Kulturelle Überzeugungen pädagogischer Fachkräfte – eine empirische Untersuchung ihrer Bedeutung für die frühkindliche Bildung

Das Aufgabenspektrum frühpädagogischer Fachkräfte hat sich infolge der Zunahme an kultureller Diversität in deutschen Kindertageseinrichtungen und der bildungspolitischen Debatte um mehr Chancengleichheit deutlich erweitert. Um Bildungsungleichheit frühest-möglich entgegenzuwirken, sind insbesondere Kinder mit Migrationshintergrund auf eine qualitativ hochwertige sprachliche Bildungsarbeit in ihren Kindertageseinrichtungen ange-wiesen, die ebenso eine partnerschaftliche Zusammenarbeit zwischen Fachkräften und Fami-lien miteinschließt. Die Umsetzung dieser Form der Bildungsarbeit setzt aufseiten der früh-pädagogischen Fachkräfte umfassende professionelle Handlungskompetenzen voraus. Eine entscheidende Kompetenzfacette in kulturell diversen Kindertageseinrichtungen stellen die kulturellen Überzeugungen der Fachkräfte dar, da ihnen eine handlungsleitende Funktion attestiert wird. Trotz ihrer zentralen Rolle als subjektiv bedeutsames Bezugssystem gibt es bislang kaum Studien, die diese Kompetenzfacette von Fachkräften untersuchen. Die vorlie-gende Dissertation setzte hier an und erforschte die Bedeutung kultureller Überzeugungen frühpädagogischer Fachkräfte im Umgang mit Kindern und Familien in kulturell diversen Kindertageseinrichtungen

The importance of migration-related beliefs of preschool teachers for the quality of educational practice

Migrationsbezogene Überzeugungen von frühpädagogischen Fachkräften werden insbesondere in kulturell diversen Kindertageseinrichtungen eine handlungsleitende Bedeutung zugesprochen, obwohl es für diese Annahme kaum empirische Belege gibt. Die vorliegende Studie setzt hier an und untersucht, ob die migrationsbezogenen Überzeugungen von N = 206 frühpädagogischen Fachkräften im Zusammenhang mit der in ihren N = 107 Kindertageseinrichtungen beobachteten sprachspezifischen Prozess- und Strukturqualität stehen. Als migrationsbezogene Überzeugungsfacetten wurden die multikulturellen und assmiliativen Überzeugungen berücksichtigt, die anhand von Selbsteinschätzungen erfragt wurden. Die sprachspezifische Prozess- und Strukturqualität wurde mithilfe verschiedener Subskalen der Skala zum Sustained Shared Thinking und zum emotionalen Wohlbefinden (SSTEW), der Kindergarten-Skala-Erweiterung (KES-E) sowie einer selbst entwickelten Skala „Sprach- und kultursensible Raumgestaltung“ (SKR) in Beobachtungen eingeschätzt. Die multikulturellen und assimilativen Überzeugungen der frühpädagogischen Fachkräfte gingen neben ausgewählten Struktur- und Fachkraftmerkmalen getrennt in Strukturgleichungsmodelle ein. Die Ergebnisse zeigten, dass die multikulturellen Überzeugungen der frühpädagogischen Fachkräfte signifikant positiv mit der Subskala „Sprache“ der KES‑E und der Skala „Sprach- und kultursensible Raumgestaltung“ zusammenhingen. Die assimilativen Überzeugungen waren hingegen mit keiner der drei sprachspezifischen Qualitätsmaße assoziiert.Especially in culturally diverse preschools, migration-related beliefs of preschool teachers are assigned a major importance for pedagogical practice, although so far there has been hardly any research on this relation. The present study explored whether the migration-related beliefs of 206 preschool teachers are related to the language-related process and structural quality observed in their 107 preschools. As facets of migration-related belief, the multicultural and assimilative beliefs based on self-assessments were taken into account. The language-related process and structural quality was rated on the basis of the subscale “Supporting and extending language and communication” of the Sustained Shared Thinking and Emotional Well-being Scale (SSTEW), the subscale “Literacy” of the Early Childhood Rating Scale-Revised (ECERS-R) as well as the scale “Language and Cultural Sensitive Room Formation” (SKR). The multicultural and assimilative beliefs of the preschool teachers were included separately alongside selected structural and teacher characteristics in structural equation models. The results showed that the multicultural beliefs of the preschool teachers were significantly positively related to the subscale “Literacy” of the ECERS‑R and the scale “Language and Cultural Sensitive Room Formation”. In contrast, the assimilative beliefs were not associated with any of the three language-related quality measures

Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen im Umgang mit kultureller Diversität in ihrem Zusammenspiel mit sprachpädagogischen Förderstrategien

Die vorliegende Studie untersucht die Überzeugungen und die Selbstwirksamkeitserwartungen in Bezug auf kulturelle Diversität von frühpädagogischen Fachkräften. Es wurde (1) untersucht, inwieweit multikulturelle Überzeugungen und diversitätsspezifische Selbstwirksamkeitserwartungen miteinander in Beziehung stehen und sich im zeitlichen Verlauf verändern, und (2) in welchem Zusammenhang die beiden Konstrukte mit der wahrgenommenen Wichtigkeit verschiedener sprachpädagogischer Förderstrategien in Kindertageseinrichtungen stehen. Dazu wurden in einer Längsschnittstudie 251 frühpädagogische Fachkräfte mit spezieller sprachpädagogischer Qualifikation zu zwei Messzeitpunkten befragt. Die Ergebnisse des Strukturgleichungsmodells zeigten, dass multikulturelle Überzeugungen und diversitätsspezifische Selbstwirksamkeitserwartungen in Zusammenhang stehende, aber eigenständige Konstrukte sind, die auf unterschiedliche Weise mit der eingeschätzten Wichtigkeit alltagsintegrierter und additiver Sprachförderansätze in kulturell diversen Gruppen assoziiert sind. So konnte für die multikulturellen Überzeugungen – im Vergleich zu den diversitätsspezifischen Selbstwirksamkeitserwartungen – ein signifikanter Zusammenhang zu der intendierten alltagsintegrierten sprachlichen Förderung festgestellt werden. Die Ergebnisse werden abschließend vor dem Hintergrund ihrer Relevanz für zukünftige Forschung und die Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte diskutiert

Alkalmazott algoritmusok nagyméretű feladatokra = Applied algorithms for large-scale problems

Alap és alkalmazott kutatást végeztünk a következő fő területeken: - Formális matematikai módszerek adatbányászatban és optimalizálásban; - Nagyméretű adatok elemzése és modellezése, hálózatokkal kapcsolatos üzleti intelligencia alkalmazásokban; - Felhasználó és tartalom összerendelése, keresés, ajánlás. A projekt résztvevői zárt láncban a teljes innovációs láncot lefedik az oktatástól (ELTE és BME algoritmusok, adatbányászat, Web információ-keresés előadások) az elméleti kutatásokon át az alkalmazásokig. A kutatáshoz kapcsolódó legfontosabb két ipari partnerünk a Magyar Telekom és az AEGON, amelyek számára egyedi kereső megoldásokat fejlesztettünk, naplóelemzési és ügyfél-elemzési feladatokat oldottunk meg. Európai kapcsolataink segítségével a jelen kutatási eredményekre épülő Digitális Könyvtárak és Biztonság témájú projektben veszünk részt. A kutatásunk nemzetközi elismertségét jelzi, hogy felkértek a legjelentősebb európai adatbányászati verseny, az ECML/PKDD Discovery Challenge szervezésére, illetve a legrangosabb World Wide Web konferencián Workshop Chair, a WSDM (Web Search and Data Mining) konferencián szenior, további kapcsolódó témájú konferencián és workshopon (ICALP, AIRWeb, ESA stb) programbizottági tagot adunk. Legfontosabb eredményeink: - Előrelépést a véges testek feletti polinomfelbontás algoritmusaiban; - Díjnyertes megoldás a KDD Cup 2009 feladaton; - Új Web Spam szűrő módszerek; - Tartalom alapú képkereső eljárások. | Our results cover a wide range of areas of theory and application: -Formal mathematical methods in data mining and optimization; -Analysis and modeling very large scale data with applications in the areas of network related business intelligence; -User-content interaction, optimization. The project team covers full innovation chain from Education (Technical University and Eötvös University courses in algorithms, data mining, Web information retrieval), Pure, Applied Research and Innovation. Our industrial exploitation include the Hungarian Telecom Group and AEGON Hungary where we developed custom search engines and conducted log mining and business intelligence projects. Based on the reported results, we participated in several Digital Libraries and Security ICT projects. Our results are acknowledged by being the main organizer of the major European data mining contest, the ECML/PKDD Discovery Challenge 2010 and the invitation to serve as Workshop Chair at the highest prestige World Wide Web conference, senoir program committee member at the Web Search and Data Mining conferences, and PC member of other related conferences and workshops (ICALP, AIRWeb, ESA etc). Our most important research results include -Breakthrough algorithms in factorization of polynomials over finite fields; -Prize winner solution at KDD Cup 2009, in a telco classification task; -New methodologies in Web Spam filtering; -Content-based multimedia indexing methods

Preschool Teachers’ Perspectives About the Engagement of Immigrant and Non-Immigrant Parents in Their Children’s Early Education

The present study explores the perceptions of teachers about the engagement of immigrant and non-immigrant parents in preschool. Data were drawn from a larger evaluation study of a government initiative for preschools in Germany, which was designed to foster inclusive pedagogy and parent cooperation. In these analyses, teachers’ perceptions of the engagement of immigrant parents and non-immigrant parents were rated for each parent group, on a 10-item measure, to identify how teacher ratings varied for the different parent groups. Data from 1397 preschool teachers, employed across 203 preschools, were analyzed using multilevel modeling. This statistical approach takes account of the clustered nature of the data. Teacher ratings of engagement for immigrant and non-immigrant parent groups differed between preschools. Most variability in the ratings could be ascribed to preschool characteristics. In preschools, in which staff held a shared understanding of dealing with cultural diversity and in which the director of the preschool had a multicultural mindset, teachers perceived engagement of parents more positively, especially for immigrant parents. Overall, the findings identified the importance of self-efficacy for inclusion and more positive beliefs about multiculturalism among preschool teachers. Such qualities are important for working with all parents. However, unfavorable social structures, such as those found in disadvantaged areas, may present major challenges for parent cooperation and engagement

Isolation of infectious Lloviu virus from Schreiber’s bats in Hungary

Some filoviruses can be transmitted to humans by zoonotic spillover events from their natural host and filovirus outbreaks have occured with increasing frequency in the last years. The filovirus Lloviu virus (LLOV), was identified in 2002 in Schreiber’s bats (Miniopterus schreibersii) in Spain and was subsequently detected in bats in Hungary. Here we isolate infectious LLOV from the blood of a live sampled Schreiber’s bat in Hungary. The isolate is subsequently sequenced and cultured in the Miniopterus sp. kidney cell line SuBK12-08. It is furthermore able to infect monkey and human cells, suggesting that LLOV might have spillover potential. A multi-year surveillance of LLOV in bats in Hungary detects LLOV RNA in both deceased and live animals as well as in coupled ectoparasites from the families Nycteribiidae and Ixodidae. This correlates with LLOV seropositivity in sampled Schreiber’s bats. Our data support the role of bats, specifically Miniopterus schreibersii as hosts for LLOV in Europe. We suggest that bat-associated parasites might play a role in the natural ecology of filoviruses in temperate climate regions compared to filoviruses in the tropics

Beliefs and self-efficacy in dealing with cultural diversity in interaction with language support strategies

Die vorliegende Studie untersucht die Überzeugungen und die Selbstwirksamkeitserwartungen in Bezug auf kulturelle Diversität von frühpädagogischen Fachkräften. Es wurde (1) untersucht, inwieweit multikulturelle Überzeugungen und diversitätsspezifische Selbstwirksamkeitserwartungen miteinander in Beziehung stehen und sich im zeitlichen Verlauf verändern, und (2) in welchem Zusammenhang die beiden Konstrukte mit der wahrgenommenen Wichtigkeit verschiedener sprachpädagogischer Förderstrategien in Kindertageseinrichtungen stehen. Dazu wurden in einer Längsschnittstudie 251 frühpädagogische Fachkräfte mit spezieller sprachpädagogischer Qualifikation zu zwei Messzeitpunkten befragt. Die Ergebnisse des Strukturgleichungsmodells zeigten, dass multikulturelle Überzeugungen und diversitätsspezifische Selbstwirksamkeitserwartungen in Zusammenhang stehende, aber eigenständige Konstrukte sind, die auf unterschiedliche Weise mit der eingeschätzten Wichtigkeit alltagsintegrierter und additiver Sprachförderansätze in kulturell diversen Gruppen assoziiert sind. So konnte für die multikulturellen Überzeugungen – im Vergleich zu den diversitätsspezifischen Selbstwirksamkeitserwartungen – ein signifikanter Zusammenhang zu der intendierten alltagsintegrierten sprachlichen Förderung festgestellt werden. Die Ergebnisse werden abschließend vor dem Hintergrund ihrer Relevanz für zukünftige Forschung und die Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte diskutiert.publishe

Investigation of detoxifying processes in wild animal species - Literature review

SUMMARY In the present literature review it is emphasised that investigations on the drug-metabolizing cytochrome P450 (CYP) enzymes, highly involved in hepatic and intestinal detoxifying processes, are of special importance in wild animal species. Concerning the function of hepatic CYPs, only limited data are available about hunted game species in Central Europe, while absolutely no information can be found with regard on the intestinal drug metabolism. According to literature data, relevant differences were observed in the activity and inducibility of hepatic CYP subfamilies in various species. For instance, in wild ruminants, the activity of most investigated CYPs was higher than in cattle, indicating the increased xenobiotic exposure of wild animals compared to their domestic counterparts. Further investigations in hunted wild animals (such as wild boar; red, roe and fallow deer) would be of high interest, from comparative biochemical approach and for practical implications as well. By assessing the activity and substrate specificity of several CYP subfamilies, new data can be gained on the susceptibility of each species to various toxicants, considering also age and gender-dependent differences. The suggested correlations between CYP activities and the level of environmental pollutants may provide the possibility of applying drug-metabolizing enzymes as ecotoxicological markers of common agricultural or industrial toxicants. Investigating CYP-related drug metabolism in wildlife species can clarify some possible toxicokinetic interactions and might highlight the suspected xenobiotic exposures in the appropriate region, thus having huge importance in the production of safe game meat, being free of toxic residues. To fulfil the above mentioned goals, the authors are currently conducting comparative studies on hepatic and intestinal CYP enzymes in hunted wild species, such as in wild boar

Analysis of haptoglobin N-glycome alterations in inflammatory and malignant lung diseases by capillary electrophoresis.

A CE-based method was introduced to compare the N-glycosylation profile of haptoglobin in normal and pathologic conditions. To assess the biomarker potential of glycosylation changes in various lung diseases, haptoglobin was isolated from plasma samples of healthy, pneumonia, chronic obstructive pulmonary disease, and lung cancer patients by means of two haptoglobin-specific monoclonal antibodies. Haptoglobin N-glycans were then enzymatically released, fluorescently labeled, and profiled by CE. Disease-associated changes of core and antennary fucosylation were identified by targeted exoglycosidase digestions and their levels were compared in the different patient groups. Terms such as core- and arm-fucosylation degree, as well as branching degree, were introduced for easier characterization of the changes and statistical analysis was used to examine which structures were responsible for the observed differences. Increased level of α1-6 fucosylated tri-antennary glycans was found in all disease groups compared to the control. Elevated amounts of core- and arm-fucosylation on tetra-antennary glycans were detected in the lung cancer group compared to the chronic obstructive pulmonary disease group. A larger scale study is necessary to confirm and validate these preliminary findings in the glycosylation changes of haptoglobin, so could then be used as biomarkers in the diagnosis of malignant and inflammatory lung diseases