and to propose work guidelines validated from the praxis in order to reduce the current uncertainty in decision making at the local level. Only in this way can effective progress be made in urban sustainability. The Chilean experience of the Neighborhood Rehabilitation Program developed during the last decade by the Housing and Urban Development Department, from the base condition of vulnerability allows to recognize essential aspects in the political dimension of Land-use Planning.Fil: Pino N., Eliana. Santiago de Chile (Chile). Universidad Tecnológica MetropolitanaFil: Yurisch, Telye. Santiago de Chile (Chile). Universidad Tecnológica MetropolitanaFil: Silva, Christopher. Santiago de Chile (Chile). Universidad Tecnológica MetropolitanaFil: Toledo, Cristopher. Santiago de Chile (Chile). Universidad Tecnológica MetropolitanaFil: Ahumada G., Néstor. Santiago de Chile (Chile). Universidad Tecnológica Metropolitan

Ginástica para Todos: conectando diferenças perspectivas e produção de conhecimento da Ginástica para Todos na universidade

A exemplo da parceria em edições anteriores do Fórum Internacional de Ginástica Geral e a Revista Conexões (2012 e 2014), temos novamente a oportunidade de publicar em 2016 edições temáticas de Ginástica, fruto de artigos produzidos por pesquisadores que participaram do VIII Fórum Internacional de Ginástica para Todos (VIII FIGPT) e que foram selecionados por pareceristas ad hoc doutores na área, por meio de sistema duplo cego, em consonância com as normativas da Revista. Esse evento, realizado desde 2001, resulta de uma reconhecida parceria entre a Faculdade de Educação Física da Unicamp e o Serviço Social do Comércio (SESC), com o apoio institucional da International Sport and Culture Association (ISCA)

Ginástica para Todos - conectando diferenças experiências e possibilidades da Ginástica para Todos em diversos contextos

A partir da edição de número 3 da revista Conexões, este número vem dar continuidade à publicação das produções científicas em Ginástica no contexto da temática da Ginástica para Todos, oriundas de artigos produzidos por pesquisadores que participaram do VIII Fórum Internacional de Ginástica para Todos (VIII FIGPT) e que foram selecionados por pareceristas ad hoc doutores na área, por meio de sistema duplo cego, em consonância com as normativas da revista. Esse evento, realizado desde 2001, resulta de uma reconhecida parceria entre a Faculdade de Educação Física da Unicamp e o Serviço Social do Comércio (SESC), com o apoio institucional da International Sport and Culture Association (ISCA)

GinÁstica Geral – GinÁstica Para Todos

Durante mais de duas décadas a Faculdade de Educação Física da UNICAMP, principalmente por meio da atuação do Grupo de Pesquisa em Ginástica (GPG), tem promovido o debate acadêmico-científico sobre a Ginástica Geral (GG), prática que desde 2007 é denominada pela Federação Internacional de Ginástica (FIG) Ginástica Para Todos (GPT).100Educação Físic