Recovering S1S^1-invariant metrics on S2S^2 from the equivariant spectrum

We prove an inverse spectral result for $S^1$-invariant metrics on $S^2$ based on the so-called asymptotic equivariant spectrum. This is roughly the spectrum together with large weights of the $S^1$ action on the eigenspaces. Our result generalizes an inverse spectral result of the first and last named authors, together with Victor Guillemin, concerning $S^1$-invariant metrics on $S^2$ which are invariant under the antipodal map. We use higher order terms in the asymptotic expansion of a natural spectral measure associated with the Laplacian and the $S^1$ action.Comment: 16 pages; minor revisions throughout following comments from referee

Desenvolvimento de nanopartículas inorgânicas para aplicações terapêuticas

Nowadays, cancer is a leading cause of mortality among the worldwide population, for which the currently available treatments display a limited efficacy. Chemotherapy, the main therapeutic approach used for the treatment of this disease, has a sub-optimal effect due to the weak selectivity for cancer cells and rapid degradation of chemotherapeutic agents. Motivated by this alarming scenario, Nanotechnology applied to cancer-related topics has been growing for improving cancer diagnosis and survival rates. In this field, the design of nanoparticles is a promising approach, since these platforms can provide protection to drugs and decrease their interaction with healthy tissues. Among the several materials studied, gold nanoparticles with a mesoporous silica shell are promising hybrid nanostructures for cancer therapy. In this thesis, nanoparticles composed of a gold core and a silica shell (Au-MSSs) with spherical or rod-like shape were produced, in order to disclose the effect of nanomaterials shape on the nanoparticle properties, such as their drug loading capacity and release profile, biocompatibility, cellular uptake and cytotoxic effect towards cancer cells. Both Au-MSS nanoparticles showed adequate sizes for a possible passive accumulation in tumor tissues. Moreover, the optical properties displayed by Au-MSS rods allowed their application in photothermal therapy. Furthermore, the spherical nanoparticles presented an improved Dox drug encapsulation efficiency (80%) when compared to that of rod-shaped (52%). However, despite the lower Dox loaded in the Au-MSS rods, these particles delivered a higher quantity of drug to cancer cells, which indicates that Au-MSS rods are more uptaken by cancer cells. In addition, the in vitro experiments also revealed that both Au-MSSs demonstrated a higher cytotoxic effect against cancer cells than free Dox, which is crucial for cancer therapy. Moreover, the Dox loaded rod-shaped nanoparticles irradiated with near-infrared light produced an increased therapeutic effect on cancer cells, when compared to the spherical particles, which results from the rods capacity to combine chemo- and photothermal therapeutic actions. In summary, the results presented in this thesis confirm the effect of nanoparticle shape on its performance on cancer therapy. Further, depending on the desired application, the shape and the type of nanoparticle should be taken into account towards the development of a more personalized and effective therapy.Na atualidade, o cancro é uma das principais causas de morte da população mundial e para a qual os tratamentos disponíveis demonstram uma ineficácia relativa. Devido a este cenário alarmante, a aplicação da Nanotecnologia na área do cancro tem vindo a crescer a fim de melhorar o diagnóstico e as taxas de sobrevivência associados a esta patologia. Nesta área, as nanopartículas constituem uma abordagem promissora, uma vez que são capazes de prevenir a interação dos fármacos quimioterapêuticos com os tecidos saudáveis. Por outro lado, as nanopartículas previnem ainda a degradação prematura dos fármacos quimioterapêuticos. De entre os vários materiais estudados, as nanopartículas de ouro revestidas com sílica mesoporosa têm mostrado ser estruturas promissoras para a aplicação na terapia do cancro. Contudo, o estudo da influência da morfologia da partícula no desempenho biológico das nanopartículas de ouro revestidas com sílica mesoporosa ainda foi pouco explorado até ao momento. Na presente tese foram produzidas nanopartículas de ouro com um revestimento de sílica mesoporosa (Au-MSSs), com forma esférica ou de bastonete, com o objetivo de estudar o efeito da morfologia na encapsulação e perfil de libertação de um determinado fármaco, biocompatibilidade, internalização celular e citotoxicidade das nanopartículas. Os resultados obtidos demonstraram que ambos os tipos de nanopartículas possuem tamanhos ideais (<200 nm) para a sua possível acumulação passiva no tecido tumoral. Para além disto, as propriedades óticas das Au-MSS em forma de bastonete permitem a sua aplicação na terapia fototermal. Por outro lado, as nanopartículas esféricas apresentaram uma melhor eficiência de encapsulação da doxorrubicina (80%), quando comparadas com as nanopartículas em forma de bastonete (52%). Apesar da menor quantidade de doxorrubicina encapsulada pelas Au-MSS em forma de bastonete, estas têm a capacidade de entregar uma maior quantidade de fármaco às células cancerígenas, devido à sua maior internalização pelas células cancerígenas. Por outro lado, os resultados obtidos in vitro revelaram que ambos os tipos de nanopartículas possuem um efeito citotóxico superior ao da doxorrubicina na sua forma livre. Adicionalmente, as nanopartículas em forma de bastonete quando irradiadas com luz de comprimento de onda próximo do infravermelho produziram um maior efeito citotóxico, o que resulta da sua capacidade de combinar a abordagem de quimioterapia (entrega de doxorrubicina) e de terapia fototermal (produção de calor após irradiação com luz de comprimento de onda próximo do infravermelho). Em suma, neste trabalho foi feito o primeiro estudo comparativo entre Au-MSS com diferentes morfologias, tendo-se verificado que este parâmetro influencia as propriedades terapêuticas apresentadas pelas partículas. A versatilidade apresentada por estes sistemas permite postular a sua futura aplicação no tratamento de diferentes doenças que afetam o ser humano

RIT Evolution - Career Management Platform

Business world experiences a continuous evolution, so it is also needed an adjustment in enterprise career. This way, ReadinessIT developed a new career model, arising the need of a suitable platform to management the model, the Evolution platform. Thus, the main goal of this internship is the development of Evolution platform and its availability to ReadinessIT community. The Evolution is developed in Outsystems technology, and displays two main components, the Backoffice to support the model management and configuration, and also, the End User component, available to all employees. The platform supports all the included flows in the model, such as appraisals, recognitions, trainings and approvals. All the tasks related to planning, design, definition, implementation, testing and deployment of the application were carried out during this project, and are presented and discussed in this document. Currently, some functionalities are in used by all ReadinessIT collaborators according to its priorities, and the remaining are completed developed.Com a constante evolução do mundo empresarial, é necessária também uma adaptação nas carreiras empresariais. Desta forma, a ReadinessIT desenvolveu um novo modelo de carreira, surgindo a necessidade de criar uma plataforma adequada à gestão deste novo método, a plataforma Evolution. Posto isto, o principal objetivo deste estágio é o desenvolvimento da plataforma Evolution e a sua disponibilização para a comunidade ReadinessIT. O Evolution é desenvolvido na tecnologia Outsystems, e apresenta dois componentes principais, uma parte de Backoffice para dar suporte à gestão e configuração do modelo e, ainda um componente para o utilizador final, disponibilizado a todos os colaboradores. A plataforma suporta todos os fluxos que o modelo de carreira detém, desde avaliações, reconhecimentos, formações e aprovações. Ao longo de todo o projeto, foram desenvolvidas todas as tarefas de planeamento, design, definição, implementação, teste e subida a produção da plataforma que estão descritas e discutidas neste documento. Atualmente, algumas funcionalidades encontram-se já em utilização por todos os colaboradores da ReadinessIT, conforme as suas prioridades, e as restantes estão inteiramente desenvolvidas

O cuidar em Enfermagem: importância atribuída pelos alunos do 4º ano da licenciatura em Enfermagem

Monografia apresentada à Universidade Fernando Pessoa para obtenção do grau Licenciada em EnfermagemDe acordo com Collière (1999), desde o início da história da Humanidade que o cuidar é imperativo no sentido de garantir a continuidade da vida do grupo e da espécie. Ao longo dos tempos o cuidar esteve esplícito ao “Ser humano” inserido numa comunidade. A enfermagem nasce como a profissão que cuida do ser humano doente ou são, ao longo do ciclo vital e dos grupos sociais que se integra, de forma que recuperem e mantenham a saúde com qualidade. Considera-se desta forma importante desenvolver um estudo no âmbito da Licenciatura em Enfermagem intitulado " O Cuidar em Enfermagem: importância atribuída pelos alunos do 4º ano da Licenciatura em Enfermagem”, tendo como objectivo, conhecer a importância que os mesmos atribuem ao cuidar em Enfermagem. Após a pesquisa bibliográfica, foi delineado o enquadramento teórico. Desta forma, considerou-se pertinente desenvolver: a conceptualização da profissão de Enfermagem, uma breve evolução histórica do acto de cuidar, o cuidar em Enfermagem, o conceito de cuidar segundo Jean Watson e os seus pressupostos, a relação de ajuda no cuidar em Enfermagem, a dictomia entre cuidar e tratar e por fim uma breve referência aos alunos de Enfermagem. Optou-se por um estudo descritivo- exploratório, baseado na metodologia quantitativa. A amostra é constituída por setenta alunos do curso de Enfermagem do 4º ano de uma instituição de ensino superior. Como instrumento de recolha de dados optou-se por um questionário, que foi aplicado no período de 20 a 22 de Maio de 2008. Os resultados obtidos permitiram concluir que a maioria dos alunos ( 90%) atribui muita importância ao cuidar em Enfermagem, bem como às intervenções realizadas ao doente que abrangam carácter holístico. O presente projecto de graduação contribuiu para a evolução dos nossos conhecimentos em enfermagem e da nossa capacidade de reflexão crítica. O conhecimento dos métodos e das técnicas de investigação irão permitir a realização futura de outros trabalhos neste âmbito. According to Collière (1999), since the beginning of the story of mankind that aiding is imperative in the sense of securing continuity of life on group and species. Through times nursing has been explicit to the “human being” inserted on a community. Nursing born as a profession that takes care of the human being, sick or not, thru is life cycle and the social groups he is inserted, to make sure they maintain and have a good health quality. So we consider that is important to develop a study in the graduating of nursery intituled” the caring in nursery: relevance in caring by the students of the 4th year in graduating nursery: having the goal of purpose, meet the importance of caring in nursery. After bibliographic research, was defined the theory fitness. This way was pertinent to develop: the conceptualizing in the profession of nursery, a brief story evolution of nursing, the caring in nursing according to jean Watson and his assumptions. The matter of helping in nursery, the dichotomy between caring and treating, and at last a brief mention to the nursery students. Has been choosing by a descriptive- exploratory, based on a quantitative methodology. The sample is made by seventy students of the 4th year in the course of nursery of an institution of superior education. As an instrument of research of data, we had chosen a questioner that was applied in 20 up to 22 of May of 2008. The obtained results allowed us to conclude that the massive majority (90%) gives a great importance of caring in nursery, as well as the interventions made to the patient that includes holistic care. The actual graduating project has contributed to the evolution of our knowledge in nursery and our critical judgment capacity. The knowledge of the methods and investigation technique will allow us to make in the future more research works in this field

Overview of achievements in the refractory industry

The refractory industry has been developed for a long time. Currently, many types of refractory materials are known. These are bricks, tiles, and various types of building materials. The development of the refractory industry is one of the key factors in the development of industry in any country, since refractories are used in almost all spheres of human activity. This article discusses the latest achievements in the field of the refractory industry, the main results obtained, the developments of scientists who work in this field, an overview of economic advances in the refractory industry, and a brief review of the literature

Beyond words : a study of local versus global shape processing in dyslexic readers

Dissertação de mestrado, Psicologia (Área de especialização em Cognição Social Aplicada), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2021Two processing styles are involved in visual identification of letters/words and objects: either part-based (analytic, local) or holistic (global) processing. Compared with typical readers, dyslexic readers tend to have difficulties implementing local processing to written letters and words. This thesis aimed to explore if these difficulties are restricted to the verbal domain or are more general, affecting the processing of non-linguistic objects. To do so, two experiments were conducted with dyslexic adults and age-matched typical readers to examine object recognition. In Experiment 1, participants performed an object naming task in which we orthogonally manipulated the objects configuration (objects recognized from their global shape vs. objects whose recognition depended on their internal detail) and their visibility (blurred vs. non-blurred images). In Experiment 2, a subset of the same participants performed a difficult object decision task and a superordinate object categorization task (same stimuli) which was assumed to require less object individuation. Relative to controls, dyslexic readers’ performance was especially poor (longer RTs) for “internal detail” objects, exacerbated under difficult encoding contexts (blurred images; Experiment 1), and in a task where (presumably) a coarse global shape processing strategy did not suffice for successful object recognition and consequently participants needed to base also on local shape information (i.e., object decision task; Experiment 2). These results seem to suggest that dyslexics process objects in a different manner than controls, and specifically that they could be impaired at part-based processing for object identification. This extends previous findings for written letters/words, hence, are not domain-specific.Existem dois estilos de processamento envolvidos na identificação de letras/objetos: baseado em partes (analítico, local) ou holístico (global). Leitores disléxicos (vs. leitores experientes) tendem a ter dificuldades na implementação do processamento local em letras/palavras. Esta tese teve como objetivo explorar se esta dificuldade se restringe ao domínio verbal ou é mais geral, afetando também o processamento de objetos não linguísticos. Duas experiências de reconhecimento de objetos foram realizadas com dois grupos de adultos disléxicos e leitores típicos. Na Experiência 1, os participantes realizaram uma tarefa de nomeação de objetos, na qual a configuração do objeto foi manipulada (reconhecimento baseado na forma global vs. processamento de detalhes internos), assim como a visibilidade (imagens desfocadas vs. não desfocadas). Na Experiência 2, um subconjunto dos participantes realizaram uma tarefa de decisão de objetos e uma tarefa de categorização de objetos (com os mesmos estímulos) que requer menos individuação do objeto. Em relação aos controlos, os leitores disléxicos apresentaram tempos de reação mais longos para objetos de "detalhes internos", exacerbado em contextos de codificação difíceis (imagens desfocadas; Experiência 1), e numa tarefa na qual um processamento global não era suficiente para uma resposta exata sendo necessário que o participante processasse as partes locais (i.e., tarefa de decisão de objetos; Experiência 2). Estes resultados parecem sugerir que os disléxicos processam objetos de forma diferente dos controlos e que podem ser prejudicados no processamento baseado em partes na identificação de objetos. Isto estende evidências anteriores para letras/palavras não sendo, portanto, específicas do domínio

Being a Teacher in Portugal: Gender Paths and Territories

[Resumo] O panorama do ensino superior português tem vindo a sofrer alterações significativas, com repercussões diretas nas carreiras académicas. Na verdade, o crescimento deste sistema educativo em Portugal tem sido notório e notável: evoluindo de um sistema elitista para um sistema massificado, que acaba por se refletir no crescimento do “Estado Académico”. O presente estudo pretende enfatizar as desigualdades que se fazem sentir nas carreiras académicas em Portugal, perspetivando o sector público, quer do ensino superior universitário, quer do ensino superior politécnico (ou não universitário). Assim, foi administrado ao universo dos professores dos dois sistemas um questionário on-line que abordava, não só diversas facetas da sua carreira enquanto académicos, mas que também se focalizava numa caracterização demográfica desta população. O tratamento e análise de dados permitem detetar algumas desigualdades nas carreiras académicas, nomeadamente entre os diferentes sectores do sistema de ensino superior (universitário e politécnico). Tenta-se perceber, ainda, qual o impacto do género e da origem sociocultural na carreira académica.[Abstract] The scenery of the Portuguese higher education has undergone significant changes, with direct impact on academic careers. In fact, the growth of this educational system in Portugal has been remarkable and notable: evolving from an elitist system to a massified system, which turns out to be reflected in the growth of the “Academic Estate”. This study aims at highlighting the inequalities that are felt in academic careers in Portugal, viewing the public sector, both of the university higher education and of the polytechnic (or not university) higher education. Thus, an online questionnaire was administered to the universe of teachers from both systems, which addressed not only various facets of their career as academics, but that also focused on demographic features of this population. Data treatment and analysis allow detecting some inequalities in academic careers, particularly among the diverse sectors of the higher education system (university and polytechnic). The impact of gender and sociocultural background in the academic career is also analyzed.[Resumen] El panorama de la educación superior portuguesa ha sufrido cambios significativos, con repercusiones directas en la carrera académica. De hecho, el crecimiento del sistema educativo en Portugal ha sido impresionante y notable: la evolución de un sistema elitista a un sistema masivo, lo que resulta que se refleja en el crecimiento de “Estado Académica”. Este estudio pretende poner de manifiesto las desigualdades que se sienten en las carreras académicas en Portugal, analizando el sector público de enseñanza superior, universitaria e politécnica. Por lo tanto, se administró al universo de los profesores de los dos sistemas de un cuestionario en línea que se dirige no sólo diferentes facetas de su carrera como académico, pero también se centró en un grupo demográfico de esta población. El procesamiento y análisis de datos permiten algunas desigualdades de sentido en las carreras científicas, especialmente entre los diferentes sectores de la educación superior (universitaria y politécnica). Tratamos de cuenta, sin embargo, el impacto de género y sus antecedentes en la carrera académica

Transition rituals in Portuguese higher education : Hazing as process of identity reconfiguration

[Resumen] O “ritual de iniciação” dos novos estudantes no ensino superior português, designado por praxe, é visto como um ritual de transição, um conjunto de práticas simbólicas e um rito de passagem da dependência da adolescência à autonomia da adultez. Este trabalho analisa o fenómeno da praxe com base nos discursos espontâneos de alunos do ES sobre a sua integração académica. Os resultados apontam para a diversidade de perspectivas e experiências da praxe por parte dos caloiros.[Abstract] The “initiation ritual” of the new students in Portuguese higher education, called praxe, is viewed as a transition ritual, a group of symbolic practices and a passage rite from adolescent dependency to adult autonomy. This paper carries out an analysis of the praxe phenomenon based on the spontaneous discourses of HE students about their academic integration. The results point out to the diversity of freshmen perspectives and experiences towards praxe

Defining and measuring learning outcomes in Portuguese Higher Education

Os resultados de aprendizagem assumem-se como importante ferramenta no quadro do Ensino Superior, já que permitem descrever os conhecimentos e competências que se espera que os estudantes demonstrem no final da sua formação. Este estudo descreve o nível de implementação, dos resultados de aprendizagem no contexto nacional, explorando quais as competências mais valorizadas nos perfis de saída dos seus diplomados (1º, 2º e 3º ciclos). Partindo de uma metodologia mista, foi elaborada uma matriz de análise, validada teórica e empiricamente. Esta taxonomia integra competências específicas à área científica e um conjunto alargado de competências transversais, possibilitando uma leitura compreensiva dos resultados de aprendizagem.The learning outcomes become an important tool in the Higher Education system, since they allow to describe the knowledge and skills that students are expected to acquire at the end of their training. This study intends to evaluate the level of implementation of learning outcomes in the national context, exploring which competences are most valued in the professional profiles of their graduates. Based on a mixed methodology, a matrix of analysis was elaborated, and was validated both theoretical and empirically. This taxonomy integrates discipline-specific competences and a wide range of transversal competences, allowing a comprehensive reading of RA.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Implementação de learning outcomes : a experiência recente em Portugal

Grupo de Investigación en Psicoloxia do desenvolvemento e da aprendizaxe escolar - Universidade da Coruña (GIPDAE)CERXunta de Galicia - Consellería de Educación e Ordenación Universitaria (Secretaría Xeral)Ministerio de Educación y Ciencia CoruñaBase de Datos - ISOCFundación Universidade da CoruñaAyuntamiento de La Coruña - Consello de A CoruñaUniversidade do Minh