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Estudio del desarrollo de juegos online como aplicaciones Facebook
A día de hoy, Facebook se ha introducido en casi todos los aspectos de la vida cotidiana y no tan cotidiana de cualquier persona con acceso a la red de redes.
Además, se ha convertido en una herramienta de valoración de imagen de cada usuario de la red social, usada sobre todo por empresas, ya que la imagen que da un trabajador en su vida privada puede ser asociada a la empresa por el público en general.
Incluso, las aplicaciones se han convertido en un punto importante de esta plataforma ya que, en la actualidad no sólo se desarrollan aplicaciones con la finalidad de entretener a las personas sino que las empresas utilizan estas aplicaciones para llegar a más público y ofrecer sus servicios.
El objetivo principal de este trabajo es ver cómo se integra una aplicación en Facebook, así como todos los datos que se pueden manejar en cuanto al usuario se refiere y de cómo la información referente al uso de la aplicación se puede controlar.English: Nowadays, Facebook has become a part of almost all day-to-day life's sides, and not so daily, of any person with access to the Internet.
Besides, it has turned into an image assessment tool of each user in the social network, used specially by the companies, so that the image given by a worker in its private life can be associated to the company mostly by the public.
Even the applications have become an important point of this platform since, nowadays, not only applications in order to entertain people are developed but companies use these applications to reach a wider audience and offer their services.
The main purpose of this study is seeing how an application is integrated in Facebook, as well as the data that can be managed as regard as the user and how the information referred to the use of the application can be controlled
Cuidados de enfermería de un paciente con traumatismo abdominal: Caso clínico
En el presente trabajo se expone un caso clínico de un paciente politraumatizado ingresado en la unidad de cuidados críticos quirúrgicos. En primer lugar, se realiza una primera valoración apoyándose en el modelo de las 14 necesidades de Virginia Henderson y haciendo uso de diversas escalas como la Escala de Glasgow, siendo necesaria la vigilancia del estado de consciencia en pacientes politraumatizados, así como el uso de la Escala Conductual Behavioral Pain Scale (BPS) para evaluar el dolor en pacientes sedados, entre otras. Se aplican una serie de cuidados básicos de enfermería y se dirige en mayor profundidad en los cuidados centrados en las alteraciones del intercambio gaseoso y prevención de complicaciones derivadas de la ventilación mecánica como la neumonía, y en los cuidados derivados del traumatismo abdominal y del daño hepático. En la siguiente parte del trabajo se efectúa una segunda valoración de enfermería en el momento de la suspensión de la ventilación mecánica invasiva (destete) y en el proceso de extubación a través de la cual se detectan distintos problemas sobre los que actuar más centrados en la comunicación con el paciente, haciendo uso de la relación de ayuda y actuando sobre la ansiedad y temores. Las intervenciones planificadas están elaboradas a partir de recomendaciones basadas en la evidencia y en guías de práctica clínica como la guía del paciente politraumatizado adulto. Tras la aplicación del plan de cuidados integral se analizan los resultados evaluando la efectividad de los cuidados establecidos, en los cuales se confirma la importancia de la enfermería en la correcta puesta en práctica de un plan de cuidados integral aplicado a pacientes que sufren traumatismos múltiples y centrándose en la individualidad de cada uno de ellos
Delitos contra la seguridad e higiene en el trabajo : artículos 316 y siguiente del código penal español
El impacto del uso de metáforas y símiles en la conceptualización de las corporaciones: Un estudio basado en la película-documental "The Corporation"
Gamificación para mejorar la autoevaluación del alumnado: una propuesta de innovación para estudiantes de 1º de ESO
Propuesta de tratamiento de los residuos líquidos provenientes del faenado de Frigoríficos Ble Ltda
Trabajo de InvestigaciónLas aguas residuales provenientes de la industria cárnica, generan alta carga contaminante, la cual es vertida a un cuerpo receptor, bien sea un alcantarillado o río. Las industrias están sometidas a la normatividad ambiental vigente de vertimiento. Por esta razón, se debe dar un adecuado manejo a los residuos líquidos, por medio de plantas de tratamiento de agua residual.INTRODUCCIÓN
1. GENERALIDADES
2. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN
3. ANÁLISIS DE DATOS
4. ANÁLISIS DE LA CONDICIÓN ACTUAL DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUA RESIDUAL
5. DIAGNOSTICO POR COMPONENTE DEL SISTEMA
6. PROPUESTA DE DISEÑO
7. CONCLUSIONES
8. RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOSPregradoIngeniero Civi
Interplay between R513 methylation and S516 phosphorylation of the cardiac voltage-gated sodium channel
Arginine methylation is a novel post-translational modification within the voltage-gated ion channel superfamily, including the cardiac sodium channel, Naᵥ1.5. We show that Naᵥ1.5 R513 methylation decreases S516 phosphorylation rate by 4 orders of magnitude, the first evidence of protein kinase A inhibition by arginine methylation. Reciprocally, S516 phosphorylation blocks R513 methylation. Naᵥ1.5 p.G514C, associated to cardiac conduction disease, abrogates R513 methylation, while leaving S516 phosphorylation rate unchanged. This is the first report of methylation–phosphorylation cross-talk of a cardiac ion channel
Promoción de la salud en infecciones de trasmisión sexual entre mujeres que tienen sexo con mujeres y mujeres que tienen sexo con mujeres y hombres.
Existen pocos estudios sobre las Infecciones de Trasmisión Sexual (ITS) entre Mujeres que tienen Sexo con Mujeres (MSM). Conocer los comportamientos de riesgo y la trasmisión de las ITS permitiría ofrecer programas de promoción de la salud y prevención de ITS en este colectivo, así como conocer la repercusión que todo ello supone en términos de salud para la mujer.
MATERIAL Y MÉTODOS – Estudio transversal realizado durante el mes de noviembre de 2016 en una muestra de 170 MSM y MSMH procedentes de todo el territorio español basado en la auto-cumplimentación de un cuestionario online generado a través de la plataforma Google Doc. Posteriormente se realizó un análisis descriptivo de los resultados.
RESULTADOS– La mitad de la muestra del estudio no tiene información sobre las ITS que se dan entre MSM y hay una gran proporción que nunca se ha realizado un screening de ITS La gran mayoría no usa métodos de barrera en sus relaciones sexuales con mujeres, tiene relaciones sexuales durante la menstruación y comparte juguetes sexuales. Hay un desconocimiento generalizado de la variedad de métodos de barrera existentes en relaciones sexuales entre mujeres.
CONCLUSIONES – Algunas de las conclusiones que refuerzan la necesidad de promoción de la salud en ITS entre MSM y MSMH son el uso casi inexistente de métodos de barrera durante las relaciones sexuales, y la baja accesibilidad a los mismos. Las relaciones sexuales durante la menstruación, el uso compartido de juguetes sexuales, sexo oral-anal y estimulación de clítoris con nalgas o ano son algunas de las prácticas de riesgo entre MSM.
Es necesaria la formación del colectivo médico en materia de trasmisión de ITS entre MSM, prácticas sexuales de riesgo y métodos de barrera, de forma que los pacientes reciban información de una fuente fidedigna. Actualmente esta información se adquiere a través de internet, con el sesgo que esto implica.Grado en Medicin
Prácticas virtuales en Second Life: telecolaboración entre profesores nativos en formación y estudiantes de ELE
Este artículo presenta una experiencia docente en la que se ha usado el mundo virtual Second Life (SL) para implementar las habilidades comunicativas orales de alumnos extranjeros aprendientes de español en un contexto de no inmersión. Con la ayuda de estudiantes españoles de posgrado, profesores en formación en el ámbito del español como lengua extranjera (ELE), y con la participación de un grupo de profesionales de las dos instituciones implicadas (London School of Economics and Political Science y Universidad de Málaga), se ha llevado a cabo un proyecto de innovación educativa que ha arrojado muchas luces (la flexibilidad y la adaptabilidad al tiempo y al espacio, el acceso gratuito a la aplicación, el feedback individualizado, su utilidad para estudiantes de perfil introvertido, el ambiente relajado y de inmersión, y su carácter motivador y lúdico) y algunas sombras (la complejidad de la plataforma y las dificultades técnicas). Los profesores en el mundo virtual, alumnos en prácticas, han conseguido desarrollar las competencias profesionales y docentes como una forma de acercamiento al mundo laboral a través de las prácticas tutorizadas en SL. Los alumnos de ELE han mejorado las competencias orales mediante prácticas virtuales, que han sido complementarias a sus clases presenciales en Londres. Gracias a este recurso se ha podido cumplir con éxito el objetivo marcado y se ha demostrado la validez de la herramienta como espacio de interacción entre docente y discente en un contexto de no inmersión
Female Writers, Female Heroines, Female Readers: The Contribution of Charlotte Brontë and Jane Eyre
Charlotte Brontë (1816-1855) responde al perfil de una mujer intelectual de pensamiento progresista atrapada en una sociedad victoriana, cuyas ataduras familiares y sociales no le impidieron ejercer su vocación de escritora. En 1847, Charlotte Brontë publicó su mejor novela Jane Eyre, su mayor contribución en contra de la represión de la mujer, tanto en el ámbito literario como en el propio movimiento feminista. Víctima de una sociedad misógina, Charlotte tomó las riendas por su mano y se rebeló contra unos códigos patriarcales que le oprimían, haciendo de la ficción su medio de protesta y liberación, y consiguiendo así empatizar con todas sus lectoras. De esta manera, Brontë se convirtió en una reconocida autora del siglo XIX que marcó un antes y un después en la tradición literaria femenina. En esta línea, este trabajo consiste en el análisis de la novela Jane Eyre con respecto a la historia literaria y a las dificultades que tuvo la mujer escritora en el siglo XIX para producir sus obras. Además, se centra en la heroína Jane y sus ideas rupturistas para la época victoriana. También habla de su impacto en la sociedad y de qué manera influyó a sus lectoras femeninas. Gracias a la publicación de ciertos clásicos como A Room of One’s Own (Woolf, 1929) y The Madwoman in the Attic (Gilbert and Gubar, 1979), la obra de Jane Eyre se percibe como un gran paso hacia delante en esta ardua tarea de alcanzar una posición justa de la mujer en la historia literaria. De la misma manera que la novela constituye cuestionamiento de las convenciones victorianas, su heroína también representa el rechazo a la sumisión en la sociedad. Dado su carácter rupturista, Jane Eyre fue considerado un libro radical y no se vio exento de críticas negativas. En esencia, la novela representa un desafío contra la tradición literaria y un alegato en favor la igualdad social, intelectual y moral entre hombre y mujer. La obra de Brontë trata con especial interés la noción del matrimonio en el siglo XIX y defiende una postura moderna con respecto al estado de soltería. En síntesis, la heroína sostiene unos ideales de autonomía y respeto propio que dejan en un segundo plano la necesidad urgente de un marido para alcanzar el máximo estado de autorrealización. Al mismo tiempo, Jane acoge el matrimonio como el último estado ideal de la mujer siempre que se base en el respeto mutuo y permita la independencia de su espíritu. Jane Eyre ejerció un efecto formativo en la historia literaria femenina y actuó como fuente de inspiración de ideales progresistas a sus lectoras. En definitiva, un libro instigador de nuevos ideales que para muchos constituyó una amenaza contra los valores tradiciones
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