Effects of Distributed Generation on the Bidirectional Operation of Cascaded Step Voltage Regulators: Case Study of a Real 34.5 kV Distribution Feeder

This work investigates the impact of feeder bidirectional active power flow on the operation of two cascaded step voltage regulators (SVRs) located at a 34.5 kV rural distribution feeder. It shows that, when active power flow reversal is possible both by network reconfiguration and by high penetration levels of distributed generation (DG), typical SVR control mode settings are unable to prevent the occurrence of runaway condition, a phenomenon characterized by loss of SVR voltage control capabilities. Such developments are the basis for a DG pre-dispatch control strategy that aims to avoid the adverse effects of the described power flow reversal scenarios, as well as to ensure reliable operation of the utility distribution network.Comment: 8 pages, 11 figures, submitted to XXV SNPTEE 201

Schematic models of wood for optic mineralogy and geosciences teaching / Modelos esquemáticos em madeira para o ensino de mineralogia óptica e de geociências

Optical physics applied to mineralogy becomes a complex concept, since it is based on concepts of refractoriness of isotropic and anisotropic materials, dependent on crystallographic parameters. The work aims to materialize these concepts in three-dimensional schematic models in wood, such as optical indicatrix and figures of interferences, generated when the plane polarized or polarized light interacts with several transparent minerals. The pieces were applied in the classes of Mineralogy II of the Geology course of the Federal University of Espírito Santo in the years 2017 and 2018, presenting great receptivity by the dissenting body and ease in the profusion of the knowledge of the group of monitors and teachers. The geometric representations were also shown in workshops at the Natural History Museum of Southern Espírito Santo State with the objective of disseminating the geosciences. As a result, the classes obtained satisfactory results of approval and learni

Cardiovascular risk in children and adolescents with end stage renal disease

OBJECTIVES: To evaluate cardiovascular involvement in children and adolescents with End Stage Renal Disease (ESRD) and to characterize the main risk factors associated with this outcome. METHODS: Cross-sectional study of 69 children and adolescents at renal transplantation and 33 healthy individuals matched by age and gender. The study outcomes were left ventricular mass z-score (LVMZ) and carotid artery intima-media thickness (CIMT). The potential risk factors considered were age, gender, CKD etiology, use of oral vitamin D and calcium-based phosphate binders, systolic and diastolic blood pressure, body mass index z-score, time since diagnosis, dialysis duration, serum levels of ionic calcium, phosphorus, parathyroid hormone, fibroblast growth factor (FGF 23), uric acid, homocysteine, cholesterol, triglycerides, C-reactive protein (CRP), vitamin D and hemoglobin. RESULTS: In the multivariate analysis, the factors associated with LVMZ were dialysis duration, age, systolic blood pressure, serum hemoglobin and HDL cholesterol levels. Regarding CIMT, in the multivariate analysis, systolic blood pressure was the only factor associated with the outcome. CONCLUSION: Children exhibited important cardiovascular involvement at the time of the renal transplantation. Both of the studied outcomes were independently associated with systolic blood pressure. For this reason, controlling blood pressure seems to be the main therapy to minimize cardiovascular involvement in children with ESRD

Petrografia e termobarometria de granitoides diatexíticos portadores de anfibólio da Região de São José de Ubá e São João do Paraíso (RJ)

Na região norte do Rio de Janeiro afloram rochas orto e paraderivadas neoproterozoicas de alto grau metamórfico, englobadas no Terreno Oriental da Faixa Ribeira. Dado a carência de estudos de detalhe na região, o presente trabalho contribui com novos aspectos de campo, petrografia, química mineral e geotermobarometria dos granitoides diatexíticos aflorantes na região entre São José de Ubá e São João do Paraíso, no noroeste fluminense. O litotipo é caracterizado por biotita-hornblenda gnaisses migmatíticos e protomiloníticos que são correlacionáveis a ortognaisses e granulitos do Complexo Serra da Bolívia (Domínio Cambuci da Faixa Ribeira). Dois litotipos neoformados são observados: um mesocrático, de caráter residual; e outro leucocrático, que correspondente ao leucossoma. O enriquecimento de K-feldspato no leucossoma em relação ao neossoma residual sugere baixos volumes de fusão por meio de reações de fusão envolvendo água. Aplicando-se diferentes geotermobarômetros, foram obtidas como condições de equilíbrio para o pico metamórfico 6,8 Kbar e 672–680°C (fácies anfibolito superior). Tais valores destoam dos encontrados na literatura para ouras rochas da região, reforçando a ideia de que os domínios do Terreno Oriental da Faixa Ribeira apresentam evoluções metamórficas distintas, em diferentes níveis crustais.Orthoderived and paraderived high-grade metamorphic rocks are exposed in the northern region of Rio de Janeiro State, belonging to the Oriental Terrane of the Ribeira Belt. Given the lack of detailed studies in the region, this work presents new field, petrography, mineral chemistry, and geothermobarometry data of diatexitic granitoids outcropping in the region of São José de Ubá and São João do Paraíso, northwest of Rio de Janeiro. The lithotype is characterized by migmatitic and protomylonitic biotite-hornblende gneisses that are correlated with orthogneisses and granulites of the Serra da Bolivia Complex (Cambuci Domain of the Ribeira belt). Two neoformed lithotypes are observed: one mesocratic, of residual character; and another leucocratic, which corresponds to the leucosome. The K-feldspar enrichment in the leucosome in relation to the residual neosome suggests low melting volume through partial melting reactions involving water. Applying different geothermobarometers, equilibrium conditions were obtained for the metamorphic peak of 6.8 Kbar and 672–680°C (upper amphibolite facies). Such values differ from those found in the literature for other rocks in the region, implying that the Oriental Terrane domains of the Ribeira Belt present distinct metamorphic evolution, at different crustal levels

STOCK ITAMBÉ: UM EXEMPLO DE “GRANITO TIPO S” DA SUÍTE GRANÍTICA ESTRELA DO SUL, INTRUSIVO NA PORÇÃO MERIDIONAL FAIXA BRASILIA: Itambé Stock: an example of "S-type granite" from the Estrela do Sul Granite Suite, intrusive in the Southern portion of the Brasília Belt

ABSTRACT: The rocks of the Itambé Granite were identified southwest of the municipality of Estrela do Sul in the state of Minas Gerais, in the southern sector of the Brasília Belt, intrusive in lithotypes of the metasedimentary sequence of the Araxá Group. It is one of the seven Neoproterozoic stocks of the Suite Estrela do Sul Granite. From the geological surveys in scale 1:25.000, it was identified a stock composed of monzogranitic rocks arranged in an oval shape of approximately 6.2 km². The outcrops are predominantly characterized in block and thickets, defined by equi- a inequigranular rocks of fine to coarse granulation, hololeucocratic, isotropic and identified in six facies composed predominantly of quartz, microcline, oligoclase, biotite, muscovite (I and II), corundum, garnet, tourmaline, monazite, opaque minerals (hematite and ilmenite) and secondary minerals (epidote, calcite, leucoxene, iron hydroxide and clay minerals). They are rocks with contents between 67 and 70% of SiO2, high percentages of Al2O3 and K2O, in addition to high concentrations of Rb, Ba, Th, you and K and enriched in light rare earth elements in relation to heavy ones. They are peraluminous, sin-collisional, high potassium to shoshonitic leucogranite, with granite signature to two S-type micas, generated by the partial crustal fusion of metasedimentary rocks, deep crustal levels, associated with crustal thickening in a continental volcanic arc environment, associated with the end of the evolution of the Brasilia Orogenic Belt. Keywords: Itambé Granite, Type S Granite and Estrela do Sul Intrusive SuiteRESUMO - As rochas do Granito Itambé foram identificadas a sudoeste do município de Estrela do Sul no estado de Minas Gerais, no setor meridional da Faixa Brasília, intrusivas em litotipos da sequência metassedimentar do Grupo Araxá. Constitui um dos sete stocks neoproterozoicos da Suíte Granítica Estrela do Sul. A partir dos levantamentos geológicos em escala 1:25.000, identificou-se um stock composto por rochas monzograníticas dispostas em uma forma ovalada com aproximadamente 6,2 km². Os afloramentos apresentam-se dominantemente caracterizados em bloco e matacões, definido por rochas equi- a inequigranulares de granulação fina a grossa, hololeucocráticas, isotrópicas e identificadas em seis fácies, composta dominantemente por: quartzo, microclínio, oligoclásio, biotita, muscovita (I e II), coríndon, granada, turmalina, monazita, minerais opacos (ilmenita e hematita) e minerais de alterações (epidoto, calcita, leucoxênio, hidróxido de ferro e argilominerais). São rochas com teores entre 67 a 70% de SiO2, altas porcentagens de Al2O3 e K2O, além das altas concentrações de Rb, Ba, Th, U e K e enriquecidas em elementos terras raras leves em relação as pesadas. São leucogranitos peraluminosos, sin-colisionais, de alto potássio a shoshonítico, com assinatura de granito a duas micas do tipo S, gerado pela fusão crustal parcial de rochas metassedimentares em níveis crustais profundo, associados ao espessamento crustal, em ambiente de arco vulcânicos continental, associadas ao final da evolução do Cinturão Orogênico Brasília. ABSTRACT: The rocks of the Itambé Granite were identified southwest of the municipality of Estrela do Sul in the state of Minas Gerais, in the southern sector of the Brasília Belt, intrusive in lithotypes of the metasedimentary sequence of the Araxá Group. It is one of the seven Neoproterozoic stocks of the Suite Estrela do Sul Granite. From the geological surveys in scale 1:25.000, it was identified a stock composed of monzogranitic rocks arranged in an oval shape of approximately 6.2 km². The outcrops are predominantly characterized in block and thickets, defined by equi- a inequigranular rocks of fine to coarse granulation, hololeucocratic, anisotropic to isotropic and identified in six facies composed predominantly of quartz, microcline, oligoclase, biotite, muscovite (I and II), garnet, tourmaline, monazite, opaque minerals (hematite and ilmenite) and secondary minerals (epidote, calcite, leucoxene, iron hydroxide and clay minerals). They are rocks with contents between 67 and 70% of SiO2, high percentages of Al2O3 and K2O, in addition to high concentrations of Rb, Ba, Th, you and K and enriched in light rare earth elements in relation to heavy ones. They are peraluminous, sin-collisional, high potassium to shoshonitic leucogranite, with granite signature to two S-type micas, generated by the partial crustal fusion of metasedimentary rocks, deep crustal levels, associated with crustal thickening in a continental volcanic arc environment, associated with the end of the evolution of the Brasília Orogenic Belt

A metodologia sequência fedathi na disciplina de férias currículo, avaliação e criatividade na matemática do ensino fundamental/ Fedathi sequence methodology in holiday discipline curriculum, evaluation and creativity in mathematics of fundamental education

O presente artigo foi desenvolvido a partir de uma análise descritiva dos efeitos da “Sequência Fedathi” (SF), que é uma metodologia de ensino idealizada pelo professor Dr. Hermínio Borges Neto da UFC e acontece em quatro fases, a saber, Tomada de posição, Maturação, Solução e Prova. A SF tem como princípio pedagógico e formativo a mudança de postura do docente a partir de ações que coloquem os alunos em situação de aprendizagem, na disciplina de férias intitulada: “Currículo, avaliação e criatividade na matemática do ensino fundamental”, realizada na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (FACED/UFC), em julho de 2019. Diante disso, a questão norteadora foi: A SF como metodologia de ensino possibilitou uma aprendizagem significativa no contexto da disciplina de férias ofertada pelo curso de pedagogia da Faculdade de Educação? A partir desta grande questão estabelecemos como objetivo analisar as contribuições da metodologia SF para a aprendizagem significativa no contexto da disciplina de férias ofertada pelo curso de pedagogia da Faculdade de Educação. A metodologia adotada constituiu-se de pesquisa bibliográfica e pesquisa descritiva em locus. Na pesquisa bibliográfica tomamos como fonte as publicações nacionais sobre a metodologia SF e na pesquisa descritiva procuramos analisar fatos e/ou fenômenos, fazendo descrição detalhada da forma como se deu o processo da metodologia SF na disciplina. O referencial teórico que fundamentou este trabalho embasou-se em Borges Neto (2001), Santos (2012; 2019), Sousa (2013; 2015) que tratam da conceituação e contribuições da SF para o ensino da matemática. Os efeitos causados pelo uso dessa metodologia mostraram-se bastante satisfatórios, pois foi possível observar nos discursos dos participantes do curso que os conhecimentos teóricos e as práticas discutidas nos encontros de estudo a partir da SF os levaram a oportunidades de reflexões e de aperfeiçoamentos das práticas de sala de aula.

A Metodologia Sequência Fedathi no processo de formação docente, de ensino e de aprendizagem da matemática: Uma revisão integrativa/ Fedathi Sequence methodology in the teaching, teaching and teaching learning process: An integrative review

Na busca por sanar dificuldades na aprendizagem dos alunos, muitos professores vêm incorporando em suas práticas novas metodologias de ensino. Com efeito, a Sequência Fedhathi - SF tem se apresentado como uma boa opção metodológica. Neste contexto, este trabalho tem o objetivo de investigar a utilização da metodologia SF no âmbito da formação docente, do ensino e da aprendizagem de matemática. Para tanto, foi realizado um estudo de revisão integrativa da literatura, sendo selecionados e analisados oito artigos relacionados a esta temática. A busca pelos artigos aconteceu nas bases de dados: Scielo, Periódicos Capes e Google Scholar. Entre os critérios adotados para a escolha dos artigos destaca-se o seu relacionamento com o objetivo desta pesquisa. Como resultados identificamos a utilização da SF em diversas situações e contextos, tais como: uma proposta metodológica aplicada ao ensino superior no conteúdo de Álgebra Linear e do Cálculo; (2) Como metodologia aplicada ao ensino e a aprendizagem da matemática na educação básica; e (3) No processo de formação docente, com destaque à mudança de postura do professor. A partir das pesquisas investigadas concluímos que a SF proporciona, no professor, uma ação reflexiva sobre a sua prática e, por conseguinte, a melhoria da sua metodologia de ensino, levando seus alunos a uma aprendizagem mais eficiente