Strategi Pemimpin dalam Meningkatkan Budaya Organisasi yang Islami

There's been a lot of talk lately about the leadership crisis. This happens not only within the scope of the organization, but also the leaders of a region and even a country.We can judge that the conventional management system is seen as unsuitable for a government institution or an organization in Indonesia because of many shortcomings and weaknesses. One management that has been proven to be good starting from the time of the Prophet Muhammad is to apply Islamic management. If the leader already has the qualities and concepts of the leadership of the Prophet Muhammad, then the organization will be easy to run in accordance with Islamic management and easy to shape the quality of human resource management that is guided by the totality of Islamic life which is strategic in the context of developing a complete Islamic environment, namely faith and piety to Allah SWT, professional, intellectual, disciplined and efficient. 

Model Kepemimpinan Kepala MIN 1 dan MIN 2 Sekota Samarinda

The purpose of this study was to determine the model of leadership Elementary School as the city of Samarinda. Leadership headmaster headmaster said tobe successful if it can truly reflect the values of the expected personality  headmaster, in carrying out their duties do not conflict with applicable regulations, and the results reflect the achievement of a balance between the objectives of madrasas, the purpose of the existing human resources in madrasas, as well as the desires or expectations of society. Leadership headmaster can also be interpreted as a model or a variety of leadership headmaster appropriate to the situation in order to influence, to direct, guide to sub ordinates by streng thening confidence, support, encouragement and cooperation in order to achieve the goals and objectives of the institution.  The research used a qualitative descriptive, informants in this study is the Principal and  Teachers at MIN 1 and MIN 2 Samarinda. Data were analyzed by following the model of the measures used by Miles and Huberman: data reduction, data display and conclusion. From the analysis of these data, we concluded that leadership styleis trans formational MIN 1 and MIN 2 Samarinda, it can be seen from the way the principal and teachers to transform the situation and habit schange, deliveringa sublime goal in the form of spiritual valueshigh, raise the value of freedom, justice and equality among teachers, giving the example of the teachers, teachers fostera desire to bring about the development of the school and develop a sense of discipline, responsibility, sincerity and zeal to work har

ANALYZING SELF-SUFFICIENCY OF SANTRI: A DESRIPTIVE STUDY OF PESANTREN UMMUL MUKMININ SOUTH SULAWESI

This study aims to find out how to foster the self-sufficiency of students at the Ummul Mukminin 'Aisyiyah Islamic Boarding School for the South Sulawesi Region. It also explores what kind of student’s self-sufficiency. The research used a descriptive qualitative method approach, namely the data collected through informants' answers were selected and sorted which were then analyzed semantically. The results showed that the orientation of fostering the self-sufficiency of students at the Islamic Boarding School for Puteri Ummul Mukminin 'Aisyiyah in the South Sulawesi Region was directed at 2 aspects, namely physical and spiritual aspects. These two aspects will be well-formed if they are carried out with good and consistent management and are fully supported by the parents of the students themselves.This study aims to find out how to foster the self-sufficiency of students at the Ummul Mukminin 'Aisyiyah Islamic Boarding School for the South Sulawesi Region. It also explores what kind of student’s self-sufficiency. The research used a descriptive qualitative method approach, namely the data collected through informants' answers were selected and sorted which were then analyzed semantically. The results showed that the orientation of fostering the self-sufficiency of students at the Islamic Boarding School for Puteri Ummul Mukminin 'Aisyiyah in the South Sulawesi Region was directed at 2 aspects, namely physical and spiritual aspects. These two aspects will be well-formed if they are carried out with good and consistent management and are fully supported by the parents of the students themselves

UPAYA KELUARGA SINGLE PARENT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK DI DESA BONTO MARANNU KECAMATAN ULU ERE KABUPATEN BANTAENG

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk, 1) mengetahui Upaya keluarga single parent dalam meningkatkan motivasi belajar anak, 2) Faktor yang mendorong keluarga single parent dalam meningkatkan motivasi belajar anak, 3) Faktor yang menghalangi keluarga single parent dalam meningkatkan motivasi belajar anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pemilihan informan menggunakan teknik Purposive sampling dengan kriteria seseorang yang sudah menikah (ayah atau ibu) kemudian ditinggal salah satu pasangannya karena pasangannya meninggal atau bercerai (single parent/ orangtua tunggal) yang sudah ditinggal minimal 3 tahun dan memiliki anak yang usia12-25 tahun belum menikah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Upaya yang dilakukan oleh keluarga single parent dalam meningkatkan motivasi belajar anak adalah dengan menyuruh mengikuti kegiatan keagamaan, mengatur keuangan, dan menabung.2) Faktor pendorong keluarga single parent dalam meningkatkan motivasi belajaranak yaitu meraih cita-cita, tekanan hidup, dan melihat keluarga lainnya yang telah sukses. 3) Faktor yang menghalangi keluarga single parent dalammeningkatkan motivasi belajar anak yaitu keterbatasan waktu dengan keluarga, penghasilan yang terbatas, dan keterbatasan pengetahuan. Kata Kunci : Single Parent, keluarga, motivasi belajar anak

Kontribusi Pengasuhan Orangtua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDN di Kecamatan Kajang Kabupaten Bulukumba

Penelitian ini berlandaskan pada kontribusi pengasuhan dan motivasi belajar menjadi salah satu upaya yang dilakukan oleh orangtua dalam proses pendewasaan, dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di sekolah. Hal tersebut merupakan penguatan yang ada pada diri sendiri dalam usaha untuk mendisiplinkan siswa untuk belajar, yang selanjutnya berimplikasi pada prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan (1) mengambarkan pengasuhan orangtua, motivasi belajardan prestasi belajar siswa (2) mengetahui kontribusi pengasuhan orangtua terhadap prestasi belajar siswa (3) mengetahui kontribusi motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa (4) mengetahui pengasuhan orangtua dan motivasi belajar berkontribusi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN di Kecamatan Kajang Kabupaten Bulukumba. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Ex Post Facto. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa dan variabel bebas adalah kontribusi pengasuhan orangtua dan motivasi belajar. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SDN di Kecamatan Kajang Kabupaten Bulukumba dengan sampel berjumlah 210 orang siswa kelas V yang diambil secara random. Data penelitian kontribusi pengasuhan orangtua dan motivasi belajar diperoleh melalui instrumen dan data penelitian prestasi belajar siswa diperoleh melalui nilai raport. Gambaran pengasuhan orangtua terhadap pretasi belajar siswa kelas V SDN di Kecamatan Kajang Kabupaten Bulukumba berada pada kategori sedang, motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa berada pada kategori tinggi. Sedangkan indikator peningkatan prestasi belajar siswa berada pada kategor

ANALISIS PENGALAMAN PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID 19 DALAM BUKU ANTOLOGI “DARING OH DARING” KARYA IHWANA ANNA DKK.

Pembelajaran daring memiliki beberapa kelebihan yaitu pembelajaran daring sangat praktis, bisa dilakukan dimana saja karena interaksi antara guru/dosen dengan siswa/mahasiswa memungkinkan tanpa harus bertatap muka secara langsung di ruang kelas. Selain itu, pembelajaran daring sangat fleksibel karena memungkinkan guru/dosen dengan siswa/mahasiswa tidak terikat oleh waktu dengan jadwal-jadwal yang sudah ditetapkan. Dari segi tenaga, juga sangat menguntungkan karena tidak perlu menempuh perjalanan menuju sekolah/kampus. Pembelajaran daring juga dianggap efektif karena ada kedekatan dengan teknologi seperti gadget (gawai), komputer, laptop, dan internet. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana model pembelajaran dalam Antologi “Daring Oh Daring” karya Ikhwana Anna dkk? Dengan ttujuan penelitian ini adalah Kendala pembelajaran yang dialami oleh guru, siswa, dan orang tua/wali murid dalam Antologi “Daring OPh Daring” karya Ikhwana Anna dkk. Model pembelajaran yang ditemukan dalam Antologi “Daring Oh Daring” karya Ikhwana Anna dkk. adalah: a. pembelajaran daring yang menggunakan fasilitas dan alat teknologi informasi, seperti komputer, laptop, handphone (gawai), jaringan internet b. membuat kelas online dan menyusun ulang strategi pembelajaran, c. penggunaan WhatsApp grup dan zoom secara bergantian, dan platform yang dibuat dan disediakan kampus, d. membuat vidio singkat, e. pembelajaran dilaksanakan melalui Learning Manajemen System (LMS), f. pembelajaran melalui bantuan google, g.  menggunakan vidio rekaman guru yang sementara mengajar, h. menggunakan salindia presentasi dengan beberapa gambar dan lagu, i. pemberian tugas, j. guru mengunjungi rumah siswa yang tidak memiliki ponsel dan biaya untuk membeli kuota internet demi memberi hak siswa untuk menuntut ilmu. 2.           Kendala pembelajaran yang dialami oleh guru, siswa, dan orang tua/wali murid dalam Antologi “Daring Oh Daring” karya Ikhwana Anna dkk adalah:  a. tempat tinggal yang tidak layak untuk mengajar karena beberapa faktor antara lain numpang tinggal, tidak ada ruangan khusus, ada anak kecil, b. kuota terbatas, dana habis, c. jaringan/sinyal tidak maksimal karena timbul tenggelam, d. materi yang disampaikan secara online sulit dipahami, e. mahasiswa  sering tidak tepat waktu sesuai jadwal yang sudah ditetapkan, f. keterbatasan HP Android di rumah siswa/mahasiswa khususnya keluarga yang memiliki lebih dari satu anak sekolah, g.  kurang pemahaman IT dan interne

WORKSHOP IMPLEMENTASI KURIKULUM MARDEKA PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN & PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) UNTUK GURU GURU SMKS & SMAS YPK MEDAN

The Mardeka curriculum is motivated by the results of the Program for International Student Assessment (PISA) which shows that 70% of students aged 15 years are below the minimum competence in understanding simple reading or applying basic mathematical concepts. This PISA score has not experienced a significant increase in the last 10-15 years. In addition, there are large disparities between regions and between socio-economic groups in terms of the quality of learning which has been exacerbated by the COVID-19 pandemic. Educators and education practitioners around the world are starting to realize that learning things outside the classroom can help students develop better. Studying things in everyday life can increase students' sensitivity and concern for the surrounding environment. However, in practice this has not been done optimally in the current education system. The Mardeka Curriculum Implementation Workshop for the Preparation of Learning Devices the Project to Strengthen Pancasila Student Profiles (P5) for SMKS and SMAS YPK Medan teachers was held for 4 days. During the workshop, there were 107 participants who attended. As a percentage, the total attendance of participants was 95%

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (Tgt) Dan Aktivitas Setting Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA Kelas VI SD Negeri 002 Rambah Kabupaten Rokan Hulu

The research aims studying the Influence of Cooperative Learning Model of Team Games Tournament (TGT) Type and Environmental Activity Setting to Students Learning Outcomes in Science Subjects. This experiment research was conducted inSD Negeri 002 Rambah on the First Semester in the academic year 2014-2015. This research involved grade VI which students of VIC as experimental class and VIA grade students as a control class. It is a random sampling. This research uses quasiexperimenta model with 2 x 2 factorial designs. The result of the research of the Influence of Cooperative Learning Model of Team Games Tournament (TGT) Type and Environmental Activity Setting To Students Learning Outcomes in ScienceSubjects shows: (1) The differences in learning outcome of students in science subject taught by using Cooperative Learning model Team Games Tournament (TGT) and conventional learning model

ANALISIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA MAHASISWA SEMESTER I PRODI PENDIDIKAN JASMANI UNIMERZ TAHUN 2022

Hasil penelitian tentang manajemen pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila pada mahasiswa semester 1 Prodi Pendidikan Jasmani Unimerz tahun 2022 adalah: 1. Manajemen pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila pada mahasiswa semester 1 Prodi Pendidikan Jasmani Unimerz yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pelaksanaan, pengawasan, dan penilaian. 2. Faktor Pendukung pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila pada mahasiswa semester 1 Prodi Pendidikan Jasmani Unimerz yaitu: a. Faktor kesiapan dosen yang menyiapkan RPS dan berusaha mencerminkan nilai-nilai Pancasila dengan hadir tepat waktu, berpakaian rapi, santun dalam bertutur kata dan membaur dengan para mahasiswa, b. Tersedianya sarana dan prasarana di kampus seperti ruang belajar/kelas yang full AC, LCD di tiap kelas, perpustakaan menyiapkan literatur yang cukup banyak dan full AC, serta internet/wifi gratis, c. Antusias mahasiswa sangat bagus untuk mengikuti perkuliahan dan melakukan pengamalan nilai-nilai sila Pancasila di lingkungan kampus, d. SDM mahasiswa bervariasi sehingga menimbulkan keseruan tersendiri. 3. Faktor Penghambat pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila adalah: a. Lokasi waktu perkuliahan, khususnya untuk pengembangan karakter sangat terbatas, b. LCD di ruang belajar kadang bermasalah, c. Pelaksanaan kegiatan pengamalan nilai-nilai sila Pancasila masih sebatas di lingkungan kampus, d. Literatur yang dimiliki mahasiswa sangat terbatas, e. Gedung perkuliahan berada di lantai lima dan belum disertai lift

Penerapan Kemampuan Metode Ekspositori untuk Meningkatkan Motivasi dan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran Matematika

This study aims to determine the activities of students towards the application of expository methods in mathematics learning as well as to find out directly the results of improved learning outcomes through the application of expository methods of numerical counting operations in class IV in Rejang Lebong Public Elementary School 13. This type of research is a classroom action research with the number of research subjects consisting of 12 male students and 18 people in 3 cycles. From the results of this study, the average score of the teacher observation cycle I is 13, Cycle II is 18, cycle III is 23. The average value of student observation cycle I is 13, cycle II is 17, cycle III is 20 with good categories . The results of learning completeness data in the cycle were 33.3% with an average value of 6.46. In cycle II the learning completeness was 50% with an average value of 6.7 increasing to 7.13. Conclusion, the expository method can increase students' motivation and creativity in mathematics. Keywords: Expository Method, Creativity, Learning Motivatio