Levinson Theorem for Differential Equations with Piecewise Constant Argument Generalized

In this work, it is presented an adaptation of an asymptotic theorem of N. Levinson of 1948, to differential equation with piecewise constant argument generalized, which were introduced by M. Akhmet in 2007. By simplicity and without loss of generality, the case where the argument is delayed is considered. The N. Levinson's theorem which is adapted is that dealt by M. S. P. Eastham in his work which is present in this bibliography. The more relevant hypotheses of this theorem are highlighted an it is established a version of this theorem with these hypotheses for ordinary differential equations. Such a version is that which is adapted to differential equation with piecewise constant argument generalized. The adaptation is proved by mean the Banach fixed point where contractive operator is built form a suitable version of the constant variation formula

Orientación educativa y su aporte a los estudiantes universitarios en situación de discapacidad

The concept of educational guidance will be reviewed, then that of a person with a disability, concluding with the contribution of educational guidance to university students with a disability. It is a theoretical review, the sample considers authors who have published in indexed scientific journals. The Google academic search engine was used as a means of collection, selecting the most significant studies. The research question is: How does educational guidance contribute to university students with disabilities? The research design is qualitative and phenomenological. It is concluded that there is an opportunity for improvement in the articulation of educational guidance between secondary and university education, deficiencies in curricular adjustments of the regulatory framework associated with inclusion, and positions the university teacher as a key actor in the work of guiding during the trajectory. . training, in conjunction with support units, the family and the educational community in generalSe revisará el concepto de orientación educativa, luego el de persona en situación de discapacidad, concluyendo con el aporte de la orientación educativa en los estudiantes universitarios en situación de discapacidad. Es una revisión teórica, la muestra considera autores que han publicado en revistas científicas indexadas. Como medio de recolección se utilizó el buscador google académico, seleccionando los estudios más significativos. La pregunta de investigación es: ¿Cómo aporta la orientación educativa a los estudiantes universitarios en situación de discapacidad? El diseño de investigación es cualitativo y fenomenológico. Se concluye que existe una oportunidad de mejora en la articulación de la orientación educativa entre la enseñanza secundaria y universitaria, carencias en adecuaciones curriculares del marco normativo asociado a la inclusión, y posiciona al docente universitario como actor clave en la labor de orientar durante la trayectoria formativa, en conjunto con unidades de apoyo, la familia y comunidad educativa en general

Discontinuous almost periodic type functions, almost automorphy of solutions of differential equations with discontinuous delay and applications

In this work, using discontinuous almost periodic type functions, exponential dichotomy and the notion of Bi-almost automorphicity we give sufficient conditions to obtain a unique almost automorphic solution of a quasilinear system of differential equations with piecewise constant arguments. Finally, an application to the Lasota–Wazewska model with piecewise constant delayed argument is given

La supervivencia de la creatividad y la pasión del científico

¿Qué nos lleva a ser investigadores científicos? Una gran mayoría pasa por un pregrado, que en muchos casos es una licenciatura y comenzamos a maravillarnos con el ingenio que hay tras los descubrimientos científicos que nos son presentados durante nuestra etapa preparatoria. Muchos llegamos a soñar con hacer aportes científicos como los que hemos visto. Tendemos pensar que llegando a doctorarnos, alcanzaremos a vivir bajo un sentimiento de satisfacción y bienestar dado por ejercer una libre creatividad

Necesidad de detener el deterioro del nivel de enseñanza en las Universidades Estatales

El actual escenario en que actúan las universidades estatales chilenas es insostenible. Estudiar en universidades privadas, públicas no estatales y públicas estatales, económicamente hablando, da lo mismo, porque los estudiantes tienen que pagar su educación universitaria y, en casos significativos, endeudarse para conseguir ese derecho. Las universidades del Estado de Chile se subvencionan mayormente por el pago de los estudiantes (sea que incluyan becas u otros incentivos por rendimiento o por situación económica). Así, los estudiantes pasan a ser “clientes” que hay que retener casi “como sea”. La universidad, dado ese escenario, no se puede permitir ser muy selectiva, ya que eso pone en riesgo el número de “clientes” y ello podría traducirse en una merma en el número de integrantes de la “cartera de clientes” y como consecuencia de ello el flujo de caja sufriría las consecuencias en sistemas contables frágiles que deben “apalancar” recursos bajo presión permanente. Aquello condena a las casas de estudios superiores a sobrevivir en un sistema con un Estado mínimo que deja todo en manos del mercado y a una competencia feroz entre ellas por captar, en lo posible, a los mejores estudiantes/puntajes

The Dirichlet energies of functions between spheres

Abstract included in Introductio