Spatial patterns and seasonal fluctuations of the intertidal Caprellidae (Crustacea: Amphipoda) from Tarifa Island, Southern Spain

Tarifa Island is located in the Strait of Gibraltar, between the Mediterranean and Atlantic. The unique biogeographical position, together with the substrate heterogeneity and the protection degree resulting from its condition of mari - ne reserve, has contributed to maintain very diverse intertidal ecosystems at their rocky shores. Under absence of anthropogenic influence, we have studied the fluctuations of macroalgae and associated caprellids during two years (December 2005 to December 2007). Samples were taken every two months from the different intertidal levels. Caprella penantis , C. liparotensis and C. equilibra were exclusively distributed in the low intertidal levels dominated by Gelidium corneum ; Caprella grandimana and C. acanthifera were found in the intermediate levels of Corallina elongata , Jania rubens and Gelidium spp. and the caprellids were absent in the upper intertidal levels dominated by Fu - cus spiralis . The caprellid species and the main seaweeds were present during the whole year. The peaks of seaweed biomass were observed from April to June, and were coincident with the peaks in caprellid abundances. The highest caprellid fluctuations were registered in the low levels: although G. corneum maintained high biomass during the whole year, the associated C. penantis had very low densities in winter (<50 ind/m 2 ) and high densities (around 5,000 ind/m 2 ) in early summer. On the other hand, the population of C. grandimana associated to intermediate levels, showed similar densities all the year round. These seasonal patterns could be related to winter storms, which mainly affect to the low intertidal levels, near the subtidal area.La Isla de Tarifa se localiza en el Estrecho de Gibraltar, entre el Mediterráneo y el Atlántico. Su posición biogeográf ica singular, junto con la heterogeneidad del sustrato y el grado de protección como zona de reserva, ha contribuido a mantener ecosistemas intermareales rocosos muy biodiversos. Teniendo en cuenta la ausencia de influencia antrópica en el área de estudio, se estudiaron las fluctuaciones de las algas y caprélidos asociados durante dos años (diciembre 2005 a diciembre de 2007). Las muestras se recolectaron cada dos meses en los distintos niveles del intermareal. Caprella penantis , C. liparotensis y C. equilibra se distribuyeron exclusivamente en los niveles más bajos dominados por Gelidium corneum ; Caprella grandimana y C. acanthifera se encontraron en los niveles intermedios de Corallina elongata , Jania rubens y Gelidium spp., y no se encontraron caprélidos en los niveles superiores dominados por Fucus spiralis . Las especies de caprélidos y las algas principales estuvieron presentes durante todo el año. Los picos de biomasa de algas se registraron de abril a junio, coincidiendo con los picos en las abundancias de los caprélidos. Las mayores fluctuaciones estacionales en los caprélidos se midieron en los niveles inferiores: aunque G. corneum mantuvo una biomasa elevada durante todo el año, el caprélido asociado C. penantis mostró bajas densidades en invierno (<50 ind/m 2 ) y altas densidades (en torno a 5.000 ind/m 2 ) a comienzos del verano. Por otra parte, la población de C. grandimana asociada a los niveles intermedios mostró densidades similares durante todo el año. Estos patrones estacionales podrían estar relacionados con los temporales de invierno, que afectan fundamentalmente a los niveles más bajos del intermareal, próximos a la zona infralitoral

Fluctuaciones estacionales de los crustáceos caprélidos intermareales de la Isla de Tarifa, Cádiz

Los caprélidos son pequeños crustáceos marinos del orden Amphipoda que sirven de alimento a muchos peces y son, además, muy útiles como bioindicadores de la calidad ambiental de las aguas. Se recolectaron muestras del intermareal de Tarifa cada dos meses duran te el año 2006. La salinidad se mantuvo constante a lo largo de todo el ciclo anual (próxima a 37 psu), mientras que la temperatura osciló entre 14,4ºC (febrero) y 19,4ºC (agosto). La especie Caprella penantis fue la más abundante y se distribuyó, junto con C. liparotensis y C. equilibra , en los niveles más bajos, próximos al submareal, dominados por el alga Gelidium sesquipedale ; C. grandimana y C. acanthifera se localizaron en las plataformas de los niveles intermedios dominadas por Corallina elongata , Jania rubens y Gelidium spp. En los niveles superiores de Fucus spiralis , sometidos a una alta desecación, no se encontraron caprélidos. En cuanto a la dinámica estacional, se registraron picos de biomasa y abundancia durante los meses de abril a junio. Aunque el alga Gelidium sesquipedale mantuvo una biomasa similar a lo largo de todo el ciclo anual, los caprélidos asociados a este alga mostraron fluctuaciones importantes, con densidades por encima de 5.000 ind/m 2 en abril y valores por debajo de 200 en diciembre-febrero, debido probablemente a los temporales invernales. Este hecho refleja que factores como el hidrodinamismo y grado de exposición en el intermareal pueden condicionar las fluctuaciones estacionales de los caprélidos, a pesar de que la distribución de éstos se relacione fundamentalmente con la naturaleza del sustrato disponible

Método para preparar un liofilizado de crustáceos caprélidos (Caprella ssp)

La presente invención tiene por objeto un método para preparar un liofilizado de crustáceos caprélidos Caprella spp que comprende las etapas de recolección, congelación y liofilización. Se obtiene así un producto natural, rico en proteínas, ácidos grasos Omega-3 y calcio. La invención pertenece al sector técnico de la acuariofilia y/o acuicultura pues se propone su uso como alimento base o complemento nutricional en la alimentación de peces y otros animales tanto ornamentales como de interés para consumo. Este producto soluciona la falta de productos naturales alternativos y de elevado valor nutricional.Españ

Lecciones básicas de Derecho e instituciones de la Unión Europea

Los materiales docentes que aquí se presentan pretenden ser un texto de ayuda y consulta para aquellos que se acercan al Derecho de la Unión Europea; en ellos no sólo se contienen los conceptos básicos de la materia, sino que se han añadido a éstos, una serie de actividades didácticas y formativas específicamente orientadas al estudiante, y que le han de servir como instrumento para poder asentar sus conocimientos mediante la realización de prácticas y autoevaluaciones.The teaching materials presented here are intended as a help text and consultation for those who come to the European Union law; they not only contain the basic concepts of matter, but that have been added to these, a series of educational activities and training specifically geared toward the student, and that you have to serve as the instrument to be able to hone their knowledge through practical work and self-evaluations

Experiencias de Innovación docente en los Estudios Jurídicos: una visión práctica

Esta publicación se enmarca dentro de las actividades del Grupo de Investigación de la Universidad de Extremadura Fiscalitas & Iuris.Este trabajo surge con el objetivo principal de dar visibilidad y publicidad a las nuevas técnicas docentes en el seno de la Facultad de Derecho de la UEx. Como se sabe, se ha producido un innegable y significativo avance en el uso de nuevas técnicas docentes y también de las TICs aplicadas a la docencia en la Facultad de Derecho, no obstante, aún es necesario profundizar en el uso de las mismas y extenderlas entre todos los miembros del claustro de profesores, y fundamentalmente entre aquellos que llevan más años ejerciendo la docencia a través de la colaboración y la coordinación con los profesores noveles, que son quienes principalmente se sirven en mayor medida de tales instrumentos docentes. De otra parte, también era necesario que los docentes más experimentados pudieran encontrar un foro en el que transmitir y compartir con los noveles cuales son las técnicas e instrumentos docentes que ellos han venido utilizando durante el ejercicio de su magisterio, de modo que, en el marco de una relación sinalagmática, se produjera una interacción entre uno u otro grupo de docentes, a fin de fomentar el necesario debate y el intercambio de experiencias e instrumentos docentes, y en su caso el desarrollo y perfeccionamiento de los mismos; algo que hemos pretendido realizar con este trabajo, y que en buena medida hemos logrado. Las finalidades y objetivos concretos que perseguíamos, en atención a la situación expuesta eran fundamentalmente tres: • En primer lugar, la implementación de un proyecto de innovación docente integrado por una diversidad de actividades coordinadas, cada uno de ellas bajo la directa coordinación de un profesor o profesora de la UEx, aplicado a una o varias asignaturas impartidas en la Facultad de Derecho. • En segundo lugar, el establecimiento en la Facultad de Derecho de un foro de coordinación e intercambio de buenas prácticas docentes sobre la base de cada uno de las actividades coordinadas, en el que pudieran participar profesores noveles y veteranos. Para ello se desarrolló espacio virtual de innovación docente en estudios jurídicos, a través del Campus Virtual de la UEx, en el que los Profesores noveles y veteranos pudieron y puede compartir recursos e informaciones sobre prácticas de innovación. • Y, en tercer lugar, la difusión y consolidación de instrumentos de innovación docente directamente aplicadas a la docencia de los estudios jurídicos, mediante la transferencia de los resultados y la publicación de los mismos; a fin de que esta transferencia sirva de base a futuras profundizaciones en el campo de la innovación docente en los estudios jurídicos.Proyecto “Desarrollo, profundización e intercambio de buenas prácticas de innovación docente en la Facultad de Derecho” (UEx 2015-2016

I.amAble: la ciencia (química) al alcance de toda la sociedad

En este proyecto de innovación, que nace con vocación de continuar en años sucesivos, se persigue mejorar la calidad de la formación de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas (F. CC.QQ.) en el ámbito de la docencia teórico-práctica y de la divulgación científica. El trabajo ha consistido en la preparación de unos experimentos prácticos para llevarlos a cabo en centros educativos no universitarios en los que se ha tenido en cuenta la participación conjunta de personas con y sin diversidad funcional, desde una perspectiva inclusiva colaborativa. Estas actividades las han realizado los estudiantes bajo la supervisión de profesores (PDI) y personal de administración y servicios (PAS). Los experimentos se han recogido en fichas didácticas para facilitar su desarrollo y aplicación por parte de otros usuarios. En estas fichas se explica detalladamente cómo realizar las experiencias en formato de taller. Las fichas de los talleres realizados están disponibles en una página web vinculada a la Universidad Complutense bajo el título I.amAble (iamable.ucm.es). Está página ha sido construida por un estudiante de la Facultad de Informática , bajo la supervisión de profesionales, tanto de esa facultad como del Instituto de Tecnología del Conocimiento, y está abierta a contribuciones similares de otras facultades y otras instituciones. La página web está diseñada de manera que resulte lo más intuitiva y accesible posible para todo tipo de público. Entre todos los experimentos se han elegido cuatro para llevarlos a la práctica en centros educativos como actividades inclusivas en las que han participado conjuntamente personas con y sin discapacidad. Con este proyecto se pretende mejorar la calidad docente al ofrecer a los estudiantes la posibilidad de aprender enseñando mediante una actividad semipresencial. El desarrollo por parte de los estudiantes de competencias transversales en educación y en divulgación de la ciencia facilitarán algunas salidas profesionales en el ámbito educativo formal (centros de enseñanza) o informal (museos, animación sociocultural). Otro aspecto importante a resaltar es la potenciación de la colaboración entre todos los miembros de la institución universitaria. Este proyecto pretende contribuir a la mejora de la cultura científica, así como al establecimiento de puentes entre la UCM y la sociedad a la que debe servir. Finalmente, es importante subrayar que incidirá en la inclusión de las personas con discapacidad como parte de la sociedad, a través del acercamiento compartido a la ciencia (Dimensiones de inclusión social y derechos de Schalock; NAVAS MACHO, P. y otros, 2012. Derechos de las personas con discapacidad intelectual: implicaciones de la Convención de Naciones Unidas. Siglo Cero. 43 (243): 7-28.)

Planeación, gobernanza y sustentabilidad Retos y desafíos desde el enfoque territorial

Frente a la compleja realidad actual, resulta ineludible el desarrollo de la investigación científica de los fenómenos y procesos urbanos, territoriales y ambientales, que contribuya a su comprensión y la construcción de alternativas de solución a los retos y desafíos vigentes. En este contexto, el abordaje de las ciudades y regiones metropolitanas, el ordenamiento del territorio y la ocupación del espacio, así como la relación sociedad-naturaleza y la complejidad ambiental, precisa la generación de metodologías y procesos de investigación multi e inter disciplinarios que contribuyan a la comprensión de los procesos socioterritoriales, el mejoramiento de las condiciones de vida y la conservación ambiental.Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa PFCE-2016 proyecto K0313101

Examining the immune signatures of SARS-CoV-2 infection in pregnancy and the impact on neurodevelopment: Protocol of the SIGNATURE longitudinal study

The COVID-19 pandemic represents a valuable opportunity to carry out cohort studies that allow us to advance our knowledge on pathophysiological mechanisms of neuropsychiatric diseases. One of these opportunities is the study of the relationships between inflammation, brain development and an increased risk of suffering neuropsychiatric disorders. Based on the hypothesis that neuroinflammation during early stages of life is associated with neurodevelopmental disorders and confers a greater risk of developing neuropsychiatric disorders, we propose a cohort study of SARS-CoV-2-infected pregnant women and their newborns. The main objective of SIGNATURE project is to explore how the presence of prenatal SARS-CoV-2 infection and other non-infectious stressors generates an abnormal inflammatory activity in the newborn. The cohort of women during the COVID-19 pandemic will be psychological and biological monitored during their pregnancy, delivery, childbirth and postpartum. The biological information of the umbilical cord (foetus blood) and peripheral blood from the mother will be obtained after childbirth. These samples and the clinical characterisation of the cohort of mothers and newborns, are tremendously valuable at this time. This is a protocol report and no analyses have been conducted yet, being currently at, our study is in the recruitment process step. At the time of this publication, we have identified 1,060 SARS-CoV-2 infected mothers and all have already given birth. From the total of identified mothers, we have recruited 537 SARS-COV-2 infected women and all of them have completed the mental health assessment during pregnancy. We have collected biological samples from 119 mothers and babies. Additionally, we have recruited 390 non-infected pregnant women.This work has received support from the Fundación Alicia Koplowitz to realize the epigenetic wide association study and to the clinical assessment to the children. This work has also received public support from the Consejería de Salud y Familias para la financiación de la investigación, desarrollo e innovación (i + d + i) biomédica y en ciencias de la salud en Andalucía (CSyF 2021 - FEDER). Grant Grant number PECOVID- 0195-2020. Convocatoria financiada con Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) al 80% dentro del Programa Operativo de Andalucía FEDER 2014-2020. Andalucía se mueve con Europa. NG-T received payment under Rio Hortega contract CM20-00015 with the Carlos III Health Institute.Peer reviewe

Formulación y evaluación de un modelo para estimar la resistencia de la de la cubierta vegetal a la transferencia de vapor de agua de maíz.

Resumen (Spanish, English)93 p.Para estudiar y modelar la variación diurna de la resistencia de la cubierta vegetal a la transferencia de vapor de agua (Rcv), se estableció un ensayo de campo en la Estación Experimental Panguilemo, perteneciente a la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad de Talca (35º26’LS; 71º51’LW, 110.5 m.s.n.m). El ensayo contempló la siembra de un cultivo de maíz (Pioneer 3527, semiprecoz), en un suelo franco - arcilloso de la serie Talca. Los datos diurnos de resistencia estomática fueron medidos con un analizador infrarrojo de gases (CI - 301 PS, CID Inc., USA) desde las 10:00 hasta las 18:00 hrs., durante los meses de febrero y marzo de 1995. Para esto se seleccionaron aleatoriamente 3 plantas donde, de cada planta se escogieron 4 hojas con dos orientaciones (norte y sur) y dos alturas (1/3 y 2/3 de planta). Paralelamente, datos meteorológicos en intervalos de una hora, provenientes de una estación meteorológica automática (modelo 16.98 Eijkelkamp, Agrisearch Equipment, Holanda), fueron medidos para validar dos modelos de Rcv (modelos A y B). Los modelos A y B utilizan variables climáticas (Temperatura, Humedad Relativa , Radiación Neta, Calor del Suelo y Velocidad del Viento), para describir el comportamiento de la Rcv, pero el modelo B incorpora el índice de área foliar como factor de cultivo. Los resultados de este estudio indicaron que la resistencia estomática del maíz no fue afectada significativamente por la orientación y altura. En este estudio se observó que el valor promedio de resistencia estomática entre las 12:00 y las 16:00 hrs. fue de 92 s m -1 con una desviación estándar de 21 s m -1,. Por otro lado, grandes variaciones fueron observadas en la tarde después de las 17:00 hrs. En este análisis se encontró que el modelo B presentó una buena asociación con los valores de Rcv obtenidos del analizador infrarrojo de gases (DEE = 26.26 s m-1 Ea = 10.48 %) perfilándose este modelo como una herramienta viable para determinar la Rcv del cultivo y de este modo ser usado en la ecuación de Penman - Monteith. En el análisis de sensibilidad se encontró que la respuesta de la ecuación a los cambios de resistencia de la cubierta vegetal para los días despejados, es mayor en el horario de las 14:00 hrs. lo que es de importancia si se considera que en este horario los flujos de calor latente son máximos, por otro lado, el cambio expresado en la ecuación para los días nublados si bien es mayor que para la condición anterior, no reviste mayor importancia ya que los flujos de vapor de agua son mínimos