La adopción del campus virtual a la enseñanza presencial de bibliotecología: la experiencia el Departamento de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina)

The use of a virtual campus developed with Moodle freeware by teachers belonging to the Library Sciences courses at the Faculty of Humanities and Educational Sciences of the National University of La Plata (UNLP), Argentina is analyzed. This virtual campus was implemented in the 2006-2007 period for supporting traditional classroom teaching. An online questionnaire survey designed to Library Sciences teachers, consisting of several closed questions and an open one, was conducted to research about uses of the plataform and integration to their theory classes and practices. According to collected data, functions and implemented tools are described; opinions and suggestions about potentialities and limitations detected by teachers are analyzed

INFORMATION MANAGEMENT AND MEDIATION IN A DIGITAL REFERENCE SERVICE FOCUSED IN SOCIAL SCIENCES

This paper investigates the current relationship between information management and information mediation along with the digital reference service through a case study which took place in an academic library. The concept of information mediation is herein analyzed, since a conceptual examination provides elements that will help people to comprehend and evaluate the concerned service. The information professional plays a very important role in the mediation aforementioned, which may be directly or indirectly; consciously or unconsciously; by himself/herself or plurally; individually or inserted into a group – in all such manners that mediator facilitates the acquisition of information, fully or partially satisfying a user’s need of all sorts of knowledge. Meanwhile, we here approach information management from a scope that points out a description over performed activities concerned to policies and procedures put into effect until the service evaluation by proposing a criterion for such point. Finally, we outline a few actions to be implemented in long-term perspective, which goal is to continually ameliorate such assistance, taking in account the human factor

Escenarios de políticas públicas de información en la Argentina : Avances, dilemas y proyecciones

El abordaje de las políticas públicas de información en nuestro país resulta de importancia dado que no existe claramente un órgano que las formule, diseñe, financie y difunda, sino que hay varias instancias gubernamentales en las cuales las mismas son gestadas. Ello tiene diferentes impactos en las bibliotecas y otras unidades de información documental que se vinculan tanto con los apoyos institucionales para su implementación como con su sostenimiento a lo largo del tiempo. El propósito del panel fue el de trazar un panorama de las políticas públicas de información de los últimos años y, desde la perspectiva de las expositoras, analizar los avances, los dilemas y las proyecciones que se suscitan tanto a nivel gubernamental, como en los diferentes tipos de bibliotecas respecto a las acciones que ellas realizan para con el acceso a la información pública.Congreso realizado junto con la I Jornada Federal de Administración PúblicaFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

De las que casi nunca se habla: las bibliotecas de investigación : La trayectoria de la Biblioteca de Ciencias Sociales "Enzo Faletto" de FLACSO Argentina

El propósito de este artículo es relatar la experiencia transitada por/en esta biblioteca y poner de relieve las principales líneas de acción (históricas y presentes) que se han llevado adelante en sus casi 40 años de trayectoriaFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

De las que casi nunca se habla: las bibliotecas de investigación : La trayectoria de la Biblioteca de Ciencias Sociales "Enzo Faletto" de FLACSO Argentina

El propósito de este artículo es relatar la experiencia transitada por/en esta biblioteca y poner de relieve las principales líneas de acción (históricas y presentes) que se han llevado adelante en sus casi 40 años de trayectoriaFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

La educación a distancia en bibliotecología : Reflexiones sobre una experiencia virtual de formación de postgrado

Este artículo describe la experiencia del dictado del Curso de Postgrado "Gestión de Bibliotecas y Centros de Documentación" desarrollado por FLACSO en los años 2004 y 2005. Tiene en cuenta la experiencia desarrollada por otros postgrados dictados en la institución de los que se nutrió y de los que aprendió para salir exitoso del desafío de la educación a distancia. Reflexiona sobre las prácticas de lectura y escritura de los alumnos, sus modos de apropiación de las herramientas intelectuales y los aportes teóricos metodológicos. También reflexiona sobre algunas peculiaridades de los vínculos interpersonales en el marco de la modalidad virtual, y la formación personal de cada uno en relación con sus propias inquietudes y práctica profesionalFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Enseñanza de la bibliotecología en la UNLP : La perspectiva en las asignaturas "Gestión de la información" y "Usuarios de información" de la Licenciatura-Profesorado en Bibliotecología y Ciencias de la Información

El trabajo presenta los enfoques adoptados para el dictado de las asignaturas "Gestión de la información" y "Usuarios de información", ambas de la Licenciatura-Profesorado en Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Los mismos articulan las clases presenciales con el apoyo de un campus virtual diseñado con el software Moodle de uso extendido en el ámbito de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Asimismo, combinan diferentes estrategias pedagógicas y didácticas con la finalidad de incentivar el pensamiento crítico y hacer un anclaje con el ámbito laboral o profesional en el que se insertarán quienes se están formando en el campo.Evento realizado junto con : IX Encuentro de Directores de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del MercosurFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

De las que casi nunca se habla: las bibliotecas de investigación : La trayectoria de la Biblioteca de Ciencias Sociales "Enzo Faletto" de FLACSO Argentina

El propósito de este artículo es relatar la experiencia transitada por/en esta biblioteca y poner de relieve las principales líneas de acción (históricas y presentes) que se han llevado adelante en sus casi 40 años de trayectoriaFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Redes sociales en bibliotecas argentinas : lineamientos para la formulación de una política comunicacional

Based on the results of previous research of the research group at the Institute for Research in Humanities and Social Sciences (UNLP-CONICET) on social networks in different types of libraries (research, academic, and popular) in Argentina, it makes a balance on its use in these institutions and guidelines for the development of a communications policy that contemplates and part of the management plan of these information units are proposed. They point to consider all aspects related to the scope, limitations , uses, risks and others involving the adoption and appropriation of different social networks (such as Facebook , Twitter , etc.) , their coexistence , management and sustainability to over tim

Redes sociales en bibliotecas argentinas : lineamientos para la formulación de una política comunicacional

Based on the results of previous research of the research group at the Institute for Research in Humanities and Social Sciences (UNLP-CONICET) on social networks in different types of libraries (research, academic, and popular) in Argentina, it makes a balance on its use in these institutions and guidelines for the development of a communications policy that contemplates and part of the management plan of these information units are proposed. They point to consider all aspects related to the scope, limitations , uses, risks and others involving the adoption and appropriation of different social networks (such as Facebook , Twitter , etc.) , their coexistence , management and sustainability to over tim