Métodos empíricos para detetar práticas de manipulação de resultados: auditoria

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Can women strategic management be a source of competitive advantage? : an inductive explanatory study

Throughout the history, there has always been a clear disadvantage of women in relation to men, regarding professional positions and their attainment. Recently, this trend has been progressively reversed, and there has been an increase in the status of women in society. Thus, whereas in the past the top positions in the professional world were dominated by a male presence, there is now clear progress in terms of career and growing prospects for women. Nowadays, many companies are already led by women and the results and consequences of a female’s strategic management may differ from those achieved through strategic male management. Therefore, this dissertation aims, through an exploratory study, to understand whether or not can female strategic management be a source of competitive advantage for companies in Portugal. The study will be focused on the companies from the private sector in Portugal, focused on technology and digital services. For this purpose, a qualitative approach was used, being interviewed a total of 12 employees from two companies with a strong gender predominance in top management (one with a strong female and the other only male). Through the interviews, it was possible to identify four elements that women on the TMT of firms would bring and which result in performance benefits: organization, caring, creativity and innovation. Also, positive impacts on the motivation and inspiration on the employees were some of the identified consequences of that female presence, which in conclusion, was pointed as a possible source of competitive advantage.Ao longo da história, sempre existiu uma clara desvantagem das mulheres em relação aos homens, relativamente aos cargos profissionais e à sua obtenção. Ultimamente, esta tendência tem-se invertido progressivamente e tem-se assistido a um crescimento em termos de estatuto da mulher. Assim, enquanto que no passado as posições de topo no mundo profissional eram dominadas por uma presença masculina, hoje nota-se um claro progresso em termos de carreira e perspetivas de crescimento profissional das mulheres. Atualmente, muitas empresas são já lideradas por mulheres e os resultados e consequências dessa gestão estratégica feminina poderão diferir dos obtidos através de uma gestão estratégica masculina. Assim, esta dissertação tem como objetivo, através de um estudo exploratório, compreender se a gestão estratégica feminina pode ou não ser uma fonte de vantagem competitiva para as empresas em Portugal. O estudo focar-se-á em empresas do setor privado em Portugal ligadas à prestação de serviços digitais e tecnologia, pelo que, para este fim, foi utilizada uma abordagem qualitativa, tendo sido entrevistados um total de 12 trabalhadores de duas empresas com uma predominância de género na gestão de topo (uma com forte presença feminina e a outra somente masculina). Através das entrevistas, foram identificados quatro elementos que as mulheres na TMT das empresas trariam e que resultam e benefícios de desempenho: organização, cuidado, criatividade e inovação. Por outro lado, impactos positivos na motivação e inspiração dos trabalhadores foram algumas das consequências identificadas provenientes dessa presença feminina que, em conclusão, foi apontada como uma possível fonte de vantagem competitiva

Atividades lúdico-manipulativas no jardim de infância: estratégias promotoras de uma aprendizagem ativa e integrada

Apresenta-se uma reflexão sobre algumas das atividades lúdico-manipulativas realizadas por crianças ao longo de um estágio no Pré-Escolar, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, da Universidade dos Açores. Com as atividades discutidas neste artigo, pretende-se mostrar que os jogos matemáticos podem estimular a aprendizagem das crianças desde tenra idade, promovendo a interligação com outras áreas e domínios expressos nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar. É importante referir que houve a preocupação em selecionar tarefas que trabalhassem os três temas matemáticos que normalmente se agrupam em números e operações, geometria e medida, e organização e tratamento de dados. A par desta escolha, optou-se também por apresentar tarefas que explorassem a resolução de problemas, o raciocínio matemático e a comunicação matemática, três capacidades transversais que devem ser trabalhadas desde cedo. Neste artigo, começa-se por apresentar uma breve fundamentação teórica, onde se destacam alguns autores que defendem a importância de se trabalhar a Matemática pela via lúdica, com recurso a jogos e também a materiais manipuláveis. Segue-se a apresentação das tarefas implementadas e, por fim, breves considerações finais que realçam os aspetos mais interessantes de cada tarefa apresentada, bem como a sua interligação a outras áreas e domínios

O jogo e o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático: explorações no jardim-de-infância

Quando falamos de jogos pensamos no seu carácter lúdico e divertido. De facto, as crianças facilmente se sentem atraídas pelo jogo, que constitui um importante factor de motivação. Os processos matemáticos envolvidos nos jogos promovem a comunicação aliada à tomada de decisões, ao planeamento e à definição de estratégias. No contexto do desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, os jogos são parceiros fundamentais desde os primeiros anos de vida, devendo-se implementá-los desde cedo no pré-escolar. É importante que os jogos sejam adaptados para as diferentes idades das crianças, desenvolvendo assim as diferentes vertentes do raciocínio lógico-matemático, como seja, a seriação, a classificação, as relações numéricas ou as relações espaciais. Neste artigo, apresentam-se algumas tarefas realizadas com crianças de cinco e seis anos, desenvolvidas no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, da Universidade dos Açores. As actividades decorreram entre os meses de Março e Maio de 2012

O Jogo e o desenvolvimento de competências numéricas no 1.º Ciclo do Ensino Básico

IX Congresso Iberoamericano de Psicologia/2.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Lisboa, 9-13 Setembro 2014.Desde os primórdios da Humanidade, o jogo tem feito parte da vida do Homem e as suas potencialidades lúdicas e pedagógicas têm despertado grande interesse e fascínio. Uma viagem atenta pela nossa história permite recolher um vasto leque de exemplos de jogos que fizeram sucesso na sua época, alguns dos quais continuam a fascinar jovens e menos jovens hoje em dia. Actualmente é grande o consenso sobre as virtudes da prática de alguns jogos. Por este motivo, o jogo é um recurso de aprendizagem cada vez mais utilizado na aula de Matemática, em clubes de Matemática e em outras actividades extracurriculares. Para além da evidente componente competitiva, muitos jogos apresentam regras que permitem estimular o raciocínio lógico-matemático e possibilitam a modelação de situações reais ou imaginárias. Alguns são mesmo direccionados para a exploração de diversos conceitos matemáticos, uns com ênfase no cálculo, outros em determinados temas de geometria, por exemplo. Mesmo para aqueles jogos que aparentemente não têm como objectivo a exploração de conteúdos matemáticos concretos, um olhar mais atento pode revelar a sua extrema utilidade para a aprendizagem da Matemática. Ao longo deste artigo, serão apresentados alguns exemplos que procuram mostrar as potencialidades da exploração do jogo no âmbito do desenvolvimento de competências numéricas e da superação de dificuldades, proporcionando momentos ricos de investigação matemática na sala de aula. Os jogos foram implementados com alunos do 1.º ciclo do ensino básico, a maioria a frequentar o 3.º ano de escolaridade.ABSTRACT: Games are part of human patrimony and have always been viewed as edutainment and pedagogical tools. These characteristics have turned them into a source of passion and interest. A journey through human history reveals the success of different types of games through different epochs, some of them still being very popular at the present times. Nowadays there is a large consensus about the practical utility of games for learning. In mathematical classrooms or at math clubs and other extracurricular activities, their use is getting increasingly popular. Beyond the competitive feature, games leverage mathematical reasoning and, in most of the cases, allow to model real and imaginary scenarios. Some of them target specific mathematical concepts such as calculus or geometry. Others, usually not considered as an instrument for learning skills or for conceptual understanding, at a closer look, they turn out to be very useful for mathematical learning. In this paper, examples are provided to show how games can be used by teachers in the classroom to foster students’ arithmetic skills and to leverage mathematical reasoning, providing important insight into research mathematics education. The games were implemented in the 1st cycle of basic education with a majority of experiments made with students at the 3rd grade.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

From problem solving to mathematical reasoning : an experience in teaching training context

A resolução de problemas é um processo fundamental na aprendizagem da matemática. Neste artigo, apresenta-se uma reflexão sobre a importância deste processo matemático e de como ele pode ser conduzido de forma a estimular o raciocínio matemático através da promoção da comunicação, em contexto de sala de aula. O trabalho foi realizado na etapa final de formação de educadores e professores no contexto do pré-escolar e do primeiro ciclo do ensino básico. Em resultado das atividades realizadas, discute-se o papel da utilização de uma heurística ao longo da resolução de problemas, a importância na escolha de estratégia para a interação com os alunos, bem como o desenho intencional de materiais didáticos. A experiência enquadra-se numa abordagem qualitativa de design de experiência de ensino.ABSTRACT: Problem solving is a pivotal process to mathematical learning at school. In this paper, it is discussed the importance of this process and how to apply it in a classroom to promote mathematical reasoning. In a preservice teaching training context, two experiences were implemented in two different classes, one in preschool and other in a first grade class, in the Archipelago of the Azores (Portugal). It was studied the role of apllying a step-by-step heuristic to help students to solve problems and the importance of using strategies which promote interaction and communication within students and students/professor to enhance the learning of the students. Finally, it is suggested how the selection of materials explicitly produced to a set predefined targets can contribute to a successful learning strategy. This is a qualitative research and it encompasses an experimental design

A liderança na unidade local de saúde do Alto Minho

Dissertação de mestrado em Gestão das Organizações: Ramo de Gestão de Unidades de Saúde (parceria com a APNOR) apresentada na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do CasteloA situação económica e social actual incita novas exigências nas organizações, verificando-se uma transformação da Administração Pública em Portugal, nomeadamente na área da Saúde. Neste contexto, a liderança constitui-se como um dos principais factores de diferenciação e fronteira entre o sucesso e o insucesso. Este trabalho visa compreender as capacidades que os actuais líderes apresentam para fazer face a estas mudanças dos procedimentos laborais, bem como para as conseguir transmitir aos seus colaboradores, cativando-os e tornando-os mais motivados para o exercício das suas funções, com o consequente incremento da qualidade dos cuidados de saúde prestados. Este estudo, de metodologia descritiva e correlacional, tem como objectivos identificar os estilos de liderança das equipas Médicas e de Enfermagem da Unidade Local de Saúde do Alto Minho e conhecer de que forma os factores de ordem pessoal (género, idade, estado civil), profissional (classe, categoria, experiência profissional e em gestão) e organizacional (tipo de unidade de saúde, número de liderados) influenciam o estilo de liderança, utilizando para esse efeito o Questionário Multifactorial de Liderança (MLQ) de Bass e Avolio e um questionário sócio/ demográfico para caracterizar a população. A análise dos dados permitiu-nos constatar que estes líderes pautam a sua prática por altos valores de liderança transformacional, apresentando também bastantes características de liderança transaccional e um valor quase residual do tipo de liderança laissez-faire. A liderança transformacional em contexto da saúde gera elevados níveis de moral, maior motivação para os cuidados, melhor trabalho conjunto, melhor entendimento por parte do grupo dos objectivos e propósitos a atingir, sentimento de pertença à equipa e consequentemente, à instituição, melhores cuidados prestados e utentes mais satisfeitos. Podemos então afirmar que o resultado global da liderança ao nível da Unidade Local de Saúde do Alto Minho é extremamente positivo. A liderança transformacional é a única que potencializa nos colaboradores uma performance extraordinária procurando sempre atingir um desempenho de excelência. De futuro, será interessante realizar um estudo similar com os colaboradores desta instituição, de forma a comparar os dados obtidos, verificar a concordância ou a discordância entre as opiniões dos líderes e dos liderados no que respeita ao seu estilo de liderança.The current social and economic situation demands new functions in the organizations; also we can confirm that Portuguese Public Services have been changing, in the health domain among others. In this context, leadership is turning into one of the main factors of differentiation and the border between be successful and be unsuccessful. The purpose of this work is to understand what kind of skills current leaders have in order to face those changes in working process, and in order to be able to transmit them to their colleagues, by a fascinating way that can increase their motivation in doing their job better and better and, consequently, improve the quality of the cares. This work, according to a descriptive and correlacional method, intends to identify leadership styles in the nursing and medical teams of the Unidade Local de Saúde do Alto Minho and to know how personal (gender, age, marital status), professional (class, grade, professional and management experience) and organizational factors (sort of health unity, number of people led) influence their leadership style, using for this purpose the Multfactorial Leadership Questionnaire (MLQ) by Bass and Avolio and a sociodemographic questionnaire to characterize the population. Data analysis indicates that those leaders guide their practice for high values of transformational leadership, as well as some characteristics of transactional leadership and an almost residual value of “laissez-faire” leadership. The transformational leadership in health context generates high levels of morality, more motivation for care, improved work as a team, better understanding from the staff of the goals to reach; it also generates the feeling of belong to the team and consequently, to the institution, better cares and patients more satisfied. After that, we can assert that the global result of the leadership at Unidade Local de Saúde do Alto Minho level is extremely positive. The transformational leadership is the only one that provides the collaborators with an extraordinary performance, always looking to achieve excellence. In the future, it would be interesting carry out a similar study with the collaborators of this institution, in order to compare the facts, to verify the concordance or the disagreement between leaders and led about their leadership style

Hardware-accelerated data decoding and reconstruction for automotive LiDAR sensors

The automotive industry is facing an unprecedented technological transformation towards fully autonomous vehicles. Optimists predict that, by 2030, cars will be sufficiently reliable, affordable, and common to displace most current human driving tasks. To cope with these trends, autonomous vehicles require reliable perception systems to hear and see all the surroundings, being light detection and ranging (LiDAR) sensors a key instrument for recreating a 3D visualization of the world. However, for a reliable operation, such systems require LiDAR sensors to provide high-resolution 3D representations of the car’s vicinity, which results in millions of data points to be processed in real-time. With this article we propose the ALFA-Pi, a data packet decoder and reconstruction system fully deployed on an embedded reconfigurable hardware platform. By resorting to field-programmable gate array (FPGA) technology, ALFAPi is able to interface different LiDAR sensors at the same time, while providing custom representation outputs to high-level perception systems. By accelerating the LiDAR interface, the proposed system outperforms current software-only approaches, achieving lower latency in the data acquisition and data decoding tasks while reaching high performance ratios

Organic farming take off in Portugal

Organic farming is booming in Portugal. CAP subsidies are the main reason beyond this boom. Converted farms are still a small proportion of the country’s total farms. They are mostly extensive (low input) Mediterranean farms located in the mainland interior and less developed regions. Large farms and highly educated farmers are the ones converting. Olive oil is the main organic production. The market for organic products in Portugal is segmented and distribution channels are narrow. In general, people are not aware of organic products and/or lack the money to pay the required price premium. However, a segment of highly educated consumers with above average income do exist. Two private bodies provide certification for organic products under the supervision of the Government. Several national and regional Associations provide technical support, training and education to farmers but they face many barriers. The lack of public environmental education and the lack of research on the sector constitute other important institutional barriers to the Portuguese organic sector development

Exploring continuous and integrated strategies for the up- and downstream processing of human mesenchymal stem cells

The integration of up- and downstream unit operations can result in the elimination of hold steps, thus decreasing the footprint, and ultimately can create robust closed system operations. This type of design is desirable for the bioprocess of human mesenchymal stem cells (hMSC), where high numbers of pure cells, at low volumes, need to be delivered for therapy applications. The aim of this work is to perform a proof of concept of the integration of a continuous perfusion culture in bioreactors with a tangential flow filtration (TFF) system for the concentration and washing of hMSC. In particular, we have evaluated the impact of i) different operation modes (continuous and discontinuous) and ii) several TFF’s process parameters (e.g. membrane material and pore size, shear rate, permeate flux) have on cells’ expansion, recovery yield and quality (i.e. cell morphology, viability, identity and potency). Results show that expanding cells in a continuous perfusion operation mode provided a higher expansion ratio, and led to a shift in cells’ metabolism. Regarding TFF, the combination of polysulfone membranes with pore sizes higher than 0.45 μm with lower residence and processing times (translated by higher shear rates and permeate fluxes, respectively), led to the successful concentration of hMSC up to a factor of 20. The operation of TFF either in continuous or discontinuous allowed to concentrate cells with high cell recovery yields (\u3e80%) and viability (\u3e95%); furthermore, continuous TFF permitted to operate longer with higher cell concentrations. Continuous diafiltration allowed higher protein clearance (98%) with lower cell death, when comparing to discontinuous diafiltration. Overall, the integration of the optimized unit operations of concentration and washing led to a decrease in the bioprocess time in 40%, allowing for the recovery of over 70% of hMSC with high viability (\u3e95%), while maintaining cells’ morphology, immunophenotype, proliferation capacity and multipotent differentiation potential. This work shows that the integration of upstream and downstream unit operations is beneficial for cell therapy applications, where TFF showed to be an efficient methodology for the concentration and diafiltration of hMSC. The described process will have applicability to other stem cell types (e.g. human pluripotent stem cells) relevant for the cell therapy industry