How can green hydrogen from North Africa support EU decarbonization? Scenario analyses on competitive pathways for trade

ABSTRACT: The carbon-neutrality target set by the European Union for 2050 drives the increasing relevance of green hydrogen as key player in the energy transition. This work uses the JRC-EU-TIMES energy system model to assess opportunities and challenges for green hydrogen trade from North Africa to Europe, analysing to what extent it can support its decarbonization. An important novelty is addressing uncertainty regarding hydrogen economy development. Alternative scenarios are built considering volumes available for import, production costs and transport options, affecting hydrogen cost-effectiveness. Both pipelines and ships are modelled assuming favourable market conditions and pessimistic ones. From 2040 on, all available North African hydrogen is imported regardless of its costs. In Europe this imported hydrogen is mainly converted into synfuels and heat. The study aims to support policymakers to implement effective strategies, focusing on the crucial role of green hydrogen in the decarbonization process, if new competitive cooperations are developed.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Memórias de professoras: os significados da escolha profissional

O objetivo deste estudo é o entendimento dos subterrâneos da formação docente como uma construção político cultural da escrita (auto)biográfica. Assim, a proposta do texto é mostrar os processos pelos quais me constitui como docente negra e pesquisadora. A metodologia utilizada, para obter maiores informações dos participantes da pesquisa, foram os relatos orais e autobiográficos. Os sujeitos que participaram da pesquisa, ao narrarem suas lembranças auferidas de experiências ocorridas ao longo de suas vidas, utilizam-se da memória. Assim, novas vivências estarão sempre contribuindo para a modificação do conteúdo da memória, na construção de novos sentidos e significadosThe objective of this study is the understanding of groundwater teacher education a construction political and cultural of writing (auto)biographical. Thus, the proposed text is to show the processes by which constitutes me as a teacher and researcher black. The applied methodology, in order to have more information of the research participants, was oral and (auto)biographical reports. The participants use their memories to report the recalls of the experiences which occurred in their lives. So, new experiences will always contribute to the change of the memory content, in the construction of new meanings and sense

Serviço social e saúde mental: a prática profissional do assistente social na saúde mental em contexto hospitalar

A presente dissertação surge no âmbito do Mestrado em Serviço Social no Instituto Universitário de Lisboa e consiste num estudo sobre o "Serviço social e saúde mental: a prática profissional do assistente social na saúde mental em contexto hospitalar", tendo como objetivo, analisar e compreender o processo de intervenção dos assistentes sociais nas pessoas com problemas de saúde mental e suas famílias e perceber as diferenças e similitudes entre Portugal e Cabo Verde no âmbito da Saúde Mental em contexto hospitalar. Entende-se a pertinência do tema, uma vez que, verifica-se que os problemas relacionados com a saúde mental tem um impacto significativo nas sociedades, levantando a hipótese de se reflectir sobre as políticas de saúde mental, as intervenções que são realizadas, partindo do princípio que, a intervenção junto de uma pessoa com doença mental é um desafio não só para o doente e sua família, mas também, para os profissionais que actuam na área, sendo neste caso os assistentes sociais em contexto hospitalar. Para a presente investigação foi utilizada uma metodologia qualitativa, atendendo os objectivos traçados, onde, foram realizadas pesquisas bibliográficas sobre o tema, trazendo os principais autores de referência como Iamamoto (2009), Fazenda (2008) e Bisneto (2007). Na sequência foram recolhidos os dados através de entrevistas a assistentes sociais que desempenham funções na área da Saúde Mental em contexto hospitalar, em Portugal e Cabo Verde. Os resultados obtidos permitiram conhecer o processo de intervenção dos assistentes sociais na saúde mental em contexto hospitalar e perceber que os mesmos possuem especificidades próprias nas suas intervenções, como a promoção, a defesa e a garantia dos direitos sociais dos doentes mentais, bem como, dos seus familiares. Verificamos que apesar dos avanços e dos esforços em termos de políticas públicas de saúde mental, ainda existem necessidades a nível de respostas que vão ao encontro as necessidades dos doentes mentais, trazendo limitações nas intervenções por parte dos profissionais.The present dissertation appears in the scope of the Master's Degree in Social Work at ISCTE-University Institute of Lisbon and consists on a study of "Social work and mental health: the professional practice of social workers in mental health in hospital context", with the objective of analyzing and understand the intervention process of Social Workers with people with mental health problems and their families and understand the differences and similarities between Portugal and Cape Verde in the frame work of Mental Health in hospital context. The pertinence of the theme is understood, since it appears that the problems related to mental health have a significant impact on societies, raising the possibility of reflecting on mental health policies and the interventions that are carried out, starting from the principle that, the intervention with a person with mental illness is a challenge not only for the patient and his family, but also for the professionals who work in the area, being in this case Social Workers in hospital context. For the present research, a qualitative methodology was used, meeting the outlined objectives, where bibliographical research on the theme was carried out, bringing the main reference authors such as Iamamoto (2009), Fazenda (2008) and Bisneto (2007). Subsequently, data were collected through interviews with social workers who work in the field of Mental Health in hospital context, in Portugal and Cape Verde. The results obtained allowed to know the intervention process of social workers in mental health in a hospital context and realize that they have their own specificities in their interventions, such as the promotion, defense and guarantee of the social rights of the mentally ill, as well as family members. We found that despite the advances and efforts in terms of public mental health policies, there are still needs in terms of responses that meet the needs of the mentally ill, causing limitations in the interventions made by these professionals

Fact checking: jornalismo de checagem da política midiatizada

Aborda a propagação de uma atividade que ganha status de novidade a partir da aceleração dos processos de publicação de notícias em plataformas digitais: o exercício do fact-checking, isto é, “checagem de fatos”. O fact-checking é um trabalho realizado, geralmente, por jornalistas, que pretendem comprovar ou refutar, a partir da exposição de dados e análises, a veracidade de discursos de autoridades políticas ou personalidades com relevância na área, como empresários, jornalistas, líderes de movimentos sociais. Além de apresentar a origem do fact-checking e apontar alguns dos exemplos de espaços mais significativos dedicados a essa atividade – como os norte-americanos PolitiFact e FactCheck.org e o argentino Chequeado.com –, este trabalho pretende explorar as possibilidades deste modelo, abordando diferentes métodos e possibilidades de interação com o público, bem como a relevância dessa ferramenta e seus efeitos na política e nos (e)leitores. Para tanto, faz um estudo de caso do fact-checking brasileiro Preto no Branco, pertencente ao jornal O Globo e criado pela jornalista Cristina Tardáguila durante as eleições no país em 2014, e procura entender o motivo da redução da produção do blog após o fim da campanha eleitoral deste mesmo ano

Currículo escolar : um estudo acerca das perspectivas pedagógicas que integram o componente curricular Educação Física do Colégio de Aplicação/UFS

This research aims to identify, describe and analyze the pedagogical foundations that are presented in the curricular proposal of the component Physical Education in force in the College of Application of the Federal University of Sergipe. This is a qualitative research in the methodology of the case study. For data collection, we used documentary analysis of the curricular proposal of this component between 2016 and 2018, and interviews with teachers of Physical Education of CODAP / UFS. Two (2) teachers of the curricular component Physical Education of CODAP / UFS were subjects of the research. From the analysis of the document, it was identified that there is a relation of the curricular proposal elaborated by the CODAP / UFS teachers with the National Educational and Curricular Policies (Law of Guidelines and Bases, National Curricular Parameters, National Curricular Guidelines and National Curricular Common Base) and which contribute to the materialization of a pedagogical practice that reflects a relevant role of Physical Education in the education of the student. together with the documentary analysis, the analysis of the interviews allowed us to infer that, from a pedagogical point of view, the curriculum proposal of Physical Education of CODAP / UFS is based, the perspectives of a critical and post-critical pedagogy, which translate into a Physical Education that works with the body culture in a contextualized way, besides the motor practice, but involving historical and cultural aspects that affect the different manifestations in different social contexts, attentive to the needs of the students, the cultural diversity and the specific formative project of the institution.Esta pesquisa tem como objetivo identificar, descrever e analisar os fundamentos pedagógicos que se apresentam na proposta curricular do componente Educação Física em vigência no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe. Trata-se de uma pesquisa qualitativa na metodologia do estudo de caso. Para coleta de dados foram utilizadas análise documental da proposta curricular deste componente vigente entre os anos 2016 e 2018, e entrevistas com professores de Educação Física do CODAP/UFS. Foram sujeitos da pesquisa 2 (dois) professores do componente curricular Educação Física do CODAP/UFS. A partir da análise do documento foram identificadas que há uma relação da proposta curricular elaborada pelos professores do CODAP/UFS com as Políticas Educacionais e Curriculares Nacionais (Lei de Diretrizes e Bases, Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum Curricular) e que contribuem para a materialização de uma prática pedagógica que traduza um papel relevante da Educação Física na formação do educando. juntamente com a análise documental, a análise das entrevistas permitiram inferir que, do ponto de vista pedagógico, fundamentam a proposta curricular da Educação Física do CODAP/UFS, as perspectivas de uma pedagogia crítica e pós-crítica, que se traduzem em uma Educação Física que trabalha com a cultura corporal de modo contextualizado, para além da prática motora, mas envolvendo aspectos históricos e culturais que afetam as diferentes manifestações em diferentes contextos sociais, atenta às necessidades dos discentes, à diversidade cultural e ao projeto formativo específico da instituição.São Cristóvão, S

Medium-term evolution of an intermediate beach with an intertidal bar

The subaerial beach and low tide terrace morphology of the Amoreira beach (Southwest Portuguese Coast) was assessed using a DGPS system between December 2006 and October 2008. The offshore wave conditions were described by the SWAN model, and the nearshore wave using the COULWAVE model. DEMs show significant variations on beach width and berm elevation, and intertidal bar migration. The seasonal variation of the beach width (from the 2 m contour line above the MSL to the dune baseline) is significant (88 to 66 m) indicating a subaerial beach retreat of 13 m. The berm height elevation ranges between 3.3 and 2.5 m. The obtained results also show that beach sedimentary budget results from a close relationship between the volumes of sediment retained on the subaerial beach (mainly the width variations) and the morphology of the intertidal bar. The effect of intertidal bar morphology variations on the wave height for the field surveys of 6th April and 18th October 2008 was analysed. The obtained data set indicates that: 1) the intertidal bar migrated in the landward direction welding to the beachface lower limit by infilling a runnel of -0.61 m (minimum elevation); 2) the frontal berm increased the width and elevation in 8 m and 0.7 m, respectively; 3) the intertidal bar morphology with a trough on its landward side allows the dissipation of about 0.029 kJm-2/m of the wave energy along the surf zone; and 4) the wave spectrum shows a frequency band between 0.03 and 0.35 Hz

Diels-alder cycloaddition in the synthesis of 1-azafagomine, analogs, and derivatives as glycosidase inhibitors

This comprehensive review deals with the synthesis of 1-azafagomine, analogs, and derivatives having the Diels-Alder cycloaddition as the key step. Most of the compounds referred are racemic or have been resolved by lipase transesterification. There are two asymmetric cycloadditions leading to 1-azafagomine or to an analog. In one case both enantiomers of 1-azafagomine were prepared together with a pair of derivatives. The study comprises glycosidase inhibition studies of the target compounds to a set of glycosidic enzymes, and evidenced molecular features that enhance or diminish their activity as glycosidase inhibitors