Educação em saúde sobre otites externas na zona rural do Rio Grande do Norte: um relato de experiência

This article aims to report an educational health action about external otitis and its predisposing factors, focusing on education and health promotion aimed at the most socially vulnerable population. This is a descriptive experience report about an educational event promoted by medical students in the rural area of ​​the city of Mossoró/RN. The topic was presented in simplified language in the form of a discussion circle, in a participatory and dynamic manner. In addition, informative pamphlets were provided, with a playful and didactic aspect. As a result of the experience, it was observed that the patients had little prior knowledge, but there was a high interest in the activity and a high level of satisfaction in the knowledge item, measured by means of a quiz with questions about the definition and preventive measures of external otitis. However, according to the research carried out, it was seen that frequent exposure to hot and humid climates, self-induced trauma, excessive cleaning of the external auditory canal and water retention in the external meatus due to unprotected water activities are the main risk factors. Furthermore, immunocompromised patients are predisposed to developing complicated forms. Finally, the importance of educational activities in primary care was highlighted, especially in vulnerable populations, in order to prevent ear diseases and their possible serious outcomes.Este artículo tiene como objetivo informar una acción educativa en salud sobre la otitis externa y sus factores predisponentes, con enfoque en la educación y promoción de la salud dirigida a la población socialmente más vulnerable. Se trata de un relato de experiencia descriptivo sobre un evento educativo promovido por estudiantes de medicina, en la zona rural del Municipio de Mossoró/RN. El tema se presentó en un lenguaje simplificado en forma de círculo de conversación, de manera participativa y dinámica. Además, se entregaron folletos informativos, con un aspecto lúdico y didáctico. Como resultado de la experiencia, se observó que los pacientes tenían pocos conocimientos previos, pero sí un alto interés por la actividad y un alto índice de satisfacción en términos de conocimientos, medido a través de un cuestionario de preguntas sobre la definición y medidas preventivas. de otitis externa. Sin embargo, según investigaciones realizadas, se vio que la exposición frecuente a climas cálidos y húmedos, los traumatismos autoinducidos, la limpieza excesiva del conducto auditivo externo y la retención de agua en el meato externo por actividades acuáticas desprotegidas son los principales factores de riesgo. . Además, los pacientes inmunocomprometidos están predispuestos a desarrollar formas complicadas. Finalmente, se destacó la importancia de las actividades de instrucción en atención primaria, especialmente en poblaciones vulnerables, para prevenir enfermedades del oído y sus posibles consecuencias graves.Esse artigo tem como objetivo relatar uma ação educativa em saúde acerca das otites externas e seus fatores predisponentes, com enfoque na educação e promoção da saúde destinada à população de maior vulnerabilidade social. Trata-se de um relato de experiência descritivo acerca de um evento educacional promovido por acadêmicos de medicina, na zona rural do Município de Mossoró/RN. O tema foi apresentado em linguagem simplificada em forma de roda de conversas, de maneira participativa e dinâmica. Em adição, foram fornecidos panfletos informativos, com aspecto lúdico e didático. Como resultados da experiência, observou-se que os pacientes apresentaram pouco conhecimento prévio, porém houve alto interesse na atividade e alta taxa de satisfação no quesito conhecimento, medida por meio de quiz de perguntas acerca da definição e medidas preventivas das otites externas. Não obstante, conforme pesquisa realizada, viu-se que a exposição frequente a climas quentes e úmidos, trauma auto-induzido, limpeza excessiva do conduto auditivo externo e a retenção de água no meato externo devido a atividades aquáticas desprotegidas são os principais fatores de risco. Além disso, pacientes imunodeprimidos são predispostos a desenvolver formas complicadas. Por fim, evidenciou-se a importância das atividades instrutivas na atenção primária, especialmente em populações vulneráveis, no intuito de prevenir doenças otológicas e seus possíveis desfechos graves

Intervenção Domiciliar na Prevenção do Risco de Queda em Idosos: Um Relato de Experiência

Introduction: Falls in the elderly can indicate a worse quality of life, compromising functional capacity and independence. About 72.8% of falls take place at home, thereby stressing the need for preventive intervention in this environment. Preventing falls requires active and individual, with the involvement of health professionals offering strategies for risk assessment followed by guidelines to perform technical visits in elderly households. Objectives: The study’s objective was to describe the experience of medical students in applying an intervention project to prevent falls in the elderly, provide health information and education, improve care practices, and contribute to improving the quality of life of those elderly. Methods: The study was conducted by medical students in Mossoró, Rio Grande do Norte, who carried out home visits to the residences of the elderly, under the supervision of health professionals. During the visits, risk factors for falls were identified, and guidance and improvement suggestions to prevent such accidents were provided. Caregivers of the elderly also received instructions on ways to prevent falls and mitigate secondary complications. Results and Discussion: The interventions underscored the preventive approach adopted to minimize the risk of falls and ensure the quality of life of elderly patients. The study also emphasized the importance of health education as a powerful tool in reducing the risk of falls in the elderly, emphasizing the need for a multidisciplinary and individualized approach for each patient. Additionally, the actions developed contributed to the learning experience of medical students, fostering sensitivity and a clinical perspective. Conclusion: The interventions aimed to reduce the incidence of falls in the elderly, thereby improving the quality of these patients’ life and life expectancy. Through a preventive and educational approach, the study contributed significantly to promoting the safety and well-being of the elderly.Introducción: Las caídas en personas mayores pueden indicar una peor calidad de vida, comprometiendo la capacidad funcional y la independencia. Alrededor del 72,8% de las caídas ocurren en casa, destacando la importancia de la intervención preventiva en este entorno. La prevención de caídas requiere la participación activa de profesionales de la salud, con la implementación de medidas individualizadas de prevención, incluyendo la evaluación de riesgos y la implementación de sugerencias de mejora en las residencias de los mayores. Objetivos: El objetivo del estudio fue describir la experiencia de estudiantes de medicina al aplicar un proyecto de intervención en la prevención de caídas en personas mayores, con el fin de proporcionar información y educación en salud, mejorando las prácticas de cuidados y contribuyendo a la mejora de la calidad de vida de los mayores. Métodos: El estudio fue realizado por estudiantes del curso de medicina en Mossoró, Rio Grande do Norte, quienes realizaron visitas domiciliarias en residencias de personas mayores, bajo la supervisión de profesionales de la salud. Durante las visitas, se identificaron los factores de riesgo para caídas y se proporcionaron orientaciones y sugerencias de mejoras para prevenir tales accidentes. Los cuidadores de los mayores también recibieron orientaciones sobre las formas de prevenir caídas y mitigar las complicaciones secundarias. Resultados y Discusión: Las intervenciones realizadas evidenciaron el enfoque preventivo adoptado para minimizar los riesgos de caídas y garantizar la calidad de vida de los pacientes mayores. El estudio también resaltó la importancia de la educación en salud como una poderosa herramienta para disminuir el riesgo de caídas en personas mayores, destacando la necesidad de un enfoque multidisciplinario e individualizado para cada paciente. Además, las acciones desarrolladas contribuyeron al aprendizaje de los estudiantes de medicina, estimulando la sensibilidad y la visión clínica. Conclusión: Las intervenciones desarrolladas tienen como objetivo reducir la incidencia de caídas en personas mayores, mejorando la calidad de vida y la expectativa de vida de estos pacientes. A través del enfoque preventivo y educativo, el estudio contribuyó significativamente a la promoción de la seguridad y el bienestar de las personas mayores.Introdução: As quedas em idosos podem indicar pior qualidade de vida, comprometendo a capacidade funcional e a independência. Cerca de 72,8% das quedas ocorrem em casa, destacando a importância da intervenção preventiva nesse ambiente. A prevenção de quedas requer a participação ativa de profissionais de saúde, com a implementação de medidas individualizadas de prevenção, incluindo a avaliação dos riscos e a implementação de sugestões de melhoria nas residências dos idosos. Objetivos: O objetivo do estudo foi descrever a experiência de estudantes de medicina ao aplicar um projeto de intervenção na prevenção de quedas em idosos, visando fornecer informações e educação em saúde, melhorando as práticas de cuidados e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida dos idosos. Métodos: O estudo foi realizado por estudantes do curso de medicina em Mossoró, Rio Grande do Norte, que realizaram visitas domiciliares em residências de idosos, sob a supervisão de profissionais de saúde. Durante as visitas, foram identificados os fatores de risco para quedas e foram fornecidas orientações e sugestões de melhorias para prevenir tais acidentes. Os cuidadores dos idosos também receberam orientações sobre as formas de prevenir quedas e atenuar as complicações secundárias. Resultados e Discussão: As intervenções realizadas evidenciaram a abordagem preventiva adotada para minimizar os riscos de quedas e garantir a qualidade de vida dos pacientes idosos. O estudo também ressaltou a importância da educação em saúde como uma poderosa ferramenta na diminuição do risco de quedas em idosos, destacando a necessidade de uma abordagem multidisciplinar e individualizada para cada paciente. Além disso, as ações desenvolvidas contribuíram para o aprendizado dos estudantes de medicina, estimulando a sensibilidade e o olhar clínico. Conclusão: As intervenções desenvolvidas visam reduzir a incidência de quedas em idosos, melhorando a qualidade de vida e a expectativa de vida desses pacientes. Através da abordagem preventiva e educativa, o estudo contribuiu significativamente para a promoção da segurança e bem-estar dos idosos

Intervenção escolar por internos de medicina inseridos na Atenção Básica acerca do combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes: Um Relato de Experiência

Sexual violence against children and adolescents is a problem that has always been in our midst, and can be characterized by physical contact, undue exposure, coercion to watch or participate in sexual activities and commercial sexual exploitation, causing various physical and mental traumas. This article aims to report the importance of educating children and young people about the subject of sexual violence in health. The action was held in a unique meeting in the format of a conversation circle, using the following tools: booklet, word space, educational videos and “couscous pot” dynamics. Developed by medical interns at Faculdade Nova Esperança de Mossoró (FACENE-RN), under the supervision of the preceptor and doctor at UBS José Erivan (Serra do Mel-RN). It is concluded that trained education and health professionals are needed so that more situations of sexual violence are identified and reported, in addition to allowing the creation of an environment of trust and support for children, both in educational and health institutions , as well as in interpersonal relationships, assisting in the protection and well-being of minors in vulnerable situations.La violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes es un problema que siempre ha estado entre nosotros, y puede caracterizarse por contacto físico, exposición indebida, coerción para observar o participar en actividades sexuales y explotación sexual comercial, provocando diversos traumas físicos y mentales. Este artículo tiene como objetivo informar la importancia de educar a niños y jóvenes sobre el tema de violencia sexual en la salud. La acción se desarrolló en un encuentro único en formato de círculo de conversación, utilizando las siguientes herramientas: cuadernillo, espacio de palabras, videos educativos y dinámicas de “olla de cuscús”. Desarrollado por médicos pasantes de la Faculdade Nova Esperança de Mossoró (FACENE-RN), bajo la supervisión del preceptor y médico de la UBS José Erivan (Serra do Mel-RN). Se concluye que se necesitan profesionales de educación y salud capacitados para que se identifiquen y reporten más situaciones de violencia sexual, además de permitir crear un ambiente de confianza y apoyo a la niñez, tanto en las instituciones educativas como de salud, así como. en las relaciones interpersonales, coadyuvando en la protección y bienestar de los menores en situación de vulnerabilidad.A violência sexual contra crianças e adolescentes é um problema que sempre esteve em nosso meio, podendo ser tipificado pelo contato físico, exposição indevida, coerção para assistir ou participar de atividades sexuais e exploração sexual comercial, causando diversos traumas físicos e mentais. Este artigo tem como objetivo relatar a importância de educar em saúde o público infanto-juvenil a respeito do assunto violência sexual. A ação foi realizada um encontro único em formato de roda de conversa, com uso das ferramentas: cartilha, espaço da palavra, vídeos educativos e dinâmica da “panela de cuscuz”. Desenvolvido por internos de medicina da Faculdade Nova Esperança de Mossoró (FACENE-RN), sob a supervisão da preceptora e médica da UBS José Erivan (Serra do Mel-RN). Conclui-se que se faz necessário profissionais da educação e da saúde capacitados para que mais situações de violência sexual sejam identificadas e notificadas, além de permitir a criação de um ambiente de confiança e apoio para os infantes, tanto nas instituições de ensino e de saúde, quanto nas relações interpessoais, auxiliando na proteção e no bem-estar dos menores em situações de vulnerabilidade

Lidocaína como Adjuvante na Anestesia Peridural para Cesariana: Avaliação de eficácia e resultados

Objective: This study aims to analyze the efficacy, safety, and applicability of lidocaine as an adjuvant in epidural anesthesia for cesarean sections, considering different protocols and their impacts on clinical parameters.  Introduction: Lidocaine as an adjuvant in epidural anesthesia for cesarean sections plays a crucial role in obstetric pain management. This review encompasses its efficacy, safety, and impacts on various clinical aspects, aiming to enhance contemporary anesthetic practices. Methodology: The methodology involved a systematic integrative review of clinical studies investigating the use of lidocaine as an adjuvant in epidural anesthesia for cesarean sections. The comprehensive analysis considered different administration protocols, dosages, and concentrations, evaluating efficacy, safety, and impacts on diverse clinical parameters. Results: The results consistently revealed the efficacy of lidocaine in epidural analgesia for cesarean sections, with positive impacts on pain relief. A relative safety was also observed, emphasizing the importance of individualizing administration protocols. Conclusion: In summary, lidocaine as an adjuvant in epidural anesthesia for cesarean sections demonstrates remarkable efficacy in pain relief while maintaining a safety profile when administered prudently. Its applicability and versatility reinforce its relevant role in optimizing obstetric anesthetic practices.Objetivo: Este estudo visa analisar a eficácia, segurança e aplicabilidade da lidocaína como adjuvante na anestesia peridural para cesarianas, considerando diferentes protocolos e seus impactos em parâmetros clínicos. Introdução: A lidocaína como adjuvante na anestesia peridural para cesarianas desempenha um papel crucial na gestão da dor obstétrica. Esta revisão abrange sua eficácia, segurança e impactos em diferentes aspectos clínicos, visando aprimorar as práticas anestésicas contemporâneas. Metodologia: A metodologia envolveu a revisão integrativa sistemática de estudos clínicos que investigaram o uso da lidocaína como adjuvante em anestesia peridural para cesarianas. A análise abrangente considerou diferentes protocolos de administração, dosagens e concentrações, avaliando a eficácia, segurança e impactos em parâmetros clínicos diversos. Resultados: Os resultados revelaram consistentemente a eficácia da lidocaína na analgesia peridural para cesarianas, com impactos positivos no alívio da dor. Observou-se também uma relativa segurança, destacando a importância da individualização dos protocolos de administração. Conclusão: Em síntese, a lidocaína como adjuvante na anestesia peridural para cesarianas demonstra eficácia notável no alívio da dor, mantendo um perfil de segurança quando administrada com prudência. Sua aplicabilidade e versatilidade reforçam seu papel relevante na otimização das práticas anestésicas obstétricas

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Educomunicação e suas áreas de intervenção: Novos paradigmas para o diálogo intercultural

oai:omp.abpeducom.org.br:publicationFormat/1O material aqui divulgado representa, em essência, a contribuição do VII Encontro Brasileiro de Educomunicação ao V Global MIL Week, da UNESCO, ocorrido na ECA/USP, entre 3 e 5 de novembro de 2016. Estamos diante de um conjunto de 104 papers executivos, com uma média de entre 7 e 10 páginas, cada um. Com este rico e abundante material, chegamos ao sétimo e-book publicado pela ABPEducom, em seus seis primeiros anos de existência. A especificidade desta obra é a de trazer as “Áreas de Intervenção” do campo da Educomunicação, colocando-as a serviço de uma meta essencial ao agir educomunicativo: o diálogo intercultural, trabalhado na linha do tema geral do evento internacional: Media and Information Literacy: New Paradigms for Intercultural Dialogue

Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil: setting the baseline knowledge on the animal diversity in Brazil

The limited temporal completeness and taxonomic accuracy of species lists, made available in a traditional manner in scientific publications, has always represented a problem. These lists are invariably limited to a few taxonomic groups and do not represent up-to-date knowledge of all species and classifications. In this context, the Brazilian megadiverse fauna is no exception, and the Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil (CTFB) (http://fauna.jbrj.gov.br/), made public in 2015, represents a database on biodiversity anchored on a list of valid and expertly recognized scientific names of animals in Brazil. The CTFB is updated in near real time by a team of more than 800 specialists. By January 1, 2024, the CTFB compiled 133,691 nominal species, with 125,138 that were considered valid. Most of the valid species were arthropods (82.3%, with more than 102,000 species) and chordates (7.69%, with over 11,000 species). These taxa were followed by a cluster composed of Mollusca (3,567 species), Platyhelminthes (2,292 species), Annelida (1,833 species), and Nematoda (1,447 species). All remaining groups had less than 1,000 species reported in Brazil, with Cnidaria (831 species), Porifera (628 species), Rotifera (606 species), and Bryozoa (520 species) representing those with more than 500 species. Analysis of the CTFB database can facilitate and direct efforts towards the discovery of new species in Brazil, but it is also fundamental in providing the best available list of valid nominal species to users, including those in science, health, conservation efforts, and any initiative involving animals. The importance of the CTFB is evidenced by the elevated number of citations in the scientific literature in diverse areas of biology, law, anthropology, education, forensic science, and veterinary science, among others

ATLANTIC EPIPHYTES: a data set of vascular and non-vascular epiphyte plants and lichens from the Atlantic Forest

Epiphytes are hyper-diverse and one of the frequently undervalued life forms in plant surveys and biodiversity inventories. Epiphytes of the Atlantic Forest, one of the most endangered ecosystems in the world, have high endemism and radiated recently in the Pliocene. We aimed to (1) compile an extensive Atlantic Forest data set on vascular, non-vascular plants (including hemiepiphytes), and lichen epiphyte species occurrence and abundance; (2) describe the epiphyte distribution in the Atlantic Forest, in order to indicate future sampling efforts. Our work presents the first epiphyte data set with information on abundance and occurrence of epiphyte phorophyte species. All data compiled here come from three main sources provided by the authors: published sources (comprising peer-reviewed articles, books, and theses), unpublished data, and herbarium data. We compiled a data set composed of 2,095 species, from 89,270 holo/hemiepiphyte records, in the Atlantic Forest of Brazil, Argentina, Paraguay, and Uruguay, recorded from 1824 to early 2018. Most of the records were from qualitative data (occurrence only, 88%), well distributed throughout the Atlantic Forest. For quantitative records, the most common sampling method was individual trees (71%), followed by plot sampling (19%), and transect sampling (10%). Angiosperms (81%) were the most frequently registered group, and Bromeliaceae and Orchidaceae were the families with the greatest number of records (27,272 and 21,945, respectively). Ferns and Lycophytes presented fewer records than Angiosperms, and Polypodiaceae were the most recorded family, and more concentrated in the Southern and Southeastern regions. Data on non-vascular plants and lichens were scarce, with a few disjunct records concentrated in the Northeastern region of the Atlantic Forest. For all non-vascular plant records, Lejeuneaceae, a family of liverworts, was the most recorded family. We hope that our effort to organize scattered epiphyte data help advance the knowledge of epiphyte ecology, as well as our understanding of macroecological and biogeographical patterns in the Atlantic Forest. No copyright restrictions are associated with the data set. Please cite this Ecology Data Paper if the data are used in publication and teaching events. © 2019 The Authors. Ecology © 2019 The Ecological Society of Americ

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost