Situação de enfermagem “A Arte de Cuidar durante o Processo de Luto”

Este artículo analiza una situación de enfermería derivada de la experiencia de un profesional de enfermería; Se identificaron elementos del conocimiento de enfermería, como la visión del mundo de la enfermería, a partir de una situación de enfermería, se analizaron los siguientes patrones de conocimiento: personal, empírico, ético, estético, sociopolítico y emancipatorio. Además, se fundamentó con la Teoría del Cuidar de Kristen Swanson con sus cinco procesos, la cual facilitó la comprensión del significado de la situación familiar, promoviendo una actitud de esperanza, compartiendo la experiencia, orientando las acciones de cuidado. El análisis de la situación de la Enfermería evidenció la importancia de la epistemología y la ontología como soporte del cuidado profesional, así como su utilidad en la praxis profesional y la formación en enfermería. Como citar este artículo: Mondragón Sánchez Edna Johana, Ayala Zuluaga Jose Enver. Nursing Situation “the Art of Caring during the Process of Grief”. Revista Cuidarte. 2020;12(2):e1933. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.1933This article analyzes a nursing situation derived from an experience by a nursing professional. It identified elements of nursing knowledge, like the vision of the nursing world. Based on the nursing situation, the following knowledge patterns were analyzed: personal, empirical, ethical, aesthetic, sociopolitical, and emancipatory. The Theory of Caring by Kristen Swanson, with its five processes, facilitated understanding the meaning of the family’s situation, promoting an attitude of hope, sharing the experience, guiding care actions. Analysis of the Nursing situation evidenced the importance of epistemology and ontology as support of professional care, as well as its utility in the professional praxis and nursing education. How to cite this article: Mondragón Sánchez Edna Johana, Ayala Zuluaga Jose Enver. Nursing Situation “the Art of Caring during the Process of Grief”. Revista Cuidarte. 2020;12(2):e1933. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.1933    Este artigo analisa uma situação de enfermagem derivada da experiência de um profissional de enfermagem. Identificou elementos do conhecimento da enfermagem, como a visão do mundo da enfermagem. A partir da situação da enfermagem, foram analisados os seguintes padrões de conhecimento: pessoal, empírico, ético, estético, sociopolítico e emancipatório. A Teoria do Cuidar de Kristen Swanson, com seus cinco processos, facilitou a compreensão do significado da situação da família, promovendo uma atitude de esperança, compartilhando a experiência, orientando ações de cuidado. A análise da situação da Enfermagem evidenciou a importância da epistemologia e da ontologia como suporte do cuidado profissional, bem como sua utilidade na práxis profissionais e na formação do enfermeiro. Como citar este artigo: Mondragón Sánchez Edna Johana, Ayala Zuluaga Jose Enver. Nursing Situation “the Art of Caring during the Process of Grief”. Revista Cuidarte. 2020;12(2):e1933. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.1933   &nbsp

Atenção primária à saúde: significados de enfermeiras de um município colombiano

Highlights The meanings of the nursing professionals approach towards the essential elements that could strengthen the success of the purposes of the Integrated Health Care Policy. Primary health care is the gateway for users to the health system, and to other points of the care network according to their health needs. Current policies are a structural barrier that hinder the process of professional practice, as well as limit the development of an integrated health care system. The Colombian nurse in PHC develops two approaches: leadership and coordination of primary health care strategies and direct attention to the user in different scenarios oriented to this end. Introduction: Primary health care is a strategy that involves the different health professionals and other agents in the system who can influence the social determinants that affect human wellbeing. Objective: To know the meanings about primary health care of nursing professionals practicing in this field in a municipality of Colombia. Materials and Methods: Qualitative, exploratory, descriptive study. The research was conducted in a State Social Company (ESE for its acronym in Spanish) that provides primary health care services. Data was collected through semi-structured interviews. The sample consisted of 13 professionals. IRaMuTeQ software was used to help data interpretation.   Results: ‘Nurse’ was the most frequent word. The content analyzed was categorized into four classes: ‘Meanings about primary health care’, ‘nursing activities in primary health care’, ‘barriers encountered in primary health care’, ‘primary health care organization and work team’. Conclusions: Primary health care meaning is understood as the entry point of users into the health system and the one responsible for coordinating their passage through other points of the healthcare network according to users’ health needs. In addition, primary health care is understood as the level of care at which essential health actions focused on the early detection of health risks and complications are carried out, so that health interventions can be planned, implemented, and evaluated on that basis. How to cite this article: Bernal-Ordoñez Lina Karina, Corpus-Quiguanás Juliana, Mondragón-Sánchez Edna Johana. Atención primaria en salud: significados de enfermeros de un municipio de Colombia. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e2487.   http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2487Highlights Los significados de los profesionales de Enfermería se aproximan hacia los elementos esenciales que podrían fortalecer el éxito de los propósitos de la Política de Atención Integral en Salud. La APS es la puerta de entrada de los usuarios al sistema de salud, y a otros puntos de la red de atención de acuerdo a su necesidad de salud. Las políticas actuales son una barrera estructural que dificultan el proceso de en la práctica profesional, así como, limitan el desarrollo de una atención en salud centrada en la persona. El enfermero Colombiano en la APS desarrolla dos enfoques, liderazgo y coordinación de las estrategias de APS y la atención directa al usuario en diferentes escenarios orientados a tal fin. Introducción: La Atención Primaria en Salud es una estrategia que involucra a los diferentes profesionales de salud y demás actores del sistema que puedan influir en los determinantes sociales que afectan el bienestar del ser humano. Objetivo: Conocer los significados sobre Atención Primaria en Salud del profesional de enfermería que ejerce en el área en un municipio de Colombia.   Materiales y Métodos: Estudio cualitativo, exploratorio, descriptivo. La investigación se efectuó en una Empresa Social del Estado que brinda servicios de Atención Primaria en Salud; la recolección de datos se llevó a cabo mediante entrevistas semiestructuradas. La muestra estuvo conformada por 13 profesionales. Con la finalidad de auxiliar la interpretación de los datos, se utilizó el software IRaMuTeQ.   Resultados: La palabra más frecuente fue “enfermero”. El contenido analizado fue categorizado en 4 clases: “Significados sobre Atención Primaria en Salud”, “Actividades de Enfermería en Atención Primaria en Salud”, “Barreras encontradas en la Atención Primaria en Salud”, “Organización y Equipo de trabajo en Atención Primaria en Salud”. Conclusiones: El significado de Atención Primaria en Salud es entendido como la puerta de entrada de los usuarios al sistema de salud, y la encargada de coordinar el paso del mismo por otros puntos de la red de atención de acuerdo a la necesidad de salud del usuario, además es comprendida como el nivel de atención donde se realizan las acciones de salud esenciales enfocadas en detectar tempranamente riesgos y complicaciones de la salud, para con base en ello, planear, ejecutar y evaluar las intervenciones en salud. Como citar este artículo: Bernal-Ordoñez Lina Karina, Corpus-Quiguanás Juliana, Mondragón-Sánchez Edna Johana. Atención primaria en salud: significados de enfermeros de un municipio de Colombia. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e2487. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2487Introdução: A Atenção Primária à Saúde é uma estratégia que envolve diferentes profissionais de saúde e outros atores do sistema que podem influenciar os determinantes sociais que afetam o bem-estar do ser humano. Objetivo: conhecer os significados sobre Atenção Primária à Saúde do profissional de enfermagem que atua na área em um município da Colômbia. Materiais e Métodos: Estudo qualitativo, exploratório, descritivo. A pesquisa foi realizada em uma Empresa Social do Estado que presta serviços de Atenção Primária à Saúde; a coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas. A amostra foi composta por 13 profissionais. Para auxiliar na interpretação dos dados, foi utilizado o software IRaMuTeQ. Resultados: A palavra mais frequente foi "enfermeira". O conteúdo analisado foi categorizado em 4 classes: “Significados da Atenção Primária à Saúde”, “Atuações de Enfermagem na Atenção Primária à Saúde ”, “Barreiras encontradas na Atenção Primária à Saúde ”, “Organização e Equipe de Trabalho na Atenção Primária à Saúde ”. Conclusões: O significado da Atenção Primária à Saúde é entendido como a porta de entrada do usuário no sistema de saúde, responsável por coordenar sua passagem por outros pontos da rede de atenção de acordo com as necessidades de saúde do usuário. nível de atenção onde são realizadas ações essenciais de saúde com foco na detecção precoce de riscos e complicações à saúde, a fim de planejar, executar e avaliar intervenções de saúde com base nisso. Como citar este artigo: Bernal-Ordoñez Lina Karina, Corpus-Quiguanás Juliana, Mondragón-Sánchez Edna Johana. Atención primaria en salud: significados de enfermeros de un municipio de Colombia. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e2487.   http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.248

Desigualdades em saúde de adolescentes em situação de rua

Objetivo: evidenciar las desigualdades en salud de adolescentes que viven en situación de calle con base en el marco conceptual de los determinantes sociales en salud. Método: investigación de métodos mixtos con enfoque convergente paralelo. La población estuvo formada por adolescentes en situación de calle, cuya muestra fue intencional con saturación de los datos. Los datos cuantitativos se obtuvieron por medio de un cuestionario; y los cualitativos, mediante entrevista semiestructurada. Resultados: participaron en el estudio 19 adolescentes en situación de calle, de los cuales 13 (68,4%) con edades entre 16 y 19 años; 11 (57,9%) eran del sexo masculino, tres (15,8%) del sexo femenino y cinco (26,3%), adolescentes trans. Los participantes experimentan diferencias en la exposición y vulnerabilidad a las condiciones que comprometen la salud y que están directamente relacionadas con los determinantes intermedios de la salud. Conclusión: el estudio permitió comprender las desigualdades relativas a la salud de adolescentes en situación de calle y reunió evidencias para estrategias que promuevan la equidad y la dignidad en el cuidado a la salud.Objetivo: evidenciar as desigualdades em saúde de adolescentes em situação de rua com base no marco conceitual dos determinantes sociais em saúde. Método: pesquisa de métodos mistos com abordagem convergente paralela. A população foi composta por adolescentes em situação de rua, cuja amostra foi intencional com saturação dos dados. Os dados quantitativos foram obtidos por meio de questionário; e os qualitativos, por meio de entrevista semiestruturada. Resultados: participaram do estudo 19 adolescentes em situação de rua, sendo 13 (68,4%) com idade entre 16 e 19 anos; 11 (57,9%) do gênero masculino, três (15,8%) do gênero feminino e cinco (26,3%) adolescentes trans. Os participantes experimentam diferenças na exposição e vulnerabilidade a condições que comprometem a saúde e que estão diretamente relacionadas aos determinantes intermediários de saúde. Conclusão: o estudo permitiu compreender as desigualdades relativas à saúde de adolescentes em situação de rua e reuniu evidências para estratégias que promovam equidade e dignidade no cuidado à saúde.Objective: highlight health inequalities of homeless adolescents based on the conceptual framework of social determinants of health. Method: this is a convergent parallel mixed-methods study. The population consisted of adolescents who are homeless, with purposeful sampling and data saturation. Quantitative data were obtained with a questionnaire and qualitative data through semi-structured interviews. Results: 19 homeless adolescents participated in the study, 13 (68.4%) aged 16 to 19 years; 11 (57.9%) were male, 3 (15.8%) were female, and 5 (26.3%) were transgender adolescents. Participants experienced different levels of exposure and vulnerabilities to conditions that affect health and were directly related to intermediate determinants of health. Conclusion: this study provides an understanding of the inequalities related to the health of homeless adolescents and shows evidence that supports strategies to promote equity and dignity in health care

Processo do trabalho da enfermagem na atenção primária à saúde: estudo observacional

Objective: Analyze the work process of nursing professionals in the APS, from the referential theory about the process of work in health. Materials and methods: Qualitative study of observational approach. The research was carried out is a State-owned social enterprise that provides services of APS in Colombia; the recollection of data was made through non-participant observation. The sample was made by four nursing professionals, intentionally selected, in function of their roles and activities developed in the context of the APS of the municipality. Result: Throughout observation four thematic categories were built, namely: Process of assistance; nursing role, communication and leadership with the teamwork; and, practices of education for health. Conclusion: In the work process made by the nurses, mild technologies and mild-hard technologies predominate with their technical-scientific knowledge, whereby dead work is present and turns alive when establishing a reciprocal nurse/patient relationshipObjetivo: Analizar el proceso de trabajo de los profesionales de enfermería en la APS, a partir del referencial teórico sobre proceso de trabajo en salud. Materiales y métodos: Se trata de un estudio cualitativo de tipo observacional. La investigación se efectuó en una Empresa Social del Estado que brinda servicios de APS en Colombia; la recolección de datos se llevó a cabo mediante la observación no participante. La muestra estuvo conformada por cuatro profesionales de la enfermería, seleccionadas intencionalmente, en función de sus roles y actividades desarrolladas en el contexto de la APS del municipio. Resultados: Mediante la observación se construyeron cuatro categorías temáticas, a saber: Proceso de atención; rol enfermero; comunicación y liderazgo con el equipo de trabajo; y, prácticas de educación para la salud. Conclusión: En el proceso de trabajo que realizan las enfermeras, predominan las tecnologías leves y leves-duras con sus saberes técnicos-científicos, por lo cual está presente el trabajo muerto que se torna vivo al establecer una relación recíproca enfermera/paciente.Objetivo: Analisar o processo de trabalho dos enfermeiros na APS, partindo do referente teórico sob o processo de trabalho em saúde. Materiais e Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo observacional. A pesquisa foi desenvolvida numa instituição pública que presta serviços de APS na Colômbia. A coleta da informação realizou-se por observação não participante. A amostra foi integrada por quatro enfermeiros escolhidos intencionalmente, dadas as suas funções e atividades desenvolvidas no contexto da APS no município. Resultado: Construíram-se quatro categorias temáticas: processo de atendimento, papel do enfermeiro, comunicação e liderança da equipe de trabalho e, práticas de ensino para a saúde. Conclusão: No processo de trabalho realizado pela enfermagem, predominam as tecnologias leves e leves-duras com saberes técnicos e cientifico, pelo que se apresenta o trabalho morto tornando-se vivo ao estabelecer-se o relacionamento reciproco enfermeiro-paciente

Primary health care: Nurses’ meanings in a Colombian municipality

Introduction: Primary health care is a strategy that involves the different health professionals and other agents in the system who can influence the social determinants that affect human wellbeing. Objective: To know the meanings about primary health care of nursing professionals practicing in this field in a municipality of Colombia. Materials and Methods: Qualitative, exploratory, descriptive study. The research was conducted in a State Social Company (ESE for its acronym in Spanish) that provides primary health care services. Data was collected through semi-structured interviews. The sample consisted of 13 professionals. IRaMuTeQ software was used to help data interpretation. Results: ‘Nurse’ was the most frequent word. The content analyzed was categorized into four classes: ‘Meanings about primary health care’, ‘nursing activities in primary health care’, ‘barriers encountered in primary health care’, ‘primary health care organization and work team’. Conclusions: Primary health care meaning is understood as the entry point of users into the health system and the one responsible for coordinating their passage through other points of the healthcare network according to users’ health needs. In addition, primary health care is understood as the level of care at which essential health actions focused on the early detection of health risks and complications are carried out, so that health interventions can be planned, implemented, and evaluated on that basis

Percepção de profissionais de enfermagem sobre a aplicabilidade do processo de continuidade do cuidado

Introduction:The continuity of care (CC) is understood as the adaptation of caregivers and their support network to the new health-disease situation. Objetive:To understand nurses’ perception of the applicability of the continuity of care process. Materials and methods: Study with a qualitative and phenomenological approach. The subjects of the study were nurse coordinators. Semi-structured interviews were conducted. Atlas.ti was used for data analysis. Results: The participants partially applied continuity of care due to a lack of clarity of the concept, disconnection between primary health care and specialized care, and administrative limitations. The continuity of care is practiced in a disorganized and empirical manner. Discussion: There is a clear need for implementing communication strategies between the different levels of care to strengthen teamwork and promote patient self-care. According to the participants, the information is not shared among the different levels of care, hindering the continuity of patient care. Conclusions: The application of the continuity of care process is fragmented and disorganized. Based on evidence from other countries, the participants recognized that if continuity of care were applied in Colombia, it would improve the quality of services and the quality of life of patients. How to cite this article: Rojas-Manzano Karen Liseth, Toro-Delgado Nicolay, Eraso-Riascos Deysi Johana, Mondragón-Sánchez Edna Johana. Percepción de los profesionales de enfermería sobre la aplicabilidad del proceso de continuidad de cuidados. Revista Cuidarte. 2023;14(1):e2210.http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2210Highlights: La Continuidad de Cuidados (CC) no se transmite como conocimiento epistemológico en los planes de estudios en Colombia, situación que se transforma en un motivo de dificultad en su aplicabilidad en el territorio. La práctica de la CC es parcial por tres grandes motivos: la carencia de claridad de la CC, la desarticulación entre APS y Atención Especializada y los limitantes administrativos. Siendo fragmentada y empírica la práctica de la CC, se observa alguna mejora en la salud del paciente; si la CC se practicara integralmente, se podrían obtener mejores resultados. La investigación le apunta al aterrizaje de la necesidad de la implementación de la CC en la práctica enfermera colombiana, dados los beneficios de su uso. Introducción: La Continuidad de Cuidados se comprende a partir de la adaptación del sujeto de cuidado y su red de apoyo a la nueva situación de salud-enfermedad. Objetivo:Comprender la percepción de los profesionales de enfermería sobre la aplicabilidad del proceso de continuidad de cuidados. Materiales y métodos: Estudio con abordaje cualitativo, fenomenológico, los sujetos de estudio se conformaron por profesionales de enfermería coordinadores de área, realizando entrevistas semiestructuradas, para el análisis de los datos se utiliza el software AtlasT. Resultados: Se encontró que la continuidad de cuidados se aplica parcialmente por los participantes, esto debido a la carencia de claridad del concepto, la desarticulación entre atención primaria en salud, atención especializada y los limitantes administrativos; así mismo, esta es practicada de forma desorganizada y de forma empírica. Discusión: Es evidente la necesidad de la aplicación de estrategias en pro de la comunicación entre los diferentes niveles de atención, para fortalecer el trabajo en equipo y favorecer el autocuidado de los pacientes, dado que a consideración de los participantes la información no es compartida entre los diferentes niveles de atención y esto dificulta la continuidad de cuidados individual de los pacientes. Conclusión: La aplicación de la Continuidad de Cuidados es fragmentada y desordenada, además de esto, se reconoce que, con base en la evidencia de otros países, si dicho proceso se aplicara en Colombia mejoraría la calidad del servicio y así mismo la calidad de vida de los pacientes. Como citar este artículo: Rojas-Manzano Karen Liseth, Toro-Delgado Nicolay, Eraso-Riascos Deysi Johana, Mondragón-Sánchez Edna Johana. Percepción de los profesionales de enfermería sobre la aplicabilidad del proceso de continuidad de cuidados. Revista Cuidarte. 2023;14(1):e2210.http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2210Introdução: A Continuidade do Cuidado (CC) é compreendida a partir da adaptação do sujeito do cuidado e sua rede de apoio à nova situação de saúde-doença. Objetivo: Compreender a percepção dos profissionais de enfermagem sobre a aplicabilidade do processo de continuidade do cuidado. Materiais e Método: Estudo com abordagem qualitativa, fenomenológica, os sujeitos do estudo foram constituídos por profissionais de enfermagem coordenadores da área, realizando entrevistas semiestruturadas, para análise dos dados foi utilizado o software AtlasT. Resultados: Constatou-se que a continuidade do cuidado é parcialmente aplicada pelos participantes, devido à falta de clareza do conceito, à desarticulação entre atenção básica, atenção especializada e limitações administrativas; da mesma forma, isso é praticado de forma desorganizada e empírica. Discussão: Fica evidente a necessidade de aplicação de estratégias em prol da comunicação entre os diferentes níveis de atenção, para fortalecer o trabalho em equipe e favorecer o autocuidado dos pacientes, haja vista que, na opinião dos participantes, as informações não são compartilhadas entre os diferentes níveis de atenção e isso dificulta a continuidade do cuidado individual ao paciente. Conclusões: A aplicação da Continuidade do Cuidado é fragmentada e desordenada, além disso, reconhece-se que, com base em evidências de outros países, se esse processo fosse aplicado na Colômbia, melhoraria a qualidade do serviço e também a qualidade do atendimento. vida dos pacientes. Como citar este artigo: Rojas-Manzano Karen Liseth, Toro-Delgado Nicolay, Eraso-Riascos Deysi Johana, Mondragón-Sánchez Edna Johana. Percepción de los profesionales de enfermería sobre la aplicabilidad del proceso de continuidad de cuidados. Revista Cuidarte. 2023;14(1):e2210.http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.221

Comparação do nível de medo da morte entre estudantes e profissionais de enfermagem no México

OBJECTIVE: to compare the level of fear of death in nursing students and professionals. METHOD: this was a comparative-transversal study examining 643 nursing students and professionals from a third-level institution. A random sampling method was employed, and the sample size was calculated by power analysis. The study was developed during three stages: the first stage consisted of the application of a pilot test, the second stage involved the recruitment of the participants, and the third stage measured the participants' responses on the Collett-Lester Fear of Death Scale. RESULTS: the average fear of death was moderate-high (-X=3.19±0.55), and the highest score was observed for the fear of the death of others (-X=3.52±0.20). Significant differences in the perceptions of fear of death were observed among the students of the first three years (p;.05). CONCLUSIONS: it is possible that first-year students exhibit a reduced fear of death because they have not had the experience of hospital practice. Students in their second and third year may have a greater fear of death because they have cared for terminal patients. However, it appears that greater confidence is acquired over time, and thus fourth-year students and professionals exhibit less fear of death than second- and third-year students (pOBJETIVO: comparar o nível de medo da morte em estudantes e profissionais de enfermagem. MÉTODO: comparativo-transversal. Os participantes eram 643 estudantes e profissionais de Enfermagem de uma instituição de terceiro nível. Amostragem aleatória, a amostra foi calculada pela análise de potência. O estudo foi desenvolvido durante três etapas: a primeira etapa foi a aplicação de um teste piloto, a segunda etapa incluiu o recrutamento dos participantes e, na terceira etapa, foi aplicada a Escala de Medo da Morte Collett-Lester. RESULTADOS: a média de medo da morte foi moderada-alta (-X=3,19±0,55). A pontuação mais alta foi do medo da morte de outros (-X=3,52±0,20). A percepção do medo da morte foi diferente entre os estudantes dos três primeiros anos (p;,05). CONCLUSÕES: possivelmente, os estudantes do 1o ano percebem um menor medo da morte porque não tiveram a experiência da prática hospitalar. Os estudantes do 2o e do 3o ano têm maior medo da morte porque já cuidaram de pacientes terminais. Aparentemente, conforme o tempo passa (estudantes do 4o ano e profissionais), adquire-se mais confiança e o medo da morte diminui (pOBJETIVO: comparar el nivel de miedo a la muerte en estudiantes y profesionales de enfermería. MÉTODO: comparativo-transversal. Los participantes fueron 643 estudiantes y profesionales de Enfermería de una institución de tercer nivel. Muestreo aleatorio, la muestra se calculó por el análisis de potencia. El estudio se desarrolló durante tres etapas: la primera etapa fue la aplicación de una prueba piloto, la segunda etapa abarcó el reclutamiento de los participantes y la tercera etapa se aplicó la Escala de Miedo la Muerte de Collett-Lester. RESULTADOS: el promedio del miedo a la muerte fue moderado-alto (-X=3.19±0.55). El puntaje más alto fue miedo a la muerte de otros (-X=3.52±0.20). La percepción del miedo a la muerte entre los estudiantes de los primeros tres años, fueron diferentes (p;.05). CONCLUSIONES: posiblemente, los estudiantes de 1° perciben menor miedo a la muerte porque no han tenido la experiencia de práctica hospitalaria. Estudiantes de 2° y 3° tienen mayor miedo a la muerte porque han cuidado a pacientes terminales. Parece ser que conforme va pasando el tiempo (estudiantes de 4° y profesionales) se adquiere mayor confianza y el miedo a la muerte va disminuyendo (

PREVENTING SEXUAL VIOLENCE IN SCHOOL IN COSTA RICA: CROSS-CULTURAL ADAPTATION OF AN EDUCATIONAL BOOKLET

Objective: to perform the translation and cross-cultural adaptation of the educational booklet "Prevention of sexual violence at school" for the reality of Costa Rica.Method: methodological study conducted with 61 adolescents between 10 and 13 years old; two Costa Rican translators, two Brazilian translators, one professional in Spanish linguistics, one professional in Brazilian linguistics and seven judges. The data collection period was carried out between the months of June to December 2017. Results: there were inconsistencies in the use of personal pronouns in Spanish ("vos", "tu", and "usted"), absence of "inclusive language", employment of language and words not used by the target population, and discrepancies in themes, images, and about the cultural reality of Costa Rica. The decision was "needs reform" in appearance and homogenization of pronouns.Conclusion: the booklet can be used in various environments for health education actions, in the case of this study, in schools. A fundamental part of nursing professionals is to be educators, providing tools to adolescents by means of scientifically evaluated materials and facilitating teaching and learning

Qualitative Research in Nursing: Bibliometric Study

In this study, we explored the production of qualitative nursing research in program repositories evaluated by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel in Brazil, with concepts six and seven. We utilized a bibliometric study in which we considered Brazilian theses and dissertations with qualitative methodology published in 2018 and 2019 with qualitative methodology. In the 100 papers, 79 theses, and 13 dissertations, we identified that the types of studies that stood out were phenomenology, the wording of the objectives predominantly used the verbs “understand,” and “analyze,” and the instruments and techniques used were semi-structured interviews which present the analysis technique of the author Bardin, highlighting publications on public health. We conclude that our study evidences the importance of using a qualitative approach in nursing and emphasizes the need to pay attention to the theoretical framework, as well as analysis aspects adopted in different types of qualitative studies

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA SEXUAL EN LAS ESCUELAS DE COSTA RICA: ADAPTACIÓN TRANSCULTURAL DE UN FOLLETO EDUCATIVO

Objetivo: realizar la traducción y adaptación transcultural del folleto educativo "Prevención de la violencia sexual en la escuela" a la realidad de Costa Rica.Método: estudio metodológico realizado con 61 adolescentes de entre 10 y 13 años; dos traductores costarricenses, dos traductores brasileños, un profesional en lingüística española, un profesional en lingüística brasileña y siete jueces. El periodo de recogida de datos se realizó entre los meses de junio y diciembre de 2017. Resultados: hubo inconsistencias en el uso de pronombres personales en español ("vos", "tu" y "usted"), ausencia de "lenguaje inclusivo", empleo de lenguaje y palabras no utilizadas por la población objetivo y discrepancias en temas, imágenes y sobre la realidad cultural de Costa Rica. La decisión fue "necesita una reforma" en la apariencia y la homogeneización de los pronombres.Conclusión: el cuaderno puede utilizarse en diversos entornos para llevar a cabo acciones de educación para la salud, en el caso de este estudio, en las escuelas. Una parte fundamental de los profesionales de la enfermería es ser educadores, proporcionando herramientas a los adolescentes a través de materiales evaluados científicamente y facilitando la enseñanza y el aprendizaje