La geografía de las migraciones desde una perspectiva de género: las jóvenes de origen magrebí en los Institutos de Educación Secundaria de la zona norte de Alicante

Este estudio pretende colaborar en el proceso de incorporación del enfoque de género a la Didáctica de la Geografía de las Migraciones en la etapa de secundaria. Las autoras, miembros del proyecto de investigación multidisciplinar “Éxito escolar, igualdad e inserción socio-laboral de las mujeres jóvenes de origen magrebí”, ponen de manifiesto como la Geografía de las Migraciones que se estudia no termina de aprovechar la realidad de las experiencias migratorias del alumnado; y además las especificidades del proceso en jóvenes inmigrantes no se tienen en cuenta. La metodología empleada, mediante entrevistas, encuestas y trabajos de campo, aporta información que es aprovechada para elaborar una propuesta de aula que analice la Geografía de las Migraciones desde una perspectiva de género

Implementación de un proyecto STEAM en Educación Secundaria generando conexiones con el entorno

The teaching of STEAM has been gaining ground in the world of education for some years now. This article presents two fundamental contributions to STEAM literature. The first contribution is the detailed description of a STEAM work experience with secondary school students using Project Based Learning, in which the disciplines of science and art are connected and integrated. To achieve this, connections established among the disciplines corresponding to S, T, E, A and M are analysed. The second contribution presented in this paper is the study of the relationships established between the members of the educational community and the external educational agents (artists, researchers and research centres) involved in the project. These relationships among all the educational agents give rise to important connections relevant to STEAM education. Additionally, an increase in performance and interest in science and technology manifested by the students is analysed in a quantitative way. The students perceive an improvement in certain skills, such as teamwork, creativity, communication and self-evaluation.La enseñanza STEAM se está imponiendo en el mundo educativo desde hace unos años. Este artículo presenta dos contribuciones fundamentales a la literatura STEAM. En primer lugar, la descripción detallada de una experiencia de trabajo STEAM llevada a cabo con alumnado de Secundaria empleando Aprendizaje Basado en Proyectos, donde las disciplinas de ciencias y arte aparecen conectadas e integradas. Para esto, se analizan las conexiones que se establecen entre las disciplinas S, T, E, A y M. En segundo lugar, el estudio de las relaciones generadas entre los integrantes de la comunidad educativa y los agentes educativos externos (artistas, investigadores, centros de investigación) involucrados en el proyecto. Estas conexiones resultan una parte relevante de la educación STEAM. Además, se analiza de manera cuantitativa el aumento del rendimiento y del interés por la ciencia y la tecnología manifestado por el alumnado, que percibe una mejora en algunas habilidades, como trabajo en equipo, creatividad, comunicación y autocrítica.Junta de Castilla y León | Ref. EDUCYL2018_0

Valoración de la Ecología de Aprendizaje Autorregulado Virtualizada para la Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza durante la crisis COVID-19

University teaching-learning models are being affected by the crisis caused by COVID-19. To address this unleashed crisis, a virtualized self-regulated learning ecology proposal was urgently designed in the subject of Natural Sciences and its Didactics I, of the Degree in Primary Education Teacher, during the confinement of 2020. In this article it is described this learning ecology: the materials produced, the designed environments and the use of teaching-learning strategies based on self-regulated learning, both in virtual teaching and in student tutoring. The objective of this study is to analyze the ecology of self-regulated learning through the students’ appreciation regarding their motivation towards the subject, their opinion on the quality of the materials and on the evaluation, the students’ perception of the teacher’s motivation towards the subject and with respect to the workload of the subject, as well as the general satisfaction of the teaching work. The information was collected using the Student Opinion Questionnaire on the quality of teaching carried out by the University of Burgos. All the items were well valued, so the experience can lay the foundations for the implementation of learning ecologies that can be extrapolated to other university degrees and contexts other than the one implemented here.Los modelos de enseñanza-aprendizaje universitarios están siendo afectados por la crisis originada por la COVID-19. Para atender a esta crisis desencadenada se diseñó de urgencia una propuesta de ecología de aprendizaje autorregulado virtualizada durante el confinamiento de 2020 en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza y su Didáctica I del Grado en Maestro de Educación Primaria. En este artículo se describe esta ecología de aprendizaje: los materiales elaborados, los contextos diseñados y la utilización de estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en el aprendizaje autorregulado, tanto durante la docencia virtual como durante la tutorización del alumnado. El objetivo de este estudio es analizar la ecología de aprendizaje autorregulado a través de la apreciación del alumnado con respecto a su motivación hacia la asignatura, su opinión sobre la calidad de los materiales y sobre la evaluación, la percepción del alumnado de la motivación del profesorado hacia la asignatura y respecto a la carga de trabajo de la asignatura, así como la satisfacción general de la labor docente. La información se recabó utilizando el Cuestionario de opinión del alumnado sobre la calidad de la docencia realizado por la Universidad de Burgos. Todos los ítems fueron bien valorados, por lo que la experiencia puede sentar las bases para la implementación de ecologías de aprendizaje que puedan extrapolarse a otras titulaciones universitarias y contextos diferentes al aquí implementado.Universitat de València | Ref. UV-SFPIE_ PID20-135000

Cryptic speciation of the zoogonid digenean Diphterostomum flavum n. sp. demonstrated by morphological and molecular data

Diphterostomum brusinae (Zoogonidae) is a digenean species that has been recorded worldwide parasitizing marine fishes. Several species have been synonymized with D. brusinae because they lack conspicuous morphological differences. However, due to the breadth of its geographic distribution and the variety of hosts involved in the life cycles, it is likely to be an assemblage of cryptic species. Diphterostomum flavum n. sp. is described here as a morphologically cryptic relative of D. brusinae, in the fish Pinguipes brasilianus (Pinguipedidae) off the Patagonian coast, Southwestern Atlantic Ocean, and its life cycle is elucidated through morphology and molecular analysis. This species uses the gastropod Buccinanops deformis (Nassariidae) as first and second intermediate host with metacercariae encysting within sporocysts. They also, however, use the polychaete Kinbergonuphis dorsalis (Onuphidae) as second intermediate host. No morphological differences were found between adults of D. flavum n. sp. and D. brusinae; however, the number of penetration glands of the cercariae, a diagnostic feature, differed (9 vs. 3 pairs), as well as the ITS2 sequences for the two species. This work provides morphological and molecular evidence of cryptic diversification among species described as D. brusinae, in which the only clear differences are in larval morphology and host spectrum. The strict specificity to the snail acting as the first intermediate host and the variety of fishes with different feeding habits acting as definitive hosts support the likely existence of multiple cryptic species around the world.Fil: Gilardoni, Carmen Mariangel. Instituto de Biología de Organismos Marinos (cct Conicet-cenpat); ArgentinaFil: Etchegoin, Jorge Alejandro. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Cs.exactas y Naturales. Instituto de Investigaciones En Sanidad Produccion y Ambiente. - Comision de Investigaciones Cientificas de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones En Sanidad Produccion y Ambiente.; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata; ArgentinaFil: Cribb, Thomas. The University of Queensland; Australia. University of Queensland; AustraliaFil: Pina, Susana. Universidad de Porto; PortugalFil: Rodrigues, Pedro. I3s - Instituto de Investigação E Inovação Em Saúde, Universidade Do Porto, Portugal; Portugal. Universidad de Porto; PortugalFil: Diez, María Emilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Cremonte, Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Centro Nacional Patagónico; Argentin

Benthic diversity and assemblage structure of a north Patagonian rocky shore: a monitoring legacy of the NaGISA project

The rocky shore of Punta Este, Golfo Nuevo (Patagonia, Argentina), was sampled using the standardized NaGISA (CoML) protocol aimed to generate biodiversity baseline data in 6 levels, from high intertidal to 10m depth. Based on the generated data, we studied the benthic assemblage structure, species richness, mean abundance and the distribution pattern of invertebrate functional groups, typifying species in each intertidal and subtidal level. The rocky shore studied, as other in north Patagonia is understudied, factors driven its assemblage structure are not clear yet. The intertidal sampled is exposed to extreme physical conditions higher than any other studied rocky shore systems, with air temperature variation of 40°C during the year, maximum winds of 90 km/h and semidiurnal tides of 5m amplitude; on the other hand subtidal presents less thermal variation (DeltaT 10°C along the year) and more homogeneous physical conditions. We identified 65 taxa represented by six animal phyla: Mollusca, Arthropoda, Annelida (Polychaeta), Echinodermata, Cnidaria and Nemertea; and three algal phyla: Chlorophyta, Rhodophyta and Heterokontophyta (class: Phaeophyceae). Ordination nMDS plots showed three different assemblages in terms of species composition (intertidal, subtidal 1m level and subtidal 5-10m samples). The intertidal was represented by suspension feeders mainly Mollusca. The tiny mussels Brachidontes rodriguezii and Brachidontes purpuratus, and the algae Corallina officinalis dominated the intertidal and acts as a buffer that prevent other species for physical stress. The subtidal was mainly represented by grazers. Our results showed a tendency of suspension feeders decreasing and increasing of grazers and predators from high intertidal to subtidal, probably driven by decreasing in physical stress. The gastropod Tegula patagonica, the sea urchins Arbacia dufresnii and Pseudechinus magellanicus and the non native algae Undaria pinnatifida were the most abundant in 1m-10m level. Based on previous works performed in the region, we hypothesize that the differences registered between intertidal and subtidal samples could be explained in part by an increase in physical stress in the intertidal with low predation pressure that promotes positive interactions, while in the subtidal the increasing in consumers and decreasing of physical stress could lead to associational defenses. Competition for primary substrate at the intertidal and subtidal must be explored in future experiments. Our results could be useful to compare data and to develop a sustainable network for long-term monitoring benthic community changes due to anthropogenic activities.Fil: Rechimont, Maria Emilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Galvan, David Edgardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Sueiro, Maria Cruz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Casas, Graciela Noemi. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Piriz, Maria Luz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Diez, María Emilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Primost, Monica Angelina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Zabala, Maria Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Marquez, Federico. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Brogger, Martin Ignacio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Museo Argentino de Ciencias Naturales; ArgentinaFil: Fernandez Alfaya, Jose Elias. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Bigatti, Gregorio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; Argentin

Aplicaciones informáticas para el estudio de biodiversidad de poliquetos espiónidos en los Golfos Nordpatagónicos

En la actualidad, la información biológica es de tal magnitud que se hace necesario el uso de herramientas informáticas para optimizar la labor del científico. En este sentido, una base de datos regional constituye una buena herramienta para la validación y la precisión de datos con estándares de control. En las costas patagónicas uno de los principales problemas para la marisquería es el causado por los poliquetos espiónidos polidorinos. Una correcta identificación de estas especies es clave para atender los problemas de infestación. El objetivo general es estudiar teorías y técnicas que permitan el desarrollo de herramientas que asistan a biólogos en la validación de las especies involucradas en sus estudios. Se propone realizar un proceso de ingeniería de software para atender el caso particular de espiónidos de los golfos nordpatagónicos mediante la incorporación de información de distribución, herramientas avanzadas de consulta y semántica para la interoperabilidad con repositorios de especies de referencia mundial que garanticen la calidad de los datos. El proyecto está integrado por especialistas de Ciencias de la Computación y Biológicas, conformando un grupo de investigación interdisciplinario en informática para la biodiversidad dentro del Laboratorio de Investigación en Informática (LINVI) de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB).Eje: Bases de Datos y Minería de Datos.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Aplicaciones informáticas para el estudio de biodiversidad de poliquetos espiónidos en los Golfos Nordpatagónicos

En la actualidad, la información biológica es de tal magnitud que se hace necesario el uso de herramientas informáticas para optimizar la labor del científico. En este sentido, una base de datos regional constituye una buena herramienta para la validación y la precisión de datos con estándares de control. En las costas patagónicas uno de los principales problemas para la marisquería es el causado por los poliquetos espiónidos polidorinos. Una correcta identificación de estas especies es clave para atender los problemas de infestación. El objetivo general es estudiar teorías y técnicas que permitan el desarrollo de herramientas que asistan a biólogos en la validación de las especies involucradas en sus estudios. Se propone realizar un proceso de ingeniería de software para atender el caso particular de espiónidos de los golfos nordpatagónicos mediante la incorporación de información de distribución, herramientas avanzadas de consulta y semántica para la interoperabilidad con repositorios de especies de referencia mundial que garanticen la calidad de los datos. El proyecto está integrado por especialistas de Ciencias de la Computación y Biológicas, conformando un grupo de investigación interdisciplinario en informática para la biodiversidad dentro del Laboratorio de Investigación en Informática (LINVI) de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB).Eje: Bases de Datos y Minería de Datos.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Herramientas informáticas para el estudio de la biodiversidad utilizando datos abiertos enlazados

En la actualidad existen grandes bases de datos globales de biodiversidad con contenidos abiertos a la comunidad científica, la mayoría proveen APIs Web para realizar consultas y recuperar información. A pesar de éstas facilidades frecuentemente no son interoperables, por lo general representan un modelo de datos propietario y carecen de vocabularios de descripciones semánticas formales esenciales para garantizar la integración de los datos. El presente trabajo tiene como objetivo hacer accesible y abiertos los datos, a la comunidad científica, de la base de datos Southwest Atlantic Benthic Invertebrates (SWATL) que registra datos de de invertebrados bentónicos de la región y publicaciones taxonómicas, por medio de Datos Abiertos Enlazados (LOD) y hacerla interoperable con bases de datos de referencia global desarrollando micro-servicios SPARQL como envoltura (wrapper) de las APIs Web que las mismas proveen.Eje: Base de Datos y Minería de Datos.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Neoadjuvant Intratumoral Immunotherapy with Cowpea Mosaic Virus Induces Local and Systemic Antitumor Efficacy in Canine Mammary Cancer Patients

The lack of optimal models to evaluate novel agents is delaying the development of effective immunotherapies against human breast cancer (BC). In this prospective open label study, we applied neoadjuvant intratumoral immunotherapy with empty cowpea mosaic virus-like particles (eCPMV) to 11 companion dogs diagnosed with canine mammary cancer (CMC), a spontaneous tumor resembling human BC. We found that two neoadjuvant intratumoral eCPMV injections resulted in tumor reduction in injected tumors in all patients and in noninjected tumors located in the ipsilateral and contralateral mammary chains of injected dogs. Tumor reduction was independent of clinical stage, tumor size, histopathologic grade, and tumor molecular subtype. RNA-seq-based analysis of injected tumors indicated a decrease in DNA replication activity and an increase in activated dendritic cell infiltration in the tumor microenvironment. Immunohistochemistry analysis demonstrated significant intratumoral increases in neutrophils, T and B lymphocytes, and plasma cells. eCPMV intratumoral immunotherapy demonstrated antitumor efficacy without any adverse effects. This novel immunotherapy has the potential for improving outcomes for human BC patients

Investigaciones en ciencias humanas y sociales : del ABC disciplinar a la reflexión metodológica

Diversidad de objetos, variedad de enfoques, prácticas disciplinares y multidisciplinares, y ejemplos de ejecución de proyectos de investigación y desarrollo son los rasgos distintivos de los siete capítulos que integran esta obra. En ellos se recoge el material desplegado en los Seminarios-Talleres de Metodología de la Investigación en Humanidades que se realizaron en el marco de las V Jornadas de Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo en setiembre de 2004: estudios sobre procesos sociales, cuestiones educativas, geográficas, históricas, lingüísticas y literarias. Algunos capítulos han mantenido el estilo y formato característicos del contexto de los seminarios-talleres, a veces con ligeras modificaciones; otros han sido enteramente reescritos para la convocatoria de esta publicación. Este libro refleja entonces abordajes disciplinares y pluridisciplinares diversos a problemáticas igualmente variadas. Por tratarse de propuestas orientadas a y/o basadas en seminarios-talleres, está claro que los autores involucrados no pueden abarcar todos los aspectos de los objetos de estudio respectivos. Sin embargo, la idea es al menos brindar algún punto de vista sobre el estadio de desarrollo de algunas de las investigaciones actualmente en ejecución en nuestra Facultad