Feminização na formação de professores no curso de Pedagogia nas instituições de ensino superior: um olhar sobre os desafios da figura masculina no lócus da educação infantil/anos iniciais

The present work had the general objective of analyzing the professional performance of male teacher in Early Childhood Education / initial years, as well as reflecting on the process of feminization of the teaching profession, which culturally establishes the teaching profession as being generally occupied by women. The method developed for this study was qualitative exploratory research, and for data analysis the Bardin content analysis technique. It can be seen from the studies carried out the difficulty of breaking some fixed patterns and with static identities of the male figure in early childhood education / early years. In this sense, the pedagogical exercise is under the mainstay of utilitarian conceptions and practices that expose to understand the performance of men in teaching with children as professionals of education. The findings of this study lead us to understand that the protagonists of this study believe that in the case of a teaching profession, women have a profile to teach children and men to teach older students or adults. We hope that this study can contribute significantly to improving the quality of education, regardless of gender.O presente trabalho teve como objetivo geral analisar a atuação profissional professor homem na Educação Infantil/anos iniciais, bem como refletir sobre o processo de feminização do magistério, que institui culturalmente a profissão docente como sendo ocupada em sua generalidade por mulheres. O método desenvolvido para este estudo foi a pesquisa exploratória de caráter qualitativo, e para análise de dados a técnica de analise de conteúdo de Bardin. Percebe-se a partir dos estudos realizados a dificuldade que se tem de romper alguns padrões fixos e com identidades estáticas da figura do masculino na educação infantil/anos inicias. Nesse sentido, o exercício pedagógico vigora sob o esteio de concepções e práticas utilitárias que expõem entender a atuação de homens na docência com crianças como profissionais da educação. Os achados deste estudo nos levam a compreender que os protagonistas desse estudo acreditam que em se tratando de profissão docente, as mulheres têm um perfil para ensinar crianças e os homens para o ensino dos alunos maiores ou adultos. Esperamos que este estudo possa contribuir de forma significativa para melhoria da qualidade da educação, independente de gênero

Sound isolation provided by shading screens applied in façades

In most European countries, legislation exists about airborne sound insulation in dwellings, including facades. Mainly in southern Europeans countries, the glazed windows of building facades normally have shading systems to minimize the excessive heating of interior rooms due to the solar rays incidence and to provide for darkening of the room. The effect regarding sound isolation of those shading systems is usually not analyzed in the buildings acoustic project. This study presents values of weighted sound reduction index (Rw) provided by several shading system types (outside screens and interior screens) and presents a simple model to predict their sound reduction index

INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE TREINAMENTO FUNCIONAL SOBRE APTIDÃO CARDIORRESPIRATÓRIA E A CAPACIDADE FUNCIONAL EM INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO PILOTO

Individuals with Down syndrome (DS) have a sedentary lifestyle and, consequently, a low cardiorespiratory fitness and functional capacity, which can often negatively influence their daily activities. The objective was to verify the influence of an eight-week functional training program (TF) on functional capacity and cardiorespiratory fitness in individuals with DS belonging to the APAE school in the city of Tomazina-PR. The work was approved by CEP 1.215,776 five individuals with DS, aged between 17 and 35 years participated in the study, in which an intervention program was applied over an eight-week period consisting of ten functional physical exercises worked in the form of a circuit. The data were treated using non-parametric statistics and Gross Delta and percentage Delta (?%) of each variable. The level of significance adopted to verify changes between the pre and post intervention moments was (P> 0.05). The results indicated that after the TF program, there was an increase in the distance covered by all participants through the six-minute walk test (WT6m), with an average increase of 3.1% in the distance covered after the intervention. In relation to the Timed “Up and Go” (TUG) functional test, there was an average reduction in time of -12.66%, when compared to the pre-intervention moment. It`s possible conclude that the TF program presented itself as an accessible and viable tool, contributing to the improvement of the cardiovascular system and the functional mobility of individuals with DS.   Received on: 04/06/2020 Reformulated on: 06/142020 Accepted: 06/15/2020Indivíduos com síndrome de Down (SD), apresentam um estilo de vida sedentário e, consequentemente, uma baixa aptidão cardiorrespiratória e capacidade funcional, podendo muitas vezes influenciar de maneira negativa nas suas atividades de vida diária. Objetivou verificar a influência de um programa de treinamento funcional (TF) de oito semanas sobre a capacidade funcional e aptidão cardiorrespiratória em indivíduos com SD pertencentes à escola APAE da cidade de Tomazina-PR. O trabalho foi aprovado pelo CEP 1.215.776, participaram do estudo cinco indivíduos com SD, com idades entre 17 e 35 anos, nos quais foi aplicado um programa de intervenção no período de oito semanas constituído por dez exercícios físicos funcionais trabalhados em forma de circuito. Os dados foram tratados por meio de estatística não paramétrica e Delta Bruto e Delta percentual (?%) de cada variável. O nível de significância adotado para verificar alterações entre os momentos pré e pós intervenção foi de (P>0,05). Os resultados indicaram que após o programa de TF, verificou-se um aumento na distância percorrida por todos os participantes através do teste de caminhada de seis minutos (TC6min), com aumento médio de 3,1% na distância percorrida no momento pós intervenção. Em relação ao teste funcional Timed “Up and Go” (TUG), houve uma redução média no tempo de -12,66%, quando comparados ao momento pré-intervenção. Conclui-se que o programa de TF se apresentou como uma ferramenta acessível e viável, contribuindo para melhora do sistema cardiovascular e da mobilidade funcional dos indivíduos com SD.   Recebido em: 06/04/2020 Reformulado em: 14/06/2020 Aceito em: 15/06/2020 &nbsp

Estudo de adsorção de Cd+2 utilizando carboximetilquitosana: determinação dos parâmetros cinéticos e de equilíbrio / Study of adsorption of Cd+2 using carboxymethyl chitosan: determination of kinetic and equilibrium parameters

A quitosana (QT) é um polissacarídeo catiônico que vem sendo muito estudado para aplicação como bioadsorvente. Com o intuito de aumentar a eficiência de adsorção, modificações estruturais têm sido realizadas. Neste trabalho foram sintetizadas amostras de carboximetilquitosana (CMQ), variando a razão de ácido monocloroacético:QT (AMC:QT) nas proporções 3:1, 6:1 e 9:1, com o intuito de avaliar a eficiência na adsorção de íons Cd+2 em diferentes pHs. Os resultados demonstraram que as amostras apresentam um baixo tempo de equilíbrio, atingido nos primeiros 20 minutos, com porcentagens de adsorção acima de 60% nos valores de pH estudados, atingindo 99% para a CMQ9A em pH 5, mostrado maior eficiência do que a quitosana. Os parâmetros cinéticos demonstraram que a amostra CMQ9A obedece ao modelo cinético de pseudo segunda ordem, sugerindo um processo cuja etapa limitante de velocidade e regida por quimiossorção. O estudo de isoterma demonstrou que a amostra de CMQ9A obedece a isoterma de Freundlich, que descreve o mecanismo de equilíbrio de adsorção, e que possui uma capacidade máxima de adsorção de 769,2 mg.g-1 . Sendo assim a carboximetilação aumenta a eficiência de adsorção em relação a QT, o que torna as CMQs potenciais materiais para utilização como bioadsorventes

Evaluation of the propulsion technique and motor performance of wheelchair basketball players

The objective of this study was to evaluate the propulsion technique of wheelchairs basketball athletes. The group of study was formed for 11 athletes practicing, the modality studied, with an average age of 30.27 ± 6.51 years. The sample was divided in two groups (faster, slowest) according to the performance in the agility and speed tests. To analyze the angular kinematics of the upper limbs, each person performed threeattempts to “round trip” in a distance of 5 meters. The results indicate a strong positive association between the results obtained in the speed and agility tests (r = 0.83; p = 0.002) and negative between speed test time and sports practice time (r = −0.68; p = 0.02). For the analysis of angular behavior significant difference was observed (p = 0.02), only in the variable maximum angle of the left elbow and the faster group presentedthe highest values. The angular behavior analyzes during all the movement, present significant difference at some point of the cycle, for the variables abduction angle on the left shoulder, absolute angle of the right and left forearm, absolute angles of the shoulder in the sagittal plane left and right, maximum angle of the right and left elbow. The results indicate that the athletes present specific characteristics of propulsion, andthat some angular movement characteristics, as a smaller angle of shoulder abduction during early stages of the propulsion, influence the performance in the speed test

Gamificação: uma metodologia ativa e facilitadora no processo ensino-aprendizagem de ciências naturais e educação ambiental na perspectiva da Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA)

No início da década de 1990, surge a necessidade de se implementar a discussão da relação homem-meio ambiente, a priori, em espaços formais de educação. Neste sentido, surge à educação ambiental que passa a ser discutida dentro do contexto das ciências da natureza, que assumem um papel de fundamental importância, mas esbarram na abstração e linguagem de difícil compreensão. Diante disso, surge a necessidade pela busca e implementação de metodologias ativas, inovadoras e que atendam às necessidades e expectativas da sociedade atual. Neste contexto, inúmeras ferramentas digitais vêm sendo avaliadas e aplicadas, entre as quais a gamificação por meio dos jogos digitais ou videogames. A literatura recente (2017- atual) apresenta inúmeros trabalhos que avaliaram a inclusão da gamificação nos currículos tradicionais de ensino. Este trabalho tem por objetivo apresentar e discutir os principais resultados obtidos nos últimos seis anos (2017-atual) que utilizaram a gamificação como um recurso que auxilia nos processos de aprendizagem. Os resultados apontaram que os diferentes jogos desenvolvidos e avaliados apresentaram inúmeros resultados favoráveis para o processo de ensino-aprendizagem, entre os quais: i) aumento do interesse do aluno pelo conteúdo a ser discutido; ii) a mudança da condição do discente passivo a ativo e responsável pelo seu próprio processo de aprendizagem; iii) a inserção das questões ambientais no contexto no qual se encontra inserido o aluno e; iv) a minimização da ideia de ciências “abstratas” e sem correlação com a realidade

Do thinking, enjoying, and considering important the practice of physical activity increase the chances of being active at leisure?

Embora reconhecida como comportamento de extrema importância na saúde da população, a prática de atividade física regular ainda é um grande desafio. Objetivo: verificar o nível de atividade física no lazer e possíveis fatores correlatados em uma comunidade acadêmica do nordeste brasileiro. Metodologia: trata-se de um estudo transversal, constituído por discentes, docentes e técnicos administrativos, utilizou-se como instrumento “Mapa de Atividade Física e Saúde-MAFIS”, realizou-se estatística descritiva, teste de Qui quadrado, com posterior montagem do modelo de regressão logística. Resultados: 52,1% atingiram as recomendações de atividade física (AF), os homens apresentam 65,3% (OR: 1,65; IC95%: 1,29-2,11) mais chance de serem ativos, quem gosta de AF tem duas (OR: 2,02; IC95%: 0,82-4,96) a 4,8 (OR: 4,84; IC95%: 1,99-11,8) vezes mais chance de praticar AF, achar importante fazer AF (OR: 2,23; IC95%: 0,48-10,4) e menos dias sentado aumenta de 48,3% (OR: 1,48; IC95%: 1,032- 2,130) a 53,3% (OR: 1,53; IC95%: 1,09-2,13) a chance de fazer AF e quem pensa em fazer AF (OR: 0,362; IC: 0,203-0,645) tem menos chance de ser ativo. Conclusão: Gostar, considerar importante e menos dias sentados aumentam as chances de fazer atividade física, já pensar sempre em fazer, diminui a chance de ser ativo no lazer.Although recognized as extremely important behavior in the health of the population, the practice of a regular physical activity is still a major challenge. Aim: verifying the level of leisure-time physical activity and possible correlated factors in an academic community in northeastern Brazil. Materials and methods: this is a cross-sectional study, consisting of students, professors, and administrative technicians. The instrument "Map of Physical Activity and Health-MAFIS" was used, as well as descriptive statistics, Chi-square test, with the subsequent assembly of the logistic regression model. Results: 52.1% reached the recommendations for physical activity (PA), men were 65.3% (OR: 1.65; 95% CI: 1.29 - 2.11) more likely to be active, those who like PA were two (OR: 2.02; 95% CI: 0.82- 4.96) to 4.8 (OR: 4.84; 95% CI: 1.99-11.8) times more likely to practice PA, finding it important to do AF (OR: 2.23; 95% CI: 0.48-10.4) and spending fewer days sitting increased by 48.3% (OR: 1.48; 95% CI: 1,032 - 2,130) to 53.3% (OR: 1 , 53; 95% CI: 1.09 - 2.13) the chance of doing PA and those who think about doing PA (OR: 0.362; CI: 0.203 - 0.645) are less likely to be active. Conclusion: Enjoying, considering important, and spending fewer days sitting increase the chances of doing physical activity, on the other hand, just thinking about doing it decreases the chances of being active at leisure

High prevalence of oral potentially malignant disorders and risk factors in a semi-urban brazilian city:a population-based cross-sectional study

Oral Potentially Malignant Disorders (OPMDs) are defined as lesions with a greater likelihood of progressing to cancer. Population-based studies that evaluate the prevalence of OPMDs are scarce in Brazil. The aim of the present study was to determine the prevalence of OPMDs and associated risk factors in a semi-urban Brazilian population. This is a cross-sectional study, whose universe included individuals aged 40 years or older residing in a medium-sized city of northeastern Brazil. Data collection was divided into two steps: interview and oral examination. The outcome variable was the presence of OPMDs. The predictor variables were sociodemographic characteristics and risk habits. The bivariate analysis was performed through chi-square test. The crude prevalence ratios (PR) and its respective 95% confidence intervals (CI) were calculated. Poisson regression analysis with robust variance was used to calculate adjusted PRs and 95% CI. Three hundred fourteen individuals were included in the study. When asked about risk habits, 58.9% reported being current smokers or ex-smokers and 62.2% reported being current drinkers or ex-drinkers. The prevalence of OPMDs was 7.6% and was significantly higher among individuals with black skin color (p < 0.001), alcohol users (p = 0.017), and individuals with both tobacco and alcohol habits (p = 0.012). Therefore, the population in the present study had a high frequency of risk habits associated with PMDs of the oral cavity