Assembleias de turma como instrumento promotor de valores sociais e cidadania

O presente relatório deste projeto de investigação tem a cidadania como base que integra os conceitos da responsabilidade, cooperação e autonomia. Este projeto foi desenvolvido numa turma de 2.º e 3.º ano do 1.º ciclo do Ensino Básico. As Assembleias de Turma foram o instrumento escolhido e fundamental para a apropriação dos conceitos em cima referidos. Esta investigação surge de um processo com uma abordagem qualitativa, assim a metodologia utilizada foi a Investigação-ação, onde realizei vários registos e analisei a informação com base na observação participante, nas notas de campo, nos registos fotográficos e áudio, na análise documental dos materiais explorados em sala e fundamentados com as ideologias defendidas por diversos autores. Apresento as Assembleias de Turma por mim implementadas, num processo contínuo de conceção da ação e da reflexão sobre a sua implementação, o seu desenvolvimento e os seus resultados. Nas considerações finais apresento o resumo e a reflexão do estudo, onde enalteço as minhas aprendizagens e as dificuldades surgidas. Bem como, os resultados obtidos com o desenvolvimento do projeto, onde se verificou a evolução dos alunos, tendo adquirido os princípios e valores previamente estipulados.The present work was developed in a class of 2nd and 3rd year of the 1st cycle of Basic Education, with the objective of proceeding to the implementation of social values in the classroom, resorting to the analysis of the theme of citizenship, integrating the concepts of responsibility, cooperation and autonomy. Class Assemblies were the chosen and fundamental instrument for the appropriation of the concepts referred to above. This investigation had a process and from that process an approach qualitative, so the methodology used was Action-Research, where I conducted several records and analyzed the information based on participant observation, notes field, photographic and audio records, document analysis of materials explored in the classroom and based on the ideologies defended by severalauthors. I present the Class Assemblies implemented by me, in a process continuous design of action and reflection on its implementation, its development and its results. In the final considerations I present the summary and reflection of the study, where I praise my learnings and the difficulties that arose. As well as, the results obtained with the development of the project, where the evolution of the students was having acquired the principles and values previously stipulated

Projeto : Meu Porto Seguro

O presente texto apresenta o projeto de investigação-ação ao qual foi atribuído o título de “Meu Porto Seguro”, subordinado ao tema “Conviver com a demência – a segurança das pessoas idosas e o papel da comunidade”. A ideia do projeto consiste em sensibilizar a comunidade para a questão da demência, envolvendo comerciantes e outros agentes locais assim como a população da cidade de Portimão, nesta ação. Este projeto tem como propósito informar e formar os comerciantes locais da cidade de Portimão face à demência, contribuindo assim para a existência de estabelecimentos no seio da comunidade destinados a acolher com segurança e dignidade pessoas que sofrem desta doença.This document was prepared as a action research project under the theme “Living with dementia – the safety of the elderly and the role of the community” which was awarded the title “Meu Porto Seguro”. The idea of the project is to sensitize the community to this issue, involving local agents as well as the population of the city of Portimão. Aiming to inform and train members of the general public when it comes to dementia. Promoting the developing of establishments designed to welcome those who suffer from this disease, giving them a save place and dignity

Produção de ataques ramificados em contexto de repetição de pseudopalavras : contributo sobre o desenvolvimento fonológico típico e atípico

A repetição de pseudopalavras é uma tarefa relevante na avaliação fonológica clínica, sendo sobretudo promissora na identificação da Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem (PDL) (Archibald, 2008; Conti-Ramsden et al., 2001; Gathercole, 2006; no Português Europeu (PE): Cruz-Santos, 2009). Por norma, o desempenho infantil na repetição de pseudopalavras espelha os padrões observados no desenvolvimento fonológico: em ambos, se observam dificuldades acentuadas no processamento de formatos prosódicos complexos e/ou de domínio tardio (Gallon et al., 2007; Marshall & van der Lely, 2009; Marshall et al., 2002). Investigações prévias no PE atestam a instabilidade dos Ataques ramificados na fonologia infantil típica e atípica (Amorim, 2014a; Freitas, 1997, 2003; Lousada, 2012; Mendes et al., 2009/13; Ramalho, 2017). Todavia, não existem dados de referência no PE sobre o impacto da repetição de pseudopalavras nos Ataques ramificados, nem tampouco sobre a pertinência deste constituinte silábico neste contexto específico para a avaliação clínica. Esta dissertação visa contribuir para a validação do LITMUS-NWR-EP, um teste de repetição de pseudopalavras, desenvolvido por Almeida & dos Santos (2015) com base no instrumento francês congénere (dos Santos & Ferré, 2016), bem como refletir sobre o contributo dos Ataques ramificados em contexto de repetição de pseudopalavras na identificação da PDL no PE. Para o efeito, foram recolhidas e analisadas as produções de 21 crianças monolingues portuguesas com desenvolvimento fonológico típico, da faixa etária [5;08-8;03], e de um grupo clínico, constituído por 4 informantes com PDL fonológica. Os dados observados revelam que o LITMUS-NWR-EP permite discriminar com alguma precisão o perfil de desenvolvimento típico do atípico, dadas as dificuldades generalizadas que as crianças diagnosticadas com PDL manifestam na repetição das pseudopalavras integradas no instrumento. As produções analisadas mostram que os Ataques ramificados formados por obstruinte + lateral são potenciais índices clínicos na identificação da PDL no PE, embora a sua eficácia esteja condicionada ao tipo de estímulo sob foco. O desempenho das crianças portuguesas contrasta com os resultados preliminares obtidos com o instrumento francês congénere, dado o desempenho globalmente inferior apurado para os falantes do PE e o seu comportamento distinto nos Ataques ramificados.Nonword repetition is a relevant task in clinical phonological assessment and is especially promising in the identification of Developmental Language Disorder (DLD) (Archibald, 2008; Conti-Ramsden et al., 2001; Gathercole, 2006; in European Portuguese (EP): Cruz-Santos, 2009). Children’s performance in nonword repetition tasks often mirrors the patterns observed during phonological development: in both cases, difficulties in processing complex prosodic formats and/or formats that are late acquired are attested (Gallon et al., 2007; Marshall & van der Lely, 2009; Marshall et al., 2002). Previous research in EP showed the instability of branching Onsets in typical and atypical child phonology (Amorim, 2014a; Freitas, 1997, 2003; Lousada, 2012; Mendes et al., 2009/13; Ramalho, 2017). Nonetheless, there is no reference data for EP on the impact of nonword repetition on branching Onsets, nor on the relevance of this constituent in this specific context for clinical assessment. This dissertation aims to validate the LITMUS-NWR-EP, a nonword repetition test developed by Almeida & dos Santos (2015) based on a similar French instrument (dos Santos & Ferré, 2016), as well to reflect on the contribution of branching Onsets in nonword repetition as a mean for the identification of DLD in EP. For this purpose, we collected and analyzed data from 21 Portuguese monolingual children with typical phonological development, ages [5; 00-8; 03], and from a clinical group, composed of 4 children diagnosed with DLD. The observed data reveal that the LITMUS-NWR-EP allows us to discriminate with some precision between the typical and the atypical samples, given the generalized difficulties that the children with DLD manifested in the repetition of the nonwords included in the test. The analyzed productions show that branching Onsets made up by obstruent + lateral are potential clinical markers for the identification of the PDL in EP, although the effectiveness of this structure was constrained by the type of stimulus under focus. Portuguese children performance’s contrasts with the preliminary data obtained with the identical French version of the instrument, given the overall lower performance found for EP speakers and their distinct behavior on branching Onsets

Utilizadores Frequentes das Urgências do Serviço Nacional de Saúde

Dia após dia, os serviços de urgência (SU), em Portugal, são constantemente confrontados com os fenómenos da sobrelotação e dos excessivos tempos de espera. Para possibilitar a compreensão das causas deste problema, é necessário identificar e perceber o padrão de utilização dos utentes que frequentemente se deslocam aos SU. Este estudo utiliza uma base de dados que abrange as admissões nas urgências de todos os hospitais do país, no ano de 2014 e 2015. Inicialmente, identificámos os grupos de utentes que constituem os 5, 10 e 20% de maiores utilizadores dos dois anos e aqueles que visitaram um SU 4 ou mais vezes, no mesmo ano, através do número absoluto de idas às urgências, tomando-os como base para a aplicação do modelo probit. Esta metodologia permitiu não só estimar o impacto de diferentes fatores individuais, tais como o género, idade, ter médico de família atribuído e/ou sofrer de doenças crónicas, na probabilidade de recorrer frequentemente às urgências, como ainda perceber se um utente que foi frequente em 2014 teve o mesmo comportamento em 2015. Os resultados mostraram que a probabilidade de um utente ser utilizador frequente aumenta para mulheres e utentes com mais de 80 anos. Utentes com médico de família atribuído têm menor probabilidade de serem utilizadores frequentes, enquanto que utentes isentos têm uma maior probabilidade. Por outro lado, dos utentes que foram identificados como frequentes em 2014 e que regressaram a um SU em 2015, entre 30 a 45% tiveram novamente um comportamento frequente. O presente trabalho permitiu conhecer o perfil de um utilizador frequente dos SU, evidenciando características que o associam a um grupo vulnerável e com maior tendência para sofrer de doenças. Por outro lado, mostrou que a persistência de ser utilizador frequente em dois anos consecutivos é baixa, o que dificulta a identificação deste grupo de utentes de um ano para o outro

QUANTIFYING HEPATIC FIBROSIS ON MURINE MODELS: HOW TO OBTAIN REPRESENTATIVE RESULTS IN A LESS LABORIOUS WAY

In biomedical research, quantification of histological images is often required. Many of the methods used are time-consuming, laborious, originate variable results and are difficult to replicate. This paper is aimed towards finding a more objective, reproducible and easy to perform method to obtain representative results in murine models of hepatic fibrosis using ImageJ software. To do so on a liver fibrosis model, the percentages of fibrotic lesion obtained in an entire section and in several different magnifications were compared. No statistically significant differences were found (p> 0.05), but the correlation was stronger between the results obtained in the entire section photograph and the two photographs at 40x (r = 0.963). Using ImageJ facilitated the definition of a methodology that originated representative results on a liver section and at the same time allowed objective measurement in a reproducible and less laborious way

First Report of Three Lasiodiplodia Species (L. theobromae, L. pseudotheobromae, and L. caatinguensis) Causing Cashew Gummosis in Guinea-Bissau (West Africa)

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Manual de laboratório para realização de Isolamento de fungos e bactérias

Guia elaborado no âmbito do projeto FAO TCP/GBS/3081| Apoio à luta contra doenças e pragas do cajueiro (Anacardium occidentale) na Guiné-Bissau (em Pt)| Appui à la lutte contre les maladies, les ravageurs et les parasites d’anacardier (Anacardium occidentale) en Guinée-Bissau (em Fr.)info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Rare Malignant Tumors of the Neck in Children

Neck masses are common findings in pediatric patients, and are benign in the majority of cases. In addition to the more common tumors (lymphoma, rhabdomyosarcoma), rare tumors are also encountered in the pediatric head and neck. The imaging and clinical findings usually are nonspecific in these tumors, but some of these clinical and imaging characteristics may aid in narrowing the differential diagnosis. Imaging studies are important in determining the location of the tumor, its relation to adjacent structures, and for staging and follow-up. Ultrasound is the first imaging study performed in pediatric patients, but Magnetic Resonance Imaging is the method of choice, because of its excellent soft-tissue contrast and lack of ionizing radiation.The aim of this article is to review some malignant tumors that are rare in the neck of children, namely synovial sarcoma, primitive neuroectodermal tumor, rhabdoid tumor, myoepithelial carcinoma, dermatofibrosarcoma protuberans, and malignant peripheral nerve sheath tumor. Special emphasis is given to the imaging findings of each of these tumors

Diversity of the Botryosphaeriaceae family in Guinea-Bissau (West Africa): the beginning of a tale in cashew

Comunicação OralN/