441 research outputs found

    Exact Algorithms for Maximum Clique: a computational study

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    We investigate a number of recently reported exact algorithms for the maximum clique problem (MCQ, MCR, MCS, BBMC). The program code used is presented and critiqued showing how small changes in implementation can have a drastic effect on performance. The computational study demonstrates how problem features and hardware platforms influence algorithm behaviour. The minimum width order (smallest-last) is investigated, and MCS is broken into its consituent parts and we discover that one of these parts degrades performance. It is shown that the standard procedure used for rescaling published results is unsafe.Comment: 40 pages, 14 figures, 10 tables, 12 short java program listings, code afailable to download at http://www.dcs.gla.ac.uk/~pat/maxClique/distribution

    Educating a New Generation of Students

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    All Hong Kong universities have been actively influencing education in China since 1997. The major methods include: running an independent university in one case, and managing and transforming four colleges in another; training many mainland students in Hong Kong who upon graduation return there; and serving as a home base on the doorstep of the mainland from which academics can influence their colleagues across the border. This paper shows how all these methods transfer a new set of academic norms prevalent in Hong Kong to the mainland

    Essai photographique sur une réforme avortée 

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    Au milieu des années 1970, avec la bénédiction de Mao, Deng Xiaoping lança des réformes qui s’attaquaient aux effets négatifs de la Révolution culturelle. Pour l’aider dans ses efforts, Mao plaça Deng au poste de deuxième dirigeant le plus important du régime, lui conférant une autorité majeure sur le Parti, le gouvernement et l’armée. Toutefois, en octobre 1975, Mao se retourna contre Deng et, en tout juste cinq mois, Deng se vit écarté du pouvoir par Mao et les radicaux. À l’époque étudiant étranger à l’Université de Pékin, David Zweig a pu observer et photographier quatre moments cruciaux de cette lutte historique : 1) l’ouverture d’une enceinte réservée aux dazibao (ou affiches à grands caractères) dans l’Université de Pékin ; 2) les manifestations de deuil sur la place Tiananmen peu après la mort de Zhou Enlai ; 3) l’intensification des assauts contre Deng sur ces dazibao en février 1976 à l’Université de Pékin ; et 4) l’immense manifestation sur la place Tiananmen les 3 et 4 avril en opposition aux maoïstes radicaux

    A Photo Essay of a Failed Reform

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    In mid-1975, Deng Xiaoping, with Mao’s blessing, initiated reforms that targeted the negative consequences of the Cultural Revolution. To bolster Deng’s effort, Mao endowed him with penultimate authority over the Party, government, and military. However, in late October, Mao turned on Deng, and within five months, Mao and the radicals toppled Deng from power. As a foreign student at Peking University, David Zweig observed and photographed four key points in this historic struggle: (1) the initial establishment of a “big character poster” compound at Peking University; (2) emotional mourning for Zhou Enlai in Tiananmen Square following his death: (3) the intensified assault on Deng in February 1976 in the posters at Peking University; and (4) the massive demonstration of support in Tiananmen Square on 3-4 April for the end of Maoist politics

    Educating a New Generation of Students

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    All Hong Kong universities have been actively influencing education in China since 1997. The major methods include: running an independent university in one case, and managing and transforming four colleges in another; training many mainland students in Hong Kong who upon graduation return there; and serving as a home base on the doorstep of the mainland from which academics can influence their colleagues across the border. This paper shows how all these methods transfer a new set of academic norms prevalent in Hong Kong to the mainland

    Éduquer une nouvelle génération d'étudiants

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    Depuis 1997, toutes les universités de Hong Kong ont activement influencé le système universitaire en Chine. Plusieurs voies ont été empruntées : l’établissement d’une université indépendante ou le regroupement de quatre facultés existantes en Chine, la formation à Hong Kong de nombreux étudiants chinois qui, une fois diplômés, retournent sur le continent ou encore la constitution d’un pôle, aux portes de la Chine continentale, à partir duquel les universitaires peuvent influencer leurs collègues de l’autre côté de la frontière. Cet article montre comment ces différentes méthodes opèrent le transfert d'une nouvelle série de normes universitaires dominantes à Hong Kong vers la Chine continentale

    Éduquer une nouvelle génération d'étudiants

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    Depuis 1997, toutes les universités de Hong Kong ont activement influencé le système universitaire en Chine. Plusieurs voies ont été empruntées : l’établissement d’une université indépendante ou le regroupement de quatre facultés existantes en Chine, la formation à Hong Kong de nombreux étudiants chinois qui, une fois diplômés, retournent sur le continent ou encore la constitution d’un pôle, aux portes de la Chine continentale, à partir duquel les universitaires peuvent influencer leurs collègues de l’autre côté de la frontière. Cet article montre comment ces différentes méthodes opèrent le transfert d'une nouvelle série de normes universitaires dominantes à Hong Kong vers la Chine continentale
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