Illness perception and treatment adherence in polypharmacy chronic patients of primary care

OBJETIVOS: - Conocer la percepción de enfermedad en los pacientes crónicos polimedicados desde Atención Primaria. - Determinar si existe una mayor percepción de enfermedad en el grupo que recibe la intervención enfermera. - Determinar si existe una mayor adhesión al tratamiento en el grupo que recibe la intervención enfermera

Colombian Marketing Magazine. Magazine of the Faculty of Market Engineering damage 2 number 3 December 2001

La investigación científica ha tenido que enfrentarse a los distintos paradigmas predominantes a los largo de la historia de los conglomerados humanos en su insaciable búsqueda de aceptables explicaciones de la realidad o la fracción de ella.Editorial.- La efectividad del mercadeo en las pequeñas y medianas empresas (Pymes) de los sectores industrial y de servicios del departamento de Boyacá, Colombia.- Dimensiones y medición de la calidad de servicio en empresas hoteleras.- El sentido común y el mercadeo.- Validación del modelo simbólico-cultural de comportamiento del consumidor.- Un modelo para evaluar la calidad del servicio de una IPS de alta complejidad en su componente '‘satisfacción del usuario' .- El objeto de estudio de la disciplina de marketing.- Criterios editoriales.----Scientific research has had to confront the different predominant paradigms throughout the history of human conglomerates in their insatiable search for acceptable explanations of reality or a fraction of it.Modalidad Presencia

Percepción de enfermedad y adherencia al tratamiento en pacientes crónicos polimedicados de atención primaria

OBJETIVOS: - Conocer la percepción de enfermedad en los pacientes crónicos polimedicados desde Atención Primaria. - Determinar si existe una mayor percepción de enfermedad en el grupo que recibe la intervención enfermera. - Determinar si existe una mayor adhesión al tratamiento en el grupo que recibe la intervención enfermera

Nos gusta leer

La finalidad principal de este proyecto de animación a la lectura es fomentar este hábito entre los alumnos para que la consideren una fuente tanto de conocimiento como de placer. Los objetivos son mejorar la comprensión lectora; favorecer la concentración y el estudio como métodos esenciales para la adquisición de conocimientos; desarrollar la competencia lingüística; mejorar el fondo de la biblioteca escolar; promover el trabajo en equipo y la interdisciplinariedad; fomentar el acceso a las bibliotecas públicas; y aprender a utilizar sus servicios. Durante el segundo y tercer trimestre del curso, los alumnos, organizados por grupos, dedican cada semana una hora a la lectura. Ésta se lleva a cabo en la biblioteca del centro, donde los alumnos escogen libremente los libros de su interés. Además, pueden llevárselos en préstamo y cambiarlos por otros en cualquier momento. Se realiza un seguimiento individualizado por grupo de las lecturas de cada alumno, que se recogen en una ficha semanal. Los profesores que gestionan la biblioteca orientan a los alumnos, anotan las incidencias, atienden sugerencias y controlan los préstamos. Además, mantienen actualizado el fondo bibliográfico, haciendo las compras necesarias. Entre los materiales elaborados hay fichas para el seguimiento de las lecturas de los alumnos, un cuestionario para conocer sus gustos en materia de lectura, una circular informativa sobre la actividad, el horario del programa de lectura, y un cuestionario para la evaluación del proyecto. Todos ellos se incluyen en anexos, junto con la reproducción de una noticia publicada en la prensa sobre este proyecto.Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación. Dirección General de Ordenación AcadémicaMadridMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES