ATENÇÃO FARMACÊUTICA NO CONTEXTO DO TRATAMENTO DE TABAGISTAS:: ESTUDO DE CASO

Medicamentos são substâncias químicas que, quando em doses terapêuticas, atuam no organismo contribuindo para homeostase. Em contrapartida, sabe-se que a associação de dois ou mais fármacos pode acarretar alterações em seu mecanismo de atuação, conduzindo a riscos de toxicidade acompanhados de prejuízos à saúde por meio das interações medicamentosas. Objetiva-se estudar a atenção farmacêutica no contexto do tratamento de tabagistas. Na presente pesquisa foi realizado seguimento farmacoterapêutico de um paciente atendido em grupo de tratamento de tabagistas do município de Campina Grande, Paraíba. O tabagista em tratamento voluntário, sexo masculino, 52 anos, infartado, usuário dos medicamentos trimetazidina, bissulfato de clopidogrel, ácido acetilsalicílico, atorvastatina cálcica, oxalato de escitalopram, ramipril e succinato de metoprolol. Foi prescrito Bupropiona para tratamento do tabagismo. No acompanhamento da evolução foi utilizado o método Dáder, participação em grupos de apoio para resolução dos Problemas Relacionados a Medicamentos (PRMs) e aprimoramento da prática de atenção farmacêutica. Observaram-se riscos à saúde decorrentes da interação entre fármacos, fazendo-se necessárias estratégias que proporcionem segurança à utilização dos mesmos. Foi suspensa bupropiona e realizada a abordagem cognitiva comportamental. No relato, o tabagista em tratamento recebeu orientações por meio da atenção farmacêutica fortalecendo e promovendo adesão ao tratamento sem utilização da medicação prescrita para tratamento de tabagistas. Conclui-se que a atenção farmacêutica tem potencial para se tornar indispensável no âmbito da saúde em virtude de promover saúde por realizar observação qualificada da atuação do

Quality of life of individuals with sickle cell disease followed at referral centers in Alagoas, Brazil

BACKGROUND: Sickle cell disease is a genetic, hereditary and chronic disease that affects the health of its carriers and might impair their health-related quality of life. OBJECTIVE: The aim of the current study was to assess the health-related quality of life of individuals with sickle cell disease followed at referral centers in Alagoas, Brazil. METHODS: A total of 40 individuals with sickle cell disease aged 12 to 43 years old were evaluated by means of sociodemographic and clinical questionnaires, the Medical Outcomes Study 36-Item Short Form Health Survey and the Beck Depression Inventory. The latter was applied only to adults. RESULTS: Most participants were adults (62.5%) with a predominance of the SS genotype (85%) with pain being the commonest complication (95%). Mood disorder was found in 40% of the adults. The patients exhibited overall impairment of quality of life, which was more pronounced among the adults and under 15-year-old adolescents. Married adults exhibited less impairment of most quality of life domains compared to unmarried adults, and the adults with mood disorder exhibited greater impairment of all quality of life domains. CONCLUSIONS: These results suggest that interventions that aim to improve vitality, pain, and mental health might contribute to maintaining high levels of quality of life in patients with sickle cell disease, especially among adults and under 15-year-old adolescents

Rendering peacekeeping instrumental? The Brazilian approach to United Nations peacekeeping during the Lula da Silva years (2003-2010)

The article analyses how Brazilian state actions and policies regarding peace operations during the Presidency of Lula da Silva relate to the country's positions and attitudes towards United Nations peacekeeping. It argues that the inconsistencies identified on the Brazilian positions reflect the lack of a clear strategic horizon guiding the country's participation in UN peacekeeping, which consequentially hinders the country emergence as a great power

PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA EXTENSÃO: PROPOSTAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS USANDO INSTRUMENTOS DIDÁTICOS

A obra Produção de Recursos Didáticos na Extensão: Propostas de Ensino de Ciências Usando Instrumentos Didáticos é produto de pesquisas e trabalhos desenvolvidos no curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Federal de Tocantins (UFT), Câmpus de Araguaína, através dos projetos de extensão Futuros Cientistas – Vêm para a Biologia (Coordenadora Lidianne Salvatierra) e Feira de Ciências do Estado do Tocantins (Coordenador Gecilane Ferreira) que possuem como objetivos centrais e confluentes a aproximação de alunos e professores da Educação Básica com a comunidade acadêmica, o fomento do senso de investigação científica de alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio, e apresentação e captação de futuros acadêmicos para o curso de Biologia.Ambos os projetos de extensão são desenvolvidos no âmbito do curso de Biologia com a participação de escolas públicas de Araguaína e demais municípios próximos, e consiste no desenvolvimento de dinâmicas de simulação de pesquisa, onde estudantes da rede básica aprendem mais sobre o curso de Biologia e são convidados a participarem ativamente dos eventos da universidade ainda durante a Educação Básica. Os projetos são de caráter intermitente a fim de contribuir para a diminuição da distância entre a comunidade externa e interna.A presente obra foi pensada em duas partes com objetivos distintos, porém interligados. Uma parte (Parte I) foca nesta obra como um produto acadêmico a partir de projetos de extensão na forma de um material de apoio aos professores de Ciências e Biologia que necessitam criar seus próprios recursos didáticos, e é composta por uma coletânea de comunicações curtas de planejamentos de modelos didáticos de baixo custo. E a segunda parte (Parte II) apresenta artigos completos que abordam a utilização de maquetes didáticas no ensino a partir de diferentes pontos de vistas e outros relatos de experiências provenientes das ações dos projetos de extensão. A seguir cada parte é detalhada, comentada e contextualizada:A Parte I – Coletânea de Comunicações Curtas sobre Modelos Didáticos de Invertebrados apresenta uma série de comunicações curtas sobre o processo de planejamento e confecção de maquetes didáticas de baixo custo com foco no ensino de Zoologia dentro das habilidades EM13CNT202 da Base Nacional Comum Curricular. Todas as comunicações foram elaboradas a fim de que professores e alunos possam utilizar as ideias apresentadas aqui e replicá-las em suas instituições de ensino. Os extensionistas e demais alunos do curso foram incentivados a utilizarem materiaisrecicláveis ou com o menor custo possível sempre pensando na realidade socioeconômica da maioria dos estudantes da rede pública brasileira.A Parte II – Coletânea de Artigos sobre o Uso de Modelos Didáticos reuni seis artigos completos que foram produzidos a partir das experiências promovidas com o desenvolvimento dos projetos de extensão no âmbito da Universidade Federal do Tocantins em colaboração com a comunidade externa. Os artigos possuem caráter de investigação científica sobre o uso de modelos didáticos e também de relato de experiência