Análisis del registro, control y manejo de la cuenta inventarios, en la empresa Pineida Plus, del cantón Quito, provincia de Pichincha, por el periodo comprendido entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2020

Analizar el control y manejo de la cuenta de inventarios en la empresa PINEIDA PLUS con el propósito de verificar las existencias con los saldos registrados en los estados financieros, por el periodo comprendido entre el 1 de enero al 31 de diciembre de 2020.En la presente investigación de caso práctico se analiza el registro, manejo y control de la cuenta inventarios, en la empresa Pineda Plus, del cantón Quito, provincia de Pichincha, por el periodo comprendido entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2020, el análisis ayudará implementar medidas de corrección y organización en los procedimientos de adquisición y despachos, desarrollados para el registro dela cuenta inventarios, de tal forma que la presentación de estados financieros y documentación de respaldo será de uso confiable, al contener información verídica, transparente y real para el personal que los solicite. El objetivo principal se caracteriza por tener como finalidad el análisis de la cuenta para verificar las existencias con los valores monetarios registrados en los estados financieros. De igual manera determinar políticas y normativas sujetas a procesos de registro y verificar los procederes de los saldos observados en los archivos. Dentro del ámbito administrativo y contable, el buen manejo, control y manipulación de la cuenta, interfieren directamente con los modelos y sistemas de inventarios aplicados para la valuación de los mismos. Estos métodos son primordiales para el funcionamiento comercial, por ser la principal actividad económica que se manifiesta en el registro único del contribuyente. A demás como parte de servicio se busca la satisfacción del cliente por medio de la atención, eficacia eficiencia y calidad del producto. Estos bienes que adquiere la empresa como activo, sirve para poder mantener la demanda comprendida en el mercado, contando con aprovisionamiento de existencias para una correcta distribución y ayudando a que no ocurra los sufridos rompimientos de stockLicenciatur

La gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea del nivel Básica Media

Este artículo busca presentar la Gamificación como parte del proceso de enseñanza aprendizaje en línea del nivel básica media, los conceptos y enfoques teóricos, la estructura y experiencias, con el fin de ofrecer una aproximación que permita incorporar esta estrategia didáctica, en los diseños pedagógicos. Para dar cumplimiento al objetivo se analiza las diferentes herramientas que se utilizarán el uso de las herramientas didácticas y la implementación de estas. La Gamificación es una estrategia basada en el aprendizaje significativo, constructivista y colaborativo, que contiene componentes innovadores y motivadores. La complejidad de su estructura se basa en el desarrollo de la dinámica (narrativa/historia), la mecánica (reglas del juego) y componentes (herramientas de apoyo) que debe ser motivadora. Depende de la creatividad para su diseño, pero no es necesariamente mediada por alta tecnología, por lo cual la estética es fundamental para que sea llamativa. La metodología utilizada en la estructuración de este trabajo fue empírica-analítica de corte descriptivo lo cual corresponde a un enfoque cuali-cuantitativo.PALABRAS CLAVE: Gamificación; recursos educativos; proceso de enseñanza-aprendizaje; innovación.Gamification in the online teaching-learning process of the Middle Basic levelABSTRACTThis article seeks to present gamification as part of the process of teaching online learning of the middle basic level, theoretical concepts and approaches, structure and experiences, in order to offer an approach that allows incorporating this didactic strategy, in the pedagogical designs. To achieve the objective, the different tools that will be used in the use of teaching tools and the implementation of these tools are analyzed. Gamification is a strategy based on meaningful, constructivist and collaborative learning, containing innovative and motivating components. The complexity of its structure is based on the development of dynamics (narrative/history), mechanics (rules of the game) and components (support tools) that must be motivating. It depends on the creativity for its design, but it is not necessarily mediated by high technology, so the aesthetics is fundamental to make it strike. The methodology used in the structuring of this work was empirical-analytical and descriptive, which corresponds to a qualitative-quantitative approach.KEYWORDS: Gamification; educational resources; teaching and learning process; innovation.

Intervención educativa para madres de neonatos en el reconocimiento temprano de hiperbilirrubinemia patológica

Pathological hyperbilirubinemia, also known as neonatal jaundice, is one of the most common pathologies in the newborn that presents as yellow pigmentation at the level of the skin and mucous membranes reflecting a temporary alteration between the elimination and production of bilirubin. An educational intervention was carried out for mothers of neonates in the early recognition of pathological hyperbilirubinemia. The research is quantitative, explanatory, quasi-experimental before-and-after, designed to access the mothers' level of knowledge about the early recognition of pathological hyperbilirubinemia. The population consisted of postpartum women hospitalized in the maternity and neonatology services of a general hospital, who were tested before and after the educational intervention. The data obtained in the pre-test indicated that knowledge was scarce in relation to the pathology, after the educational intervention it was evidenced that the mothers showed a basic knowledge for an early recognition of hyperbilirubinemia. The importance of an educational intervention on pathological hyperbilirubinemia lies in mothers being able to easily identify and recognize the clinical manifestations of hyperbilirubinemia. It is important to highlight that through timely and appropriate educational intervention, it is possible to understand the strategies for prevention and treatment of the disease, avoiding future complications. The educational intervention is useful for the acquisition of knowledge related to a particular topic, in this case, the mothers demonstrated basic knowledge related to pathological hyperbilirubinemia.La hiperbilirrubinemia patológica, conocida también como ictericia neonatal, es una de las patologías más comunes en el recién nacido que se presenta como la pigmentación amarilla a nivel de piel y mucosas reflejando una alteración temporal entre la eliminación y la producción de bilirrubina. Se realizó una intervención educativa para madres de neonatos en el reconocimiento temprano de hiperbilirrubinemia patológica. La investigación es cuantitativa, explicativa, cuasiexperimental de antes y después, diseñada para acceder al nivel de conocimiento de las madres sobre el reconocimiento temprano de la hiperbilirrubinemia patológica. La población estuvo constituida por las puérperas hospitalizadas en los servicios de maternidad y neonatología de un hospital general a quienes se les aplicó un test antes de la intervención educativa y después de la misma. Los datos obtenidos en el pre-test señalaron que el conocimiento era escaso con relación a la patología, posterior a la intervención educativa se evidenció que las madres mostraron un conocimiento básico para un reconocimiento temprano de la hiperbilirrubinemia. La importancia de una intervención educativa sobre la hiperbilirrubinemia patológica radica en que las madres puedan identificar y reconocer con facilidad las manifestaciones clínicas de la misma. Es importante resaltar que mediante una intervención educativa oportuna y adecuada se puede llegar a comprender las estrategias de prevención y tratamiento de la enfermedad evitando futuras complicaciones. La intervención educativa es útil para la adquisición de conocimientos relacionados con una temática en particular, en este caso, las madres demostraron conocimientos básicos relacionados con la hiperbilirrubinemia patológica

ENFERMEDAD DE HIRSCHSPRUNG, MODALIDADES DE TRATAMIENTO ACTUAL

La enfermedad de Hirschsprung, también conocida como Agangliosis Intestinal Congénita o Megacolon Agangliónico, es una malformación congénita del sistema nervioso entérico que se caracteriza por la ausencia de células ganglionares a nivel de los plexos mientéricos de Auerbach y submucosos de Meissner y Henles del intestino distal. Se clasifica de acuerdo con la extensión del segmento intestinal agangliónico. La presentación clínica de esta enfermedad es variable: retardo en la expulsión de meconio en el recién nacido, oclusión intestinal, perforación intestinal, enterocolitis y estreñimiento crónico. Algunos exámenes complementarios resultan útiles para su diagnóstico; pero, entre ellos, el gold standard es la biopsia rectal. Su tratamiento incluye manejo no quirúrgico y cirugía. Las técnicas quirúrgicas más utilizadas han sido la de Swenson, Duhamel y Soave. Actualmente la rectosigmoidectomia transanal primaria ha devenido en la modalidad más usada en las últimas décadas para el tratamiento definitivo de la enfermedad de Hirschsprung rectosigmoidea clásica. El trasplante de intestino se reserva para los casos de aganglionosis intestinal total. Sin embargo, en los casos de áreas extensas de agangliosis, la cirugía videoendoscópica es de gran utilidad.   Hoy día se conoce bien esta enfermedad y cómo tratarla. Este hecho, junto a las diversas modalidades de tratamiento que existen, garantiza la calidad de la atención a los pacientes que la padecen.   &nbsp

Honey quality parameters, chemical composition and antimicrobial activity in twelve Ecuadorian stingless bees (Apidae: Apinae: Meliponini) tested against multiresistant human pathogens

[EN] Ecuadorian honey samples of eight genera and 12 stingless bee species from three geographic regions (Andes, Amazon and Pacific) were studied for their physicochemical parameters, chemical composition, mineral elements and antimicrobial activity. Meliponine honey is acidic and has a high water content, but our study revealed substantial chemical variation. Oxytrigona mellaria was highest in proteins, while Melipona sp. had the most free amino acid content. Five species of honey contained vitamin C, which was highest in O. mellaria. The most abundant minerals were the macronutrients, potassium and calcium. All honey inhibited microbial growth in gram-negative and gram-positive multiresistant human pathogens, with O. mellaria and Trigona silvestriana being most effective against both bacteria

Complicaciones perioperatorias al suministrar anestesia en cirugía plástica

Las complicaciones de la anestesia en el período perioperatorio en la cirugía plástica son extremadamente raras, aunque pueden ser catastrófico ya veces fatal. La selección adecuada y correcta evaluación preoperatoria de los pacientes son la clave para mantenerse alejado de eventos no deseados. Evaluación preanestésica es obligatorio en cada paciente y debe incluir la historia clínica, el examen físico completo y pruebas de laboratorio de rutina y especiales en pacientes con patologías asociadas. El manejo anestésico se basa en estos resultados, tipo de cirugía, la experiencia del anestesiólogo, y el entorno operativo. La técnica anestésica puede ser local, regional o general con monitorización no invasiva estándar. Se recomienda que un anestesiólogo esté presente en todos los procedimientos de cirugía plástica. Las complicaciones son generalmente el resultado de alejarse de las directrices ya establecidas para una excelente práctica o el resultado de los eventos centinela en lugar de errores humanos. La embolia pulmonar es probablemente la complicación más temida, con infecciones de tejidos blandos siendo la complicación más frecuente en la cirugía plástica. Menos complicaciones comunes incluyen arritmias, sobrehidratación, alergias, hemorragias, necrosis de la piel, dehiscencia de las heridas, daño cerebral, y muerte.Anestesiólogos, cirujanos, enfermeras y todo el personal involucrado en el cuidado de estos pacientes deben trabajar como un equipo de profesionales altamente calificados y actualizados

Effect of thermal liquefaction on quality, chemical composition and antibiofilm activity against multiresistant human pathogens of crystallized eucalyptus honey

Thermal liquefaction is a conventional method used by beekeepers to liquefy crystallized honey. However, an abusive use of heat may affect its quality, chemical composition and bioactivity. The purpose of this study was to investigate the effect of thermal liquefaction on the quality, chemical composition and antibiofilm properties of eucalyptus honey. Thermal liquefaction (at 45 and 60 ◦C) did not affect the honey’s quality; however, a significant reduction in the reducing capacity, total phenolic content and hydrogen peroxide content was observed. At 60 ◦C, a significant reduction in the honey’s ability to inhibit biofilm formation was observed in Pseudomonas aeruginosa, as well as a reduction in its ability to remove preformed biofilms in both Staphylococcus aureus and Pseudomonas aeruginosa. Structural changes in biofilm architecture caused by honey were not affected by thermal treatment. Therefore, we recommend liquefaction at 45 ◦C as the most convenient for honey liquefaction without affecting its characteristics