Functional disorders in non-culprit coronary arteries and their implications in patients with acute myocardial infarction

Approximately 30-50% of patients with ST-segment elevation acute myocardial infarction have multivessel disease. The physiology of the non-culprit artery (NCA) is complex and represents a challenge to physicians as, while these plaques are presumably stable, clinical data show that they frequently lead to major adverse cardiovascular events. In addition the presence of microvascular and endothelial dysfunction may have prognostic implications and interfere with current physiological indices for stenosis severity assessment. In this review we aim to summarize current methods to study the microcirculation, discuss the evidence available regarding the endothelium and the microvascular compartment of the NCA; the best strategies to perform a complete revascularization based on proven ischemia; real limitations associated to hyperemic stenosis indices; and the potential role of novel resting-indices in this specific acute context

Angiographic and clinical profile of patients with COVID-19 referred for coronary angiography during SARS-CoV-2 outbreak: results from a collaborative, European, multicenter registry

Data regarding angiographic characteristics, clinical profile, and inhospital outcomes of patients with coronavirus disease 2019 (COVID-19) referred for coronary angiography (CAG) are scarce. This is an observational study analyzing confirmed patients with COVID-19 referred for CAG from 10 European centers. We included 57 patients (mean age: 66 +/- 15 years, 82% male) , of whom 18% had previous myocardial infarction (MI) and 29% had renal insufficiency and chronic pulmonary disease. ST-segment elevation myocardial infarction (STEMI) was the most frequent indication for CAG (58%). Coronavirus disease 2019 was confirmed after CAG in 86% and classified as mild in 49%, with 21% fully asymptomatic. A culprit lesion was identified in 79% and high thrombus burden in 42%; 7% had stent thrombosis. At 40 days follow-up, 16 (28%) patients experienced a major adverse cardiovascular event (MACE): 12 deaths (92% noncardiac), 1 MI, 2 stent thrombosis, and 1 stroke. In an European multicenter registry, patients with confirmed COVID-19 infection referred for CAG during the first wave of the severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 pandemic presented mostly with STEMI and were predominantly males with comorbidities. Severity of COVID-19 was in general noncritical and 21% were asymptomatic at the time of CAG. Culprit coronary lesions with high thrombus burden were frequently identified, with a rate of stent thrombosis of 7%. The incidence of MACE at 40 days was high (28%), mostly due to noncardiac death.Cardiolog

Red “Universidad, género, docencia e igualdad”

La Red de investigación en docencia universitaria “Universidad, docencia, genero e igualdad” persigue avanzar en la calidad e innovación de las enseñanzas universitarias a partir de la inclusión de la perspectiva de género. Se busca dar cumplimiento a las directrices generales de los nuevos planes de estudio respecto del principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la formación universitaria (Real Decreto 1393/2007. BOE nº 260, 30 de octubre de 2007). En la quinta edición de la Red, y dada su composición multidisciplinar, se ha trabajado en tres líneas de investigación: 1) mantenimiento del “Portal web con recursos docentes con perspectiva de género”, proyecto financiado por el Instituto de la Mujer (PACUI, 2012) e iniciado en el curso 2012-2013; 2) desarrollo de la primera versión de “iLengUA”, una herramienta informática para un discurso inclusivo e igualitario; y 3) diseño de una Guía de recomendaciones para la inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria

Red “Universidad, género, docencia e igualdad”

La Red de investigación en docencia universitaria “Universidad, docencia, género e igualdad” persigue avanzar en la calidad e innovación de las enseñanzas universitarias a partir de la inclusión de la perspectiva de género. Se busca dar cumplimiento a las directrices generales de los nuevos planes de estudio respecto del principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la formación universitaria (Real Decreto 1393/2007. BOE nº 260, 30 de octubre de 2007). En la sexta edición de la Red, y dada su composición multidisciplinar, se ha trabajado en cuatro líneas de investigación: 1) mantenimiento del “Portal web con recursos docentes con perspectiva de género”, proyecto financiado por el Instituto de la Mujer (PACUI, 2012) e iniciado en el curso 2012-2013; 2) diseño de una Guía de recomendaciones para la inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria;3) elaboración de una lista de auto-chequeo de verificación de inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria y 4) diseño de una Guía para la orientación universitaria inclusiva