Padrões de metadados para documentos audiovisuais e o modelo conceitual FRBR

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Curso de Graduação em Biblioteconomia, 2013.Os Requisitos Funcionais para Registros Bibliográficos (FRBR) surgiram trazendo uma nova perspectiva sobre a forma de organização das informações do registro bibliográfico. Essa nova maneira de organização refletiu-se em diversos ramos da Biblioteconomia e Ciência da Informação, na criação de novos códigos e atualização de códigos existentes. Uma das implicações do Modelo Conceitual apresentado pela IFLA foi a criação de um Modelo de Metadados projetado para a estruturação da descrição de documentos audiovisuais. A Iniciativa de construção de uma biblioteca Digital com a finalidade de preservar e promover o acesso aos documentos audiovisuais históricos, motivou a criação de um Modelo de metadados baseado no Modelo conceitual FRBR. Essa Iniciativa ficou conhecida como ECHO, que é o acrograma para “European Chronicles Online”, em português “Memória europeia Online”. Com isso, esse trabalho tem como objetivos primordiais compreender os padrões e iniciativas utilizados na descrição de documentos audiovisuais e utilizar o modelo de metadados proposto pelo Projeto ECHO para descrever e explicitar as compatibilidades com o modelo conceitual FRBR. Para tal através de pesquisa bibliográfica as iniciativas e padrões utilizados na descrição de documentos audiovisuais foram abordados na revisão de literatura. Em seguida o modelo de metadados ECHO foi analisado a luz dos Requisitos Funcionais para Registros Bibliográficos, através de pesquisa descritiva de caráter documental. A análise demostrou que o modelo de Metadados proposto pela Iniciativa ECHO tendo sua estrutura básica fundamentada no Modelo Conceitual FRBR, adquire a flexibilidade de gerenciar e organizar os vários aspectos do documento audiovisual. _________________________________________________________________________________ ABSTRACTFunctional Requirements for Bibliographic Records (FRBR) brought a new perspective on how to organize the information of the bibliographic record. This new way of organization was reflected in several branches of librarianship and information science, in the creation of new codes and in the update of the existing ones. One implication of the conceptual model presented by IFLA was the creation of a Metadata Model designed for structuring the description of audiovisual documents. The initiative to build a digital library in order to preserve and promote access to audiovisual historical documents, led to the creation of a Metadata Model based on the FRBR conceptual model. This initiative is known as ECHO, which is the acronym for "European Chronicles Online". Thus, this study aims to understand the standards and initiatives employed in the description of audiovisual documents and use the metadata model proposed by ECHO Project to describe and expound the compatibilities with the FRBR conceptual model. For this purpose, we performed a literature review concerning the initiatives and standards used in the description of audiovisual documents. Then, the ECHO metadata model was analyzed under the view of the Functional Requirements for Bibliographic Records through descriptive research with documentary character. The analysis demonstrated that the metadata model proposed by the ECHO Initiative with its basic structure grounded in the FRBR conceptual model acquires the flexibility to manage and organize the various aspects of audiovisual document

UM OLHAR SOBRE A MULHER NEGRA NO CONTO MARIA, DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Este artigo pretende investigar a condição da mulher negra na literatura afro-brasileira. Analisaremos de que maneira a violência de gênero está ambientada no conto “Maria”, de Conceição Evaristo (2015).  Para falar da lacuna do conhecimento sobre a cultura negra, abordaremos a questão de raça, que está ambientada na obra, assim como a subalternização. O argumento central é de que pouco a pouco a literatura afro-brasileira vem ganhando espaço. Como referencial teórico temos: Duarte (2010), Spivak (2010), Schmidt (2000), entre outros

A história da química por meio dos “ares”: uma contribuição experimental direcionada ao ensino de química

Resumo: O Ensino de Química no Brasil nos dias atuais segue, predominantemente, um modelo tradicional, sendo verificada a utilização de metodologias pedagógicas repetitivas de baixo potencial de aprendizagem. Nesse contexto o presente trabalho teve por intuito elaborar um plano de aula diferenciado que envolvesse conteúdos químicos, dados históricos e discussões filosóficas a partir do tema “Ares”, utilizando a demonstração investigativa como recurso didático para propiciar uma maior motivação e envolvimento dos discentes. Para se alcançar o objetivo proposto, foi realizado um conjunto de quatro experimentos, utilizando materiais de baixo custo e fácil aquisição, a saber: Peso do flogisto; Síntese do Ar Fixo (CO2); Síntese do Ar Inflamável (H2); Síntese do Ar Desflogisticado (O2). A análise qualitativa dos dados obtidos demonstrou que o formato de aula utilizado é aplicável ao Ensino Médio, tornando a aula mais dinâmica, sendo, portanto, apreciada pela maior parte dos discentes, o que possibilitou uma maior motivação desses.Palavras-chave: Experimentação Demonstrativa; História da Química; Recursos no Ensino de Química. The history of chemistry through the “airs”: an experimental contribution to chemistry teachingAbstract: The Chemistry teaching in Brazil nowadays follows, predominantly, a traditional model, being verified the use of repetitive pedagogical methodologies with low learning potential. In this context, the present work aimed to elaborate a different lesson plan involving chemical contents, historical data and philosophical discussions based on the theme “Airs”, using investigative demonstration as a didactic resource to provide more motivation and involvement of students. To achieve the proposed goal, a set of four experiments was carried out, using low-cost and easy-to-acquire materials, namely: Weight of phlogiston; Synthesis of Fixed Air (CO2); Flammable Air Synthesis (H2); Synthesis of Dephlogisticated Air (O2). The qualitative analysis of the data obtained showed that the class format used is applicable to high school, making the class more dynamic, being, therefore, appreciated by most of the students, which enabling a greater motivation.Keywords: Demonstrative Experimentation; History of Chemistry; Chemistry Teaching Resources.

Governo etnomatemático: tecnologias do multiculturalismo

Esta resenha tem o objetivo de apresentar a tese de doutorado intitulada “Governo etnomatemático: tecnologias do multiculturalismo”, de Lisete Regina Bampi, a fim de divulgar os aspectos que consideramos relevantes de um trabalho voltado para a área de educação e educação matemática, utilizando-se da perspectiva teórico-analítica de Michel Foucault

Experience in the combined utilization of the international classifications to describe health information

Dados de morbidade são comunicados por registro padronizado, conforme orientado na CID. Entretanto,potencialidades e deficiências não são totalmente descritas nesta classificação, sendo necessária a CIF, ainda pouco utilizada. O artigo apresenta experiência no uso combinado das classificações internacionais com objetivo de descrever e analisar registros em saúde para além do uso isolado da CID. Uma amostragem probabilística em estudo observacional com delineamento transversal foi aplicada para sujeitos em tratamento fisioterapêutico. O número de ocorrências codificadas foi usado para tabular a distribuição de frequência por capítulos e para calcular razões que indicariam relações entre doenças e incapacidades. Cerca de cinco ocorrências por sujeito foram registradas dentre as 70 ocorrências, em códigos distribuídos por oito dos 22 capítulos da CID. Na CIF, um total de 116 ocorrências por sujeito das 1.739 ocorrências distribuídas entre os capítulos por domínios da CIF foram registradas, perfazendo, aproximadamente, 25 ocorrências para cada ocorrência codificada pela CID. Conclui-se que a CIF ampliou em cinco vezes os aspectos relacionados à saúde, completando com maior detalhamento a descrição feita no atual sistema brasileiro de informação em saúde. _______________________________________________________________________________ ABSTRACTMorbidity data are communicated by standardized record as guided in the ICD. However, functioning and disabilities are not fully described in this classification, being necessary the creation of the ICF, yet little used. The paper presents experience in the combined use of International Classifications whose goal is to describe and analyze health record beyond the separate use of the ICD. Sampling procedures were applied to subjects during physical therapeutic treatment in a cross-sectional observational study. The number of events coded was used to tabulate the frequency distribution of ratings by chapter and to calculate the rate that would indicate links between diseases and disabilities. About 5 events per subject were recorded among the 70 events coded into codes distributed by 8 of the 22 chapters of the ICD. By the same analysis in the ICF, about 116events per subject of the 1739 events distributed among the domains per chapters of ICF were registered, accounting for approximately 25 events for each event coded by ICD. It is concluded that the ICF has expanded5 times the aspects related to health by supplementing with a more detailed description given in the current Brazilian system of health information

Ensino Híbrido e as potencialidades do modelo de Rotação por Estações para ensinar e aprender Ciências e Biologia na Educação Básica / Hybrid Education and the potentialities of the station rotation model to teach and learn Science and Biology in basic education

A educação é híbrida e as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação estão imersas na escola. Nesse sentido, é possível ensinar e aprender ciências e biologia de modo que alunos sejam protagonistas do seu próprio aprendizado e professores sejam mediadores do processo. Este artigo propõe avaliar as potencialidades do modelo híbrido rotação por estações para aprendizagem de ensino de ciências e biologia. A pesquisa qualitativa foi realizada em duas escolas públicas de Sergipe, no 7º ano do ensino fundamental e 1ª ano do ensino médio; a coleta de dados foi obtida através das atividades relizadas e da observação sistemática de princípios da aprendizagem ativa; e a análise de dados foi feita a partir da análise do conteúdo. Os resultados apontam a importância do ensino híbrido evidenciando de que maneira as estações proporcionaram foco na aprendizagem e participação; engajamento; contextualização do conteúdo e leitura de mundo; interação e divisão de tarefas entre os estudantes. É de se esperar que a partir de trabalhos como este, novas práticas de ensino de ciências e biologia sejam estimuladas a partir da utilização de modelos híbridos e da aprendizagem personalizada e colaborativa

Desafios da equipe de enfermagem na abordagem familiar de crianças em cuidados paliativos / Challenges of the nursing team in the family approach to children in palliative care

Objetivo: Descrever os desafios da enfermagem na abordagem familiar de crianças em cuidados paliativos. Método: Revisão integrativa de literatura realizada nas bibliotecas virtuais: Scientific Electronic Library Online (Scielo), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Google acadêmico. Foram incluídos artigos originais publicados entre 2016 e 2021. Resultados: A revisão ressaltou os desafios enfrentados pela equipe de enfermagem na abordagem familiar de crianças em cuidados paliativos, por meio de quatro categorias temáticas: (1) Desafios da equipe de enfermagem diante da possibilidade de morte da criança, (2) Dificuldades no estabelecimento da comunicação efetiva acerca do cuidado, (3) Falta de qualificação da equipe de enfermagem para o cuidado paliativo pediátrico e (4) Desafio no envolvimento da família nos cuidados. Considerações Finais: Evidenciou-se que tanto a família quanto os próprios profissionais enfrentam desafios no cuidado paliativo pediátrico, comprometendo a realização de uma assistência de qualidade e privando ambos, equipe e família-criança de seus benefícios

Utilização de nanobiomateriais na regeneração óssea: uma revisão baseada em ensaios clínicos

Objetivo: contextualizar, por meio de revisão de literatura, a utilização dos nanobiomateriais para a regeneração óssea, na últimadécada. Metodologia: Selecionaram-se artigos originais publicados na base de dados online US National Library of Medicine National Institutes of Health (PubMed), mediante os filtros Clinical trial, full text, published in the last 10 years. Resultado: Dos 18 artigos selecionados na busca, 16 foram utilizados para compor esta revisão. Conclusão: Os ensaios clínicos têm demonstrado que os biomateriais nanoestruturados podem acelerar o mecanismo de regeneração óssea e potencializar a angiogênese e a osteogênese. Diante do exposto, o presente trabalho reforça a importância do contínuo desenvolvimento das pesquisas na Bioengenharia Tecidual Óssea, visando a uma melhor compreensão dos fatores morfológicos e físico-químicos de um nanobiomaterial destinado à regeneração óssea

Exercício físico durante a gestação: os benefícios para mãe e o bebê / Physical exercise during pregnancy: the benefits for mother and baby

Objetivo: mostrar à importância do exercício físico durante a gestação: os benefícios para a mãe e o bebê. Metodologia: Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura, que consiste em um enfoque na metodologia no qual é possível realizar a inclusão de estudos que geram o entendimento da pesquisa em questão. Resultados e Discussão: os exercícios físicos no período gestacional promovem inúmeros benefícios físicos e psicológicos, além de trazer benefícios significativos para o feto e/ou recém-nascido; somente deve ser realizado, após a primeira consulta de pré-natal e com a liberação médica, respeitando sua nova condição. Conclusão: O exercício bom para grávida é aquele que a faz se sentir bem e confortável. A escolha da modalidade deve partir da gestante, no entanto é preciso que tenha a liberação médica e respeite as condições provenientes da gravidez. O profissional de educação física deve estar preparado e conhecer todas as alterações e sintomas desse período, para que a prática dos exercícios seja sempre benéfica para a mãe e o bebê

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS AUTORIZAÇÕES DAS INTERNAÇÕES POR TRANSTORNOS MENTAIS NO BRASIL NO PERÍODO DE 2006 A 2016

Introdução: Os transtornos mentais são definidos como alterações psíquicas que afetam emoções, ideias, comportamentos erelacionamentos interpessoais, caracterizado como uma patologia crônica que vem se tornando cada vez mais frequente nasociedade atual. Objetivo: Descrever o perfil epidemiológico das autorizações das internações por transtornos mentais noBrasil no período de 2006 a 2016. Método: Estudo epidemiológico descritivo, no âmbito de registros das internações por transtornosmentais e comportamentais pela CID-10, no Brasil, no período de janeiro de 2006 a dezembro de 2016, disponíveis noSistema de Internação Hospitalar do Sistema Único de Saúde. A pesquisa abrangeu os registros oriundos de todo o Brasil, sendodesagregados por regiões geográficas. Resultados: No período analisado, a região sudeste apresentou o maior coeficiente deincidência 0,60 para cada 1.000 habitantes. O sexo masculino apresentou maior incidência de internações por problemas mentais1,81 para cada 1.000 habitantes. A faixa etária com maior ocorrência de casos foi a de 15 a 59 anos apresentando-se com amaior média de incidência no período 12,13 para cada 1.000 habitantes. Conclusão: As internações relacionadas a transtornosmentais no Brasil se mantiveram constante ao longo do período de 2006 a 2016, os dados desse estudo mostra que as internaçõespredominaram no sexo masculino, idade entre 15 e 59 anos e residente da região sudeste do país.Palavras-chave: Perfil Epidemiológico. Transtornos Mentais. Hospitalização