Formación y educación vial: Una visión a partir de algunas prácticas internacionales.

Es un hecho indiscutible que los accidentes de tráfico constituyen un problema social de gran importancia y repercusión, si atendemos al número de muertos y lesionados que se derivan de ellos en todo el mundo, y de forma especial en nuestro país. Repercusión asociada a un alto coste económico, y lo que es peor, de infinito sufrimiento humano. El “factor humano” es el principal responsable de los accidentes de tráfico, tal y como demuestran los datos objetivos provenientes de las denominadas macro-investigaciones o investigaciones en profundidad de las causas de los accidentes (Indiana Try-level, NHTSA, Reagir, etc.). También todos los estudios internacionales afirman que de todas las estrategias que existen para intervenir sobre esta problemática, son las preventivas las que muestran mayor eficacia y rentabilidad económica y social, ya que tratan de incidir en que el accidente no se produzca. De entre las diferentes estrategias preventivas, destaca con un valor diferencial la formación y la educación vial, ya que además de que van dirigidas a intervenir sobre el “factor humano”, intervienen sobre los aspectos fundamentales que determinan el comportamiento. Este libro es el reflejo de un estudio documental, donde nos hemos aproximado a los modelos y la práctica de la educación y la formación vial que se está desarrollando en otros países, haciendo especial hincapié en nuestro en torno más próximo, el europeo. Un estudio documental nos permite abordar en mayor extensión una realidad tan compleja, extensa y variada como es la educación y la formación vial. Y este es precisamente nuestro objetivo, plasmar esas diferencias en la formulación y en la práctica de estas disciplinas. Educación y formación vial son procesos complementarios con características a la vez comunes y diferenciales. En consecuencia, este libro se divide en dos grandes bloques: uno que se centra en la educación vial y otro en la formación vial. Pero previamente a dichos bloques existe un primer apartado del libro que responde a esa necesidad de lograr definir la educación y la formación vial a partir de sus características comunes y diferenciales Por último, se presentan algunas referencias a las características relacionadas con las sanciones que se imponen a distintas infracciones, que, como siempre hemos mantenido, son un subsistema que influye y consecuentemente podemos incluir en el sistema de la educación y la formación vial

Design, Validation, and Reliability of an Observation Instrument for Technical and Tactical Actions of the Offense Phase in Soccer

The use of observational methodology in the sports context provides coaches and other sports professionals with flexible tools that adapt to their needs. In collective sports, the use of these instruments is common for the technical and tactical analysis of the game. Based on the importance of data quality in these instruments, the purpose was to design, validate, and test the reliability of a mixed observational instrument of field formats and category systems to analyze technical and tactical actions in the offense phase in soccer. The instrument collects information regarding the actions with the ball, moment of the play (start, development, and end), and contextual situation for the offensive team and for the goalkeeper. The instrument design, validation, and reliability calculation were done in four stages: (a) review of the literature, (b) design the first draft of the instrument, (c) experts’ qualitative and quantitative review of the instrument, and (d) observer training test (reliability calculation). The content validity was established by 12 experts (Ph.D. in sports science or soccer coach with at least of 10 years of coaching experience). The Delphi methodology was used. Experts did a quantitative (scale 0–10) and qualitative evaluation. Experts were asked about: (a) comprehension of the criteria, categorical cores, degree of openness, and their definitions, (b) pertinence of categorical cores and degree of openness, and (c) whether to include other categorical cores or degree of openness in the observation instrument. The lowest Aiken’s V index was 0.91 for the categorical core “numerical situation with opponent goalkeeper.” The inter- and intra-observer reliability presented good levels of agreement. The lowest Kappa index was 0.96 for the inter-reliability in the categorical core “defensive pressing lines” and was 0.98 for the intra-reliability in the categorical core “ball height (start of ball possession),” “distance of the defensive player,” “ball height (end of ball possession),” “numerical situation,” and “defensive pressing lines.” The coefficients of the generalizability analysis showed a high level of accuracy, validity and reliability of the instrument. The results show that the instrument allows to obtain objective, valid and reliable information about the offensive phase in soccer

Review of handball rules in formative categories in Spain

Resumen El objetivo de este trabajo fue analizar las diferencias en los reglamentos de juego en categoría benjamín (U-10), alevín (U-12) e infantil (U-14) de las federaciones autonómicas de balonmano en España e identificar las modificaciones reglamentarias más aplicadas. Para ello se analizaron: a) tipo o modalidad de juego; b) número de jugadores convocados; c) dimensiones del campo de juego; d) dimensiones del área de portería; e) distancia de golpe franco; f) tiempos muertos; g) tipo de balón; h) número y características de los cambios; i) duración del partido; y j) otras modificaciones reglamentarias. Los resultados más destacados mostraron que: a) existe una falta de consenso sobre las modificaciones reglamentarias en la categoría alevín, donde se disputan hasta tres modalidades de balonmano diferente; b) existe un cierto consenso en cuanto a la modalidad a disputar en las categorías benjamín e infantil; y c) existen un gran número de modificaciones específicas establecidas, en las diferentes categorías, por las federaciones autonómicas. Estos datos revelan una falta de consenso en ciertas categorías y en ciertos aspectos del juego entre las diferentes federaciones autonómicas, aspectos que deberían concretarse conforme a criterios científicos.The aim of this study was to analyze the game rules differences in the U-10, U-12 and U-14 categories of the autonomic handball federations in Spain and to identify the modifications rules more applied. For this purpose was analyze: a) type or modality of game; b) number of players called; c) pitch size; d) size of the goal area; e) free throw line; f) time-out; g) ball type; h) number and characteristics of the changes; i) duration of the match; and j) other modifications rules. The most outstanding results showed that: a) there is a lack of consensus on the modifications rules in the U-12 category, where up to three modalities of different handball are disputed; b) there is a certain consensus regarding the modality to be disputed in the U-10 and U-14 categories; and c) there are a large number of specific modifications established, in the different categories, by the regional federations. These data expose a lack of consensus in certain categories and in certain aspects of the game between the different regional federations, this aspects should be specified according to scientific criteria.peerReviewe

Review of handball rules in formative categories in Spain

Resumen El objetivo de este trabajo fue analizar las diferencias en los reglamentos de juego en categoría benjamín (U-10), alevín (U-12) e infantil (U-14) de las federaciones autonómicas de balonmano en España e identificar las modificaciones reglamentarias más aplicadas. Para ello se analizaron: a) tipo o modalidad de juego; b) número de jugadores convocados; c) dimensiones del campo de juego; d) dimensiones del área de portería; e) distancia de golpe franco; f) tiempos muertos; g) tipo de balón; h) número y características de los cambios; i) duración del partido; y j) otras modificaciones reglamentarias. Los resultados más destacados mostraron que: a) existe una falta de consenso sobre las modificaciones reglamentarias en la categoría alevín, donde se disputan hasta tres modalidades de balonmano diferente; b) existe un cierto consenso en cuanto a la modalidad a disputar en las categorías benjamín e infantil; y c) existen un gran número de modificaciones específicas establecidas, en las diferentes categorías, por las federaciones autonómicas. Estos datos revelan una falta de consenso en ciertas categorías y en ciertos aspectos del juego entre las diferentes federaciones autonómicas, aspectos que deberían concretarse conforme a criterios científicos.The aim of this study was to analyze the game rules differences in the U-10, U-12 and U-14 categories of the autonomic handball federations in Spain and to identify the modifications rules more applied. For this purpose was analyze: a) type or modality of game; b) number of players called; c) pitch size; d) size of the goal area; e) free throw line; f) time-out; g) ball type; h) number and characteristics of the changes; i) duration of the match; and j) other modifications rules. The most outstanding results showed that: a) there is a lack of consensus on the modifications rules in the U-12 category, where up to three modalities of different handball are disputed; b) there is a certain consensus regarding the modality to be disputed in the U-10 and U-14 categories; and c) there are a large number of specific modifications established, in the different categories, by the regional federations. These data expose a lack of consensus in certain categories and in certain aspects of the game between the different regional federations, this aspects should be specified according to scientific criteria.peerReviewe

Eplerenone attenuated cardiac steatosis, apoptosis and diastolic dysfunction in experimental type-II diabetes

Cardiac steatosis and apoptosis are key processes in diabetic cardiomyopathy, but the underlying mechanisms have not been elucidated, leading to a lack of effective therapy. The mineralocorticoid receptor blocker, eplerenone, has demonstrated anti-fibrotic actions in the diabetic heart. However, its effects on the fatty-acid accumulation and apoptotic responses have not been revealed. Methods: Non-hypertensive Zucker Diabetic Fatty (ZDF) rats received eplerenone (25 mg/kg) or vehicle. Zucker Lean (ZL) rats were used as control (n = 10, each group). After 16 weeks, cardiac structure and function was examined, and plasma and hearts were isolated for biochemical and histological approaches. Cultured cardiomyocytes were used for in vitro assays to determine the direct effects of eplerenone on high fatty acid and high glucose exposed cells. Results: In contrast to ZL, ZDF rats exhibited hyperglycemia, hyperlipidemia, insulin-resistance, cardiac steatosis and diastolic dysfunction. The ZDF myocardium also showed increased mitochondrial oxidation and apoptosis. Importantly, eplerenone mitigated these events without altering hyperglycemia. In cultured cardiomyocytes, high-concentrations of palmitate stimulated the fatty-acid uptake (in detriment of glucose assimilation), accumulation of lipid metabolites, mitochondrial dysfunction, and apoptosis. Interestingly, fatty-acid uptake, ceramides formation and apoptosis were also significantly ameliorated by eplerenone. Conclusions: By blocking mineralocorticoid receptors, eplerenone may attenuate cardiac steatosis and apoptosis, and subsequent remodelling and diastolic dysfunction in obese/type-II diabetic ratsThis work was supported by national grants from Ministerio de Educación y Ciencia (SAF2009-08367), Comunidad de Madrid (CCG10-UAM/BIO-5289), FISS (PI10/00072), and a grant from by Pfizer (NY, USA), Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (MINECO) CTQ2011-23562. These grants were used to provide consumables and animals required. The funders had no role in study design, data collection and analysis, decision to publish, or preparation of the manuscript. AF received funding from the European Union Seventh Framework Programme [FP7/2007-2013] under grant agreement nº 26486

Variación y cambio lingüístico en el aula: nuevas propuestas pedagógicas para acercar sincronía y diacronía

Memoria ID-0070. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Population-based colorectal cancer screening programmes using a faecal immunochemical test:Should faecal haemoglobin cut-offs differ by age and sex?

Abstract Background The Basque Colorectal Cancer Screening Programme has both high participation rate and high compliance rate of colonoscopy after a positive faecal occult blood test (FIT). Although, colorectal cancer (CRC) screening with biannual (FIT) has shown to reduce CRC mortality, the ultimate effectiveness of the screening programmes depends on the accuracy of FIT and post-FIT colonoscopy, and thus, harms related to false results might not be underestimated. Current CRC screening programmes use a single faecal haemoglobin concentration (f-Hb) cut-off for colonoscopy referral for both sexes and all ages. We aimed to determine optimum f-Hb cut-offs by sex and age without compromising neoplasia detection and interval cancer proportion. Methods Prospective cohort study using a single-sample faecal immunochemical test (FIT) on 444,582 invited average-risk subjects aged 50–69 years. A result was considered positive at ≥20 μg Hb/g faeces. Outcome measures were analysed by sex and age for a wide range of f-Hb cut-offs. Results We analysed 17,387 positive participants in the programme who underwent colonoscopy. Participation rate was 66.5%. Men had a positivity rate for f-Hb of 8.3% and women 4.8% (p < 0.0001). The detection rate for advanced neoplasia (cancer plus advanced adenoma) was 44.0‰ for men and 15.9‰ for women (p < 0.0001). The number of colonoscopies required decreased in both sexes and all age groups through increasing the f-Hb cut-off. However, the loss in CRC detection increased by up to 28.1% in men and 22.9% in women. CRC missed were generally at early stages (Stage I-II: from 70.2% in men to 66.3% in women). Conclusions This study provides detailed outcomes in men and women of different ages at a range of f-Hb cut-offs. We found differences in positivity rates, neoplasia detection rate, number needed to screen, and interval cancers in men and women and in younger and older groups. However, there are factors other than sex and age to consider when consideration is given to setting the f-Hb cut-off

Creación de minivideos docentes modulares (MDM) basados en las transparencias minimalistas (TM) despertando la actitud activa de los estudientes, a través de tablets y smartphones

Memoria ID-345. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

PhDay Educación 2020. VI Jornadas de Investigación. Libro de Actas

Todas las contribuciones presentadas en este Libro de Actas forman parte de la evaluación de seguimiento de los doctorandos de segundo año a tiempo completo y tercer año a tiempo parcial del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Cada trabajo ha sido revisado formalmente por el comité organizador y valorado por los directores y tutores de tesis. Asimismo, cada doctorando ha recibido mejoras por otros estudiantes del programa que han podido incluir antes de la finalización del presente documento

Educación para el desarrollo en Castilla y León: cómo vemos el mundo

439 p.Quienes creemos que son necesarios cambios en el sistema económico, político y financiero mundial que permitan avanzar en el desarrollo humano sostenible de los pueblos, superando las injusticias y las brechas de desigualdad en el acceso a los recursos, siempre hemos considerado la educación como una pieza clave para conducir ese cambio, y a la universidad como un agente fundamental que puede y debe desarrollarla. Es difícil reflexionar sobre la “Educación para el Desarrollo” distanciándose de los acontecimientos que durante los últimos meses están ocurriendo en Europa y España. Estamos viendo y viviendo cómo la crisis financiera y económica es utilizada para justificar decisiones políticas que reducen nuestro nivel de bienestar. Es inevitable la comparación con los planes de ajuste estructural (PAE) que desde los años 80 se impusieron al dictado del FMI y el BM a los países empobrecidos como respuesta a la crisis de la Deuda Externa, así como sus nefastas consecuencias sociales y económicas para los pueblos afectado