Intervención conjunta de padres y niños psicoanalítica: fundamentos teórico /clínicos

The children psychoanalysis, through its history, has faced clinical barriers that made the create/ recreate of analytical conducts possible, making a trajectory that goes from the finding of children analysis possibility to systematization of analytical techniques. Consistent to these transformations, this study intends to show the reflections of a studying / researching group, with regard to a clinical mode with children, which emphasizes the investigation of place / relation to parents in the setting - The joint Psychoanalytical - Intervention of Parents-Children ( IPCPF ). Reasoned on the theoretical / clinical thought of Winnicott, it was possible to structure three aspects of family dynamics observation: The Childish, The Communication, The Play. These favor the perception of elements in the clinic handling, promoting the unveiling of senses and meanings to the integration of emotional experiences of each member of the family group resulting in therapeutic alternatives beyond to AIPCPF, which can include directions to individual analysis.A psicanálise de crianças, ao longo de sua história, deparou-se com entraves clínicos que possibilitaram o criar/recriar intervenções analíticas. Em consonância com essas transformações, o presente trabalho pretende apresentar as reflexões de um grupo de estudos/pesquisas, a respeito de uma modalidade clínica com crianças, que prima pela investigação do lugar/relação dos pais no setting - a Intervenção Psicanalítica Conjunta Pais-Filhos. Fundamentados pelo pensamento teórico/clínico de Winnicott, estruturou-se três aspectos de observação da dinâmica familiar: O Infantil; A Comunicação; O Brincar. Estes favorecem a percepção de elementos no manejo clínico, promovendo o desvelar de sentidos para a integração das experiências emocionais de cada integrante do grupo familiar.El psicoanálisis de niños, a lo largo de su historia, se enfrenta a obstáculos que han permitido a los médicos crear o recrear procedimientos de análisis, haciendo uma trayectória que va desde El descrubimiento de um examen de los niños a La sistematización de lãs técnicas analíticas. De acuerdo com estos câmbios, este artículo analiza lãs reflexiones de um grupo de estúdios y sus encuestas, sobre uma modalidad clínica com niños, que tiene que ver com la investigación del lugar o de la relación entre los padres em el establecimiento - Intervención Conjunta Psicoanalítica de Padres-Niños (IPCPF). Motivos por el pensamiento teórico-clínicos de Winnicott, estructurado três aspectos de la observación de la dinâmica familiar: la niñez; la comunicación; los juegos. Estos fomentan La percepcón de los elementos de La gestón clínica, La promoción de La revelación de significados para La integración de lãs experiência emocionales de cada miembro Del grupo familiar, dando lugar a opciones terapêuticas más allá de IPCPF, que podrán incluir indicaciones para el examen(s) individual(s)

Evoluções e revoluções na clínica psicanalítica infantil: da orientação aos pais à avaliação-intervenção conjunta pais-filhos

Studies about psychoanalytic evaluation and intervention with children indicate that the development of new technical models promoted a series of evolutions and revolutions in the contemporary clinic. After Freud, Klein, Winnicott, Bion and Bick, a process of change takes place, recommending Linkage Psychoanalysis and the inclusion of parents in the work with children. Other research continued this trajectory, contributing new discussions. In line with these changes, in 2006 we started a study group in Uberlândia-MG, in order to study on the basis of clinical experience, the joint parents-children psychoanalytic evaluation-intervention. This proposal, which includes the participation of the whole family group, not only analyzes the child’s mental functioning and emotional development which motivated the appointment, but also the parents-children interaction. Therefore, the work focuses on two main points: the children and the family group’s communication to integrate emotional experience. In relation to the therapeutic alternatives, this technical pattern can include several variables to be analyzed in post-studies. It should be noted that one of the purposes is that the group itself, with the analyst’s considerations, decides on individual analysis for one or more members of the family group. In this way, it is essential to recognize the importance of the whole of clinical experiences that promotes theoretical reflections and consistent and various techniques as well as to respect them, thus making connections and cutouts according to what the analytical work demands in its uniqueness. Key words: child psychoanalysis, clinical revolutions, whole dealing pa­rents-children evaluation-intervention.Os estudos relatados sobre avaliação e intervenção psicanalítica com crianças indicam que o desenvolvimento de novas modalidades técni­cas promoveu uma série de evoluções e revoluções na clínica contemporâ­nea. A partir de Freud, Klein, Winnicott, Bion e Bick, inicia-se um processo de transformação, preconizando a Psicanálise Vincular e a inclusão dos pais no trabalho com crianças. Outros estudiosos continuaram esta trajetória, contribuindo com novas discussões. Em consonância com essas transfor­mações, iniciou-se em 2006 um grupo de estudos em Uberlândia-MG, cuja referência de trabalho é estudar, a partir da experiência clínica, a Avaliação e Intervenção Psicanalítica Conjunta Pais-Filhos. Esta proposta, que inclui a participação de todo o grupo familiar, analisa não só o funcionamento mental e o desenvolvimento emocional da criança que motivou a consulta, mas também a interação pais-filhos. Sendo assim, o trabalho incide em dois principais focos: o infantil e a comunicação do grupo familiar para integrar a experiência emocional. Em relação às alternativas terapêuticas, esta mo­dalidade técnica pode incluir inúmeras variáveis a serem analisadas para as indicações posteriores. Vale ressaltar que um dos objetivos é que o próprio grupo, com as pontuações do analista, conclua pela indicação ou não de aná­lise individual para um ou mais elementos do grupo familiar. Desta forma, finalizada a era dos psicanalistas se filiarem a uma única escola, é funda­mental reconhecermos a importância do conjunto de experiências clínicas que promovem elaborações teóricas e técnicas consistentes e diversificadas, e respeitá-las, fazendo, assim, ligações e recortes conforme o trabalho analí­tico exige em sua singularidade. Palavras-chave: psicanálise infantil, revoluções clínicas, avaliação-interven­ção conjunta pais-filhos

Evoluções e revoluções na clínica psicanalítica infantil: da orientação aos pais à avaliação-intervenção conjunta pais-filhos

Studies about psychoanalytic evaluation and intervention with children indicate that the development of new technical models promoted a series of evolutions and revolutions in the contemporary clinic. After Freud, Klein, Winnicott, Bion and Bick, a process of change takes place, recommending Linkage Psychoanalysis and the inclusion of parents in the work with children. Other research continued this trajectory, contributing new discussions. In line with these changes, in 2006 we started a study group in Uberlândia-MG, in order to study on the basis of clinical experience, the joint parents-children psychoanalytic evaluation-intervention. This proposal, which includes the participation of the whole family group, not only analyzes the child’s mental functioning and emotional development which motivated the appointment, but also the parents-children interaction. Therefore, the work focuses on two main points: the children and the family group’s communication to integrate emotional experience. In relation to the therapeutic alternatives, this technical pattern can include several variables to be analyzed in post-studies. It should be noted that one of the purposes is that the group itself, with the analyst’s considerations, decides on individual analysis for one or more members of the family group. In this way, it is essential to recognize the importance of the whole of clinical experiences that promotes theoretical reflections and consistent and various techniques as well as to respect them, thus making connections and cutouts according to what the analytical work demands in its uniqueness. Key words: child psychoanalysis, clinical revolutions, whole dealing pa­rents-children evaluation-intervention.Os estudos relatados sobre avaliação e intervenção psicanalítica com crianças indicam que o desenvolvimento de novas modalidades técni­cas promoveu uma série de evoluções e revoluções na clínica contemporâ­nea. A partir de Freud, Klein, Winnicott, Bion e Bick, inicia-se um processo de transformação, preconizando a Psicanálise Vincular e a inclusão dos pais no trabalho com crianças. Outros estudiosos continuaram esta trajetória, contribuindo com novas discussões. Em consonância com essas transfor­mações, iniciou-se em 2006 um grupo de estudos em Uberlândia-MG, cuja referência de trabalho é estudar, a partir da experiência clínica, a Avaliação e Intervenção Psicanalítica Conjunta Pais-Filhos. Esta proposta, que inclui a participação de todo o grupo familiar, analisa não só o funcionamento mental e o desenvolvimento emocional da criança que motivou a consulta, mas também a interação pais-filhos. Sendo assim, o trabalho incide em dois principais focos: o infantil e a comunicação do grupo familiar para integrar a experiência emocional. Em relação às alternativas terapêuticas, esta mo­dalidade técnica pode incluir inúmeras variáveis a serem analisadas para as indicações posteriores. Vale ressaltar que um dos objetivos é que o próprio grupo, com as pontuações do analista, conclua pela indicação ou não de aná­lise individual para um ou mais elementos do grupo familiar. Desta forma, finalizada a era dos psicanalistas se filiarem a uma única escola, é funda­mental reconhecermos a importância do conjunto de experiências clínicas que promovem elaborações teóricas e técnicas consistentes e diversificadas, e respeitá-las, fazendo, assim, ligações e recortes conforme o trabalho analí­tico exige em sua singularidade. Palavras-chave: psicanálise infantil, revoluções clínicas, avaliação-interven­ção conjunta pais-filhos

FLORÍSTICA DO ESTRATO ARBÓREO DE FRAGMENTOS DA MATA ATLÂNTICA DO NORDESTE ORIENTAL, MUNICÍPIO DE CORURIPE, ALAGOAS, BRASIL

Este estudo tem como objetivo realizar o levantamento florístico das espécies arbóreas de fragmentos de Mata atlântica da Usina Coruripe (10º 18" 8.17 Se 36º 05" 48,87 W), município de Coruripe-AL. A área total possui, aproximadamente, 5.929,36 ha e é coberta por fragmentos de floresta ombrófila aberta de diversos tamanhos e em diferentes estágios sucessionais. O clima da região é do tipo As’. segundo a classificação de Kóôppen. caracterizado como clima tropical chuvoso. com verão seco. Foram registradas 155 espécies pertencentes a 108 gêneros e 48 famílias. As famílias com maiores número de espécies, Myrtaceae (15), Fabaceae-Mimosoideae (13), Fabaceae-Faboideae (12) e Fabaceae-Caesalpinoideae a Sapindaceae (8). têm sido reportada como de maior riqueza em diversos levantamentos realizados na Floresta Atlântica brasileira

FLORÍSTICA DO ESTRATO ARBÓREO DE FRAGMENTOS DA MATA ATLÂNTICA DO NORDESTE ORIENTAL, MUNICÍPIO DE CORURIPE, ALAGOAS, BRASIL

Este estudo tem como objetivo realizar o levantamento florístico das espécies arbóreas de fragmentos de Mata atlântica da Usina Coruripe (10º 18" 8.17 Se 36º 05" 48,87 W), município de Coruripe-AL. A área total possui, aproximadamente, 5.929,36 ha e é coberta por fragmentos de floresta ombrófila aberta de diversos tamanhos e em diferentes estágios sucessionais. O clima da região é do tipo As’. segundo a classificação de Kóôppen. caracterizado como clima tropical chuvoso. com verão seco. Foram registradas 155 espécies pertencentes a 108 gêneros e 48 famílias. As famílias com maiores número de espécies, Myrtaceae (15), Fabaceae-Mimosoideae (13), Fabaceae-Faboideae (12) e Fabaceae-Caesalpinoideae a Sapindaceae (8). têm sido reportada como de maior riqueza em diversos levantamentos realizados na Floresta Atlântica brasileira

THE HEALTH SCHOOL PROGRAMME: A HEALTH PROMOTION STRATEGY IN PRIMARY CARE IN BRAZIL

Introduction: the Health School Programme (HSP) should be understood as a permanent development process. In this context, the actions of a policy aimed at children and adolescentsare paramount in the HSP. Objective: to identify and describe the actions developed by the Family Health Group in the HSP, from the National Programme for ImprovingAccess and Quality of Primary Care (PIPCAQ). Methods: this cross-sectional research used secondary data collected fromthe 17,202 groups who joined PIPCAQ in 2012. Results: all regions showed significant results concerning the execution of school activities. the Northern region was the one that performed most school actions (80.5%), followed by the Northeast, Midwest, South and Southeast, respectively. However, some items, such as professional training in education and health work need to be streng the ned. Conclusion: HSP in Brazil has mobilised significant actions, even though it has not happened in homogeneously in all Brazilian regions

Statement of Second Brazilian Congress of Mechanical Ventilarion : part I

Resumo não disponíve

Streptococcus canis Are a Single Population Infecting Multiple Animal Hosts Despite the Diversity of the Universally Present M-Like Protein SCM

Streptococcus canis is an animal pathogen which occasionally causes infections in humans. The S. canis M-like protein (SCM) encoded by the scm gene, is its best characterized virulence factor but previous studies suggested it could be absent in a substantial fraction of isolates. We studied the distribution and variability of the scm gene in 188 S. canis isolates recovered from companion animals (n = 152), wild animal species (n = 20), and humans (n = 14). Multilocus sequence typing, including the first characterization of wildlife isolates, showed that the same lineages are present in all animal hosts, raising the possibility of extensive circulation between species. Whole-genome analysis revealed that emm-like genes found previously in S. canis correspond to divergent scm genes, indicating that what was previously believed to correspond to two genes is in fact the same scm locus. We designed primers allowing for the first time the successful amplification of the scm gene in all isolates. Analysis of the scm sequences identified 12 distinct types, which could be divided into two clusters: group I (76%, n = 142) and group II (24%, n = 46) sharing little sequence similarity. The predicted group I SCM showed extensive similarity with each other outside of the N-terminal hypervariable region and a conserved IgG binding domain. This domain was absent from group II SCM variants found in isolates previously thought to lack the scm gene, which also showed greater amino acid variability. Further studies are necessary to elucidate the possible host interacting partners of the group II SCM variants and their role in virulence