Ideas de mujer. Facetas de lo femenino en la Antigüedad

En esta obra se recogen diversas perspectivas sobre el papel de la mujer en la Antigüedad grecolatina. En lugar de abordar las biografías de conocidos personajes históricos, los autores han preferido indagar en la intrahistoria cotidiana de las mujeres en los orígenes de la civilización occidental. Desde este punto de vista, se tratan divesos aspectos que determinaban la vida de estas Pandoras de la cultura griega y romana: el embarazo y la muerte, el amor y el matrimonio, el trabajo y el poder político, el pensamiento mágico y las creencias religiosas

Investigación y prácticas universitarias

La formación, la investigación y la praxis educativa son ejes vertebradores para la mejora de la calidad y la competitividad de un país, además del desarrollo sostenible de la ciudadanía. En este sentido, las Universidades son potencialmente las instituciones culturales generadoras del saber, el empoderamiento de la ciudadanía y la innovación educativa. La presente obra científica realizada por docentes e investigadores de diferentes Universidades del Espacio Europeo surge con la motivación de presentar diversas investigaciones, experiencias y reflexiones sobre la práctica docente universitaria. En la misma, se vislumbran experiencias innovadoras educativas para incentivar e integrar en las aulas el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en ámbitos formativos universitarios. En ellas, se infieren que el estudiante es el focalizador de los procesos formativos y el docente debe superar la función de transmisión de información para ser agentes dinamizadores sociales, constructores y gestores de ecosistemas tecno-educativos activos y facilitadores de comunidades de aprendizaje. En este sentido, este reto didáctico no consiste, pues, en usar o no usar una herramienta tecnológica en el hábitat del aula, sino en generar y dinamizar a nuestro modo de entender, entornos tecno-formativos de acción e interacción en el escenario didáctico curricular. En síntesis, nuestro deseo es que en los procesos de aprendizaje, los inmigrantes digitales utilicen en menor medida las metodologías centradas en el docente (caracterizadas como expositivas y pasivas) para ir evolucionando a estrategias tecno-didácticas más colaborativas y activas centradas en los estudiantes para el desarrollo y el empoderamiento de la Aldea Social Global. Esperamos que nuestro libro sirva para que los inmigrantes digitales vayamos adaptándonos a los cambios metodológicos que se demandan desde el Espacio Europeo de Educación Superior

EMF-REST: Generation of RESTful APIs from Models

In the last years, RESTful Web services have become more and more popular as a lightweight solution to connect remote systems in distributed and Cloud-based architectures. However, being an architectural style rather than a specification or standard, the proper design of RESTful Web services is not trivial since developers have to deal with a plethora of recommendations and best practices. Model-Driven Engineering (MDE) emphasizes the use of models and model transformations to raise the level of abstraction and semi-automate the development of software. In this paper we present an approach that leverages on MDE techniques to generate RESTful services. The approach, called EMF-REST, takes EMF data models as input and generates Web APIs following the REST principles and relying on well-known libraries and standards, thus facilitating its comprehension and maintainability. Additionally, EMF-REST integrates model and Web-specific features to provide model validation and security capabilities, respectively, to the generated API. For Web developers, our approach brings more agility to the Web development process by providing ready-to-run-and-test Web APIs out of data models. Also, our approach provides MDE practitioners the basis to develop Cloud-based modeling solutions as well as enhanced collaborative support

IV Conferência Ibérica de Ecologia da Paisagem. A paisagem como modelo e infraestrutura para adaptação das sociedades às alterações globais. Livro de resumos

“A Paisagem como modelo e infraestrutura para a adaptação das sociedades às alterações globais” deu o mote à IV Conferência Ibérica de Ecologia da Paisagem, que decorreu entre 8 e 9 de Novembro de 2018 em Faro, na Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) da Universidade do Algarve (UAlg), em colaboração com o Centro de Ecologia Aplicada Prof. Baeta Neves (CEABN-InBIO) da Universidade de Lisboa (UL), a Associação Portuguesa de Ecologia da Paisagem (APEP), a Asociación Española de Ecologia del Paisaje (AEEP) e o apoio da IALE Europe. Do programa constam nomes sonantes da Ecologia da Paisagem dos dois países ibéricos, como António Gómez-Sal, presidente da AEEP, Francisco Castro Rego, vice-presidente do Laboratório Associado InBio, Isabel Loupa Ramos, representante de Portugal na IALE Europe e a presidente da IALE Europe, Veerle van Eetvelde.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Inquiry in university mathematics teaching and learning: The PLATINUM project

This book reports on the work carried out within the Erasmus+ PLATINUM project by eight European universities from seven countries: the University of Agder, in Kristiansand, Norway—the coordinator of the project—the University of Amsterdam in The Netherlands, Masaryk University and Brno University of Technology in Czech Republic, Leibniz University Hannover in Germany, the Complutense University of Madrid in Spain, Loughborough University in the UK, and Borys Grinchenko Kyiv University in Ukraine. In this 21st century, projects aimed at studying and disseminating inquiry-based approaches in the teaching of STEM disciplines in primary and secondary education have proliferated in Europe, benefiting from the impulse of the publication of the Rocard’s report in 2007.1 However, university mathematics teaching has remained mainly traditional, especially in the first university years, crucial for the students’ orientation and retention

Sierras Chicas problemas grandes : luchas por la tierra y el agua en las serranías de Córdoba, Argentina

Este libro aborda las luchas por el uso de la tierra, el agua, por los territorios serranos, los territorios-cuenca. Abordamos aquí las resistencias sociales que se han construido ante el violento avance del negocio urbano-inmobiliario, la megaminería de canteras y la megaobra pública en la región serrana más próxima a la segunda ciudad más poblada de Argentina. Efectivamente trataremos de contribuir a visibilizar los aportes del capitalismo al desastre ambiental que vive Sierras Chicas en su incorporación al Área Metropolitana Córdoba. Para ello haremos hincapié en el florecimiento del trabajo de asambleas, organizaciones de base y colectivos movilizados, unidos o no en la red Coordinadora Ambiental y de Derechos Humanos de Sierras Chicas. Una región que vive más de una década de luchas constantes y que tiene, entre otras, en las cuencas serranas del Río Chavascate a la asamblea que hace más tiempo lucha contra los barrios cerrados y privados (o country) y la megaminería de canteras. Allí la Asamblea de vecinos del Chavascate nos abrió su confianza para en conjunto interpretar ¿Por qué crece la movilización social en las Sierras Chicas?¿Cómo se une a otras luchas en lo histórico y lo geográfico?¿Por qué el estado junto a las empresas inmobiliarias y mineras avanza destruyendo la naturaleza?¿Porqué no se escucha a la población local que propone ordenamiento territorial comunitario, autoabastecimiento de agua y resguardo de las cuencas donde se encuentran los centros poblados?Fil: Deon Favre, Joaquín Ulises. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina.Fil: Gómez Silveira, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina

Irreducible representations of Upq[gl(2/2)]

The two-parametric quantum superalgebra $U_{pq}[gl(2/2)]$ and its representations are considered. All finite-dimensional irreducible representations of this quantum superalgebra can be constructed and classified into typical and nontypical ones according to a proposition proved in the present paper. This proposition is a nontrivial deformation from the one for the classical superalgebra gl(2/2), unlike the case of one-parametric deformations.Comment: Latex, 8 pages. A reference added in v.

Fractional jumps: complete characterisation and an explicit infinite family

In this paper we provide a complete characterisation of transitive fractional jumps by showing that they can only arise from transitive projective automorphisms. Furthermore, we prove that such construction is feasible for arbitrarily large dimension by exhibiting an infinite class of projectively primitive polynomials whose companion matrix can be used to define a full orbit sequence over an affine space