Making All Children Count: Teach For All and the Universalizing Appeal of Data

In this paper, we argue that in order to bind Teach For All’s universal/izing statement of problems and solutions to the specificities and the special conditions of member programs’ local contexts, what is needed is a shared set of discursive practices, a way of bringing together the commonalities found in each country while separating the noise of particular politics and histories. That common set of discursive practices is shaped around the notion of data. This paper is structured as follows: First, we contextualize Teach for All by (briefly) juxtaposing the universal and specific elements of the network, including the organization’s mission, target population, its recruits (and recruiting tactics), vision, and its production of a particular kind of teacher. Then, we present the two competing, yet complementary, logics of data that are at play in Teach for All – the use of data itself and the notion of data speak – along with their underlying assumptions. We conclude by questioning the logics of this set of discursive practices, and outline our skepticism regarding how data is mobilized to produce particular subjectivities and objects

Tridimensional simulation of the speed, pressure and turbulence fields of the air flow on the geometry of a freight truck inside a wind tunnel

This study shows the air flow behavior through the geometry of a freight truck inside a AF6109 wind tunnel with the purpose to predict the speed, pressure and turbulence fields made by the air flow, to decrease the aerodynamic resistance, to calculate the dragging coefficient, to evaluate the aerodynamics of the geometry of the prototype using the CFD technique and to compare the results of the simulation with the results obtained experimentally with the “PETER 739 HAULER” scaled freight truck model located on the floor of the test chamber. The Geometry went through a numerical simulation process using the CFX 5,7. The obtained results showed the behavior of the air flow through the test chamber, and also it showed the variations of speed and pressure at the exit of the chamber and the calculations of the coefficient and the dragging force on the geometry of the freight truck. The evaluation of the aerodynamics showed that the aerodynamic deflector is a device that helped the reduction the dragging produced in a significant way by the air. Furthermore, the dragging coefficient and force on the prototype freight truck could be estimated establishing an incomplete similarity

Competencias digitales y su influencia en la práctica pedagógica de los docentes de la IEP “Divino Redentor” – Piura, 2020

La investigación denominada Competencias digitales y su influencia en la práctica pedagógica de los docentes de la IEP “Divino Redentor” – Piura, 2020; tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de las competencias digitales en la práctica pedagógica de los docentes de la I.E.P. “Divino Redentor” – Piura, 2020. La investigación planteó la hipótesis donde afirma que Las competencias digitales influyen en las prácticas pedagógicas de los docentes de la I.E.P. “Divino Redentor” – Piura, 2020. De esta forma, la metodología de estudio corresponde a básica de carácter correlacional, enfoque cuantitativo, alcance transversal con diseño no experimental. La muestra se encuentra representada por 17 docentes a traves de un muestreo no probabilístico mediante el uso de instrumentos para la recopilación de datos como el cuestionario con 28 ítems acerca de las competencias digitales y 22 ítems pertenecientes a la práctica pedagógica, la validez del contenido se realizó mediante el juicio de expertos y el nivel de confiabilidad se realizó mediante el análisis de consistencia interna con el alfa de Cronbach, obteniendo 0,803 y 0,817 respectivamente. En el análisis de datos, se utilizó una estadística descriptiva mediante la prueba del coeficiente de correlación Rho de Spearman a través de un software estadístico SPSS v.25. En los resultados, se aprecia que las competencias digitales de los docentes en la IEP Divino Redentor – Piura, 2020 se califica como nivel bajo con 23.5% y la practica pedagógica en un nivel bajo con 23.5%. finalmente, se afirma que existe una correlación significativa (p=0.018 < 0.05) y la correlación encontrada entre ambas variables fue de rS=0.564, es decir, las dos variables están directamente relacionadas, en una correlación positiva moderada. Esto permite afirmar que las competencias digitales en la IEP Divino Redentor – Piura es vital que se refuercen y superen la calificación obtenida en el presente estudio en beneficio de la practica pedagógica en beneficio de su población estudiantil

Introducción a los Sistemas de Gestión de la Calidad Total: modelo de Excelencia EFQM y Autoevaluación

La alta competencia existente entre las organizaciones, acentuada por la vigente situación económica, hace necesaria la utilización de diversas herramientas de gestión de la calidad para mantener y mejorar su eficacia a lo largo del tiempo. Siendo dicha gestión imprescindible en todos los sectores empresariales, cabe esperar que esta adquiera una mayor relevancia en el ámbito sanitario dado que el principal objetivo que se plantea desde las instituciones de la salud es obtener la satisfacción de los pacientes y de la sociedad en general. Dentro de las herramientas para la mejora continua de la calidad, una de las más utilizadas es la autoevaluación, que consiste en un examen de la propia organización en comparación con un modelo de perfección. De esta manera las empresas pueden identificar sus puntos fuertes y sus áreas de mejora y, por ende, conocer el punto en el que se encuentran respecto a la excelencia. De entre los modelos de perfección existentes, el Modelo propuesto desde la Fundación Europea de Gestión de la Calidad, el Modelo EFQM, es el que presenta un uso más extendido en la actualidad en Europa. En las siguientes páginas se presenta de una manera sencilla la estructura y los conceptos fundamentales tanto del procedimiento de autoevaluación como del Modelo EFQM, todo ello con el propósito de acercar este tipo de herramientas a los profesionales de la salud y proporcionar a los mismos nociones básicas acerca de su implantación

La Radio Escolar: Herramienta Edu-Comunicativa para la Transformación Social

Construir un escenario de diálogo de saberes en la emisora escolar Green Stereo de La Fundación Ana Restrepo del Corral que permita la libertad participativa, basado en el territorio Cerros Orientales de la Localidad de Usaquén para formar ciudadanías activas creadoras de transformaciones socialesEl presente trabajo de grado es una investigación sobre la radio escolar como un escenario pedagógico alternativo que permita establecer relaciones e interacciones que permitan la construcción de saberes y la transformación de sociedades. El diálogo de saberes permite que el modelo de educación actual, que no motiva a aprender, haciendo de la educación algo rutinario visto más como obligación y no algo que se pueda hacer de manera voluntaria, no sea estar en el aula, en un pupitre, sino cualquier espacio en donde se pueda compartir conocimiento. El proyecto tiene como objeto contribuir con una propuesta que refleje la importancia de estos espacios académicos que contextualice los discursos de reflexión generando así un desaprendizaje que permita formar una comunidad en unidad. Se hace evidente la influencia del conocimiento territorial sobre la educación, la importancia de comprender el origen sociocultural que precisa su realidad socio-espacial y conlleva a una aceptación y apropiación de situaciones y costumbres. Con esto incentivar al trabajo en equipo por una cultura de mejoramiento continuo.This degree work is an investigation that deals with school radio as an alternative pedagogical setting that allows establishing relationships and interactions that allow the construction of knowledge and the transformation of societies. The dialogue of knowledge allows the current education model, which does not motivate learning, making education something routine seen more as an obligation and not something that can be done voluntarily, other than being in the classroom, at a desk, but any space where knowledge can be shared. The purpose of the project is to contribute with a proposal that reflects the importance of these academic spaces that contextualizes the discourses of reflection, thus generating unlearning that allows the formation of a community in unity. The influence of territorial knowledge on education, the importance of understanding the sociocultural origin that specifies its socio-spatial reality and leads to an acceptance and appropriation of situations and customs becomes evident. With this, encourage teamwork for a culture of continuous improvement

La Radio Escolar: Herramienta Edu-Comunicativa para la Transformación Social

Construir un escenario de diálogo de saberes en la emisora escolar Green Stereo de La Fundación Ana Restrepo del Corral que permita la libertad participativa, basado en el territorio Cerros Orientales de la Localidad de Usaquén para formar ciudadanías activas creadoras de transformaciones socialesEl presente trabajo de grado es una investigación sobre la radio escolar como un escenario pedagógico alternativo que permita establecer relaciones e interacciones que permitan la construcción de saberes y la transformación de sociedades. El diálogo de saberes permite que el modelo de educación actual, que no motiva a aprender, haciendo de la educación algo rutinario visto más como obligación y no algo que se pueda hacer de manera voluntaria, no sea estar en el aula, en un pupitre, sino cualquier espacio en donde se pueda compartir conocimiento. El proyecto tiene como objeto contribuir con una propuesta que refleje la importancia de estos espacios académicos que contextualice los discursos de reflexión generando así un desaprendizaje que permita formar una comunidad en unidad. Se hace evidente la influencia del conocimiento territorial sobre la educación, la importancia de comprender el origen sociocultural que precisa su realidad socio-espacial y conlleva a una aceptación y apropiación de situaciones y costumbres. Con esto incentivar al trabajo en equipo por una cultura de mejoramiento continuo.This degree work is an investigation that deals with school radio as an alternative pedagogical setting that allows establishing relationships and interactions that allow the construction of knowledge and the transformation of societies. The dialogue of knowledge allows the current education model, which does not motivate learning, making education something routine seen more as an obligation and not something that can be done voluntarily, other than being in the classroom, at a desk, but any space where knowledge can be shared. The purpose of the project is to contribute with a proposal that reflects the importance of these academic spaces that contextualizes the discourses of reflection, thus generating unlearning that allows the formation of a community in unity. The influence of territorial knowledge on education, the importance of understanding the sociocultural origin that specifies its socio-spatial reality and leads to an acceptance and appropriation of situations and customs becomes evident. With this, encourage teamwork for a culture of continuous improvement

BIOAGE

BIOAGE se dedica a investigar, comercializar y distribuir soluciones para las personas interesadas en su bienestar y salud ofreciendo un análisis, un informe personalizado y un tratamiento continuado en el tiempo

Aplicación de ondeletas en datos de posicionamiento continuo para la región colombiana con fines geodinámicos

In the work carried out in the project wavelets application over continuously positioning stations data in Colombia with geodynamics purposes, used for a side the fixed weekly solutions offered for the geocentric reference system for the Americas (Sirgas) that it is a regional densification of the international terrestrial reference frame (ITRF), and for other side the meteorological information of the area of the continuously positioning stations supplied for the institute of environmental hydrology, meteorology and studies of Colombia (Ideam), present the results to apply the algorism of the wavelets to detect, measure and analyze the variations of the position considered a whole of stations of global continuously positioning, to evaluate it applicability as tool to carry out studies die geodynamics, finding that the acting of the technique is very similar to the techniques used traditionally, with the aggregate value of permitting temporarily associate other type of measurements in the localization of the stations, is indispensable to carry out the measurement of diverse phenomenon in a same point, in order that to the carries out the associations that permit decrease the uncertainty in the association of the phenomenon that disturbs the position.En el trabajo realizado en el proyecto de grado Aplicación de Wavelets en datos de “Estaciones continuas de posicionamiento en Colombia con fines geodinámicos” (Beltrán y Colmenares, 2011) se utilizaron, por un lado, las soluciones semanales fijas ofrecidas por el Sistema de Referencia Geocéntrico para las Américas (Sirgas) que es una densificación regional del Marco Internacional de Referencia Terrestre (ITRF), y por otro lado, la información meteorológica de la zona de las estaciones de posicionamiento global continuo suministrada por el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales de Colombia (Ideam). Se presentan los resultados de aplicar el algoritmo de las ondeletas para detectar, medir y analizar las variaciones de la posición dadas por un conjunto de estaciones de posicionamiento global continuas a fin de evaluar su aplicabilidad como herramienta para llevar a cabo estudios con fines geodinámicos, encontrándose que el desempeño de la técnica es muy similar a las técnicas utilizadas tradicionalmente, con el valor agregado de permitir asociar temporalmente otro tipo de mediciones en la localización de las estaciones; es indispensable realizar la medición de diversos fenómenos en un mismo punto para llevar a cabo las asociaciones que permitan disminuir la incertidumbre en la asociación del fenómeno que perturba la posición

Propuesta del diseño de un sistema fotovoltaico para los parqueaderos del conjunto residencial portal del sol de la ciudad de Bogotá para demostrar los beneficios sociales, económicos y ambientales de su implementación.

Las fuentes de energía corresponden a recursos naturales renovables y no renovables que han venido siendo explotados mediante el desarrollo de diferentes tecnologías. Dicha explotación de las energías las convierte en un bien de consumo necesario para el desarrollo social de la humanidad y el mundo moderno y más aún en un aporte en términos de economía y beneficio ambiental, ya que la energía cada vez será más difícil de conseguir y su valor cada vez será mayor. Por esto el hombre en su necesidad de encontrar nuevas fuentes de energía, ha desarrollado la energía solar fotovoltaica como una alternativa viable para el aprovechamiento de una fuente inagotable de energía como es el sol. El mundo entero se tiene que dar cuenta del impacto ambiental que cada uno está generando, aun mas deben diseñar estrategias o acciones que contribuyan a mejor este daño al medio ambiente. Que mejor estrategia que empezar por casa y ¿Por qué no diseñar nuestro propio sistema de alumbrado público para nuestros barrios o conjuntos residenciales utilizando energías renovables?, como lo menciono Napoleón: “si no puedes hacer grandes cosas, haz pequeñas cosas de una gran manera”Energy sources correspond to renewable and non-renewable natural resources that have been exploited through the development of different technologies. This exploitation of energy makes them a necessary consumer good for the social development of humanity and the modern world and even more so in a contribution in terms of economy and environmental benefit, since energy will be increasingly difficult to achieve and its value will be increasingly greater. This is why the man in his need to find new sources of energy, has developed photovoltaic solar energy as a viable alternative for the use of an inexhaustible source of energy such as the sun. The whole world has to realize the environmental impact that each one is generating, even more must design strategies or actions that contribute to better this damage to the environment. What better strategy than to start at home and why not design our own public lighting system for our neighborhoods or residential complexes using renewable energy? As Napoleon mentioned: “If you can't do great things, do small things in a great way