Leisure and free time

In general terms, according to Harmer (2012), “as children approach puberty (from about ten onwards), they start being able to analyze abstract language concepts (…). They are reaching the formal operational stage of their development. Before that, however, we need to think about teaching language to children differently from the way we teach it to teenagers or adults. Young learners absorb language through action, games, songs and rhymes, stories and the senses. This is far more effective than trying to explain its rules or construction” (Harmer, 2012: 210).Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primari

Evolución de las nociones de dirección y meta: semántica y sintaxis en inglés moderno (SS. XV-XIX)

El presente estudio diacrónico comprende el análisis del comportamiento semántico y sintáctico y la evolución de los términos abeam, aboard, ahead, a-hull, a-larboard, alee, aloof, a-poop, a-port, a-quarter, astays, a-starboard, astern, athwart y a-w eather en situaciones de movimiento, de las que son elementos clave. Estos vocablos surgieron en el lenguaje marítimo y en algunas ocasiones experimentaron cambios de significado hasta alcanzar matices más abstractos y a ser utilizados en distintos contextos. La originalidad de este trabajo radica en haber basado el análisis en ejemplos extraídos de textos reales recogidos en un corpus, también en que se trata de un estudio de términos muy específicos y que se ocupa de las situaciones de movimiento desde una perspectiva diacrónica. Para el análisis se ha recurrido a diccionarios y gramáticas contemporáneas y del periodo de inglés moderno, así como a diccionarios marítimos especializados y a manuales de historia de la lengua inglesa, además de artículos y libros sobre cuestiones concretas de gramaticalización, lexicalización y metáfora. Los resultados confirman la obligatoriedad de la presencia de estos términos en situaciones de movimiento, en las que presentan diferencias en cuanto al tipo de movimiento y los objetos de referencia y la importancia de la visualización mental del concepto de movimiento para poder interpretar los contextos metafóricos, así como las razones que han podido motivar las diferencias entre unos y otros. En base a los resultados, las conclusiones son que las diferencias sintácticas que muestran entre sí los vocablos reflejan diferencias más profundas que motivan un tipo de evolución u otra, igualmente, que la percepción del movimiento es fundamental independientemente de su existencia real y que los aspectos culturales y sociológicos también configuran las características que los términos adquieren principalmente en inglés moderno tardío

El potencial educativo de la música en educación infantil : propuesta de unidad didáctica basada en la pedagogía de la creación musical

La educación musical desde edades tempranas tiene un gran potencial en el desarrollo del ser humano. Los argumentos en los que se basa esta afirmación giran en torno a su poder en la transferencia de aprendizajes y el propio valor intrínseco de la música. Sin embargo, actualmente la educación musical se enfrenta a un momento de crisis como consecuencia de diferentes factores que giran en torno al desconocimiento de sus fines. Con el objetivo de analizar más de cerca como maestra el potencial educativo de la música observando su impacto y consecuencias, ampliar mis conocimientos sobre el tema y defender la importancia y el valor de la educación musical, en el presente trabajo recojo una propuesta de unidad didáctica que he desarrollado en la etapa de 1º de Educación Infantil, “Los animales de la selva”, basada en la Pedagogía de la Creación MusicalGrado en Educación Infanti

Espectrometria de masses d’alta resolució i mesura de massa exacta. Caracterització de la matèria orgànica dissolta en masses d’aigua naturals i tractades

[cat] L'objectiu de la tesis és la utilització de l'espectrometria de masses d'alta resolució i la mesura de massa exacta per a la caracterització de la matèria orgànica dissolta en masses d'aigua naturals i tractades. L'espectrometria de masses s'ha utilitzat extensament per a la caracterització i determinació de compostos orgànics en el medi ambient. En la primera part de la tesis s'introdueixen els conceptes bàsics de l'espectrometria de masses d'alta resolució i es posen de manifest estratègies per a identificar compostos orgànics en mostres complexes. A més, es mostren exemples desenvolupats al llarg de la tesis per il•lustrar les principals avantatges de l'espectrometria de masses d'alta resolució en front de l'espectrometria de masses en tàndem. Els analitzadors de masses capaços de dur a terme mesures de massa exacta s'han avaluat per identificar quins paràmetres (resolució, intensitat de senyal, protocol de calibratge) afecten més la mesura de massa i per tant, la posterior determinació de la fórmula elemental del compost en qüestió. L'espectrometria de masses d'alta resolució ha demostrat ser la tècnica que ha aportat més informació a nivell molecular de la matèria orgànica dissolta. En aquesta tesis s'ha utilitzat principalment aquesta tècnica per obtenir informació molecular i estructural de la matèria orgànica dissolta al llarg de diferents plantes de tractament. La descripció de la metodologia analítica utilitzada (mètodes d'extracció, anàlisis instrumental, anàlisi de dades) es descriu a la segona part d'aquesta tesis. S'ha comparat la metodologia més utilitzada i descrita a la bibliografia amb noves alternatives presentades a la present memòria. S'han pogut descriure els canvis a nivell molecular de la matèria orgànica en diferents tractaments de ultrafiltració, osmosis inversa i membranes de nanofiltració, instal•lades en diferents plantes pilot. A més s'ha desenvolupat un mètode basat en l'espectrometria de masses d'alta resolució, per caracteritzar la matèria orgànica adherida a les membranes, per obtenir informació de l'embrutiment de les membranes o fouling que disminueixen el rendiment dels tractament de membrana.[eng] This thesis mainly focuses on the use of high resolution mass spectrometry (HRMS) and accurate mass (AM) measurements for the characterization of dissolved organic matter (DOM) in natural and affected environments. HRMS and AM measurements have been used for the characterization and determination of organic compounds in the environment. The first part of the thesis starts with a review of HRMS terminology, followed by the discussion of some parameters influencing AM measurements and the procedure for the identification of organic compounds when using HRMS. A description of the main mass analyzers capable of acquiring high resolution (HR) mass data and some environmental applications are also presented and discussed. Additionally, to evaluate the capabilities of new mass spectrometers a comparison was carried out. Different mass analyzers were tested during a single day of work for the analysis of small molecules in negative electrospray (ESI) mode. This study was necessary in terms of a timely update on the topic, as other comparative studies had been carried out some years ago. Furthermore, the present study focuses on a wider mass range (not only a single m/z) and the negative ESI was tested as there were almost no data on AM measurements in this mode. Moreover, the analysis of DOM is usually preferentially acquired in negative mode. Some of the main features were compared: resolution, exact mass determination, sensitivity, simplicity and calibration protocol. Due to the selectivity and specificity of HRMS, it is one of the techniques that has given more information about DOM at molecular level. Description of the methodology applied to DOM characterization is found in the second part of the thesis. The isolation of DOM from different water bodies and the use of different mass analyzers have been optimized, in order to present some alternatives to the methods already used in the literature. Moreover, structural information about marine DOM has been obtained based on a method using HR tandem mass spectrometry. DOM has a very important role in many environmental processes as it is present in all natural waters. DOM is not toxic by definition, however the presence of DOM can influence the solubility and fate of anthropogenic pollutants in the aquatic media. For instance, DOM can significantly affect the drinking water quality in terms of taste, color, odor, transportation of organic pollutants and water treatment process. DOM has been reported as disturbing the good performance of the water treatments and it is said to be a precursor of disinfection by products (DBPs) formation. For these reasons, knowledge of DOM is of importance in drinking water treatment processes. The last part of the thesis is focused on the use of the methodology described above for the characterization of DOM along different water treatment plants. The study mainly focuses on the changes of DOM through advanced treatments based on membrane technology: ultrafiltration (UF), nanofiltration (NF) and reverse osmosis (RO). Changes regarding the nature of DOM have been observed when the water is treated through the RO and NF membranes, whereas no effect of UF on DOM was detected. Moreover, a method was developed to characterize the DOM adsorbed on two dissimilar NF membranes. There is no information at molecular level about DOM causing fouling to the membranes and this study brings new insights on this field

Beneficios y oportunidades pedagógicas que ofrece el aprendizaje en el medio natural: el caso del proyecto «escuelas vivas»

El contacto con la naturaleza es fundamental para alcanzar una vida sana y saludable en la que se goce de altos niveles de bienestar. Sin embargo, se está produciendo un alejamiento cada vez mayor del medio natural como consecuencia de los rápidos procesos de urbanización. La escuela debe contribuir en la «reconexión con la naturaleza» en la infancia, por ello se ha investigado los beneficios y las oportunidades pedagógicas que ofrece el aprendizaje en el medio natural constituyendo el conocimiento de estas el principal objetivo en torno al cual gira este trabajo. En esta investigación se ha realizado primeramente una búsqueda de información en diferentes fuentes bibliográficas y posteriormente una recogida y análisis de datos en el proyecto «Escuelas Vivas» en el C.R.A Campos de Castilla con el alumnado de 5º de Educación Primaria durante el Prácticum II. Los principales resultados obtenidos han sido que el medio natural potencia la construcción de aprendizajes significativos de forma interdisciplinar, vivencial y experiencial a través del propio cuerpo dado el potencial educativo que este tiene y trabajándose constantemente de forma transversal el área de Educación Física.Grado en Educación Primari

Analysis of volatile thiols in alcoholic beverages by simultaneous derivatization/extraction and liquid chromatography-high resolution mass spectrometry

A simultaneous derivatization/extraction method followed by liquid chromatography electrospray-high resolution mass spectrometry for the determination of volatile thiols in hydroalcoholic matrixes was optimized and used to identify and quantify volatile thiols in wine and beer samples. The method was evaluated in terms of sensitivity, precision, accuracy and selectivity. The experimental LOQs of eleven thiols tested ranged between 0.01 ng/L and 10 ng/L. Intra-day relative standard deviation (RSD) was in general lower than 10% and inter-day RSD ranged between 10% and 30%. Recovery in the model and real matrixes ranged from 45% to 129%. The method was then applied for the analysis of four white wines and six beers. Five out of the eleven reference thiols were identified and quantified in the samples analysed. The non-target approach, carried out by monitoring the diagnostic ion at m/z 275.9922 [C13H10ONSe]+ in the fragmentation spectrum, allowed detecting, in the same samples, fourteen non-target thiols

Direct chemical profiling of olive (Olea europaea) fruit epicuticular waxes by direct electrospray-ultrahigh resolution mass spectrometry

In the present paper, an ESI-Orbitrap method is proposed for the direct chemical profiling of epicuticular wax (EW) from Olea europaea fruit. It constitutes a rapid and efficient tool suitable for a wide-ranging screening of a large number of samples. In a few minutes, the method provides a comprehensive characterization of total EW extracts, based on the molecular formula of their components. Accurate mass measurements are obtained by UHRMS, and compositional restrictions are set on the basis of the information available from previous studies of olive EW. By alternating positive and negative ESI modes within the same analysis, complementary results are obtained and a wide range of chemical species is covered. This provides a detailed compositional overview that otherwise would only be available by applying multiple analytical techniques

Caracterización de la recirculación de gases en un reactor de lecho fluido de oxicombustión

Este proyecto se fundamenta en el proceso de estudio y control automático de la recirculación de gases de escape en un lecho fluido burbujeante bajo condiciones de oxicombustión. La planta piloto de estudio se sitúa en las instalaciones del CEEI, Centro Europeo de Empresas e Innovación y ha sido diseñada y puesta en marcha por el Centro de Investigación de Recursos y Consumos Energéticos. Concluida la caracterización de la recirculación de gases se procede a la aplicación de la técnica en la planta experimental, lo que supone una considerable reducción de los costes de operación, asemeja su operación a una planta a gran escala y elimina problemas relativos al consumo de botellas. Para el estudio de la recirculación, se han simulado los balances másicos involucrados en el lecho fluido de la planta experimental mediante el desarrollo de programas de simulación con el software MATLAB®. Debido a la complejidad del estudio teórico de las emisiones de diversos gases como CO, NOx y SO2, se han desarrollado distintas correlaciones empíricas a partir de datos tomados de pruebas de oxicombustión. Este software informático realiza una previsión de las emisiones y flujos que tienen lugar en el lecho fluido bajo unos determinados parámetros impuestos por el usuario además de indicar cómo se debe actuar en la planta para recircular según las condiciones deseadas. El análisis de los resultados teóricos obtenidos del software informático permite evaluar la influencia de diversos parámetros en el proceso y obtener conclusiones respecto a temas de gran interés en oxicombustión, como la condensación del vapor de agua de los gases recirculados y el problema de las infiltraciones. Con el objetivo de facilitar la aplicación de la técnica de recirculación en la planta piloto se ha llevado a cabo un control automático de la recirculación. Para el diseño y ajuste del controlador se ha simulado el comportamiento del proceso mediante la herramienta Simulink de MATLAB®. La programación del controlador automático diseñado se ha ejecutado mediante el software Unity Pro®. Finalmente, se ha comprobado la correcta actuación del lazo de control implementado mediante pruebas en frío en la planta de oxicombustión. En último lugar, se aplica la recirculación de gases de escape en caliente, lo que supone ser el segundo reactor de lecho fluido en el mundo que recircula los gases de salida bajo condiciones de oxicombustión. La aplicación de la recirculación ha servido para verificar su correcto funcionamiento

Comparative analysis of the psychometric parameters of two quality-of-life questionnaires, the SGRQ and CAT, in the assessment of patients with COPD exacerbations during hospitalization: A multicenter study.

The aim of this study was to assess health-related quality of life (HRQL) in patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD) and to discuss the different tools available for its assessment. The most widely used assessments are the St. George respiratory questionnaire (SGRQ) and the COPD assessment test (CAT) questionnaire. Both have a different difficulty in exam completion, calculation, and scoring. No studies exist that analyze the validity and internal consistency of using both questionnaires on patients admitted to the hospital for a COPD exacerbation. A multicenter, cross-sectional analytic observational study of patients admitted to the hospital due to a COPD exacerbation (CIE 491.2). During their hospital stay, they were administered the SGRQ and the CAT questionnaire within the framework of a therapeutic education program (APRENDEPOC). Descriptive and comparative analysis, correlations between the scales (Pearson's correlation index), consistency and reliability calculations (Cronbach's α), and a forward stepwise multiple linear regression were performed, with significant correlations in both questionnaires considered p < 0.01 with the total scores. A statistical significance of p < 0.05 was assumed. Altogether, 231 patients were admitted for a COPD exacerbation ( n = 77) at Hospital Clínic of Barcelona (HCB) and ( n = 154) at Hospital Universitario General of Castellón (HUGC). The sample profile was not homogeneous between both centers, with significant differences in HRQL between hospitals. Correlation were noted between both scales ( p < 0.01), along with high levels of internal consistency and reliability (CAT 0.836 vs. SGRQ 0.827). The HRQL is related to dyspnea, wheezing, daytime drowsiness, and edema, as well as to the need to sleep in a sitting position, anxiety, depression, and dependence on others in the execution of daily activities. Our regression analysis showed that the SGRQ questionnaire could predict more changes in HRQL with a higher number of variables

Formación del concepto de ciclo de vida a través del razonamiento inductivo en niños de 9 a 10 años de edad

En este trabajo de investigación se pretende identificar el efecto de una mediación pedagógica basada en el razonamiento inductivo, a fin de que un grupo de niños de 9 a 10 años conceptúe que todos los seres vivos cumplen un ciclo. Se implementa la investigación cualitativa de tipo exploratorio descriptivo, empleando la técnica de estudio de caso múltiple y el análisis microgenético. Los instrumentos utilizados fueron : la prueba diagnóstica, que se elaboró para el reconocimiento de ideas previas, y un conjunto de cinco mediaciones a través de las cuales se logró que los estudiantes analizaran los ejemplares mariposa, caracol y planta de tomate; para reconocer sus atributos, establecer similitudes y diferencias, plantear hipótesis para la posterior generalización del concepto ciclo de vida. En la presentación de los resultados se mostró el diagnóstico inicial de los estudiantes en el manejo del concepto, para luego establecer un contraste con los resultados obtenidos en las diferentes mediaciones, con el fin de dar cuenta del avance cognitivo y la apropiación del concepto por parte de los aprendices. Finalmente, en la discusión el análisis se basó en los dominios disciplinar y pedagógico que permitieron el cambio conceptual y comprender que el razonamiento inductivo es una alternativa para formación de conceptos en ciencias naturales, puesto que configura una serie de estrategias que facilitan el acercamiento del conocimiento cotidiano al científico.The purpose of this research is to identify the effect of a pedagogical mediation based on inductive reasoning in order for a group of children from 9 to 10 years to conceptualise that all living beings complete a cycle. Qualitative research is implemented as descriptive exploratory using the multiple case study technique and the microgenetic analysis. The research tools were: The diagnostic test that was elaborated with the purpose of recognizing previous ideas, and a set of five mediations through which students analyzed the specimens of butterfly, snail, and tomato plant to recognize their attributes, establish similarities and differences, and raise hypotheses for the subsequent generalization of the concept "life cycle." In the presentation of the results, the initial diagnosis of the students in the use of the concept was shown. Then was established a contrast with the results of the different mediations in order to report the cognitive progress and the appropriation of the concept by apprentices. Finally, in the discussion the analysis was based on the disciplinary and pedagogical domains that allowed the conceptual change. It also enabled understanding that inductive reasoning is an alternative for the formation of concepts in natural sciences since this configures a series of strategies that facilitate the approach of daily knowledge to the scientist.Magíster en EducaciónMaestrí