Evolutionary strategies of object-sign

The present study examines the relationship between design and culture. The article focuses on discovering the mechanics through which a design remains or it is modified. By exploring the product of design, from a semiotic perspective and the evolutionary theory, this research tries to clarify the ways in which the design brings meanings; therefore, its role in the maintenance and revitalization of cultural identity is assessed. Starting from an inter- and trans-disciplinary perspective, a theoretical reflection and proposal is defined. The proposal is then validated through a case analysis driven Content Analysis and Multivariate Data Processing methodology. Finally, the accelerated transit of the objects of consumption in the contemporary society is analyzed

Comparative study of diversity and biomass of the arboreal stratum between modified Gentry transect methodologies and Whittaker transect in the San Matías San Carlos Protected Forest

En el presente estudio se realizó una comparación de dos metodologías para determinar la diversidad y biomasa del estrato arbóreo en el Bosque de Protección San Matías San Carlos. Las metodologías evaluadas fueron el Transecto Gentry Modificado y el Transecto Whittaker. En el primero, se reportó 71 individuos, 53 morfoespecies agrupadas en 48 géneros y 28 familias con Euphorbiaceae como la más abundante, seguida de Fabaceae. En el segundo, se reportó 76 individuos, 57 morfoespecies agrupadas en 48 géneros y 30 familias con Fabaceae como la más abundante, seguida de Moraceae. No se encontró diferencias significativas entre ambos transectos a nivel de diversidad alfa y en la estimación de la biomasa, pero sí se encontró diferencias en la composición florística. La elección de una u otra metodología dependerá de los objetivos de la investigación, esfuerzo de muestreo requerido y tipo de bosque.In the present papper a comparison of two methodologies is realized to determine the diversity and biomass of the arboreal stratum in the protection Forest San Matias San Carlos. The methodologies evaluated are Modified Gentry transect and a Whittaker transect. In the first one, it was brought 71 individuals, 53 morphospecies grouped in 48 genera and 28 families with Euphorbiaceae as the most abundant followed by Fabaceae. In the second one, it was brought 76 individuals, 57 morfoespecies grouped in 48 genres and 30 families with Fabaceae as the most abundant followed by Moraceae. One did not find significant differences between both transectos at diversity level alpha and in the estimation of the biomass, but yes one found differences in the floristic composition. The election of one or another methodology will depend on the targets of the investigation, effort of required sampling and type of forest

Reflexiones desde la enseñanza y el aprendizaje de la arquitectura 2

La segunda entrega del libro Doceo “Reflexiones desde la enseñanza y el aprendizaje de la arquitectura”, es fruto de metodologías de enseñanza- aprendizaje diseñadas para cada caso, y que representan la impronta personal de cada autor. Es importante resaltar, que todos los argumentos presentados en esta obra corresponden a experiencias en el aula, conclusiones de docentes y/o estudiantes en el marco de una asignatura desarrollada en la Universidad de la Costa con sede en Barranquilla, Colombia. El Volumen dos de esta entrega se ha editado progresivamente, en una primera parte la compilación estuvo a cargo de la profesora Stephania Mouthon, quien centralizó todos los manuscritos, luego de esto, hemos construido de manera conjunta el diseño editorial, estructura del cuerpo y demás aspectos de perfeccionamiento del documento.Departamento de Arquitectura, Universidad de la Cost

Memoria Escolar I : dejando Huellas en el Paraíso

96 páginasEste libro reúne los textos de veintitrés estudiantes de grado 11º, y de cuatro docentes, quienes a lo largo de cuatro meses se interesaron por aprender estrategias de escritura que les permitiera elaborar una pieza literaria donde reflexionaran sobre su paso por el IED el Paraíso de Manuela Beltrán. De esta forma, este libro busca preservar la memoria de los estudiantes y docentes que pasan por los pasillos y salones de la institución. Y así, empezar a luchar contra el olvido institucional. En la cotidianidad escolar transcurren diversidad de historias de vida, historias que al no ser escritas van quedando silenciadas en los pasillos y salones del colegio

Caminando en la ruta sentipensante: configuración de experiencias pedagógicas nivel inicial

494 páginasEste texto es realizado en el contexto del Plan de Desarrollo 2016 – 2020, “Bogotá mejor para todos”, en el que se señala: Bogotá es entendida como una ciudad educadora, en la que todos los ciudadanos son agentes educadores y todos los espacios pueden ser escenarios pedagógicos para el aprendizaje. Una ciudad educadora tiene como centro el conocimiento e inspira aprendizaje, formas y lenguajes para reconocernos, para reencontrarnos; los espacios para el aprendizaje son entendidos como espacios para la vida, en los que se posibilita la investigación y la innovación para vivir mejor, para reinventarnos como ciudad, una ciudad mejor para todos. Los dieciocho textos aquí presentados, fruto del acompañamiento pedagógico realizado por el IDEP en 2019, son base y referente para seguir aportando en la configuración y consolidación de comunidades de saber y práctica pedagógica de la ciudad, así como en la conformación de colectivos y redes de maestros. Son la evidencia de un potente trabajo de acompañamiento a experiencias de nivel inicial, caracterizadas por contar con ideas o avances para problematizar, estructurar, fundamentar, elaborar estrategias y un plan de acción

Los Náufragos del Paraíso

44p. Libro ElectrónicoIntroducción 7. Donde viven los Náufragos 11. Fénix 13. Día a día 15. Lecciones de la vida 19. ¡Se feliz! 21. Fragmentos 25. Someday finna find my time? 29. Sin inseguridades 33. ¿Qué será de mi último día de clase? 37. Náufragos del Paraíso 39. Bibliografía 42Publicación resultado del programa INCENTIVA, una apuesta para generar un sistema de estímulos y reconocimientos a redes, colectivos, semilleros de investigación y docentes investigadores e innovadores

Derechos humanos

Como meta general de este trabajo investigativo, se pretende dar a conocer una definición amplia de los Derechos Humanos, la función de estos y referenciando la evolución histórica de los mismos. (Tomado de la fuente)

ESCUELA PARA MADRES Y PADRES SOBRE BILINGÜISMO Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS (Memoria proyecto ApS 2022-23)

Depto. de Estudios Ingleses: Lingüística y LiteraturaFac. de FilologíaTRUEpu