Design of an interface of an automatic equalization system

The idea of this project is to create an interface for an automatic equalizer. But first, a general idea of what an equalizer is. The sole purpose of an equalizer is to bring the different frequencies there are on a range, to the desired value. So, the process is done by sending pink noise to a microphone and then seeing, depending on the place’s infrastructure, how the frequencies are affected. An automatic equalizer uses filters to give more or take some dB’s, depending on the desired spectrum. This program already exists, but it is still missing the interface for the user to be able to operate with it. So that is what this project is about, giving the user the easiest interface to interact with to use the program most efficient way. Therefore, one of the main objectives of this project is to simplify the graphic user interface as much as possible. The execution of this project started with the configuration of a Raspberry Pi, which is where the app is being implemented. The second thing that had to be done was the coding of the app, it was done by using Python as the programming language and Tkinter as the graphical library. The results were as desired, the app is very simple and easy to interact with.La idea principal de este proyecto es crear una interfaz para un ecualizador automático. Pero primero, una idea generalizada de lo que un ecualizador es. El objetivo de un ecualizador es llevar ciertas frecuencias a un rango deseado. Este proceso se logra mediante la emisión de un ruido rosa, que dependiendo del lugar donde haya sido reproducido, se verá afectado y así mismo los distintos rangos de frecuencia que lo conforman. Entonces, el ecualizador se encargaría de hacer esta emisión y captura, para luego modificar, de manera automática los valores iniciales a los deseados, estos estarán determinados por uno de los filtros que conforman el ecualizador. Este programa ya existe, fue creado en un proyecto previo a este, pero le falta la interfaz para que pueda ser implementado por un usuario. Y de eso se trata este proyecto. El objetivo es crear una aplicación sencilla y eficaz que permita la rápida interacción con el usuario para poder hacer el proceso de ecualización más rápido. El desarrollo de este proyecto empezó por la configuración de una Raspberry Pi, que es donde se implementará la aplicación. Luego se siguió con la programación del código. Este se programó en Python y con Tkinter como librería gráfica. Los resultados fueron exitosos y la aplicación salió como se esperaba. Sencilla, minimalista y efica

Importancia de la auditoría de seguridad vial (ASV) en las concesiones viales de Colombia

Práctica SocialPara el desarrollo del documento se tuvo en cuenta las Concesiones que se encuentran bajo la supervisión de la Agencia Nacional de Infraestructura – ANI, dado que es la entidad estatal que tiene a su cargo la mayoría de estas; se planteó una serie de actividades para alcanzar los objetivos plasmados en el documento, tales como: búsqueda teoría sobre el tema, antecedentes en países pioneros de las ASV, lectura de los contratos de las Concesiones e Interventorías que tienen a su cargo los proyectos viales, se realizó una encuesta la cual fue enviada a los 49 concesionarios que se encuentran actualmente bajo la supervisión de la ANI, se realizó la búsqueda de información mediante oficios dirigidos a las entidades del país que tienen a su cargo responsabilidades con el área de transito como: Ministerio de Transporte, Agencia Nacional de Seguridad Vial – ANSV, Instituto Nacional de Vías – INVIAS, Superintendencia de Puertos y Transporte, Agencia Nacional de Infraestructura – ANI, Dirección de Tránsito y Transporte – Policía Nacional - DITRA, se realizó un estudio de caso en un tramo de vía en el cual se aplicó una lista de chequeo para la realización de una Inspección de Seguridad Vial - ISV con el fin de identificar aspectos peligrosos, deficiencias o carencias en el tramo de vía objeto de la inspección susceptibles de desencadenar un siniestro, para que se adopten medidas adecuadas con el fin de eliminar o mitigar estos problemas.This Project is born from the increasing concern given the high accident rate found in the streets of the country. The main problem starts with the necessity of all human beings of doing different activities within a certain territory; reason for which a determined movement in a given area is needed in order to do all kind of different activities. It is for this reason that every day, several trips take place in a city connecting people from points of origins to their several destinations using numerous transportation systems within a public infrastructure, because of this, any perturbation affecting the order found on this system that uses different mediums or methods in order to properly flow and accomplish what it was created for, increases the chances for accidents to happen. The intent of this document is to identify the degree of relevance that the Concessions and the State or Nation, as direct responsible in the care of the road infrastructure in this country present the RSA, as the primary tool for the mitigation and prevention of traffic accidents within the roads that they over see; in the same sense, be able to show the benefits that are brought in as a result of the motion preform, by helping identify the critical points and accident chances in each and everyone of the road development projects that are or will take place.INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. MARCO REFERENCIAL 3. METODOLOGÍA 4. CASO DE ESTUDIO CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoIngeniero Civi

La violencia intrafamiliar y su relación en el rendimiento escolar de los niños y niñas de 12 a 15 años de edad que cursan sexto primaria.

Aportó conocimiento sobre la violencia intrafamiliar en la población escolar infantil de la ciudad de Guatemala y contribuyó al desarrollo de la salud mental en los estudiantes de escasos recursos de los asentamientos precarios de la ciudad de Guatemala La investigación se llevó a cabo en el Centro Educativo Fe y Alegría número 9, ubicado en 32 Av. "B" 38-01 Zona 7, Col. Amparo II, zona 7 de la ciudad de Guatemala. Se realizó de febrero a junio de 2014. La población estuvo integrada por niños de sexto primaria, secciones A y B, comprendidos entre los 12 a 15 años de edad, que presentan violencia intrafamiliar. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: entrevista a niños, lista de cotejo, revisión de tarjetas de calificaciones, Test proyectivo –Familia de Corman- y talleres. Se realizó el análisis de resultados y concluyó que, el rendimiento escolar de los niños que cursan sexto primaria de la escuela Fe y Alegría fueron afectado por la violencia intrafamiliar que viven día con día, como lo demuestra el promedio obtenido en el rendimiento escolar. Recomienda que, la Escuela Fe y Alegría proporcione técnicas de estudio que ayuden a mejorar el rendimiento académico de los niños, así como facilitar el desahogo de aquellas situaciones problemáticas que les afectan con los talleres de psicología que presentan hasta el momento

Propuesta de intervención de inteligencia emocional aplicado a los trastornos de audición y lenguaje

Es importante trabajar la Inteligencia emocional desde las primeras etapas de la vida, es decir, desde la infancia. Debido a que a través de las emociones se forma la personalidad, y la manera de enfrentarse a problemas/situaciones de la vida cotidiana de las personas. Incluyendo en el aula aspectos emocionales buscamos trabajar la Inteligencia emocional. El principal objetivo del trabajo, es el diseño de una propuesta de intervención aplicado a la Inteligencia Emocional en alumnado con trastornos de Audición y lenguaje. Basándonos en el modelo de Mayer y Salovey, dividimos las actividades en bloques: percepción y expresión emocional, facilitación emocional, comprensión emocional, y regulación emocional. Con las actividades el alumnado deberá aprender a identificar y comprender las emociones de uno mismo y de los demás, aprender a expresar como se sienten en situaciones aisladas o planificadas, y también aprender a relacionar las emociones que sienten los demás en situaciones determinadas.Grado en Educación Primari

Pakakuna gardens centro geriátrico

Pakakuna Gardens fue concebido con la idea de crear un centro geriátrico que cuente con todos los elementos para crear una vida placentera para el adulto mayor. Adicionalmente fue creado para permitir que personas de tercera edad que desean jubilarse, tengan la opción de vivir en un lugar en las afueras de la ciudad, con gran cantidad de áreas verdes y que cuente con servicios cerca de sus hogares. Por otro lado la propuesta permite también el crear un lugar de oportunidades turísticas, ya que personas extranjeras que desean retirarse puedan hacer en un lugar elegante y sobre todo que cumpla con la accesibilidad y funcionalidad que las personas de tercera edad necesitan. Dentro de la propuesta realizada se crean espacios residenciales, la implementación de un ancianato, la redistribución y creación de áreas comerciales y de recreación

Sistema de adopción en Colombia a partir del código de infancia y la adolescencia: vínculos afectivos

La finalidad de este artículo es analizar, la adopción como una medida integral para el menor de edad, garantizando el desarrollo dentro de la sociedad del niño, niña o adolescente en situación de abandono. El sistema de adopción se encuentra bajo vigilancia del Estado, ejercida a través de múltiples entidades, como el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). Por lo anterior, el proceso de adopción es complejo, debido a las consecuencias legales y afectivas que involucran al hijo adoptivo, a los padres adoptantes y su familia, haciendo prevalecer siempre los derechos de los menores de edad, que atraviesan por un proceso de adaptación de la familia de origen a la familia nueva, creando un entorno diferente. Este documento tiene fundamento en la Constitución Política, en diversas leyes que han promulgado a través del tiempo sobre la adopción, la jurisprudencia de la Corte Constitución, la doctrina y artículos científicos que permiten dar sustento y validez, en específico, al observar la teoría del apego del menor de edad, relacionado con el desarrollo de una seguridad que lo llevara a explorar su alrededor de la misma manera.Universidad Libre Seccional Socorro - Facultad de derecho y ciencias políticasThe purpose of this article is to analyse adoption as a comprehensive measure for minors, guaranteeing the development within society of abandoned children and adolescents. The adoption system is under State supervision, exercised through multiple entities, such as the Colombian Family Welfare Institute (ICBF). Accordingly, the adoption process is complex, owing to the legal and emotional consequences for the adopted child, the adoptive parents and their family, with the rights of minors always prevailing, who go through a process of adaptation of the family of origin to the new family, creating a different environment. This document is based on the Political Constitution, on various laws that have been promulgated over time on adoption, on the jurisprudence of the Constitutional Court, on doctrine and on scientific articles that provide support and validity, Specifically, when observing the theory of attachment of the minor, related to the development of a security that would lead him to explore his surroundings in the same way

Sistema de adopción en Colombia a partir del código de infancia y la adolescencia: vínculos afectivos

The purpose of this article is to analyse adoption as a comprehensive measure for minors, guaranteeing the development within society of abandoned children and adolescents. The adoption system is under State supervision, exercised through multiple entities, such as the Colombian Family Welfare Institute (ICBF).Accordingly, the adoption process is complex, owing to the legal and emotional consequences for the adopted child, the adoptive parents and their family, with the rights of minors always prevailing, who go through a process of adaptation of the family of origin to the new family, creating a different environment.This document is based on the Political Constitution, on various laws that have been promulgated over time on adoption, on the jurisprudence of the Constitutional Court, on doctrine and on scientific articles that provide support and validity, Specifically, when observing the theory of attachment of the minor, related to the development of a security that would lead him to explore his surroundings in the same way.La finalidad de este artículo es analizar, la adopción como una medida integral para el menor de edad, garantizando el desarrollo dentro de la sociedad del niño, niña o adolescente en situación de abandono. El sistema de adopción se encuentra bajo vigilancia del Estado, ejercida a través de múltiples entidades, como el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF).Por lo anterior, el proceso de adopción es complejo, debido a las consecuencias legales y afectivas que involucran al hijo adoptivo, a los padres adoptantes y su familia, haciendo prevalecer siempre los derechos de los menores de edad, que atraviesan por un proceso de adaptación de la familia de origen a la familia nueva, creando un entorno diferente.Este documento tiene fundamento en la Constitución Política, en diversas leyes que han promulgado a través del tiempo sobre la adopción, la jurisprudencia de la Corte Constitución, la doctrina y artículos científicos que permiten dar sustento y validez, en específico, al observar la teoría del apego del menor de edad, relacionado con el desarrollo de una seguridad que lo llevara a explorar su alrededor de la misma manera

Diseño de un modelo de desarrollo turístico rural para la localidad de San Isidro de Peñas Blancas, San Ramón a partir de encadenamientos productivos.

Proyecto de graduación (Bachillerato en Gestión del Turismo Rural Sostenible) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Ciencias y Letras, 2009Este trabajo presenta un modelo de cadena productiva basada en la actividad turística para la localidad de San Isidro de Peñas Blancas de San Ramón. Primeramente se valoró el grado de encadenamiento existente en la comunidad como fundamentación al desarrollo de un modelo de encadenamiento, seguido de una evaluación de atractivos que se encuentran dentro de la comunidad estudiada para poder definir las actividades que conformarían dicho modelo. La idea de diseñar un modelo de encadenamiento para San Isidro de Peñas Blancas, surgió a partir de la posibilidad de encadenar productivamente a diferentes actores de la comunidad con el fin de brindar una opción de mejoramiento a su calidad de vida, así como para cumplir con requisitos de graduación de la carrera Gestión del Turismo Rural Sostenible, la cual desea vincular a las comunidades rurales con el desarrollo turístico

Propuesta pedagógica artística de una docente sorda; lenguaje teatral para fortalecer la expresión corporal en la población infantil sorda del Colegio San Francisco I.E.D.

Fortalecer la expresión corporal de la población infantil sorda y con discapacidades múltiples del grado primero y segundo del Colegio San Francisco I.E.D. a través del lenguaje teatral para el aprendizaje y la comunicación de los estudiantes en sus diferentes entornos sociales.El presente trabajo es el resultado de la investigación desarrollada en la Institución Educativa Distrital San Francisco I.E.D. por una mediadora con discapacidad auditiva. Busca fortalecer la expresión corporal en la población infantil sorda y con discapacidades múltiples en los niños y niñas de los grados primero y segundo de primaria; cabe mencionar que para el análisis se precisan 4 casos de estudio. La investigación obtiene como resultados el diseño de una propuesta pedagógica con base en el lenguaje teatral, herramienta que permite el fortalecimiento de la expresión corporal en los estudiantes; un diagnóstico sobre las carencias que se presentan no solo en los procesos de aprendizaje de los niños y las niñas sino también sobre las dificultades comunicativas en los entornos familiares, escolares y sociales, y un registro fotográfico sobre encuentros en los cuales alumnos logran establecer relaciones de amistad con otros compañeros