Role-playing para la adquisición de competencias diagnósticas en desórdenes temporomandibulares

Memoria ID-0152. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017

Propuesta de un curso MOOC denominado: implantoprótesis basada en la evidencia

Memoria ID-0090. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Seminarios multimedia de implanto-prótesis y patología oclusal

Memoria ID-0116. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Creación de una web del Grupo de Investigación: avances en Salud Oral

Memoria ID-0135. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016

Digital Analysis of Occlusion in Fixed Partial Implant Prostheses: How to Overcome Age-Related Changes in the Stomatognathic System

Due to their lack of periodontal ligaments (PLs) and the differences between dental implants and natural teeth, it is necessary to improve and generate a new occlusal scheme to prolong the life of implants and prostheses. The age and the sex of patients must be considered because of their effects on the stomatognathic system’s physiology. Operators must manage all the changes to obtain good sensations during mastication and a better occlusal scheme for implanting fixed partial prostheses. Dentists should try to protect this type of prosthesis using adjacent teeth and the PL. This is why new digital systems were created. The combination of T-Scan® (digital software for occlusal analysis) and electromyography (EMG) could allow doctors to find areas where it is necessary to act and to find suitable solutions for the problems generated by using conventional methods of occlusal analysis (such as articulating paper). In this study, a new method for establishing occlusion on fixed partial implant prostheses has been created, combining digital systems with conventional articulating paper. This method consists of asking the patient to bite down with different forces and situations in an attempt to achieve Implant-Protected Occlusion (IPO). The use of digital systems has been shown to be more effective than using only conventional systems. This new method allows a safer mode of occlusion which protects implants and prostheses, saving all the differences between them and natural teeth, and increasing the satisfaction of patients. This method also helps to overcome the changes in the stomatognathic system as age increases, adjusting the occlusion to changes in PLs with age

Diseño, codificación y puesta en valor de un CMS (sistema de gestión de contenidos) como herramienta de mejora en el aprendizaje de las materias de la licenciatura de odontología

Memoria ID-0071. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2008-2009.El objetivo fundamental del proyecto es diseñar, desarrollar, implementar y evaluar una herramienta informática (Odontohelmántica), de ayuda en proceso de enseñanza - aprendizaje on line de las asignaturas de los últimos tres cursos de la licenciatura de odontología así como del posgrado del departamento de Cirugía: Avances en Odontoestomatología

Creación de un Repositorio Multimedia de prácticas odontológicas en cirugía, prótesis y ortodoncia

Memoria ID-006. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011.Diseñar, captar y maquetar grabaciones multimedia de procedimientos estandarizados clínicos realizados sobre tipodontos o pacientes previamente seleccionados para confeccionar un portal multimedia organizado de contenido docente-práctico en el que el alumno navegue y visualice los distintos tipos de tratamientos odontológicos que tendrán que realizar para adquirir las competencias planificadas

Diseño y elaboración de un portal virtual interactivo de prácticas odontológicas

Memoria ID-0176. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.La formación práctica es fundamental en la enseñanza de la Odontología ya que se emplean técnicas psicomotrices con carácter asistencial. El alumno tiene que desarrollar unas habilidades manuales y psicomotrices que no posee y debe de ensayar en prácticas simuladas sobre fantomas antes de las prácticas con pacientes. En general, la práctica complementa los conocimientos teóricos y estimula la búsqueda de nuevos conocimientos de aplicación práctica. Así se creo un portal que pudiera auxiliar los alumnos con conocimientos teóricos-prácticos de deontología

Seminarios multimedia de metodología de investigación en ciencias odontológicas

Memoria ID-034. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014