Photoswitching-Enabled Contrast Enhancement in Light Sheet Fluorescence Microscopy

Light sheet fluorescence microscopy enables high-resolution imaging of thick biological samples. By restricting the fluorescence excitation to a single plane, rapid wide-field image acquisition is possible with minimal sample exposure. Although light sheet microscopy is able to resolve subcellular features at depth in model organisms, elevated levels of endogenous autofluorescence often preclude acceptable contrast and may obscure features of interest in general samples. Here we demonstrate how photoswitchable fluorophores can be exploited to boost contrast in light sheet microscopy. The novel detection method enables high specificity while maintaining the optical sectioning capability of the light sheet microscope. Our experiments reveal structures hidden well below the ambient fluorescent background level by enhancing the contrast by 2 orders of magnitude

Competitividad Internacional del Arroz Mexicano: un análisis con base en datos de comercio exterior

Rice is one of the fundamental crops for feeding Mexicans and also one of those that has suffered severe setbacks in its production over the last few years. This study, with descriptive ambitions, aims to assess the competitiveness of Mexican rice in international markets, through the analysis of four indicators: the value of exports, the trade balance, the index of food self-sufficiency and the index of commercial openness, for a period from 2012 to 2021 (in the first two indicators) and from 2010 to 2018 (in the aforementioned indices). The results suggest that Mexico lacks the capacity to compete in international rice markets, that it is highly dependent on imports of this crop, and that this dependence has tended to deepen over time.El arroz es uno de los cultivos fundamentales para la alimentación de los mexicanos y también uno de los que han sufrido severos retrocesos en su producción a lo largo de los últimos años. El presente estudio, con ambiciones descriptivas, tiene por objetivo evaluar la competitividad del arroz mexicano en los mercados internacionales, mediante el análisis de cuatro indicadores: el valor de las exportaciones, el saldo comercial, el índice de autosuficiencia alimentaria y el índice de apertura comercial, para un periodo comprendido de 2012 a 2021 (en los primeros dos indicadores) y de 2010 a 2018 (en los índices mencionados). Los resultados sugieren que México carece de capacidad para competir en los mercados internacionales del arroz, que es altamente dependiente de las importaciones de este bien para solventar su consumo interno, y que dicha dependencia ha tendido a profundizarse con el paso del tiempo. &nbsp

Servicio social universitario, una doble aportación al desarrollo local

El servicio social, una doble aportación al desarrollo local, es producto de los avances de investigación intitulada “ Servicio Social Comunitario, estudio de caso: Universidad de Sonora México y universidad de Guantánamo, Cuba 2014-2018” que realiza un estudio comparativo del desarrollo del “servicio social” (México, Universidad de Sonora) “trabajo social” (Cuba, Universidad de Guantánamo) abocándonos en la primera parte del mismo, al análisis y caracterización del servicio social, en UdeG, desde la perspectiva con una doble aportación al desarrollo local, mediante el análisis teórico – conceptual y procedimental que revele su valor social y la pertinencia de la universidad. De ahí que, la función social de la Universidad se exprese esencialmente a través de la extensión universitaria, como eje transversal del resto de los procesos que en ella se gestan, de esta manera permite activar los ciclos evolutivos del sistema educativo y es un sistema funcional porque ordena los problemas típicos dentro de su espacio funcional; es decir, que la Universidad, a través de la extensión, tiene una función particular que le permite diferenciarse y autorreferenciarse del resto de los subsistemas sociales. Desde este referente teórico se puede interpretar que el sistema de educación superior, al complementarse con el subsistema de educación, adquiere funciones específicas que le permiten reestructurar constantemente las funciones ya sea dentro de la institución o en el devenir sociocultural. Así, la Universidad adquiere características y funciones propias dentro de su subsistema, pero también dentro del sistema social. Muchas han sido las investigaciones que sobre el tema objeto de estudio se han realizado en organismo y organizaciones internacionales, instituciones de las educaciones superiores en el mundo, tales como es: Naciones Unidas (2018), el Centro de Investigaciones y Estudios Turísticos Buenos Aires, La Universidad de Sonora. México, La Universidad de Guantánamo (2016), La Universidad de La Habana en Cuba, Escuela de Trabajo social y Desarrollo humano-Universidad del Valle, en Málaga, España, Centro de Investigaciones Psicológicas Y Sociológicas. Cuba, aunque no todas van a resaltar la contribución de los servicios sociales al desarrollo local desde las universidades. Desde esta perspectiva en la conferencia podremos conocer los fundamentos epistemológicos, teóricos y científicos sobre el servicio social, desarrollo local, extensión universitaria, proyectos socioculturales, criterios que emanan de entidades gubernamentales y científicos que han profundizados en el tema. Por otro lado, el impacto que se ha logrado en la formación de los profesionales al hacerlos más humanistas, colaborativos y emprendedores en sus tareas sociales, y en las transformaciones que se alcanza en determinadas comunidades con respecto a temas medioambientales, culturales, estéticos, de la práctica del deporte y en el reconocimiento de la Universidad como institución transformadora del desarrollo local

Impacto del desarrollo local en el proceso formativo del Centro Universitario Municipal de Yateras, Guantánamo, Cuba

El desarrollo local es un proceso de cambio social y económico que demanda la participación integral de todos los actores de la sociedad para lograr su sostenibilidad, el gobierno del territorio por sí solo, no puede concretar este propósito pese a todos los esfuerzos que se realizan. Es así, como surgen diferentes fuerzas que impulsan su desarrollo, las universidades como espacio de lo más avanzado en la ciencia y la tecnología, y que, desde su proceso formativo, se encuentra comprometida a responder las demandas de mejoramiento de la sociedad. Sobre esta base se destaca la necesidad de iniciar desde el proceso formativo de los estudiantes, que los prepare, para acometer acciones encaminadas a materializar este objetivo. En aras de lograr el impacto que demanda el desarrollo local en la actualidad y, en el caso particular de la presente investigación en la provincia Guantánamo, Cuba, se hace necesario el reforzamiento del accionar en el proceso formativo de la universidad, en tanto, los estudiantes que se forman, mañana serán los responsables de transformar e impulsar el desarrollo local, concebido este como un proceso de cambio socioeconómico que en su gestión se debe lograr que sea sostenible e inclusivo y que, liderado por los gobiernos locales, integra y coordina la utilización de las riquezas, de su potencial de desarrollo vinculado al progreso de la localidad y, de hecho, al bienestar de su población, en equilibrio con su entorno natural. Es así, como este trabajo aborda un problema científico de gran actualidad, ¿Cómo favorecer el desarrollo local en el proceso formativo de los Centros Universitarios Municipales? Se define como objetivo ofrecer una concepción pedagógica de desarrollo local que facilite la atención al desarrollo local por parte de docentes y estudiantes desde el acompañamiento educativo en el proceso pedagógico de los Centros Universitarios Municipales (CUM) en Guantánamo. Dicha concepción pedagógica es contentiva de su metodología de implementación, ya probada y validada en la praxis educativa en una región rural de Guantánamo, Cuba. En la investigación fueron considerados diferentes métodos científicos como: teóricos, empíricos y estadístico–matemáticos, que prevalecen según su aplicación en las distintas etapas de la misma y permitieron la realización del diagnóstico inicial y la validación de la concepción pedagógica propuesta. Finalmente, se arriba a las conclusiones que el tema de desarrollo local es necesario y pertinente incluirlo como contenido estructurante del proceso formativo de los estudiantes en los componentes académico, laboral e investigativo, ya que necesitan de acompañamiento educativo en su consecución. Los resultados obtenidos con la aplicación y evaluación de la propuesta corroboran su valor, factibilidad y pertinencia para producir los cambios que exige el proceso formativo universitario en el CUM de Yateras ubicado en las serranías montañosas de Guantánamo. Lo anterior fue confirmado mediante los métodos de criterio de usuarios y talleres de socialización

Toxocara canis 30-35 kDa excretory-secretory antigen is an important marker in mice challenged by inocula containing different parasite load levels

The Western-blotting technique was applied to identify antigenic fractions of excretory-secretory Toxocara canis antigen recognized by IgG antibodies throughout an experimental infection in mice challenged by different inocula. Mice were inoculated with 5, 50 and 500 embryonated eggs and serum samples were collected 15, 30, 60, 90 and 120 days post-infection. Serum samples were analyzed using an excretory-secretory Toxocara antigen. Antibodies recognized antigenic fractions from 30 to 90 kDa. The protein fraction of 30-35 kDa was the most frequently recognized regardless of the size of inoculum and the stage of infection represented by the different collection times, but the antigenic recognition was more evident in groups infected with 50 and 500 eggs. This study presents an antigenic panel of the excretory-secretory antigen of T. canis and suggests that the 30-35 kDa antigenic fraction is a promising marker of the infection and should be further explored in future studies on experimental toxocariasis

La vinculación universidad-empresa en el proceso pedagógico de servicio social para el desarrollo social sostenible de la comunidad

Se aborda la importancia de la Integración universidad-empresa en el proceso pedagógico de servicio social universitario, por la necesidad de contribuir desde la alianza estratégica al desarrollo social sostenible de la comunidad. Para la determinación del estudio fáctico, se aplicaron métodos y técnicas investigativas tales como entrevista a profesores universitarios (32 profesores), empresarios (6), miembros de la comunidad (24), y observación participante (5 observaciones) a las acciones que se desarrollan en la comunidad costera “Desemboque”, del municipio Caborca, Sonora. México, para valorar el estado actual de la relación universidad –empresa y las necesidades más sentidas de la comunidad, demostrándose que, si bien existe un determinado nivel de relación entre ambas instituciones, esta necesita de una concreción de cuya alianza estratégica se nutra el desarrollo social sostenible de la comunidad estudiada. Se realizó una sistematización teórica que permitió asumir los principales referentes teórico-metodológicos que sustenten un plan de acción en aras de incidir en la transformación del estado inicial de objeto de investigación. Se ofrecen, además, algunas recomendaciones metodológicas necesarias para lograr la integración universidad-empresa (Universidad de Sonora – Empresa Minera Grupo Fresnillo) en el proceso pedagógico de servicio social que realizan los prestadores de la Universidad de Sonora, México, objetivo fundamental de este trabajo. Se presentan a partir de la experiencia profesional e investigativa lograda mediante el trabajo conjunto que se ha realizado en esta muestra, algunos resultados preliminares que ha derivado un proyecto de investigación I+D+i que facilitará contribuir al desarrollo social sostenible de la comunidad costera “Desemboque”, del municipio Caborca, Sonora. México

Ambiente de Trabajo Saludable, un Pilar en la Empresa Fumitec s.a.

Imágenes, graficas,Resumen El objetivo de esta investigación es analizar los factores de riesgo derivados de las condiciones de trabajo en la actividad de fumigación de la empresa serviagricola- fumitec. Al tratarse de una investigación se eligió una empresa del sector agrícola para lo cual, se realizó la caracterización de la misma con condiciones y elementos de proceso de trabajo, en donde se aplicó un plan de trabajo en seguridad y salud reflejado en el ciclo PHVA, planear- hacer- verificar y actuar, y de esta forma lograr mediante una matriz identificar los peligros y valoración del riesgo encontrado. De igual forma se logró identificar los indicadores mínimos de proceso, estructura y resultado con su respectiva herramienta de medición del sistema de seguridad y salud en el trabajo. Así finalmente se identificaron oportunidades de mejora e impacto de sistema de gestión y seguridad y salud encontradas en la auditoria aplicada. Palabras claves: factores de riesgo, peligro, condiciones de trabajo, indicadores.Abstract The objective of this research is to analice the risk factors derived from the working conditions in the fumigation activity of the serviagricola-fumitec company. As it was an investigation, a company from the agricultural sector was chosen for which, it was characterized with conditions and elements of the work process, where a work plan on safety and health was applied reflected in the PHVA cycle, plan-do-verify and act, and thus achieve by means of a matrix identify the dangers and assessment of the risk found. Similarly, it was possible to identify the minimum indicators of process, structure and result with their respective tool for measuring the occupational health and safety system. Thus, finally, opportunities for improvement and impact of the health and safety management system were identified, found in the applied audit. Keywords: risk factors, danger, working conditions, indicators

La organización didáctica de la asignatura Pedagogía y Didáctica en el desarrollo de la competencia investigativa en la licenciatura en Educación

El desarrollo de la competencia investigativa es una tarea inminente del proceso formativo en la licenciatura en Educación y ello urge hacerlo desde la impartición de las asignaturas de la malla curricular. En la actualidad el proceso formativo transcurre en la educación superior se exige que el proceso de enseñanza – aprendizaje que se lleva utilice las experiencias didáctico-pedagógicas que han predominado de manera positiva en los distintos modelos educativos que se conocen, pero utilizando diferentes alternativas didácticas y se utilizan las tecnologías de la información y las comunicaciones como medios de enseñanza actualmente. Se desarrolló la investigación con enfoque mixto en un grupo de 40 estudiantes del 3er semestre de la licenciatura en Educación. Se determinaron las principales problemáticas presentes en el programa de la materia Pedagogía y Didáctica y en el desempeño académico de los estudiantes, a partir de las cuales se trabajó utilizando elementos de la escuela nueva, bajo los referentes teóricos de la Escuela Histórico – Cultural. En consonancia con  ello, también se realizaron precisiones de los temas para establecer una lógica estructural satisfactoria y congruente con el desarrollo de la competencia investigativa, como exige la carrera, en la que se determinó su sistema de contenidos-habilidades-valores, que permitiera utilizar estrategia de enseñanza-aprendizaje contentivas de la escuela nueva, entre las que se destacó el Aula Invertida, el Método investigativo; la Enseñanza Asistida por Proyectos, entre otras, apoyados en técnicas de estimulación del desarrollo intelectual que potencian el desarrollo del pensamiento crítico y el pensamiento creativo en estudiantes del Campus Caborca, Universidad de Sonora, México

Análisis del contenido intercultural emitido por radio Jatari en la nacionalidad Kichwa del cantón Arajuno-Provincia de Pastaza, Ecuador.

This research deals with the subject of the perception of the intercultural contents of the radio Jatari in the Kichwa nationality, which allows the analysis and evaluation of the radio as a strategic and privileged space for nationalities and peoples of Ecuador to exercise their right to communication, for being a medium based on orality, on the word, as well as low cost and high impact. The investigative study was considered important in the population of the Arajuno canton to determine their perception of the intercultural contents of the radio, their opinion about the work of the radio in terms of interculturality. In the same way, we worked with a radio interview allowed us to identify the problems that the radio is facing. The results obtained constituted the starting point to propose guidelines that contribute and serve as guiding referents for the achievement of an intercultural production from the principles of identity, historical memory and representativeness of nationalities.La presente investigación aborda el tema de la percepción de los contenidos interculturales de radio Jatari en la nacionalidad Kichwa, que permite el análisis y valoración de la radio como un espacio estratégico y privilegiado para que nacionalidades y pueblos de Ecuador puedan ejercer su derecho a la comunicación por ser un medio basado en la oralidad, en la palabra, además de bajo costo y de alto impacto. Se consideró importante el estudio investigativo en la población del cantón Arajuno para determinar su percepción sobre los contenidos interculturales de la radio, su opinión acerca del trabajo de la radio en cuanto a la interculturalidad. De igual manera, se trabajó con los trabajadores de la radio que permitió identificar los problemas a los que la emisora se enfrenta. Los resultados obtenidos constituyeron el punto de partida para proponer lineamientos que contribuyan y sirvan de referentes orientadores para el logro de una producción intercultural desde los principios de la identidad, memoria histórica y representatividad de las nacionalidades