A RELAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA, DA PARCERIA UFSC/UAB, COM A EMPREGABILIDADE DOS ALUNOS DOS POLOS DE MATA DE SÃO JOÃO/BA E SÃO FRANCISCO DE PAULA/RS

Este artigo tem como objetivo geral analisar a relação do curso de administração na modalidade a distância da parceria Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Universidade Aberta do Brasil (UAB) com a empregabilidade dos alunos dos polos de ensino de Mata de São João/BA e São Francisco de Paula/RS. Quanto aos procedimentos metodológicos a presente pesquisa pode ser classificada como qualitativa, quantitativa, descritiva, estudo de caso e bibliográfica. Como resultados pode-se destacar que o curso contribuiu para a empregabilidade dos alunos dos polos estudados, em ambos os casos observou-se um alto índice percentual de promoção dos estudantes que já se encontravam empregados no inicio do curso. Além disso, pode-se constatar que no polo de Mata de São João, parte dos estudantes que não se encontravam empregados, passaram a trabalhar ou estagiar no decorrer do andamento do curso de graduação

A utilização de vídeo-aulas e videoconferências no aprendizado do estudante na educação a distância

A educação a distância vem crescendo impulsionada pela demanda de pessoas com formação superior, bem como pela possibilidade de utilização de tecnologias de informação, que se desenvolveram intensamente nos últimos anos. Assim, essas novas formas de interação possibilitaram uma maior aproximação entre o aluno a distância e o docente, como é o caso da vídeo-aula e da videoconferência, porém para que essa aproximação seja eficiente é necessário uma estrutura de apoio com diversos equipamentos e um desenho que se preocupe em despertar a atenção do aluno, fazendo com que o mesmo sinta-se atraído pela explanação do conteúdo e sinta-se a vontade para participar. Dessa maneira, o desenho destas duas ferramentas foram alterados quando da passagem do primeiro para o segundo módulo do curso, havendo assim uma mudança na percepção da qualidade das mesmas por parte dos alunos. Nesse sentido, o presente artigo tem como objetivo mensurar por base da percepção dos estudantes, a utilização de vídeo-aulas e videoconferências no aprendizado do mesmo na educação a distância. Quanto à metodologia, caracteriza-se como: descritiva, estudo de caso, predominantemente quantitativa, pesquisa-ação, bibliográfica e documental. As primeiras conclusões deste estudo permitiram observar que o desenho das videoconferências e vídeo-aula apesar de eficazes, necessitaram de mudanças ao longo do curso. Estas mudanças estabeleceram uma maior qualidade e aceitação por parte dos estudantes, verificado nos resultados obtidos por meio de questionários aplicados nas disciplinas estudadas

Doxorubicin-associated cardiac tissue remodeling study with 3.0T magnetic resonance

Orientador: Otávio Rizzi Coelho FilhoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências MédicasResumo: O diagnóstico e tratamento das neoplasias apresenta constante avanço com significativa redução da morbidade e mortalidade. Muitas drogas utilizadas apresentam efeitos adversos no sistema cardiovascular, podendo induzir disfunção ventricular esquerda e insuficiência cardíaca. As modalidades de imagem clinicamente disponíveis não avaliam quantitativamente os principais marcadores do remodelamento cardíaco associado com o uso das antraciclinas, que são a expansão do volume extracelular (VEC) e a fibrose intersticial. Mesmo técnicas da ressonância magnética cardíaca (RMC) disponíveis atualmente para uso clínico não avaliam a fibrose intersticial difusa associada ao uso de antraciclinas. Frente ao exposto, existe uma necessidade de melhorar a detecção e caracterização não-invasiva da cardiotoxicidade induzida pelas antraciclinas. Estudos seriados de RMC em modelos animais demonstram que as antraciclinas estão associadas a aumento da fibrose intersticial com subsequente redução da fração de ejeção do ventrículo esquerdo (FEVE). Até o momento não há dados clínicos disponíveis demonstrando efeito semelhante. Objetivo: Realizar RMC seriadas para avaliar como as antraciclinas estão associadas com aumento precoce da fibrose miocárdica. Métodos: Foram recrutadas 27 mulheres com câncer de mama (idade média: 52±9anos, IMC: 27±4kg/m2) sem insuficiência cardíaca estabelecida, as quais foram submetidas a exames de RMC antes (basal) e até 3 vezes após a quimioterapia (Momento1: ?3 meses, Momento2: ?6 meses, Momento3: ?9 meses e Momento4: ?18 meses). As medidas de interesse foram: a FEVE, o edema miocárdico, o VEC, a massa de cardiomiócitos (Massa do VE x (1-VEC)), o tamanho da célula (tempo de vida intracelular da água/tau), a quantificação de fibrose utilizando mapa de T1 antes e após a administração de gadolínio e o realce tardio. Biomarcadores séricos foram colhidos antes e 72 horas após cada ciclo de doxorrubicina. Resultados: Todas as pacientes apresentavam valores basais normais da FEVE (69.4±3.6%) e da massa indexada do VE (51.4±8.0g/m2), um VEC de 0.32±0.038, e ausência de realce tardio. Após administração de 240mg/m2 de doxorrubicina (DOX) houve redução da FEVE [8% no Momento1, 13% no Momento2, 16% no Momento3 e 12% no Momento4, (P the median value at baseline had a 9.3±0.036 % lower LVEF at Time 3 (P=0.013), and a 8.5±0.035 % lower LVEF at Time 4 after DOX initiation (P=0.0193). Conclusion: DOX-therapy was associated with a significant decline in both LVEF and LV Mass. The loss of LV Mass and increase of ECV could be largely attributed to cardiomyocyte atrophy. Also cardiomyocite size at baseline possibly predicts LV dysfunction after DOX therapyMestradoPesquisa ClínicaMestre em Ciências Médicas303366/2015-02011/10481-0FAPESPCNP

CONTRIBUIÇÃO DAS COMUNIDADES DE PRÁTICA PARA O PROCESSO DE AUTO AVALIAÇÃO EM UMA IES DO SEGMENTO PRIVADO

Na educação superior, a gestão do conhecimento ainda é um conceito que carece de um esclarecimento singular para que as práticas emergentes possam se diluir nos modelos institucionais existentes. Nesse sentido, as comunidades de prática (CoPs) surgem como instrumento de relevância substancial à construção de uma cultura de avaliação. Desse modo, o objetivo deste artigo é o de identificar em que medida as CoPs podem colaborar com o processo de auto avaliação em uma instituição de educação superior. Para a consolidação da pesquisa, buscou-se ainda a caracterização da comunidade de prática que é objeto do estudo, a identificação das lacunas do processo de auto avaliação da instituição estudada, a discussão do processo que ocorre por meio das CoPs e a apresentação das propostas e ações de gestão do conhecimento que surgiram a partir da atividade da comunidade de prática que se constituiu na instituição em análise. No que tange à metodologia, trata-se de um estudo predominantemente qualitativo, descritivo, bibliográfico, documental, por meio da análise de conteúdo e estudo de caso. Os resultados oriundos da pesquisa, por sua vez, demonstraram que as comunidades de práticas colaboram e permitem uma difusão do conhecimento de forma sistemática e inovadora

Naziplakaten: uma análise sobre a influência e o poder de persuasão dos cartazes de propaganda nazista e sua utilização como arma política

Este trabalho baseia-se no estudo da importância e da eficácia dos cartazes para a máquina de propaganda nazista, desde seu surgimento, como um pequeno partido que necessitava de novos adeptos, à sua queda e sua completa dissolução, passando pelo período da Segunda Grande Guerra, onde a propaganda desempenhou um papel fundamental. Através de um estudo das raízes do Partido, principalmente das raízes de seu líder, Hitler, será analisado o motivo pelo qual a propaganda conseguiu ter tamanha importância para um governo, fazendo-o movimentar fortunas para manter seu funcionamento em pleno vapor a todo momento. Como embasamento teórico, utiliza-se, principalmente, a psicodinâmica das cores e suas associações psicológicas e as teorias semióticas peirceanas, que fará com que a leitura de um cartaz venha a se tornar algo muito mais complexo do que um simples olhar. Para a análise, cinco cartazes serão destacados e observados mais a fundo, trazendo à tona algumas das intenções dos seus autores, que apesar de notadas, podem passar desapercebidas

Caixa Expandida por Meios Eletrônicos: Construção, Composição e Performance

A bateria é um instrumento normalmente vinculado a uma função de acompanhamento e marcação rí­tmica. Nessa pesquisa, a bateria está sendo utilizada em performances solistas em improvisações livres ou semiabertas. A exploração tí­mbrica na bateria é um elemento guia nas performances e está sendo estudada de cinco maneiras: acréscimo de instrumentos ao setup tradicional da bateria; utilização de técnicas estendidas, utilização de instrumentos preparados; interação com dispositivos eletrônicos em tempo real; e, utilização de instrumentos expandidos por meios eletrônicos. Essas cinco possibilidades estão sendo estudadas em oficinas de experimentação. Assim, nesse artigo apresentamos os resultados da oficina de utilização de instrumentos expandidos por meios eletrônicos através da construção e desenvolvimento de uma caixa expandida, a composição de uma obra para a caixa expandida e bateria e reflexões sobre a performance com esse instrumento

Caixa Expandida por Meios Eletrônicos – Construção, Composição e Performance

A bateria é um instrumento normalmente vinculado a uma função de acompanhamento e marcação rítmica. Nessa pesquisa, a bateria está sendo utilizada em performances solistas em improvisações livres ou semiabertas. A exploração tímbrica na bateria é um elemento guia nas performances e está sendo estudada de cinco maneiras: acréscimo de instrumentos ao setup tradicional da bateria; utilização de técnicas estendidas, utilização de instrumentos preparados; interação com dispositivos eletrônicos em tempo real; e, utilização de instrumentos expandidos por meios eletrônicos. Essas cinco possibilidades estão sendo estudadas em oficinas de experimentação. Assim, nesse artigo apresentamos os resultados da oficina de utilização de instrumentos expandidos por meios eletrônicos através da construção e desenvolvimento de uma caixa expandida, a composição de uma obra para a caixa expandida e bateria e reflexões sobre a performance com esse instrumento

O instrumento bateria

A bateria é um instrumento da família da percussão. Entretanto, existe uma grande discussão se quando utilizamos a palavra bateria, estamos nos referindo literalmente a um instrumento ou a um conjunto de instrumentos de percussão. É consenso que a bateria é formada por vários instrumentos de percussão, entretanto, encontramos pessoas que encaram a bateria como sendo um instrumento independente da percussão e outras que apontam para a bateria como um set-up de percussão múltipla. Assim, o objetivo dessa pesquisa é analisar características históricas e interpretativas da bateria e do set-up de percussão múltipla buscando identificar características que realmente podem colocar a bateria nesse status de instrumento independente da percussão. Apresentamos o conceito de técnica estendida e técnica tradicional e em seguida um breve histórico do surgimento da percussão múltipla e da bateria. Os resultados alcançados apontam que a bateria possui técnicas e funções musicais extremamente particulares que a diferenciam da percussão múltipla

Electrical and microstructural characterization of Gd-doped Ceria/Y-doped Zirconia bi-layer electrolyte prepared by tape casting

GDC-YSZ bi-layer SOFC electrolytes are an interesting manner to protect GDC electrolytes of the low oxygenpartial pressure present at anode-electrolyte interface. This oxygen partial pressure condition and hightemperatures during the operation of SOFC permit GDC electrolyte reduction injuring the performance ofSOFC. In this work, GDC-YSZ bi-layer electrolytes were prepared using double tape casting technique. Singlelayers of YSZ and GDC electrolytes were also prepared by the same technique for comparison. All sampleswere sintered at 1600 °C/2 h in air and analyzed by SEM and impedance spectroscopy technique. Agood adhesion was established between the layer GDC and YSZ and no cracks were detected despite the differentialfiring shrinkage. The electrical conductivity of GDC-YSZ bi-layer sample at 350 °C was 7.98x10-5S.cm-1 and for GDC and YSZ single layer samples electrical conductivities were 1.89x10-4 S.cm-1 and4.71x10-5 S.cm-1, respectively. These results show that GDC-YSZ bi-layer electrolyte is superior to YSZ singlelayer electrolyte