Primeras Jornadas Académicas y Muestra de Cine, Video y Arte Digital: Cine, Arte y Matemática: bordes y texturas

Uno de los desafíos que enfrenta el hombre occidental contemporáneo es descifrar los diálogos y los cruces que las diversas manifestaciones de la cultura convocan y entablan. Puesto que el arte es uno de los lugares privilegiados para que esos encuentros se produzcan, el grupo Relaciones entre Arte y Matemática (RAM), la Secretaría de Investigación de la Universidad Nacional de General Sarmiento y el Instituto del Desarrollo Humano de esa Casa de estudios, realizaron el 29 y 30 de noviembre y el 1, 2 y 5 de diciembre de 2005 las Primeras Jornadas Académicas y Muestra de cine, video y arte digital Cine, Arte y Matemática: bordes y texturas.Facultad de Bellas Arte

EL EMPLEO DE TIC EN LA ESCRITURA CONJUNTA EN EL ÁMBITO ACADÉMICO

En una época en la que, a partir del desarrollo y la masificación del acceso a los dispositivos tecnológicos, las condiciones materiales en las que se llevan a cabo la lectura y la escritura son tan variadas, inevitablemente se abren nuevos interrogantes sobre la enseñanza de esas prácticas en contextos institucionalizados o formales. En el inicio de los estudios superiores, uno de esos interrogantes gira en torno de cómo integrar las potencialidades que las tecnologías estimulan para la lectura y la escritura al desarrollo de los modos propios que esas prácticas adquieren en la comunidad discursiva académica que sigue reglas y convenciones a menudo alejadas de las propias de los entornos virtuales

La evaluación de textos en interacción : Hacia la construcción de una herramienta de aprendizaje

La escritura de géneros conceptuales resulta problemática para los estudiantes que ingresan a la universidad debido a que no tienen conciencia lingüística suficiente como para adecuar su discurso al nuevo ámbito. Con el fin de ampliar las habilidades de escritura de los alumnos deben proponerse estrategias didácticas que favorezcan el desarrollo de operaciones cognitivas de progresiva complejidad. Creemos que la instancia de corrección oral de los escritos y la interacción que se genera a partir de ella resultan particularmente oportunas para guiar al alumno y lograr que este construya textos más adecuados al contexto. En este trabajo presentamos una de las modalidades de interacción que se produce entre docente y alumnos en clases grupales, doblemente pertinente: en primer lugar, permite negociar la corrección de los escritos producidos por los estudiantes; en segundo lugar, desde una perspectiva pedagógica, plantea la tarea conjunta como oportunidad para andamiar el aprendizaje de la escritura y el tránsito hacia la autonomía en la revisión y el monitoreo de la versión final de los propios escritos. La propuesta se desarrolla en el marco de una investigación que reconoce los aportes de la Lingüística Sistémico- Funcional. Los resultados evidencian que las distintas estrategias empleadas, entre ellas las reflexiones orales que surgen del intercambio del docente con el grupo, influyen en el logro de un mayor dominio de los géneros, de estrategias discursivas y de reflexión y control sobre el propio escrito.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Primeras Jornadas Académicas y Muestra de Cine, Video y Arte Digital: Cine, Arte y Matemática: bordes y texturas

Uno de los desafíos que enfrenta el hombre occidental contemporáneo es descifrar los diálogos y los cruces que las diversas manifestaciones de la cultura convocan y entablan. Puesto que el arte es uno de los lugares privilegiados para que esos encuentros se produzcan, el grupo Relaciones entre Arte y Matemática (RAM), la Secretaría de Investigación de la Universidad Nacional de General Sarmiento y el Instituto del Desarrollo Humano de esa Casa de estudios, realizaron el 29 y 30 de noviembre y el 1, 2 y 5 de diciembre de 2005 las Primeras Jornadas Académicas y Muestra de cine, video y arte digital Cine, Arte y Matemática: bordes y texturas.Facultad de Bellas Arte

Macrophage inflammatory protein-1alpha mediates matrix metalloproteinase-9 enhancement in human adherent monocytes fed with malarial pigment.

Abstract Objective To investigate the role of macrophage inflammatory protein-1alpha (MIP-1alpha) in the detrimental enhancement of matrix metalloproteinase-9 (MMP-9) expression, release and activity induced by phagocytosis of malarial pigment (haemozoin, HZ) in human monocytes. Methods Human adherent monocytes were unfed/fed with native HZ for 2 h. After 24 hours, MIP-1alpha production was evaluated by ELISA in cell supernatants. Alternatively, HZ-unfed/fed monocytes were treated in presence/absence of anti-human MIP-1alpha blocking antibodies or recombinant human MIP-1alpha for 15 h (RNA studies) or 24 h (protein studies); therefore, MMP-9 mRNA expression was evaluated in cell lysates by Real Time RT-PCR, whereas proMMP-9 and active MMP-9 protein release were measured in cell supernatants by Western blotting and gelatin zymography. Results Phagocytosis of HZ by human monocytes increased production of MIP-1 alpha, mRNA expression of MMP-9 and protein release of proMMP-9 and active MMP-9. All the HZ-enhancing effects on MMP-9 were abrogated by anti-human MIP-1alpha blocking antibodies and mimicked by recombinant human MIP-1alpha. Conclusions The present work suggests a role for MIP-1alpha in the HZ-dependent enhancement of MMP-9 expression, release and activity observed in human monocytes, highlighting new detrimental effects of HZ-triggered proinflammatory response by phagocytic cells in falciparum malaria

PINK1 homozygous W437X mutation in a patient with apparent dominant transmission of parkinsonism.

We analyzed the PINK1 gene in 58 patients with early-onset Parkinsonism and detected the homozygous mutation W437X in 1 patient. The clinical phenotype was characterized by early onset (22 years of age), good re- sponse to levodopa, early fluctuations and dyskinesias, and psychiatric symptoms. The mother, heterozygote for W437X mutation, was affected by Parkinson’s disease and 3 further relatives were reported affected, according to an autosomal dominant transmission

From Revision to Rewriting: Itineraries of the Written Productions of University Students

Se analiza el recorrido realizado por estudiantes universitarios para elaborar la versión final de un informe de investigación en el contexto de los Talleres de lectura y escritura de la Cátedra de Semiología de la Universidad de Buenos Aires. Se compara la versión inicial y final de un informe elaborado por los alumnos. A fin de destacar la importancia de los procesos de reescritura en las primeras etapas de formación de los alumnos, se exploran las diferencias entre revisión, corrección y reescritura. En la población considerada se pudo observar que la reescritura favoreció tanto la apropiación de las teorías como la adquisición del modo de lectura crítica de textos. Los resultados muestran las fortalezas de propuestas pedagógicas que conciben a la escritura como una práctica situada y estimulan actividades de reescritura derivadas de una reflexión sobre el lenguaje y la discursividad

Haemozoin Induces Early Cytokine-Mediated Lysozyme Release from Human Monocytes through p38 MAPK- and NF-kappaB- Dependent Mechanisms

Malarial pigment (natural haemozoin, HZ) is a ferriprotoporphyrin IX crystal produced by Plasmodium parasites after haemoglobin catabolism. HZ-fed human monocytes are functionally compromised, releasing increased amounts of pro-inflammatory molecules, including cytokines, chemokines and cytokine-related proteolytic enzyme Matrix Metalloproteinase-9 (MMP-9), whose role in complicated malaria has been recently suggested. In a previous work HZ was shown to induce through TNFalpha production the release of monocytic lysozyme, an enzyme stored in gelatinase granules with MMP-9. Here, the underlying mechanisms were investigated. Results showed that HZ lipid moiety promoted early but not late lysozyme release. HZ-dependent lysozyme induction was abrogated by anti-TNFalpha/IL-1 beta/MIP-1 alpha blocking antibodies and mimicked by recombinant cytokines. Moreover, HZ early activated either p38 MAPK or NF-kappaB pathways by inducing: p38 MAPK phosphorylation; cytosolic I-kappaB alpha phosphorylation and degradation; NF-kappaB nuclear translocation and DNA-binding. Inhibition of both routes through selected molecules (SB203580, quercetin, artemisinin, parthenolide) prevented HZ-dependent lysozyme release. These data suggest that HZ-triggered overproduction of TNFalpha, IL-1 beta and MIP-1 alpha mediates induction of lysozyme release from human monocytes through activation of p38 MAPK and NF-kappaB pathways, providing new evidence on mechanisms underlying the HZ-enhanced monocyte degranulation in falciparum malaria and the potential role for lysozyme as a new affordable marker in severe malaria

Malarial pigment enhances heat shock protein-27 in THP-1 cells: New perspectives for in vitro studies on monocyte apoptosis prevention

Abstract Objective To investigate the effect of malarial pigment (hemozoin, HZ) on expression of heat shock proteins (HSPs) and cell viability in human monocytes by using a stable cell line (THP-1 cells). Methods THP-1 cells were fed with native HZ or treated with pro-apoptotic molecule gliotoxin for 9 h. Thereafter, the protein expression of HSP-27 and HSP-70 was evaluated by western blotting. Alternatively, HZ-fed cells were cultured up to 72 h and cell viability parameters (survival, apoptosis and necrosis rates) were measured by flow cytometric analysis. Results HZ increased basal protein levels of HSP-27 without altering those of HSP-70 in THP-1 cells, and promoted long-term cell survival without inducing apoptosis. As expected, gliotoxin inhibited HSP-27 protein expression and promoted long-term cell apoptosis. Conclusions Present data show that HZ prevents cell apoptosis and enhances the expression of anti-apoptotic HSP-27 in THP-1 cells, confirming the previous evidences obtained from HZ-fed immunopurified monocytes. Since the use of a stable cell line is pivotal to perform HSP-27 silencing experiments, monocytic THP-1 cells could be a good candidate line for such an approach, which is heavily required to clarify the role of HSP-27 in survival of impaired HZ-fed monocytes during falciparum malaria