CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL ÁREA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

El marco normativo creado por la Ley 24.521 determina el espacio y el modo en que debe desarrollarse la Educación Superior y marca en detalle mecanismos de control y apoyo para su gestión, señalando la metodología a aplicar y el organismo responsable de la misma. De acuerdo a estas exigencias, el presente trabajo consiste en la presentación del Área de Evaluación y Acreditación, creada, en el seno de la Universidad Maza, en respuesta a la necesidad de darle estructura orgánica a las actividades vinculadas a la evaluación institucional, a las tareas de coordinación y monitoreo de los procesos de acreditación de carreras de grado y posgrado, como también a la evaluación del desempeño docente, la formación y capacitación de recursos humanos y la generación de investigaciones en temáticas del área. El propósito es brindar una descripción detallada de la necesidad de su creación, de los objetivos, funciones, acciones, normativa, dependencia y vinculación como también de los recursos humanos y físicos que la conforman. Como consecuencia de la implementación del Área se ha logrado, entre otros resultados, la normalización de procedimientos que han permitido el ordenamiento de datos generando información confiable para la toma de decisiones en los ámbitos de gestión

¿CÓMO MEDIR LOS RESULTADOS DE LA GESTIÓN? UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA

Con el fin de lograr los objetivos estratégicos determinados a partir de su misión y su visión, las universidades requieren de herramientas efectivas que permitan mejorar los sistemas de gestión y control. El sistema de control es un medio para expandir la estrategia en toda la organización. Desarrolla actividades de planificación, control y diagnóstico y, a partir de la medición y análisis de los resultados, permite evaluar el desempeño de la institución desde múltiples ángulos o criterios. De esta manera, facilita la toma de decisiones en función de los recursos disponibles, con una orientación hacia su mejora permanente. Es una herramienta para gestionar el cambio. Es necesario poder garantizar que las actividades reales de la universidad coincidan con las actividades planificadas. Y esta necesidad es mayor en la medida en que las instituciones se enfrentan a un entorno dinámico y cambiante, a un mayor nivel de incertidumbre y a una alta rivalidad competitiva. Ante esta necesidad, la Universidad Maza ha desarrollado un software que posibilita la implementación de la herramienta de gestión estratégica llamada ‘Tablero de Comando’. El objetivo del desarrollo es la implementación de un Sistema Integrado de Seguimiento del Plan de Gestión 2013 – 2016 de la institución, como base de control tanto de procesos administrativos como académicos. Este instrumento integra el plan estratégico con los procesos decisionales y con el análisis del rendimiento. Es decir, permite monitorear el cumplimiento del plan estratégico efectuando el seguimiento de la ejecución de los objetivos claves a través de la medición de indicadores. El software se fundamenta en los principios determinados por Norton y Kaplan (2000), quienes sentaron las bases teóricas sobre las cuales se desarrolla esta aplicación afirmando que el Cuadro de Mando Integral traduce la estrategia y la misión de una organización en un amplio conjunto de medidas de actuación, que proporcionan la estructura necesaria para un sistema de gestión y medición estratégica (Norton y Kaplan, 2000). El concepto novedoso del Tablero de Comando, es que se basa en tres dimensiones de tiempo, ayer, hoy y mañana, y logra unir el control operativo a corto plazo con la visión y la estrategia a largo plazo

Seguimiento de Cohortes: sistematización de las variables vinculadas a su tratamiento

Un elemento esencial de toda evaluación de procesos educacionales, en una institución universitaria, es el estudio de variables vinculadas a la evolución de las cohortes a fin de contar con información relevante para la toma de decisiones. El presente proyecto se enmarca en el trabajo de seguimiento de cohortes iniciado en la Universidad Juan A. Maza desde el año 1997 que abarca particularmente el análisis de variables tales como ingreso, deserción, egreso y duración de las carreras. El objetivo del proyecto es diseñar e implementar el desarrollo informático que permita sistematizar en su totalidad el trabajo de seguimiento de cohortes, labor que hasta el momento se ha desarrollado en forma prácticamente artesanal. Para ello se llevará a cabo, en primer lugar, la selección y definición conceptual y operativa de variables e indicadores vinculados al tema. Posteriormente, se determinarán los procedimientos y los instrumentos que faciliten la recolección y sistematización de datos que se utilizarán como insumo para el diseño de reportes informáticos. Se espera lograr la realización de análisis estadísticos de tipo inferencial a efectos de establecer tendencias, pronósticos, cálculo de índices y realizar la triangulación de información con distintos programas o sectores de la institución como el Sistema de Tutorías, el Programa Egresados, la Asesoría Educativa Universitaria, el Área de Evaluación y Acreditación, entre otros. Los resultados de este seguimiento contribuirán a la elaboración de estrategias de gestión que apunten a la mejora de la calidad académica ante situaciones de desgranamiento, deserción y cronicidad de los alumnos y permitirán establecer acciones de mejoramiento en relación a sistemas de apoyo para alumnos ingresantes y recursantes, detección de asignaturas o núcleos temáticos en los que se profundizan fenómenos de deserción y cronicidad como así también la implementación de actividades que promuevan la disminución de la duración real de la carrera.Fil: Catalano, Vivian

ANÁLISIS DE VARIABLES VINCULADAS AL SEGUIMIENTO DE COHORTES: DESERCIÓN, DURACIÓN Y EFECTIVIDAD DE LA CARRERA

Un elemento esencial de toda evaluación de procesos educacionales, en una institución universitaria, es el estudio de variables vinculadas a la evolución de las cohortes a fin de contar con información relevante para la toma de decisiones. En este trabajo se describe el modelo de seguimiento de cohortes aplicado en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Mendoza a partir del año 1995. El propósito es efectuar el análisis de las variables involucradas y su interrelación a efectos de establecer tendencias, pronósticos, cálculo de índices y cruzamiento de información con otras áreas como la Coordinación Académica, el programa de tutorías, las comisiones de seguimiento de planes de estudio entre otras. Los resultados de este seguimiento han sido útiles para la elaboración de estrategias de gestión que apuntan a la mejora de la calidad académica ante situaciones de desgranamiento, deserción y cronicidad de los alumnos y han permitido establecer acciones de mejoramiento en relación a: sistemas de apoyo para alumnos ingresantes y recursantes; detección de asignaturas o núcleos temáticos en los que se profundizan fenómenos de deserción y cronicidad; estrategias que permitan la disminución de la duración real de la carrera y modificaciones de planes de estudio

PLAN DE MEJORAMIENTO PARA AREA CURRICULAR DE CIENCIAS BÁSICAS

En el marco de la acreditación de carreras de Ingeniería de la Universidad de Mendoza, se diseñó un Plan de Mejoramiento para atender las debilidades detectadas. En particular, la mejora en el área de las Ciencias Básicas, constituye un conjunto de acciones estratégicas para el logro de la calidad académica, aportando las bases para una formación disciplinar con un mayor grado de profundidad, que posibilite a los alumnos la adquisición de nociones básicas y competencias capacitándolos en las estructuras centrales de las disciplinas, y en un aprendizaje secuencial y jerarquizado y permita articular las fortalezas disciplinares de la formación de los profesores, optimizando esfuerzos y resultados

Cell proliferation of the mouse sebocytes in skin and preputial gland

Preputial glands are specialized sebaceous gland of some rodent as mouse and rat. This gland is regulated by androgens and other hormones. In this work we analysed the mitotic activity of the alveolar and ductal cells of the mice preputial gland throughout a circadian period. The results were compared to data obtained from the skin sebaceous gland. The mitotic activity in the preputial sebocytes displayed a bimodal curve with the highest mitotic indices at 12:00 and 00:00 h while the lower values were reached at 20:00 and 08:00h. In the ductal cells, the mitotic activity showed a single mitotic peak at 12:00h and a trough at 20:00 h. In the sebocytes from skin glands, the acrophase was detected at 04:00 h. The average cell proliferation daily value was significantly higher in the preputial sebocytes when compared to cutaneous sebocytes. These results demonstrated the existence of quantitative and qualitative differences in the mitotic activity of the preputial gland sebocytes in relation to the skin sebocytes.Sociedad de Ciencias Morfológicas de La Plat

Creación del área de evaluación y acreditación

Desde 1995 a la fecha se inicia en la Universidad Juan A. Maza un proceso de promoción de la cultura de la evaluación, teniendo en cuenta las exigencias establecidas por la Ley de Educación Superior Nº 24.521. Durante los años siguientes se delineó el camino que iba a recorrer la Universidad para lograr sus objetivos primordiales: alcanzar calidad y excelencia educativa y gestionar la institución con eficiencia y eficacia.Se esperaba lograr estos objetivos desde un estado de conciencia social en el que todo el esfuerzo para llevar a cabo esta transformación surgiera de la motivación trascendente de lograr el bien común, entendiendo por “bien común”, el de los estudiantes, docentes, no docentes, la comunidad y el entorno al que esta brinda sus productos y servicios.Respondiendo a la necesidad de darle estructura orgánica a las actividades vinculadas a la evaluación institucional y acreditación de carreras de grado y posgrado, tanto en el ámbito interno como en el ofrecimiento de productos y servicios a la comunidad de la provincia de Mendoza, el 18 de septiembre de 2007, mediante Resolución Nº 855, la UMaza aprueba la creación del Área de Evaluación y Acreditación, como un núcleo generador de acciones, que tiene como misión incorporar e instalar en la Universidad la cultura evaluativa, como estrategia de gestión para mejorar la calidad educativa; desarrollar investigaciones, cursos y carreras de formación y capacitación profesional, en temáticas del área y establecer vínculos con otras instituciones, para la realización de actividades de consultorías

Influence of a tutoring system based on the use of TIC in the decrease of the dropout and academic failure of first year students of the Universidad Juan Agustín Maza in Mendoza (Argentina)

La investigación aborda el uso de TIC en los Sistemas de Tutorías Universitarias como estrategia para disminuir la deserción de estudiantes. La deserción, el desgranamiento y los bajos índices de eficiencia terminal son problemas complejos y frecuentes que enfrentan las universidades. La orientación educativa se aborda históricamente desde diversos enfoques. Se pretende describir y aplicar un modelo de orientación particular, el Modelo Tecnológico y su impacto en la deserción universitaria. La orientación educativa basada en el uso de TIC propicia la comunicación, superando el aislamiento y creando grupos virtuales de trabajo basado en intereses comunes

Cell proliferation of the mouse sebocytes in skin and preputial gland

Preputial glands are specialized sebaceous gland of some rodent as mouse and rat. This gland is regulated by androgens and other hormones. In this work we analysed the mitotic activity of the alveolar and ductal cells of the mice preputial gland throughout a circadian period. The results were compared to data obtained from the skin sebaceous gland. The mitotic activity in the preputial sebocytes displayed a bimodal curve with the highest mitotic indices at 12:00 and 00:00 h while the lower values were reached at 20:00 and 08:00h. In the ductal cells, the mitotic activity showed a single mitotic peak at 12:00h and a trough at 20:00 h. In the sebocytes from skin glands, the acrophase was detected at 04:00 h. The average cell proliferation daily value was significantly higher in the preputial sebocytes when compared to cutaneous sebocytes. These results demonstrated the existence of quantitative and qualitative differences in the mitotic activity of the preputial gland sebocytes in relation to the skin sebocytes.Sociedad de Ciencias Morfológicas de La Plat

How to perform a cardio-thoracic magnetic resonance imaging in COVID-19: comprehensive assessment of heart, pulmonary arteries, and lung parenchyma

We proposed a combined cardiothoracic-MRI (CaTh-MRI) protocol for the comprehensive assessment of cardiovascular structures, lung parenchyma, and pulmonary arterial tree, in COVID-19 patients with progressive worsening of clinical conditions and/or suspicion of acute-onset myocardial inflammation. A 25-minutes fast protocol was also conceived for unstable or uncooperative patients by restricting the number of sequences to those necessary to rule out myocardial and to assess pulmonary involvement. In patients requiring CMR characterization of myocardial damage, the addition of lung and thoracic vessel evaluation is of clinical benefit at a minimal time expense