Gestión de la calidad en el postgrado: Maestría en Educación de la Universidad Las Tunas

El perfeccionamiento de los programas académicos es una necesidad para la formación permanente de los profesionales de la Universidad de Las Tunas, en el caso de la Maestría en Educación, se configura como el antecedente de los procesos de gestión de la calidad, que desde el año 2013 se desarrollan para la mejora de su ejecución. El presente trabajo está dirigido a socializar las experiencias de la autoevaluación, la evaluación externa y el seguimiento al plan de mejora del programa. De gran valor se consideraron los resultados de la evaluación de impactos, lo que se logró mediante la aplicación de entrevistas y encuestas a través de escalas valorativas a los estratos sociales implicados, lo que permitió asumir una concepción más cualitativa del área del conocimiento del programa, al dar respuesta a las demandas formativas y seguimiento a los profesores en ejercicio y a los egresados de las carreras no pedagógicas que se desempeñan como docentes en la propia universidad y los centros universitarios municipales; de ahí el carácter interdisciplinar de su ejecución. El estudio realizado reveló resultados de impacto en la ejecución de esta maestría, los que se identifican en: los estudiantes, los egresados, el claustro, los empleadores y la formación de pregrado

Na2.4Al0.4Mn2.6O7 anionic redox cathode material for sodium-ion batteries – a combined experimental and theoretical approach to elucidate its charge storage mechanism

Al substitution and subsequent Na excess in Na2Mn3O7 were achieved by a ceramic method, realizing the high-performance Na2.4Al0.4Mn2.6O7 oxygen-redox cathode for Na-ion batteries. A comparison between the two cathodes revealed the role of Al doping

Long-term efficacy and effectiveness of a behavioural and community-based exercise intervention (Urban Training) to increase physical activity in patients with COPD: a randomised controlled trial

There is a need to increase and maintain physical activity in patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD). We assessed 12-month efficacy and effectiveness of the Urban Training intervention on physical activity in COPD patients.This randomised controlled trial (NCT01897298) allocated 407 COPD patients from primary and hospital settings 1:1 to usual care (n=205) or Urban Training (n=202). Urban Training consisted of a baseline motivational interview, advice to walk on urban trails designed for COPD patients in outdoor public spaces and other optional components for feedback, motivation, information and support (pedometer, calendar, physical activity brochure, website, phone text messages, walking groups and a phone number). The primary outcome was 12-month change in steps·day-1 measured by accelerometer.Efficacy analysis (with per-protocol analysis set, n=233 classified as adherent to the assigned intervention) showed adjusted (95% CI) 12-month difference +957 (184-1731) steps·day-1 between Urban Training and usual care. Effectiveness analysis (with intention-to-treat analysis set, n=280 patients completing the study at 12 months including unwilling and self-reported non-adherent patients) showed no differences between groups. Leg muscle pain during walks was more frequently reported in Urban Training than usual care, without differences in any of the other adverse events.Urban Training, combining behavioural strategies with unsupervised outdoor walking, was efficacious in increasing physical activity after 12 months in COPD patients, with few safety concerns. However, it was ineffective in the full population including unwilling and self-reported non-adherent patients

Long-term efficacy and effectiveness of a behavioural and community-based exercise intervention (Urban Training) to increase physical activity in patients with COPD : a randomised controlled trial

There is a need to increase and maintain physical activity in patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD). We assessed 12-month efficacy and effectiveness of the Urban Training intervention on physical activity in COPD patients. This randomised controlled trial (NCT01897298) allocated 407 COPD patients from primary and hospital settings 1:1 to usual care (n=205) or Urban Training (n=202). Urban Training consisted of a baseline motivational interview, advice to walk on urban trails designed for COPD patients in outdoor public spaces and other optional components for feedback, motivation, information and support (pedometer, calendar, physical activity brochure, website, phone text messages, walking groups and a phone number). The primary outcome was 12-month change in steps·day −1 measured by accelerometer. Efficacy analysis (with per-protocol analysis set, n=233 classified as adherent to the assigned intervention) showed adjusted (95% CI) 12-month difference +957 (184-1731) steps·day −1 between Urban Training and usual care. Effectiveness analysis (with intention-to-treat analysis set, n=280 patients completing the study at 12 months including unwilling and self-reported non-adherent patients) showed no differences between groups. Leg muscle pain during walks was more frequently reported in Urban Training than usual care, without differences in any of the other adverse events. Urban Training, combining behavioural strategies with unsupervised outdoor walking, was efficacious in increasing physical activity after 12 months in COPD patients, with few safety concerns. However, it was ineffective in the full population including unwilling and self-reported non-adherent patients. Urban Training in COPD increased physical activity after 12 months but not in self-reported non-adherent patient

Effectiveness and Safety of Inhaled Antibiotics in Patients With Chronic Obstructive Pulmonary Disease. A Multicentre Observational Study.

We aimed to describe the effectiveness and safety of inhaled antibiotics in chronic obstructive pulmonary disease (COPD) patients, as well as the patient profile in which they are usually prescribed and the patient groups that can most benefit from this treatment. Multicentre retrospective observational cohort study in COPD patients who had received ≥1 dose of inhaled antibiotics in the last 5 years. Clinical data from the two years prior to and subsequent to the start of the treatment were compared. COPD exacerbations. side effects, symptomatology (sputum purulence, dyspnoea), microbiological profile and pathogen eradication. Of 693 COPD patients analyzed (aged 74.1; 86.3% men; mean FEV1=43.7%), 71.7% had bronchiectasis and 46.6% presented chronic bronchial infection (CBI) by Pseudomonas aeruginosa (PA). After 1 year of treatment with inhaled antibiotics, there was a significant decrease in the number of exacerbations (-33.3%; P In COPD patients with multiple exacerbations and/or CBI by any PPM (especially PA), inhaled antibiotics appear to be an effective and safe treatment, regardless of the presence of bronchiectasis

Dicole, divertirnos con letras

El objetivo fundamental del proyecto es fomentar el interés por la lectura y la escritura, la comprensión y la expresión verbal y escrita, la representación artística, el conocimiento y la mejora del manejo de las reglas de ortografía y el desarrollo de la convivencia. Todos estos puntos se relacionan con el plan de atención a la diversidad que el centro desarrolla en el currículo anual. Otros objetivos son promover el acercamiento a la lectura desde una perspectiva vivencial y estimulante; fomentar la escritura creativa y la imaginación; incentivar el trabajo en equipo y la cooperación; aumentar y potenciar las cualidades creativas y de expresión; ampliar vocabulario; y fomentar actitudes de implicación, responsabilidad y compromiso con la tarea, tanto individual como en grupo. Se busca, además, fomentar la comunicación en la revisión y renovación de prácticas educativas y metodológicas del profesorado y promover actitudes que incrementen la capacidad de trabajar en equipo y el sentido grupal. Las actividades desarrolladas se relacionan con distintas áreas como la comprensión lectora. Otra área es el comentario oral y escrito de los contenidos de las lecturas a través de la elaboración de cómic, realización de cuestionarios o debates sobre las lecturas. Y otras actividades están relacionadas con el aprendizaje de recursos y mecanismos formales en textos literarios y no literarios, como ejercicios con diccionarios, visualización de películas o dictados. También se realizan lecturas en voz alta y búsqueda de información a través de nuevas tecnologías como Internet o mediante el uso de la Biblioteca. La metodología consiste inicialmente en seleccionar un bloque de 37 libros de los cuales finalmente sólo se quedan 18; en una segunda fase se selecciona un único texto, adaptado a cada una de las etapas, sobre el que se desarrollan todos los ejercicios propuestos para potenciar las competencias lecto-escritoras de los alumnos. Y éstos a través de diferentes actividades, principalmente el comic, la representación musical y teatral transmiten su propia versión de la obra al resto de compañeros. La evaluación es continua y, además de las revisiones semanales, se lleva a cabo una evaluación final y global en la que participan tanto el equipo de trabajo, como los profesores, representantes de los alumnos, el equipo directivo, el departamento de orientación y el AMPA. Este trabajo incorpora varios anexos que muestran las reuniones semanales de los profesores, la evaluación por parte del AMPA o actividades y ejercicios..Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación. Dirección General de Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadridMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES

Hacia un massive online open course (MOOC) para el aprendizaje de la higiene y seguridad alimentarias

Sección Dptal. de Nutrición y Ciencia de los Alimentos (Veterinaria)Fac. de VeterinariaFALSEsubmitte

Cost of Hospitalizations due to Exacerbation in Patients with Non-Cystic Fibrosis Bronchiectasis.

Knowing the cost of hospitalizations for exacerbation in bronchiectasis patients is essential to perform cost-effectiveness studies of treatments that aim to reduce exacerbations in these patients. To find out the mean cost of hospitalizations due to exacerbations in bronchiectasis patients, and to identify factors associated with higher costs. Prospective, observational, multicenter study in adult bronchiectasis patients hospitalized due to exacerbation. All expenses from the patients' arrival at hospital to their discharge were calculated: diagnostic tests, treatments, transferals, home hospitalization, admission to convalescence centers, and hospitals' structural costs for each patient (each hospital's tariff for emergencies and 70% of the price of a bed for each day in a hospital ward). A total of 222 patients (52.7% men, mean age 71.8 years) admitted to 29 hospitals were included. Adding together all the expenses, the mean cost of the hospitalization was EUR 5,284.7, most of which correspond to the hospital ward (86.9%), and particularly to the hospitals' structural costs. The adjusted multivariate analysis showed that chronic bronchial infection by Pseudomonas aeruginosa, days spent in the hospital, and completing the treatment with home hospitalization were factors independently associated with a higher overall cost of the hospitalization. The mean cost of a hospitalization due to bronchiectasis exacerbation obtained from the individual data of each episode is higher than the cost per process calculated by the health authorities. The most determining factor of a higher cost is chronic bronchial infection due to P. aeruginosa, which leads to a longer hospital stay and the use of home hospitalization

Diseño y desarrollo de una herramienta audiovisual para la docencia virtual de la inspección veterinaria oficial de pescados y productos de la pesca en un mercado central

El objetivo global de este Proyecto de Innovación Docente es la creación de vídeos explicativos como una herramienta de aprendizaje incorporada en el Campus Virtual para mejorar el estudio sobre las actividades de higiene, inspección y control alimentario que se realizan en el Mercado Central de Pescados de Mercamadrid. La creación y el empleo de estos vídeos están dirigidos, en un principio, a los estudiantes universitarios de Grado en Veterinaria que cursan la asignatura de Higiene, Inspección y Seguridad Alimentaria. En este Proyecto se han creado vídeos explicativos que tratan sobre: (i) los controles oficiales realizados por los Técnicos Superiores Veterinarios de Mercamadrid; (ii) los riesgos sanitarios asociados al consumo de pescados, crustáceos y moluscos; (iii) la frescura del pescado; (iv) el etiquetado del pescado; (v) la identificación de especies de pescado y marisco; (vi) la prevención de fraudes en la comercialización de pescados y mariscos; y (vii) la autentificación de pescados fileteados mediante técnicas de análisis