Diseño de un sistema contable, para el Hipermarket “Su Kasa” del cantón Pueblo Viejo, provincia Los Ríos.

El principal objetivo del presente trabajo de titulación es el diseño de un sistema contable para el Hipermarket “Su Kasa” del cantón pueblo viejo, provincia los ríos, con el objetivo de mejorar la gestión administrativa de la entidad, generando informaciones confiables y oportuna para la adecuada toma de decisiones. Se usaron técnicas para la recopilación de información como la observación y la encuesta al personal de la empresa, lo que facilito el desarrollo del estudio. Las debilidades primordiales encontradas fueron: falta de aplicación del proceso contable evidenciándose un inadecuado registro de las transacciones económicas y por ende información financiera no razonable, falta de un control adecuado en el manejo de inventarios, falta de información económico y financiera para la rendición de cuentas. En el propósito del estudio se ha diseñado el Sistema Contable en el software Microsoft Excel, mismo que se detalla en cinco fases: Sistematización, Valuación, Procesamiento de datos, Evaluación e Información. Se concluye que la presente iniciativa se constituye en un instrumento de administración que contribuirá al aumento de la eficiencia y efectividad en el desarrollo de las ocupaciones cotidianas. Se ofrece la aplicación del Sistema Contable con el cual tendrán mayor control de los movimientos que se realicen generando información económico - financiera conveniente y confiable para la adecuada toma de decisiones"Su Kasa" in the canton of Pueblo Viejo, Los Rios province, to improve the administrative management of the entity, and generate reliable and timely information for proper decision-making. Information-gathering techniques such as observation and a survey of the company's personnel were used, which facilitated the development of the study. The main weaknesses found were: lack of application of the accounting process, evidencing an inadequate recording of economic transactions and, therefore, unreasonable financial information, lack of adequate control in the management of inventories, and lack of economic and financial information for the rendering of accounts. For the study, the Accounting System has been designed in Microsoft Excel software, detailed in five phases: Systematization, Valuation, Data Processing, Evaluation, and Information. It is concluded that the present initiative constitutes an administration instrument that will increase efficiency and effectiveness in developing daily occupations. The application of the Accounting System is offered with which they will have greater control of the movements that are made, generating timely and reliable economic-financial information on excellent decision makin

Calidad de atención en la Vigilancia, Promoción del Crecimiento y Desarrollo en infantes menores de 5 años según usuarios/ que asisten al Puesto de Salud Wuppertal sector N°2, Matagalpa II semestre año 2015

El propósito de la presente investigación es la de evaluar la calidad de atención en la Vigilancia, Promoción del Crecimiento y Desarrollo en infantes menores de 5 años según usuarios que asisten al puesto de salud Wuppertal, Matagalpa año 2015,mediante la valoración de la estructura, proceso y resultado en la calidad del cuidado. Este estudio es de tipo descriptivo, de corte transversal y prospectivo en el tiempo con un enfoque cual cuantitativo. El área de estudio de esta investigación es P/S Wuppertal del municipio de Matagalpa. El universo lo comprenden 459 niños que asisten a esta área de salud y 5 miembros del personal de salud, donde la muestra seleccionada fueron 50 niños/as menores de cinco años y 3 miembros que laboran en el puesto, en el cual el tipo de muestreo aplicado es no probabilístico a conveniencia. Para valorar la calidad de atención al VPCD se realizó una guía de observación a la infraestructura del puesto, una entrevista al usuario interno y externo para valorar la estructura, proceso y resultado de atención e igual una guía de observación al expediente clínico. Los principales hallazgos que se encontraron fueron: en cuanto a la procedencia casi en su totalidad del usuarios/as viven en la zona urbana, y en su mayoría los usuarios externos son del sexo masculino, en cuanto a la estructura el Puesto presta algunas condiciones pero no todas son accesibles ,algunos servicios están deteriorados tales como lámparas, interruptores, los baños no presta las condiciones necesarias .En el proceso tanto usuarios externos e internos no señalan mayores complicaciones más que el tiempo de espera, falta de recursos humanos y medicamentos. En conclusión hay muchas deficiencia encontradas por parte del observador, usuarias/os internos y externos en cuanto a estructura, proceso, resultado y satisfacción no es completa por la sobrecarga de trabajo por parte de los/as usuarias internas y por el tiempo de espera de los externo

Factores de la personalidad y fisicoculturismo : indicadores asociados a la vigorexia

El presente estudio aborda diferentes aspectos de la personalidad del deportista que pueden ser determinantes para la competición o práctica deportiva, así como para la aparición de patologías relacionadas con el ejercicio físico. A ello hay que añadir la certeza de que existen modalidades deportivas que tienden a "exigir" unas características personales distintas, como es el caso del fisicoculturismo. El objetivo es presentar una aproximación al perfil de un deportista de musculación y asociar factores de la personalidad a la aparición de posibles patologías relacionadas con la práctica deportiva, como la vigorexia. La muestra la constituyeron 154 deportistas de musculación de la provincia de Jaén, los cuales nos aportaron datos a través de cuestionarios auto-aplicados de Personalidad (Neo-ffi: Costa y McCrae, 1999) y Vigorexia (Adonis: Baile, 2005). Los resultados muestran cómo estos factores se encuentran, en ocasiones, tan ligados a la preocupación por la imagen corporal que pueden llegar a convertir dicha conducta en patológica. Los aspectos reflejados en el estudio esclarecen el conocimiento sobre la cuestión tratada e invitan a trabajar en la prevención y el tratamiento de los deportistas.The present study deals with different aspects of the personality of the athlete which can be decisive for the competition or sports practice, as well as for the appearance of pathologies related to physical exercise. To this it must be added the certainty that there are sports that tend to "demand" a few different personal characteristics, as it is the case of bodybuilding. The objective is to present an approach to the profile of an athlete's musclebuilding and personality factors associated with the occurrence of possible pathologies related to sports, like reverse anorexia. The sample was constituted by 154 bodybuilding sportsmen in the province of Jaen, collecting data through auto-applied personality (Costa and McCrae, 1999) and reverse anorexia (Adonis: Baile, 2005) questionnaires. The results show how these factors can be closely linked to body image concerns, which may become pathological. Aspects reflected in the study clarify the knowledge on the studied subject and invite to work in the prevention and treatment of athletes.O presente estudo aborda diferentes aspectos da personalidade do desportista que podem ser determinantes para a competição e prática desportiva, assim como para o surgimento de patologias relacionadas com o exercício físico. Igualmente, acrescenta-se a certeza de que existem modalidades desportivas que tendem a "exigir" umas características pessoais distintas, como é o caso do fisioculturismo. O objectivo é presentar uma abordagem ao perfil de um desportista de musculação e associar factores da personalidade ao surgimento de possíveis patologias relacionadas com a prática esportiva, como a vigorexia. A amostra foi constituída por 154 desportistas de musculação da província de Jaén, os quais completaram dois questionários: Personalidade (Neo-ffi: Costa & McCrae, 1999) e Vigorexia (Adonis: Baile, 2005). Os resultados mostram como estes factores se encontram, em certas ocasiões, tão ligados à preocupação pela imagem corporal que podem chegar a converter esse comportamento em patologia. Os aspectos reflectidos no estudo esclarecem o conhecimento sobre a questão investigada e incitam a trabalhar na prevenção e tratamento dos desportistas

Types of Motivation to Participate in the Physical Education Classes in the Stage of Compulsory Secondary Education (C.S.E.)

La inactividad física de la población es uno de los principales problemas del siglo XXI. Por el contrario, la Actividad Física y la motivación hacia ella se plantea como uno de los factores clave para fomentar estilos de vida saludables entre el alumnado. El presente estudio realiza una investigación sobre los tipos de motivación que tiene el alumnado para participar en las clases de Educación Física. Se parte de la hipótesis que afirma que los alumnos de secundaria, tienen en mayor medida una motivación intrínseca que extrínseca a la hora de participar en dichas clases. El objetivo es analizar el porcentaje de participación en ellas por motivos intrínsecos y extrínsecos (regulación identificada, introyectada y externa) o si tienen desmotivación. El método consiste en analizar la opinión de una muestra de 99 alumnos de un centro de Vizcaya (España), aplicando el Cuestionario de Motivación en las Clases de Educación Física (CMEF) de García-Calvo et al. (2012), que se basa en la Teoría de la Autodeterminación (TAD). Los principales resultados son que la motivación intrínseca supera a la extrínseca ligeramente, siendo el porcentaje de desmotivación el más bajo.Physical inactivity is one of the main problems among the population in the twenty-first century. One of the key factors to promote a healthy lifestyle among students, such as physical activity, is motivational regulation. This study is an investigation about the types of motivation that students have in order to participate in physical education classes. The aim of this study is to analyze the percentage of students who participate in classes by intrinsic motivation, extrinsic (identified regulation, introjected and external) or if they are demotivated, to subsequently verify the proposed hypothesis: Secondary school students participate more in physical education classes because of intrinsic motivation rather than extrinsic motivation. The analysis of the study focuses on a sample of 99 students from a state- assisted school in Vizcaya (Spain). The results were collected using the Motivation in Physical Education Classes Questionnaire (CMEF) (García-Calvo et al., 2012), which focused its scope on the theory of self-determination (TAD). We observe that the main results are that the intrinsic motivation slightly outperforms the extrinsic, discouragement being the lowest percentag

Las actividades realizadas por los auditores dentro del nuevo marco normativo sobre auditoría en España

Una de las medidas adoptadas, mediante la todavía reciente modificación de la regulación de la auditoría en nuestro país, fue la introducción de nuevas actividades incompatibles con la misma. Tal medida tuvo como objetivo paliar la polémica que, la realización de múltiples y variadas tareas por parte de los auditores, provoca sobre el cumplimiento de la cualidad de independencia. El presente trabajo analiza la oferta actual de servicios en las firmas de auditoría con el objetivo de obtener evidencia empírica suficiente sobre si las medidas adoptadas por nuestra regulación han supuesto una solución al conflicto por la provisión conjunta.One of the measures adopted by the recent modification of auditing regulations in our country was the definition of new incompatibilities with auditing. The objective of this measure was to palliate the conflict that the provision of multiple and varied tasks on the part of the auditors causes to the fulfilment of the quality of independence. This paper analyses the current offer of services by audit companies with the objective of obtaining sufficient empirical evidence on whether the measures adopted by our regulation have presented a solution to the conflict caused by the joint provision

Estudio de la Metodología de las 5 'S y su desempeño en las Organizaciones Manufactureras: una revisión de literatura

The objective of this literary review article was to highlight the effectiveness of the 5'S methodology in the different manufacturing organizations, making a comparison between the indexed articles found in academic databases, where the country, author, objectives, quartile, Lean tool were considered. among others, with an inclusion criterion which was, research based on Lean tools that mention the 5'S, with a range of 5 years old, and as an exclusion criterion, the different lean tools. managing to obtain the 5'S as a tool with the greatest impact used in the different industries. As a result, it was obtained that the 5's managed to reduce the search time in all cases, as well as the reduction of waste and finally the reduction of defects and failures, which had an impact on an increase in productivity, efficiency and effectiveness.El presente artículo de revisión literaria tuvo como objetivo resaltar la efectividad de la metodología 5’S en las diferentes organizaciones manufactureras, realizando una comparación entre los artículos indexados encontrados en bases de datos académicas, dónde se consideró el país, autor, objetivos, quartil, herramienta Lean entre otros, con un criterio de inclusión el cual fue, las investigaciones basadas en herramientas Lean que mencionen las 5'S, con un rango de 5 años de antigüedad, y como criterio de exclusión, las diferentes herramientas lean. logrando obtener a las 5’S como herramienta con mayor impacto usado en las distintas industrias. Como resultado se obtuvo que las 5's logro disminuir el tiempo de búsqueda en todos los casos, así como la reducción de desperdicios y por último la reducción de defectos y fallas, lo cual repercutió en un incremento de la productividad, eficiencia y eficacia

Estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor de los niños del nivel inicial en las Instituciones Educativas del distrito de Huaura - 2012

El presente trabajo de investigación, se basa en el problema general planteado en la siguiente pregunta, ¿Cuál es la relación entre las estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor y como objetivo general determinar la relación entre la variable estrategias de enseñanza y desarrollo visomotor de los niños del nivel inicial en las Instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012. La investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativa no experimental, estudio descriptivo correlacional. La muestra es probabilística aleatoria simple, con una población de 100 niños de 5 años y una muestra de 80 niños de 5 años del nivel inicial en las Instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012. . Se administró la Ficha de Criteriossobre las estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor y se usó el estadístico de coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados indicaron que hay evidencia para concluir que existe una relación positiva y moderada(Rho = 0.305 y p – valor= .000< .05), entre las variables estrategias de enseñanza y desarrollo visomotoren las instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012, aceptándose la hipótesis alterna y rechazándose la hipótesis nula

Estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor de los niños del nivel inicial en las Instituciones Educativas del distrito de Huaura - 2012

El presente trabajo de investigación, se basa en el problema general planteado en la siguiente pregunta, ¿Cuál es la relación entre las estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor y como objetivo general determinar la relación entre la variable estrategias de enseñanza y desarrollo visomotor de los niños del nivel inicial en las Instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012. La investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativa no experimental, estudio descriptivo correlacional. La muestra es probabilística aleatoria simple, con una población de 100 niños de 5 años y una muestra de 80 niños de 5 años del nivel inicial en las Instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012. . Se administró la Ficha de Criteriossobre las estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor y se usó el estadístico de coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados indicaron que hay evidencia para concluir que existe una relación positiva y moderada(Rho = 0.305 y p – valor= .000< .05), entre las variables estrategias de enseñanza y desarrollo visomotoren las instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012, aceptándose la hipótesis alterna y rechazándose la hipótesis nula

Estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor de los niños del nivel inicial en las Instituciones Educativas del distrito de Huaura - 2012

El presente trabajo de investigación, se basa en el problema general planteado en la siguiente pregunta, ¿Cuál es la relación entre las estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor y como objetivo general determinar la relación entre la variable estrategias de enseñanza y desarrollo visomotor de los niños del nivel inicial en las Instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012. La investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativa no experimental, estudio descriptivo correlacional. La muestra es probabilística aleatoria simple, con una población de 100 niños de 5 años y una muestra de 80 niños de 5 años del nivel inicial en las Instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012. . Se administró la Ficha de Criteriossobre las estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor y se usó el estadístico de coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados indicaron que hay evidencia para concluir que existe una relación positiva y moderada(Rho = 0.305 y p – valor= .000< .05), entre las variables estrategias de enseñanza y desarrollo visomotoren las instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012, aceptándose la hipótesis alterna y rechazándose la hipótesis nula

Estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor de los niños del nivel inicial en las Instituciones Educativas del distrito de Huaura - 2012

El presente trabajo de investigación, se basa en el problema general planteado en la siguiente pregunta, ¿Cuál es la relación entre las estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor y como objetivo general determinar la relación entre la variable estrategias de enseñanza y desarrollo visomotor de los niños del nivel inicial en las Instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012. La investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativa no experimental, estudio descriptivo correlacional. La muestra es probabilística aleatoria simple, con una población de 100 niños de 5 años y una muestra de 80 niños de 5 años del nivel inicial en las Instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012. . Se administró la Ficha de Criteriossobre las estrategias de enseñanza y el desarrollo visomotor y se usó el estadístico de coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados indicaron que hay evidencia para concluir que existe una relación positiva y moderada(Rho = 0.305 y p – valor= .000< .05), entre las variables estrategias de enseñanza y desarrollo visomotoren las instituciones Educativas del Distrito de Huaura – 2012, aceptándose la hipótesis alterna y rechazándose la hipótesis nula