El paper dels sistemes de gestió en el desenvolupament de competències transversals en els estudiants

S’ha treballat la formació competencial dels estudiants mitjançant la realització d’activitats relacionades amb la implementació de sistemes de gestió (qualitat, medi ambient i seguretat). A l’assignatura “Qualitat i Prevenció” (Grau Química), els alumnes han fet auditories de medi ambient i seguretat als laboratoris de pràctiques de la Facultat de Química. Els alumnes de l’assignatura “Direcció d’operacions en el sector químic” (màster Enginyeria Química) han treballat la implementació del sistemes de gestió mitjançant un joc de rol. Finalment, a “Anàlisi i estimació del risc” (màster Enginyeria Química) s’ha treballat una part concreta del sistema de gestió de la seguretat mitjançant l’anàlisi de risc d’una pràctica de laboratori. Els estudiants han treballat competències relacionades amb l’ètica, capacitat d’expressió oral i escrita, capacitat de diàleg, capacitat de lideratge, gestió de la qualitat, el medi ambient i la seguretat. Els resultats de les actuacions han posat de manifest mancances i problemes als laboratoris i als sistemes de gestió, l’anàlisi del quals ha de permetre millorar la qualitat de les pràctiques i dels ensenyaments. Finalment, les enquestes fetes a alguns dels grups implicats han reflectit un alt grau de satisfacció amb la feina feta i la manera de fer-la

The use of internal audits as a tool to analyze skills and competences

[EN] The degrees of the faculty of Chemistry of the University of Barcelona have implemented a quality management system (QMS) (Real Decreto 1393/2007; Real Decreto 861/2010). One of the common subjects taught in formative period of the students is Quality and Prevention. The competences that the students must acquire are knowing the QMS and the basis of certification and accreditation. They must also have skills to plan and propose actions to ensure quality and to prepare documentation of a quality management system, among others. The aim of the work is the execution of internal audits carried out by students to analyze the degree of skills and competences obtained by the auditors throughout the course Quality and Prevention.Fernandez, J.; Cruells, M.; Escaja, N.; Garrido, JA.; Giménez, J.; Llauradó, M.; Roca, A.... (2016). The use of internal audits as a tool to analyze skills and competences. En 2nd. International conference on higher education advances (HEAD'16). Editorial Universitat Politècnica de València. 196-202. https://doi.org/10.4995/HEAD16.2015.2647OCS19620

Les competències transversals i les auditories als laboratoris de pràctiques de la Facultat de Química: desenvolupament i anàlisi

S’ha treballat la formació competencial dels estudiants mitjançant la realització d’auditories del sistema de gestió de la qualitat dels laboratoris de practiques de la Facultat de Química. Per fer aquesta tasca, s’ha seleccionat com auditors a 102 estudiants de l’assignatura “Qualitat i Prevenció” del Grau de Química, els quals, després d’una breu formació, han actuat com auditors en 49 auditories, la qual cosa ha implicat també la participació de 99 estudiants i 49 professors com a interlocutors en els laboratoris auditats. En total han estat auditats 49 torns de pràctiques relacionats amb els diferents tipus d’assignatures pràctiques impartides per tots els departaments de la Facultat i corresponents als tres graus que s’imparteixen (Química, Enginyeria Química i Enginyeria de Materials), havent estat auditats pràcticament tots els laboratoris docents de la Facultat. Seguint els objectius del projecte, els estudiants han pogut treballar competències transversals relacionades amb l’ètica, la capacitat d’expressió oral i escrita, la capacitat de diàleg, la capacitat de lideratge, l’anàlisi i la interpretació de dades, la gestió de la qualitat, el treball respectuós amb el medi ambient, la seguretat, etc. Per tant, aquest projecte ha sigut una eina important en la seva formació. D’altra banda, dels resultats dels informes d’auditoria realitzats pels estudiants, s’han posat de manifest una sèrie de mancances i problemes als laboratoris que estan sent analitzats per tal de millorar la qualitat de les pràctiques. Finalment, s’han realitzat enquestes de satisfacció a tots els grups implicats (estudiants auditors, estudiants auditats, professors auditats) i els resultats de les mateixes han posat de manifest un alt grau de satisfacció amb la feina feta i la manera de fer-la.PMI

The surveys to the companies: a tool for the improvement of degrees

In scientific and technical degrees, the opinion of the final employers on the given subjects is really important. For this reason, the Quality Committee (CQ) of the Faculty of Chemistry of the University of Barcelona prepared a survey for chemical, engineering and pharmaceutical companies asking about the academic training required by the companies. The survey consists of nine sections including items related to laboratory operations, chemical processes, calculation methods, management systems (quality, environment and safety) or general management information. In addition, at the end of each section, a question inquires the companies about the competences shown by students in the items of the section. The results were compared with that of a similar survey carried out in 2007. The scores obtained, between 2 and 3, for all the items (score: 1, not important; 2, unimportant; 3, important; 4, very important), show that companies accept the training given to our students and the competences achieved by them. However, according to their opinion, it is possible to improve this training, especially in the subjects related to management (time, information, environment, quality, safety, etc.). Therefore, surveys are a good tool for the evaluation of the training achieved in our degrees and, consequently, for improving degrees and the teaching task, according the Quality Management System implemented in the Faculty of Chemistry

Competency training of students of the Faculty of Chemistry of the University of Barcelona by conducting internal audits

This work deals with the competences and skills training of the students of the Faculty of Chemistry of the University of Barcelona (UB) through participation in internal audits at different laboratories in which different experimental subjects are taught. Students have been able to work cross competences related to ethics, the ability on oral and written expression, the ability to dialogue, the ability to leadership, the teamwork, the analysis and the data interpretation, among others

Formación competencial de los estudiantes de la Facultad de Química de la Universidad de Barcelona mediante la realización de auditorías internas

Se ha trabajado la formación competencial de los estudiantes de la Facultad de Química de la Universidad de Barcelona (UB) mediante su participación en auditorías a diferentes laboratorios de prácticas y diferentes tipos de asignaturas prácticas. Los estudiantes han podido trabajar competencias transversales relacionadas con la ética, la capacidad de expresión oral y escrita, la capacidad de diálogo, la capacidad de liderazgo, el trabajo en equipo, el análisis y la interpretación de datos, etc

El sistema de gestión de la calidad en la Facultad de Química de la Universitat de Barcelona

El Real Decreto 1393/2007 obliga a que todos los estudios de grado tengan un sistema de garantía de la calidad. En esta línea, la Facultad de Química de la Universitat de Barcelona ha creado su Sistema de Gestión de la Calidad (SGC). Este SGC empieza con la definición de la Política de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad, continúa con el mapa de procesos de la docencia, sigue con la redacción de todos los procedimientos necesarios para documentar cómo llevar a cabo cada uno de los procesos y finaliza con la preparación de las herramientas de análisis y mejora como indicadores, auditorías, etc. Está previsto que su implementación se lleve a cabo a lo largo del año 2012