MAPEAMENTO DE PROCESSO COMO CAMINHO ÓTIMO PARA GESTÃO PÚBLICA UNIVERSITÁRIA VISANDO À PADRONIZAÇÃO DE EDITAL DE SELEÇÃO EM UMA PÓS-GRADUAÇÃO

Nas últimas décadas, o setor público viu-se sob maior pressão no sentido de buscar melhorias em sua forma de operar, tendo como pano de fundo os conceitos do Direito Administrativo e as Boas Práticas da Administração Pública no que tange os processos e as premissas relacionadas à legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência. Diante deste contexto, várias estratégias de mudança têm sido adotadas por diferentes instituições públicas, geralmente utilizando práticas gerenciais do setor privado. Este artigo apresenta um estudo de caso realizado em uma Instituição Pública de Ensino Superior brasileira, de renome internacional, durante o desenvolvimento de uma proposta para nortear a elaboração de um Edital de Processo de Seleção de Mestrado e Doutorado. O objetivo da pesquisa é apresentar o mapeamento de processos, relatando as vantagens e limitações encontradas durante sua utilização. Além disso, o texto estabelece alguns elementos essenciais ao gestor de sistemas de educação, buscando orientações para a configuração de possíveis modelos de gestão e destacando alguns desafios e dificuldades enfrentadas pelos Técnicos-Administrativos em Educação (TAE) em seu cotidiano de trabalho

A FLEXIBILIZAÇÃO DA JORNADA DE TRABALHO DOS TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO SUPERIOR (TAES) VISANDO OTIMIZAR A GESTÃO PÚBLICA UNIVERSITÁRIA

Nas últimas décadas, o setor público viu-se sob maior pressão no sentido de buscar melhorias em sua forma de operar, tendo como pano de fundo os conceitos do Direito Administrativo e as Boas Práticas da Administração Pública. Diante deste contexto, várias estratégias de mudança têm sido adotadas por diferentes instituições públicas, geralmente utilizando práticas gerenciais do setor privado, levando em consideração as premissas relacionadas à legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência. Este artigo apresenta um estudo de caso realizado em uma Secretaria de Pós-Graduação de uma Instituição Pública de Ensino Superior brasileira, durante a implantação da Flexibilização da Jornada de Trabalho. O objetivo da pesquisa é apresentar o conceito de Universidade Pública Brasileira, contextualizando o Técnico-Administrativo em Educação Superior (TAES) em um ambiente no qual interagem a Política Pública e a Institucional, relatando as vantagens e limitações encontradas durante esta implantação. Além disso, o texto estabelece alguns elementos essenciais ao gestor de sistemas de educação, buscando orientações para a configuração de possíveis modelos de gestão e destacando alguns desafios e dificuldades enfrentadas por estes profissionais em seu cotidiano de transformações na Administração Pública

Analytical Model for the Magnetic Field Distribution in a Flux Modulation Superconducting Machine

International audienceThis paper presents a theoretical analysis of an axial field machine using High Temperature Superconductors (HTS) wires and bulks. The air-gap magnetic field obtained with the HTS coil and modulated by the HTS bulks is predicted by two 2D axisymmetric models. Analytical models are based on the solution of Laplace's equation by the separation of variable method. The torque is obtained by a quick numerical integration of the Laplace force that acts on the armature winding. The proposed model is compared with 3D finite element simulations and good agreement is obtained. This model can be used with an optimization design procedure with a large reduction of the computational time

NOVAS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO NO SETOR PÚBLICO E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

O presente estudo de caso pretende realizar uma revisão sistemática da literatura científica sobre o tema da gestão no setor público e educação à distância. Por conseguinte, pretende também entender a trajetória da educação a distância permitindo absorver suas diferentes faces e sua relação com diferentes contextos educacionais, auxiliando na previsão do futuro, diante do contexto educacional que se apresenta o país. Nesse sentido, foram analisados trabalhos de pesquisa (Dissertações) da Universidade Federal de Santa Catarina. O objetivo desta pesquisa consiste em identificar a lacuna teórica sobre o tema de gestão da educação à distância em instituições de ensino superior do setor público. A natureza desta pesquisa é básica, classifica-se como qualitativa, uma vez que não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente natural é a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador é o instrumento-chave. É descritiva. O processo e seu significado são os focos principais de abordagem. Quanto aos fins, possui caráter descritivo. Quanto aos meios, será utilizada a Pesquisa Bibliográfica. A amostra será composta por seis dissertações na área de Educação à Distância dos cursos de Mestrado em Administração e Administração Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina. Os instrumentos de coleta de dados a serem utilizados serão referências bibliográficas e pesquisa documental como fonte de dados primários. Paralelamente neste artigo serão revisados aspectos sobre EAD desde um histórico mundial e brasileiro, as diferentes definições sobre EAD apresentadas, assim como os aspectos positivos e negativos destacados nos trabalhos analisados. Por fim, será apresentada uma discussão sobre o cenário atual e perspectivas futuras da EAD no Brasil

BALIZAMENTO BUROCRÁTICO PARA ASSINATURA DE ACORDOS DE COOPERAÇÃO INTERNACIONAL VISANDO OTIMIZAR A GESTÃO PÚBLICA UNIVERSITÁRIA

Nas últimas décadas o setor público viu-se sob maior pressão no sentido de buscar melhorias em sua forma de operar, tendo como pano de fundo os conceitos do Direito Administrativo e as Boas Práticas da Administração Pública. Diante deste contexto, várias estratégias de mudança têm sido adotadas por diferentes instituições públicas, geralmente utilizando práticas gerenciais do setor privado, levando em consideração as premissas relacionadas à legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência. Este artigo apresenta um estudo de caso realizado na Secretaria de Relações Internacionais da UFSC – SINTER e analisou Acordos de Cooperação Internacional, levando em consideração o balizamento atrelado à burocracia, bem como a interação das Políticas Públicas e Institucionais nos itens que compreendem estes Acordos. O objetivo da pesquisa é apresentar o modelo a seguir de acordo com os fatores propostos por Stallivieri (2017), relatando as vantagens e limitações destes itens. Além disso, o texto estabelece alguns elementos essenciais ao gestor de sistemas de educação, buscando orientações para a configuração de possíveis modelos de gestão e destacando alguns desafios e dificuldades enfrentadas por estes profissionais em seu cotidiano de transformações na Administração Pública

AVALIAÇÃO DO APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL

O Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, elaborado para um período de cinco anos, é o documento que identifica a Instituição de Ensino Superior (IES). Tal documento é exigido por lei para todas as Instituições Federais de Ensino Superior. Dessa forma, delineou-se como objetivo geral deste artigo analisar como se estabeleceu a estrutura e elaboração do PDI 2020-2024 da Universidade Federal de Santa Catarina, no intuito de verificar as mudanças em relação ao documento de 2015-2019. Para tanto, foram definidos como objetivos específicos: descrever o PDI da UFSC referente ao período de 2015-2019 e o projeto de elaboração do PDI 2020-2024, bem como realizar uma comparação entre os métodos utilizados para a elaboração dos referidos documentos com a finalidade de identificar melhorias e aprimoramento do processo. Trata-se de um estudo de caso, de caráter descritivo e natureza qualitativa, que fez uso de pesquisa bibliográfica e análise documental como instrumentos de pesquisa. Obteve-se como resultados a descrição do PDI da UFSC do ano de 2015 e do projeto 2020, bem como a descrição de suas metodologias de elaboração, além das principais melhorias encontradas no processo

Non-hyperbolic ergodic measures and horseshoes in partially hyperbolic homoclinic classes

We study a rich family of robustly non-hyperbolic transitive diffeomorphisms and we show that each ergodic measure is approached by hyperbolic sets in weak$*$-topology and in entropy. For hyperbolic ergodic measures, it is a classical result of A. Katok. The novelty here is to deal with non-hyperbolic ergodic measures.Comment: 25 pages and 1 figur

TROCA DE SABERES SOBRE PLANTAS MEDICINAIS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: ASPECTOS BOTÂNICOS, AGROECOLÓGICOS, TERAPÊUTICOS E NUTRICIONAIS

A fitoterapia nas práticas da Saúde da Família reforça a solidariedade, o desenvolvimento e a participação comunitária nas ações de saúde. Contudo, a riqueza biológica brasileira torna-se ainda mais importante porque estão aliadas a sócio-diversidade que envolve vários povos e comunidades com visões, saberes e práticas culturais próprias. Além disso, a incorporação da Fitoterapia no âmbito dos cuidados básicos de saúde é recomendação da OMS aos países membros. O objetivo do presente trabalho é promover o uso racional da fitoterapia, bem como o empoderamento/autocuidado em relação a prática por meio da troca de saberes/conhecimentos entre a Universidade, Serviços de Saúde e Usuários de uma Unidade Básica de Saúde do Município de Criciúma, SC

TROCA DE SABERES SOBRE PLANTAS MEDICINAIS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: ASPECTOS BOTÂNICOS, AGROECOLÓGICOS, TERAPÊUTICOS E NUTRICIONAIS

A fitoterapia nas práticas da Saúde da Família reforça a solidariedade, o desenvolvimento e a participação comunitária nas ações de saúde. Contudo, a riqueza biológica brasileira torna-se ainda mais importante porque estão aliadas a sócio-diversidade que envolve vários povos e comunidades com visões, saberes e práticas culturais próprias. Além disso, a incorporação da Fitoterapia no âmbito dos cuidados básicos de saúde é recomendação da OMS aos países membros. O objetivo do presente trabalho é promover o uso racional da fitoterapia, bem como o empoderamento/autocuidado em relação a prática por meio da troca de saberes/conhecimentos entre a Universidade, Serviços de Saúde e Usuários de uma Unidade Básica de Saúde do Município de Criciúma, SC