Rhetorical Strategies of Consumer Activists: Reframing Market Offers to Promote Change

Consumer researchers have most frequently looked at the influence the marketplace has on consumers’ identity projects, while the reverse process – how consumers’ identity projects influence the marketplace and general culture – is an important issue that has received less attention. Aiming to contribute to the development of this literature, we conduct a qualitative netnographic investigation of the Fat Acceptance Movement, an online-based movement led by consumer-activists who attempt to change societal attitudes about people who are fat. Our main goal is, therefore, to investigate how consumer activists who congregate online, that is, cyberactivists, reframe market offers while attempting to promote market and cultural change. We identify several rhetorical strategies employed by online consumer activists in their quests to change themselves, other consumers, and the broader culture. Our findings advance consumer research on how consumers may mobilize resources to initiate and promote self-, market-, and cultural transformations

O papel da autoeficácia, da autoestima e do autoconceito na depressão em adolescentes

This study sought to assess the relationship between self-efficacy, self-esteem, self-concept and depression in adolescents. For this purpose, we tracked depressive symptoms and the levels of self-efficacy, self-esteem and self-concept, as well as the ability to predict these constructs on symptoms. Finally, we checked if there is a relationship between predictor(s) and symptoms moderated by gender and age. The sample consisted of 501 adolescents, with a mean age of 16.4 years. Almost half of the adolescents had a positive screening diagnosis for depression and moderate levels in the three constructs. Only self-efficacy was a negative predictor of symptomatology, and this relationship didn’t suffer from the interaction of the sex or age. The results show the relevance of self-efficacy in understanding the occurrence of depression in this group, providing support for its diagnosis, preventive actions and treatment.Este estudio buscó evaluar la relación entre autoeficacia, autoestima, autoconcepto y depresión en adolescentes. Para eso, se realizó el seguimiento de los síntomas depresivos y los niveles de autoeficacia, autoestima y autoconcepto, así como la capacidad de predecir estos constructos sobre los síntomas. También se verificó si la relación entre los predictores y los síntomas fue moderada por género y edad. La muestra consistió en 501 adolescentes, con edad media de 16.4 años. Casi la mitad de los adolescentes tenían un diagnóstico de detección positivo para la depresión y niveles moderados en los tres constructos. Solo la autoeficacia fue un predictor negativo de sintomatología y esta relación no sufrió la interacción del género o la edad del adolescente. Los resultados muestran la relevancia de la autoeficacia en la comprensión de la aparición de depresión en este grupo, proporcionando apoyo para su uso como apoyo para el diagnóstico, prevención y el tratamiento.Este estudo buscou avaliar a relação entre autoeficácia, autoestima, autoconceito e depressão em adolescentes. Para tanto, realizou-se o rastreamento de sintomas depressivos e dos níveis de autoeficácia, autoestima e autoconceito, bem como se analisou a capacidade de predição desses construtos sobre a sintomatologia. Verificou-se, ainda, se a relação entre preditor(es) e sintomas foi moderada pelo gênero e idade. A amostra foi constituída por 501 adolescentes, com média de idade de 16,4 anos. Quase metade dos adolescentes apresentou diagnóstico positivo de rastreamento para depressão e níveis moderados nos três construtos avaliados. Apenas a autoeficácia foi preditora negativa da sintomatologia e essa relação não sofreu efeito de interação do gênero ou idade do adolescente. Os resultados denotam a relevância da autoeficácia no entendimento da ocorrência de depressão nesse grupo, fornecendo subsídios para sua utilização como suporte ao diagnóstico, ações preventivas e tratamento

A importância do planejamento e orçamento para os administradores no setor varejista de peças automotivas

Orientador : Luiz Rogério Farias.Trabalho de conclusão de curso (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Especialização em ControladoriaInclui referênciasResumo : O presente trabalho se propõe a apresentação do projeto de pesquisa de conclusão do curso de Especialização em Controladoria da Universidade Federal do Paraná que tem como tema o planejamento orçamentário, com o intuito de demonstrar as diversas características de planejamento abrangendo orçamento empresarial no setor varejista de peças automotivas. Inicialmente foi realizado pesquisas bibliográficas sobre planejamento estratégico, tático, operacional e orçamentário, em segundo plano revisão literária mais aprofundada sobre orçamento empresarial, citando orçamento estático, flexível, ajustado, contínuo de tendência e base zero, preparação de planejamento orçamentário e por último uma entrevista com o presidente do sindicato de peças automotivas do estado do Paraná e o diretor de um dos maiores grupos de distribuidoras do Brasil

Aspectos político-pedagógicos do atendimento educacional em enfermaria pediátrica:classe hospitalar do CPPHO.

A classe hospitalar do CPPHO – Centro Pediátrico Professor Hosannah de Oliveira/ Universidade Federal da Bahia, atende a crianças e adolescentes internados, prestando atendimento pedagógico-educacional no período vespertino. Essa modalidade de educação está respaldada pelo Ministério da Educação e Desporto desde 1994, por meio da Política Nacional de Educação Especial (BRASIL, 1994) que preconiza as classes hospitalares como uma modalidade de ensino a ser empregada quando crianças ou adolescentes estiverem hospitalizados, por curto ou longo período. Cabe, nessa perspectiva, pensar as crianças hospitalizadas como alunos temporários da educação especial que devem ter uma assistência educativa que respeite as suas especificidades. Alguns conhecimentos se tornam fundamentais para trabalhar nesse contexto, como, por exemplo: conhecer a estrutura organizacional do hospital e algumas das patologias mais comuns, trabalhar em equipe multiprofissional, ter flexibilidade, dinamismo, saber escutar e se adaptar às imprevisibilidades. Esperamos que este trabalho amplie as discussões em relação a uma área de saber que se propõe a investigar a educação no hospital, bem como estimule novas produções no meio acadêmico, no intuito de traduzir propostas e ações políticas no atendimento educacional de crianças e adolescentes hospitalizados. Political pedagogical aspects of educational  attendance in pediatric ward: hospital class of the CPPHO Abstract The hospital class of the CPPHO – Centro Pediátrico Hosannah de Oliveira / Universidade Federal da Bahia, serves admitted children and adolescents providing pedagogical-educational attendance -- in the afternoon. This kind of education has been supported by the Ministry of Education and Sports since 1954 through the National Special Education Policy (BRAZIL,1994) which recommends the hospital classes as a teaching modality to be used when children and adolescents are hospitalized for a short or long time. In this perspective, hospitalized children are seen as temporary special education students who should have an educational assistance which respects their specificities. Some knowledge is fundamental to work in this context, as ,for example, know the organizational structure of the hospital and some of the most common diseases, work with other professionals, have flexibility, dynamism, and adapt to unpredictability. We hope this work broadens discussions related to an area of knowledge which intends to investigate the education in hospitals as well as encourage new productions in academic environment, in order to translate policy proposals and actions in the educational attendance of hospitalized children and adolescents. Keywords: Hospital class. Pedagogic Service. Politicy

Aspectos político-pedagógicos do atendimento educacional em enfermaria pediátrica:classe hospitalar do CPPHO.

A classe hospitalar do CPPHO – Centro Pediátrico Professor Hosannah de Oliveira/ Universidade Federal da Bahia, atende a crianças e adolescentes internados, prestando atendimento pedagógico-educacional no período vespertino. Essa modalidade de educação está respaldada pelo Ministério da Educação e Desporto desde 1994, por meio da Política Nacional de Educação Especial (BRASIL, 1994) que preconiza as classes hospitalares como uma modalidade de ensino a ser empregada quando crianças ou adolescentes estiverem hospitalizados, por curto ou longo período. Cabe, nessa perspectiva, pensar as crianças hospitalizadas como alunos temporários da educação especial que devem ter uma assistência educativa que respeite as suas especificidades. Alguns conhecimentos se tornam fundamentais para trabalhar nesse contexto, como, por exemplo: conhecer a estrutura organizacional do hospital e algumas das patologias mais comuns, trabalhar em equipe multiprofissional, ter flexibilidade, dinamismo, saber escutar e se adaptar às imprevisibilidades. Esperamos que este trabalho amplie as discussões em relação a uma área de saber que se propõe a investigar a educação no hospital, bem como estimule novas produções no meio acadêmico, no intuito de traduzir propostas e ações políticas no atendimento educacional de crianças e adolescentes hospitalizados. Political pedagogical aspects of educational  attendance in pediatric ward: hospital class of the CPPHO Abstract The hospital class of the CPPHO – Centro Pediátrico Hosannah de Oliveira / Universidade Federal da Bahia, serves admitted children and adolescents providing pedagogical-educational attendance -- in the afternoon. This kind of education has been supported by the Ministry of Education and Sports since 1954 through the National Special Education Policy (BRAZIL,1994) which recommends the hospital classes as a teaching modality to be used when children and adolescents are hospitalized for a short or long time. In this perspective, hospitalized children are seen as temporary special education students who should have an educational assistance which respects their specificities. Some knowledge is fundamental to work in this context, as ,for example, know the organizational structure of the hospital and some of the most common diseases, work with other professionals, have flexibility, dynamism, and adapt to unpredictability. We hope this work broadens discussions related to an area of knowledge which intends to investigate the education in hospitals as well as encourage new productions in academic environment, in order to translate policy proposals and actions in the educational attendance of hospitalized children and adolescents. Keywords: Hospital class. Pedagogic Service. Politicy

A Mentoria Alumni na perceção dos mentorandos: o caso da Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho

Relatório de estágio de mestrado em Gestão de Recursos HumanosOs programas de mentoria alumni estão a se tornar cada vez mais comuns nas universidades. Entretanto, existe uma carência de pesquisas que explorem mais detidamente essa modalidade, para compreender as suas nuances e possibilidades. Na mentoria alumni os ex-alunos de uma instituição de ensino, com experiência profissional, contribuem para o crescimento profissional e pessoal daqueles que ainda estão a estudar. Com essa iniciativa espera-se reduzir a diferença entre o que é ofertado ao aluno no ambiente académico e as competências decorrentes da experiência profissional que são exigidas pelo mercado de trabalho, e ao mesmo tempo reconectar os antigos alunos à universidade. O objetivo principal é estabelecer uma ponte entre esta e as empresas, e permitir que os alunos tenham uma perspectiva de carreira mais assentada com a realidade. No âmbito do estágio realizado junto ao Gabinete de Carreiras da Escola de Economia e Gestão/Universidade do Minho, fez-se um estudo de caso para conhecer a perceção dos mentorandos que participaram da 1ª edição do Programa de Mentorias da Escola. Através de entrevistas semiestruturadas, buscou-se conhecer o impacto do Programa face aos objetivos institucionais e aos interesses dos alunos envolvidos, compreendendo os benefícios e limitações percebidos na parte profissional, socioemocional e académica.Alumni mentoring programs are becoming increasingly common in universities. However, there is a lack of research that explores this modality more closely, to understand its nuances and possibilities. In alumni mentoring, former students of an educational institution, with professional experience, contribute to the professional, personal and academic growth of those who are still studying. With this initiative, expected to reduce the gap between what is offered to students in the academic environment and the skills resulting from professional experience that are required by the job market, and at the same time reconnect former students to the university. The main objective is to establish a bridge between the university and companies, and allow students to have a career perspective that is more corresponded in reality. As part of the internship carried out at the Careers Office of the School of Economics and Management/University of Minho, a case study was carried out to know the perception of the mentees who participated in the 1st edition of the School's Mentoring Program. Through semi-structured interviews, we sought to know the impact of the Program in terms of institutional objectives and the interests of the students involved, understanding the benefits and limitations perceived in the professional, socio-emotional and academic areas

Atração de Astylus variegatus (Germ.) (Coleoptera: Melyridae) por atraentes florais voláteis

O besouro Astylus variegatus (Germ.) (Coleoptera: Melyridae) é freqüentemente encontrado em flores onde se alimenta de pólen. Respostas de A. variegatus a atraentes voláteis florais foram estudadas em campos de feijão, Phaseolus vulgaris L. Armadilhas, originalmente desenvolvidas para capturar Diabrotica speciosa (Germ.) (Coleoptera: Chrysomelidae), consistiram de garrafas plástica (2 L) com 150 perfurações (5 mm de diâmetro) pintadas com tinta amarelo ouro contendo no seu interior uma fita plástica (3,5 ;´; 25,0 cm) com pó seco de frutos de Lagenaria vulgaris (L.) (0,28% de cucurbitacina B estimulante alimentar e arrestante para diabroticíneos) pulverizados com inseticida carbaril. Os tratamentos foram: 1,4-dimetoxibenzeno (um ou dois liberadores por armadilha); 1,4-dimetoxibenzeno + indol; 1,4-dimetoxibenzeno + cinamaldeído e testemunha (sem volátil). As taxas de liberação dos semioquímicos (por 10 dias) foram de aproximadamente 32 mg dia-1 por liberador em condições de laboratório. Armadilhas iscadas com 1,4-dimetoxibenzeno capturaram mais insetos que a testemunha, três e sete dias após instalação das armadilhas. Dez dias após o início dos experimentos, não foram verificadas diferenças entre os tratamentos, no número de besouros capturados. Capturas foram maiores no tratamento com 1,4-dimetoxibenzeno + cinamaldeído do que no 1,4-dimetoxibenzeno sozinho na primeira avaliação. Adição do indole ao 1,4-dimetoxibenzeno não aumentou as capturas.The beetle Astylus variegatus (Germ.) (Coleoptera: Melyridae) is frequently found in flowers feeding on pollen. Responses of A. variegatus to volatile floral attractants were studied in common beans (Phaseolus vulgaris L.) fields. Traps originally designed to capture Diabrotica speciosa (Germ.) (Coleoptera: Chrysomelidae), consisted of plastic bottles (2 L) with 150 holes (5-mm diameter) yellow gold painted and containing inside a plastic strip (3.5 ;´; 25 cm) with Lagenaria vulgaris (L.) powder (0.28% B cucurbitacin - feeding stimulant and arrestant for diabroticites) sprayed with carbaril insecticide. Treatments consisted of 1,4-dimethoxybenzene (one or two dispensers per trap), 1,4-dimethoxybenze + indole, 1,4-dimethoxybenzene + cinnameldehyde and control. Volatile average release rates (over ten days) was approximately 32 mg day-1 per dispenser under laboratory conditions. 1,4-dimethoxybenzene-lured traps caught significantly more beetles than the control, three and seven days after trap setting. Ten days after the onset of the experiment, there were no differences in number of beetles caught by treatments. Captures were higher in the 1,4-dimethoxybenzene + cinnamaldehyde treatment than in 1,4-dimethoxybenzene only in the first assessment. Adding indole to 1,4-dimethoxybenzene did not improve beetle captures

Atributos da armadilha influenciam captura de Diabrotica speciosa (Coleoptera: Chrysomelidae) em feijoeiro

Refinamentos em caraterísticas de armadilhas podem incrementar sua habilidade para monitorar e capturar em massa os insetos. Experimentos foram conduzidos em lavoura de feijoeiro para verificar as respostas de Diabrotica speciosa (Germar) a algumas características de armadilhas. Armadilhas de copos plástico (750 mL) amarelo ouro capturaram mais fêmeas e machos de D. speciosa do que transparentes. Placas de Petri com pedaços de cenoura, com pó seco de purungo, Lagenaria vulgaris L. (fonte de cucurbitacina - 0,28%) capturaram mais insetos do que placas com somente cenoura. Liberadores para o atraente floral 1,4-dimetoxibenzeno foram também comparados. Liberador de septo de borracha atraiu mais insetos do que o controle (flocos dentais saturados com acetona). Capturas nos tratamentos com liberadores de floco dental, matriz borato e absorvente higiênico foram intermediárias mas não diferiram da testemunha e septo. Modelo de armadilha de garrafa (2000 mL) furada capturou mais insetos do que armadilha vazada ("janelas") (ambas contendo pó seco de purungo) na maioria das avaliações, dos dois até os dez dias após a instalação das armadilhas no campo. Armadilhas com inseticida carbaryl capturaram mais insetos do que armadilhas sem, nos intervalos de 2-4 e 9-10 dias após a instalação das armadilhas no campo. Nos períodos restantes (0-2, 4-6- e 6-8 dias), diferenças não foram detectadas. Armadilhas com 1,4-dimetoxibenzeno capturaram mais insetos do que armadilhas sem o volátil (avaliações a cada dois dias dos dois aos dez dias após a instalação no campo). Finalmente, quantidades similares de insetos foram capturadas usando armadilhas de garrafa pet (2000 mL): vazadas ("janelas"), furadas (ambas com cucurbitacina) e adesivas quando estas foram iscadas com o atraente floral.Refinements in trap characteristics may improve ability to monitor and mass-trap beetles. Field assays were conducted in common bean fields to assess responses of Diabrotica speciosa (Germar) to some trap characteristics. Golden yellow plastic cups (750 mL) traps caught more D. speciosa females and males than did clear traps. Carrot slices in Petri dishes baited with Lagenaria vulagaris L. powder (cucurbitacin source - 0.28%) caught more beetles than did dishes with carrot alone. Dispensers for the floral volatile attractant 1,4-dimethoxybenze were also compared. Rubber septa dispenser attracted more beetles than did control (dental wicks saturated with acetone). Captures on dental wick, starch matrix and feminine pad dispensers were intermediate and did not differ from those on rubber septa and unbaited controls. Perforated bottle traps (2000 mL), when baited with the floral attractant, caught more beetles than did window bottle traps (both traps contained L. vulgaris powder) in most assessments done from two to ten days after trap placement in the field. Traps with the insecticide carbaryl captured more beetles than did traps without it, 2-4 and 8-10 days after trap placement in the field, but not in the remaining periods (0-2, 4-6 and 6-8 days). Traps baited with 1,4-dimethoxybenzene captured more beetles than did the unbaited ones in all assessments (each other day from two to ten days after trap placement in the field). Finally, similar amounts of beetles were captured using plastic bottle traps (2000 mL): perforated, window (both with cucurbitacin) and sticky (without cucurbitacin) traps, when were baited with the floral attractant

Terceiros nas negociações e suas aplicações: do balcão de negócios ao coração

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.Este trabalho de conclusão de curso apresenta os conceitos que envolvem o ambiente da ne-gociação com o objetivo de melhor compreendê-la dentro da sociedade, após o entendimento desses conceitos foi feita uma análise dos cenários onde a negociação pode ser aplicada como forma de solução de conflitos, tanto no ambiente formal representado pelo poder judiciário, como no ambiente informal representado pelos ambientes familiar, escolar e social. Será pos-sível verificar a evolução dos conceitos que envolvem a negociação e seu aperfeiçoamento, visando sempre promover um ambiente saudável para discussão e consequente solução de conflitos, evitando que esses cheguem à esfera judicial. Se realizará um estudo de caso que visa elaborar um comparativo entre as negociações que tem por objeto o afeto e as negociações que tem o patrimônio como foco do processo, verificando assim as diferenças que existem entre negociações que abordam diferentes aspectos na sociedade contemporânea.This course conclusion work presents the concepts involving the trading environment in order to better understand it within society, after understanding these concepts is intended to make an analysis of scenarios where trading can be applied as a form of solution conflicts in both the formal environment represented by the judiciary, and the informal environment represent-ed by family, school and social environments. It can check the evolution of concepts involving the negotiation and its improvement, aiming to promote a healthy environment for discussion and consequent conflict resolution, avoiding that these reach the court. There will be a case study that aims to develop a comparison between negotiations whose purpose affection and negotiations that have equity focused process, thus verifying the differences between ne-gotiations that address different aspects of contemporary society