Diagnóstico do sistema de abastecimento de água Brasília, distrito de Outeiro, Belém-PA, Brasil: Diagnosis of the Brasília water supply system, Outeiro district, Belém-PA, Brazil

Este trabalho apresenta um diagnóstico de um Sistema de Abastecimento de Água (SAA) localizado no Distrito de Outeiro, município de Belém-Pa. O sistema estudado é o SAA Brasília e sua área de abrangência tem população de cerca de 6.869 habitantes. O sistema é composto por captação subterrânea, conjunto motor- bomba, sistema de tratamento, reservatório elevado e rede de distribuição e nessa área o índice de atendimento por abastecimento de água é cerca de 78,40% (IBGE, 2010). Foram realizados levantamentos de dados bibliográficos do IBGE e literatura técnica relacionada e dados operacionais da Companhia de Saneamento do Pará (COSANPA) para a caracterização do sistema e construção de um modelo hidráulico visando a realização de diagnóstico do SAA. Concluiu-se que o sistema apresenta volume de produção adequada para a sua área de atendimento, porém a existência de trechos com diâmetro insuficiente e a ausência de setorização e estanqueidade da rede em relação a áreas adjacentes provocam prejuízos ao SAA Brasília. A resolução destes problemas deve resultar em um SAA mais eficiente e compatível com as recomendações da NBR 12218

A Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão: um Relato de Experiência da Integração entre a Universidade e a Rede de Atenção Integral à Saúde Mental em Volta Redonda – RJ

O objetivo deste relato partilhar nossa experincia como docentes e alunos do Curso de Psicologia da Universidade Federal Fluminense Volta Redonda, em projetos de extenso desenvolvidos em parceria com a rede de sade mental da regio em que a Universidade est sediada. As atividades desenvolvidas situam-se em torno do tema dos desafios do trabalho em sade mental, considerando trs eixos fundamentais: educao permanente, integrao ensino-servio de sade e indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso

O uso do tempo de crianças no contexto urbano e ribeirinho na Amazônia

O objetivo deste estudo foi verificar as diferenças no uso do tempo de crianças no contexto urbano e rural. Foram coletadas informações sobre o uso do tempo diário de 75 crianças (44 meninas e 31 meninos, entre cinco e 14 anos). Os instrumentos utilizados foram o Instrumento Sociodemográfico e Inventário de Rotinas. Os resultados evidenciaram diferenças estatisticamente significativas quanto ao uso do tempo, além de demonstrar diferenças contextuais entre população urbana e ribeirinha. No contexto ribeirinho os participantes realizavam atividades relacionadas como Tarefas Domésticas e Conversa, em comparação ao urbano em que a categoria uso do Computador sobressaiu-se. Destaca-se que os beneficiários possui importância considerável com relação à valorização da escolarização o que pode estar relacionado às diferenças encontradas entre os beneficiários e não beneficiários. A existência de atividades citadas exclusivamente em alguns contextos permite inferir quais caminhos desenvolvimentais estão sendo seguidos por crianças moradoras de contextos culturais diferenciados

O uso do tempo de crianças no contexto urbano e ribeirinho na Amazônia

O objetivo deste estudo foi verificar as diferenças no uso do tempo de crianças no contexto urbano e rural. Foram coletadas informações sobre o uso do tempo diário de 75 crianças (44 meninas e 31 meninos, entre cinco e 14 anos). Os instrumentos utilizados foram o Instrumento Sociodemográfico e Inventário de Rotinas. Os resultados evidenciaram diferenças estatisticamente significativas quanto ao uso do tempo, além de demonstrar diferenças contextuais entre população urbana e ribeirinha. No contexto ribeirinho os participantes realizavam atividades relacionadas como Tarefas Domésticas e Conversa, em comparação ao urbano em que a categoria uso do Computador sobressaiu-se. Destaca-se que os beneficiários possui importância considerável com relação à valorização da escolarização o que pode estar relacionado às diferenças encontradas entre os beneficiários e não beneficiários. A existência de atividades citadas exclusivamente em alguns contextos permite inferir quais caminhos desenvolvimentais estão sendo seguidos por crianças moradoras de contextos culturais diferenciados

Estudo da marcha em idosos: resultados preliminares

The objectives of this pilot study, were the evaluation of, time-spatial, parameters of Brazilian elderly gait and to compare comfortable gait speed’s value with foreign reference data (from Oberg). Methods: Subjects were 15 healthy volunteers (8 men, 7 women) 60 to 79 years of age. The measurements were made in theirs building playground. Gait was timed over a 6 m distance; step length, stride width and foot angle were measured from footprints. Cadence was calculated from velocity and step length. Results: mean comfortable speed was ranged from 1,05 + 0,14 m/s for women in their sixties to 1,10 + 0,13 m/s for men in their seventies. Mean step length, stride width, cadence and foot angle were respectively 52,1 + 8,75 cm; 11,2 + 3,49 cm; 119,4 + 11,07 step/min and 13,5 + 8,53 degree for men and 46,6 + 8,08 cm; 6,75 + 7,07cm; 137,4 + 22,64 step/min and 7,5 + 5,1 degree for women. Conclusion: The lowest elderly’s gait speed obtained despite the sample’s small number in confronting with Oberg data, suggest the importance of comprehensive studies to supply the lack of normative gait data for the Brazilian population.Os objetivos foram avaliar parâmetros tempo-espaciais da marcha de idosos brasileiros e comparar o valor médio da velocidade confortável da marcha com um banco de dados estrangeiro (de Oberg) de parâmetros básicos da marcha. Metodo: Foram estudados 15 voluntários saudáveis (8 homens, 7 mulheres) dos 60 aos 79 anos de idade. As medidas foram realizadas no playgroung dos prédios onde residiam. A velocidade da marcha foi medida para uma distância de 6 m; o comprimento do passo, a largura da passada e o ângulo dos pés foram medidos a partir de impressões plantares. A cadência foi calculada a partir da velocidade da marcha e do comprimento do passo. Resultados: O valor médio da velocidade confortável da marcha variou de 1,05 + 0,14 m/s para mulheres da faixa etária de 60 anos a 1,10 + 0,13 m/s para homens da faixa etária de 70 anos. Os valores médios do comprimento do passo, da largura da passada, do ângulo dos pés e da cadência foram respectivamente 52,1 + 8,75 cm; 11,2 + 3,49 cm; 119,4 + 11,07 passos/min e 13,5 + 8,53 graus para os homens e 46,6 + 8,08 cm; 6,75 + 7,07cm; 137,4 + 22,64 passos/min e 7,5 + 5,1 graus para as mulheres. Conclusão: O menor valor da velocidade da marcha encontrado para os nossos idosos (apesar da casuística pequena), quando confrontado com os dados de Oberg, sugere a importância de estudos completos para suprir a falta de dados normativos de parâmetros da marcha para a população brasileira

O papel do enfermeiro na instituição de longa permanência para idosos frente a Pandemia COVID-19/ The role of nurses in the long stay institution for the elderly in front of the Pandemic COVID-19

Introdução: Nesta fase inicial do surto, o COVID-19 de longe excedeu o número combinado de casos e mortes do que Síndrome Respiratória no Médio Oriente – Coronavírus e Síndrome Respiratória Aguda Grave. Objetivo: Analisar relato de experiência na instituição de longa permanência frente a pandemia Covid-19. Detalhamento do Relato de Experiência: Trata-se de um relato de experiência, vivenciado no período de 14/03/2020 a 20/04/2020. O estudo foi realizado em uma instituição privada de cuidados integral com pessoas idosas, que necessitam de cuidados básicos e complexos nas atividades da vida diária do indivíduo. A unidade fica localizada na região sul de Goiânia, onde moram 18 idosos com idade entre 63 a 94 anos. Foi notória a relevância da temática também para os colegas gestores de outras unidades, pois apresentaram conotações positivas acerca das informações assimiladas durante todo este momento. Observou-se que a equipe se considera melhor preparados para enfrentar situações de promoção e prevenção. Considerações Finais: Após rever temas relacionados à gerontologia e administração, o enfermeiro que atua na coordenação de equipes de trabalho, onde sabemos que sua função é fazer a gestão do cuidado e, para alcançar a excelência, deve exercer o planejamento, delegação, execução e avaliação dos resultados alcançados

INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE ENFERMAGEM: ESTUDO, REFLEXÃO E COLABORAÇÃO PARA UM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUALIDADE

Objetivou-se relatar a experiência de estudantes e professores em um projeto de inovação pedagógica desenvolvido no curso de Enfermagem da Universidade Federal do Tocantins. As vivências e ações foram voltadas à promoção do protagonismo do estudante na sua formação, bem como à integração do ensino, pesquisa e extensão no ambiente universitário. Com base na experiência sugere-se uma avaliação conjunta com os demais projetos contemplados em outras áreas do conhecimento, no intuito de aprimorar o programa de inovação pedagógica institucional