Music, improvisation and cognition: a brief descriptive review

En los últimos años un número creciente de estudios neuropsicológicos comenzaron a abordar la tarea de investigar empíricamente diferentes aspectos de la producción y la percepción musical, indagando sus efecto a nivel comportamental o neuroanatómico y funcional. El objetivo de la presente revisión es presentar los antecedentes que tratan el tema de la música como dominio cognitivo, focalizándonos posteriormente en un tipo de experiencia musical: la improvisación musical.In recent years, a growing number of neuropsychological studies began to address the task of empirically investigating different aspects of musical production and perception, investigating their effects at a behavioral or neuroanatomical and functional level. The objective of this review is to present the antecedents that deal with the subject of music as a cognitive domain, subsequently focusing on a type of musical experience: musical improvisation.Cátedra Libre Musicoterapi

Citas y referencias : Normas APA 7ma edición

Guia sobre citas y referencias según normas APA 7ma edición.Cátedra Libre Musicoterapi

Música, improvisación y cognición

In recent years, a growing number of neuropsychological studies began to address the task of empirically investigating different aspects of musical production and perception, investigating their effects at a behavioral or neuroanatomical and functional level. The objective of this review is to present the antecedents that deal with the subject of music as a cognitive domain, subsequently focusing on a type of musical experience: musical improvisation.En los últimos años un número creciente de estudios neuropsicológicos comenzaron a abordar la tarea de investigar empíricamente diferentes aspectos de la producción y la percepción musical, indagando sus efecto a nivel comportamental o neuroanatómico y funcional. El objetivo de la presente revisión es presentar los antecedentes que tratan el tema de la música como dominio cognitivo, focalizándonos posteriormente en un tipo de experiencia musical: la improvisación musical.&nbsp

MIR technique. Music, image and relaxation. Interview with Montserrat Gimeno

En el marco de su visita a la Argentina para brindar la formación en la “Técnica MIR, de música, imagen y relajación”, organizada por la Asociación Argentina de Musicoterapia, el equipo editorial ECOS tuvo la oportunidad de charlar con Montserrat Gimeno sobre su recorrido profesional, el método GIM y la técnica presentada.Within the framework of his visit to Argentina to provide training in the "MIR Technique, of music, image and relaxation", organized by the Argentine Association of Music Therapy, the ECOS editorial team had the opportunity to chat with Montserrat Gimeno about his journey professional, the GIM method and the technique presented.Cátedra Libre Musicoterapi

Plasticidad cerebral: participación del entrenamiento musical

A lo largo de este trabajo, se revisaron las principales investigaciones que dan cuenta del efecto del entrenamiento musical tanto del cerebro adulto como en desarrollo. La música realiza demandas únicas al sistema nervioso. Esto llamó la atención de muchos investigadores provocando, en los últimos años, un incremento en las investigaciones en relación a la temática. Este aumento se vio beneficiado por el surgimiento de nuevas técnicas de neuroimagen y que posiciona a la música como una herramienta de investigación de la cognición humana y los mecanismos cerebrales superiores. La percepción y la producción musical son funciones particulares del cerebro humano que dependen de una amplia red neural córtico-subcortical distribuida en ambos hemisferios cerebrales y cerebelo. Los hallazgos en relación al tema indicarían que se encuentran diferencias tanto en la estructura como en el funcionamiento de los cerebros de adultos y de niños debido al entrenamiento musical, y que esto tiene más relevancia que las propiedades innatas de los sujetos. Existe una plasticidad cerebral que se debe a procesos adaptativos fruto de la estimulación ambiental

Academic and Scientific Dependency Relations of Music Therapy in Latin America. Analysis of Open Access Publications

El estudio de los procesos de construcción de región se ha focalizado en analizar, discutir y teorizar respecto de las acciones que contribuyen a los márgenes de autonomía y desarrollo en América Latina. La posibilidad de hacer contribuciones efectivas al desarrollo de las sociedades latinoamericanas, las relaciones de cooperación y colaboración entre autores de diferentes países y las relaciones de dependencia entre países centrales y periféricos son problemáticas que se presentan a los científicos y académicos de la región. El objetivo del presente trabajo fue analizar las relaciones de dependencia a través del análisis de las publicaciones de la Musicoterapia en el contexto latinoamericano. Para ello se analizaron 4 aspectos (tipo de artículo, utilidad social, referencias e internacionalización) de 191 artículos publicados en revistas indexadas en Scielo, Redalyc y Catálogo Latindex. Los resultados mostraron que las publicaciones de la región se caracterizan por ser endogámicas en cuanto a las referencias a las que apelan, por el predominio de las revisiones sistemáticas por sobre otros tipos de artículos, por la preeminencia de artículos que abordan el ejercicio profesional en ámbitos específicos y por la escasa colaboración entre pares en lo que hace a la autoría.The study of the processes whereby regions have been built has focused on analysing, discussing and theorizing about the actions that contribute to the autonomy and development margins in Latin America. The possibility of making effective contributions to the development of Latin American societies, cooperation and collaboration relations between authors from different countries, and dependency relations between central and peripheral countries are problems faced by scientists and scholars in the region. The objective of this work is to analyse dependency relations through the analysis of Music Therapy publications in the Latin American context. To this end, we analysed 4 aspects in 191 articles published in journals indexed in Scielo, Redalyc and Latindex (type of article, social usefulness, references and internationalization). The results showed that the region's publications are characterized by being endogamous in terms of the references cited, by the predominance of reviews over other types of productions, the preeminence of articles addressing professional practice in specific fields, and scarce collaboration in terms of authorship.Cátedra Libre Musicoterapi

Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia : Construyendo redes desde y hacia el Sur

En un contexto latinoamericano, donde prevalecen ciertos modelos hegemónicos y etnocentristas no solo para la generación del conocimiento, sino también en los abordajes disciplinares, este libro surge del entendimiento de que los procesos de formación, desarrollo e inserción laboral de la musicoterapia se favorecen con el intercambio interdisciplinario y se proyectan en relación al marco institucional donde emergen y son problematizados. Se busca, además, contribuir a reducir la idea de la generación de conocimiento a partir de un único modelo epistemológico, considerando la diversidad de las prácticas situadas de la región que coexisten de forma interrelacionada. Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur es un libro que tiene como objetivos conocer, reflexionar y dialogar sobre el desarrollo de la musicoterapia en Latinoamérica a partir de los aportes de diferentes profesionales musicoterapeutas de la región. El intercambio entre saberes provenientes de diversas fuentes y experiencias, posibilitan la hibridación de conocimientos y aprendizajes producto de la interacción.Cátedra Libre Musicoterapi

Musical improvisation: A mixed methods study on social interactions in younger and older adults

Introduction: As a complex phenomenon, musical improvisation can be addressed from the perspective of different disciplines. In music therapy, improvisation is a central practice; however, as a technique, it lacks methodological guidelines and scientific evidence justifying its use. The aim of this study was to investigate the social interaction features that emerge during group musical improvisation. We conducted a mixed methods study with an exploratory sequential design comparing improvisation and imitation tasks, performed by groups of younger and older adults, separately, by generating and analyzing six categories of nonverbal communication and social interaction. Method: Younger (n = 131) and older adults (n = 110) participated in one of two types of music activities: group musical improvisation or group rhythmic imitation. Eight group musical improvisation tasks – as implemented in music therapy settings – were compared with eight group rhythmic imitation tasks, according to six categories of analysis: visual contact, body movement, type of production, music interaction, vocal aspect, and leadership. Results: Statistical analysis using a Chi-square test (χ2) showed greater social interaction among the participants of the improvisation groups than among those in the rhythmic imitation groups, in both age ranges. Conclusion: Our results provide specific evidence for this type of music task and a complementary approach to musical improvisation analysis, contributing to the knowledge of music therapy.Laboratorio Interdisciplinario de Neurociencia CognitivaLaboratorio para el Estudio de la Experiencia MusicalConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnica

La formalización de las prácticas profesionales en Musicoterapia : Una aproximación al estudio de la construcción de conocimiento disciplinar en América Latina

La formalización de las prácticas profesionales llevada a cabo a través de la escritura y publicación de artículos científicos es una instancia privilegiada para la construcción de conocimientos disciplinares. Dentro del conjunto de los formatos académicos, los artículos empíricos, revisiones bibliográficas sistemáticas o narrativas, meta-análisis, estudios de caso, entre otros, publicados en circuitos editoriales, son la principal y más valorada forma de comunicación científico-académica, ya que implican un proceso de revisión realizado con el objetivo de evaluar la validez de las ideas, la confiabilidad de las metodologías, los datos y resultados, así como el impacto potencial sobre la comunidad profesional y científica. La Musicoterapia utiliza a la música como recurso terapéutico para abordar problemáticas en el ámbito de la salud, la educación, lo comunitario, entre otros. Los procesos de formalización de las prácticas profesionales no son ajenos a la disciplina, sin embargo, a través de un estudio bibliográfico conducido por nuestro equipo se pudo observar que las publicaciones respecto a las prácticas profesionales en Latinoamérica son escasas y las particularidades de dichas prácticas, necesariamente configuradas por los contextos, queda invisibilizada. A partir de esta primera aproximación al tema, se planteó la discusión en torno a los siguientes interrogantes: ¿cómo formalizan su práctica profesional los musicoterapeutas que se desempeñan en el contexto latinoamericano?, ¿qué otras instancias de formalización utilizan, además de la escritura de artículos científicos?, ¿cuáles son los valores que pueden reconocerse en la producción académica local? Con el fin de responder dichos interrogantes, se confeccionó y distribuyó, en diversos países de América Latina, una encuesta semi-cerrada, contemplando los siguientes aspectos: datos profesionales y formación académica, participación en eventos científicos/académicos, publicaciones en los últimos 5 años (formatos publicados, razones por las que sí/no publicó, criterios de selección de una revista, dificultades atravesadas durante el proceso de publicación y sobre otros formatos de publicación) y, finalmente, sobre los aspectos valorados de una publicación. Contando con 164 encuestas de profesionales provenientes de Argentina (63%), Brasil (26%), Colombia (7%) y otros países (México, Paraguay y Uruguay, 4%), los datos obtenidos mostraron que los musicoterapeutas latinoamericanos formalizan sus prácticas publicando con formatos metodológicamente más flexibles que el artículo científico, con el objetivo de visibilizar y validar conocimientos y también para poder dialogar con otros profesionales. Como contrapartida, el tipo de publicaciones seleccionado no atraviesa el proceso de revisión de pares, por lo que los conocimientos construidos se debilitan en cuanto a su validez y confiabilidad. En este sentido, los datos mostraron que las cualidades que los musicoterapeutas latinoamericanos valoran de una publicación no son exigencias propias de los formatos elegidos por ellos mismos para dar cuenta de las prácticas profesionales.3er eje: Producción de conocimiento científico en América Latina.Cátedra Libre Musicoterapi

¿Qué ocurre con la Musicoterapia en tiempos de cuarentena?

La emergencia sanitaria derivada del Covid-19, considerada desde el 30 de enero de 2020 como un problema de extrema preocupación internacional por la Organización Mundial de la Salud, fue calificada el 11 de marzo como una pandemia (Organización Panamericana de la Salud, 2020). A partir de entonces, el día 20 de Marzo se declara emergencia sanitaria en la Argentina, situación que ha llevado a muchos musicoterapeutas a re-pensar la práctica profesional. Con el objetivo de indagar sobre las prácticas profesionales en el contexto de la cuarentena obligatoria se convocaron a diferentes profesionales del ámbito público y privado a completar un cuestionario distribuido de forma online que indagaba acerca del rol profesional y los cambios en las demandas y el encuadre musicoterapéutico como producto de la situación global que atraviesa la humanidad. Quince profesionales musicoterapeutas compartieron al equipo editorial de ECOS, sus experiencias en torno a la situación.Cátedra Libre Musicoterapi