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    Plan de cuidados enfermeros a una mujer con cáncer de mama desde el modelo de adaptación de Callista Roy

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    El presente Trabajo Fin de Grado consta de un Plan de Cuidados Enfermero a una mujer que padeció cáncer de mama en el año 2000 desde el Modelo de Adaptación de Callista Roy. Los objetivos que se plantean conseguir tras la elaboración de este TFG son, en definitiva, realizar una valoración enfermera a través del Roy Adaptation Model, identificando los estímulos y respuestas, para finalmente planificar los cuidados enfermeros mediante el lenguaje normalizado de la NANDA, NOC y NIC. La metodología empleada ha sido cualitativa, concretamente, un estudio de caso, para el cual se ha empleado la herramienta de entrevista a través de la cual se ha podido elaborar el relato biográfico con los datos obtenidos en ésta. En la discusión se compara el RAM, modelo empleado para la elaboración del Plan de Cuidados Enfermero de este TFG y la teoría de las 14 Necesidades Básicas de Virginia Henderson, hasta el momento la utilizada para elaborar los Planes de Cuidados Enfermeros en las asignaturas del Grado en Enfermería. Como conclusión se ha obtenido, a modo de resumen, que el RAM es un modelo válido para utilizarlo en la elaboración de Planes de Cuidados Enfermeros en la práctica asistencial, pero que conlleva un análisis mucho más psicológico e interno de la personaThis Final Project consists of a Nurse Care Plan a woman who suffered from breast cancer in 2000 from the Adaptation Model Callista Roy. The objectives set get behind the preparation of this TFG are, ultimately, make a nursing assessment through the Roy Adaptation Model, identifying the stimuli and responses, and finally nursing care plan using the standard language of the NANDA, NOC and NIC. The methodology was qualitative, namely, a case study, for which we have used the interview tool through which it has been developing the story with biographical data on it. The discussion compares the RAM, the model used for the preparation of the Plan of Care Nurse of the TFG and the theory of the 14 basic needs of Virginia Henderson, so far the used to develop nursing care plans in the subjects of the Degree Nursing. In conclusion has been obtained, in summary, that the RAM is valid for use in the development of nursing care plans in clinical practice model, but it carries a much more psychological and internal analysis of the personGraduado o Graduada en Enfermería por la Universidad Pública de NavarraErizaintzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoa

    El uso de las redes sociales como herramienta para el trabajo de contenidos musicales en Educación Primaria

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    En este Trabajo de Fin de Grado se presenta el valor que tienen las redes sociales, como puede ser TikTok, para el trabajo de contenidos del área de Educación Musical en 6º curso de Educación Primaria. Se recoge información referente al desarrollo cognitivo y musical de los estudiantes durante la etapa de Primaria, a la importancia que han ido tomando las TIC en el currículum educativo, al uso que los adolescentes hacen de las redes sociales y al funcionamiento de TikTok para el diseño de un proyecto interdisciplinar centrado en el área de música. Este proyecto consiste en la elaboración de una serie de actividades basadas en la creación, grabación y edición de un fragmento musical y de un vídeo con aplicaciones como Audacity y TikTok a través del trabajo cooperativo. Todo el trabajo está orientado a la organización final de un concurso musical a nivel de todo el centro.In this Project, TikTok is presented as a suitable social network to practice Music´s contents in the 6th year of Primary Education. It contents information of the cognitive and musical development of students during the Primary period, also, the importance that ICT have been taken in the educational law, the use that teenagers make of social networks and the way TikTok operates. This inforations has been used to design an interdisciplinary project focus on the music area. This Project talks about several activities based on the creation, recording and edition of a song and its video with apps such as Audacity and TikTok. The object of this Project is to develop a musical challenge for all the school using cooperative work.Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y CorporalGrado en Educación Primari

    zombis, imaginarios sociales y educación. La figura del científico/docente en el cómic The Walking Dead

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    Producción CientíficaLas ficciones de zombis han venido mostrándose especialmente prolíficas en los últimos tiempos. Por ello queremos ver cómo se representa a la ligura del científico y del docente en una de las ficciones de zombis más populares, el cómic The Walking Dead. Para ello, nos detendremos con cierto detenimiento den la figura de Eugene para entender qué implicaciones nacen de sus acciones en la trama del cómic. Analizando con vocación hermenéutica dichas acciones, llegaremos a interpretar capa tras capa de signficado para así poder tener una idea clara de cómo se representan a los científicos (y la ciencia) y los docentes en The Walking Dead

    Evaluación de la frecuencia de corte del pasto saboya (Panicum máximum) cv. Tanzania en la parroquia La Belleza, cantón Francisco de Orellana.

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    Con el objetivo de evaluar la mejor frecuencia de corte del pasto saboya, Panicum maximum cv. Tanzania, se diseñó un estudio en bloques completamente al azar en el que se comparó tres frecuencias de corte (30, 45 y 60) días y dos alturas de corte respecto a la altura del suelo (30 y 45) cm. Los tratamientos establecidos fueron: T1 = 30 días a 30 cm; T2 = 30 días a 45 cm; T3 = 45 días a 30 cm; T4 = 45 días a 45 cm; T5 = 60 días a 30 cm y T6 = 60 días a 45 cm de corte. Se obtuvieron datos agronómicos y de composición química, además, mediante cálculos se estimó el índice de valor alimenticio. Los datos se procesaron mediante el software estadístico SAS v. 9.4, bajo un modelo lineal general, considerando a los tratamientos como efectos fijos. Sus medias aritméticas fueron presentadas como mínimos cuadrados (LSM) y comparados con un test de Tukey´s. Se declaró diferencias estadísticas a un valor de p menor a 0,05, mientras que tendencias estadísticas a un p menor a 0,10. De los parámetros agronómicos, con excepción de la cobertura expresada en %/m2 (24,80 más-menos 4,0 %; p = 0,66), el (T6) mostró mayor producción de biomasa (kg MS/ha-1) en comparación a los otros tratamientos, el contenido de paredes celulares fue (mayor a 50 % para FND y mayor a 40 % para FAD), la digestibilidad fue (menor a 50 %). En conclusión, se obtuvo mejores datos de composición nutricional cuando el pasto fue cortado a 45 cm de altura con frecuencias de corte, cada 45 días. Se recomienda aprovechar el pasto cv. Tanzania a frecuencias de corte de 45 días y alturas de corte de 45 cm al ras del suelo para obtener suficientes reservas nutricionales al rebrote.It was designed a completely randomized block study in order to evaluate the best cutting frequency of the savoy grass, Panicum maximum cv. Tanzania in which three cutting frequencies (30, 45 and 60) days and two cutting heights with respect to ground height (30 and 45) cm were compared. The established treatments were: T1 = 30 days at 30 cm; T2 = 30 days at 45 cm; T3 = 45 days at 30 cm; T4 = 45 days at 45 cm; T5 = 60 days at 30 cm and T6 = 60 days at 45 cm cut. Agronomic and chemical composition data were obtained, in addition, through calculations the nutritional value index was estimated. The data were processed using the statistical software SAS v. 9.4, under a general linear model, considering the treatments as fixed effects. Their arithmetic means were presented as least squares (LSM) and compared with a Tukey's test. Statistical differences were declared at a p value less than 0.05, while statistical trends at a p less than 0.10. Of the agronomic parameters, with the exception of the coverage expressed in% / m2 (24.80 plusminus 4.0%; p = 0.66), the (T6) showed higher biomass production (kg DM / ha-1 ) Compared to the other treatments, the content of cell walls was (greater than 50% for NDF and greater than 40% for FAD), the digestibility was (less than 50%). In conclusion, it was obtained a better nutritional composition data when the grass was cut at 45 cm in height with cutting frequencies, every 45 days. It is recommended to take advantage of the grass cv. Tanzania at cutting frequencies of 45 days and cutting heights of 45 cm at ground level in order to obtain sufficient nutritional reserves on regrowth

    Zombies, social imaginaries and educacion: the figure of the scientist/teacher in the comic: The Walking Dead

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    Las ficciones de zombis han venido mostrándose especialmente prolíficas en los últimos tiempos. Por ello queremos ver cómo se representa a la ligura del científico y del docente en una de las ficciones de zombis más populares, el cómic The Walking Dead. Para ello, nos detendremos con cierto detenimiento den la figura de Eugene para entender qué implicaciones nacen de sus acciones en la trama del cómic. Analizando con vocación hermenéutica dichas acciones, llegaremos a interpretar capa tras capa de signficado para así poder tener una idea clara de cómo se representan a los científicos (y la ciencia) y los docentes en The Walking DeadZombie fiction has become specially prolific lately. That is the reason why we intend to see how the character of the scientist and teacher is portrayed in one of the most popular zombie fictions, the comic The Walking Dead. In doing so, we will analyse in depth the character of Eugene in order to understand the implications that arise from his actions throughout the plot of the comic. Following a hermeneutic analysis of these actions, we shall interpret different layers of meaning to have a clear idea about how scientists (and science) and teachers are represented in The Walking Deadinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

    La innovación en la escuela rural de Aragón

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    El presente trabajo trata de encontrar la relación entre los conceptos de escuela rural e innovación educativa. Innovar para educar es una idea comúnmente aceptada y a su vez, una demanda clara hacia los sistemas educativos. A través del presente trabajo pretendemos conocer a qué nos referimos cuando hablamos de escuela rural, su evolución en España, cuáles son los tipos de centros rurales existentes, así como la evolución a nivel normativo. Tras esto, pretendemos analizar cuál es la situación de la innovación educativa en España, centrándonos en la situación actual de los centros rurales de Aragón en cuanto a lo que innovación se refiere, conociendo actuaciones de éxito y tendencias actuales que se desarrollan con éxito actualmente en las aulas de dichos centros

    Factores predisponentes para ictericia neonatal en los pacientes egresados de la UCI neonatal, Hospital Infantil los Ángeles de Pasto

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    Introduction: Neonatal jaundice is one of the most common conditions in newborns; however, improper treatment can be harmful to the patient, despite being benign. Objective: To determine the predisposing factors of neonatal jaundice in patients discharged from the neonatal ICU of Los Angeles children's Hospital in the city of Pasto (Nariño) between January 2007and August 2011. Materials and methods: An observational, descriptive, retrospective and quantitative study was conducted. 608 clinical histories of discharged infants diagnosed with neonatal jaundice were studied. The variables studied were analyzed with the complement of Excel, XLSTAT-Pro 7.5.2. Results: The main predisposing factors found in the population were exclusive breastfeeding and male gender in 87%, and 57.40% respectively; besides, 90.79% were newborns at term, 92.93% had adequate weight for their gestational age and 54.93% presented neonatal jaundice between 2 and 7 days of extrauterine life. Conclusions: Neonatal jaundice is associated with both modifiable and non-modifiable maternal and neonatal factors that can be addressed with appropriate strategies to reduce the burden of disease

    Nivel de conocimientos y prácticas sobre la alimentación complementaria en madres de lactantes menores de un año en el Centro de Salud Ermitaño Bajo 2022

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    El presente estudio se inició con el objetivo de determinar la relación entre conocimientos y practicas sobre la alimentación complementaria en madres de lactantes menores de un año en el Centro de salud Ermitaño bajo 2022. La metodología que se empleo fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño experimental con corte trasversal y correlacional entre ambas variables. En lo que respecta a la muestra, se contó con la participación de 111 madres a las cuales se les aplico una encuesta por medio de dos cuestionarios que fueron empleados como instrumentos de recolección de datos. Los resultados indicaron que el conocimiento de las madres es medio en un 78% y conforme a las practicas se obtuvo que el 86% de las madres tienen practicas inadecuadas. Respecto a la relación entre ambas variables se encontró una relación significativa según la prueba de Chi cuadrada de Pearson puesto que el resultado obtenido fue menor al valor 0.05 lo cual permite aceptar la hipótesis alterna

    REFLEXIONES SOBRE LA FORMACIÓN IDEOPOLÍTICA DEL PROFESOR UNIVERSITARIO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL SOCIALISMO EN CUBA

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    El trabajo sobre la formación ideopolítica del profesor universitario en la construcción del socialismo en Cuba ha sido elaborado a partir de las  prioridades nacionales establecidas en los documentos normativos de la Educación Superior como Objetivos de Trabajo de la organización desde el año 2010 y hasta el 2017, en el Área de Resultado Clave 2: Claustro revolucionario de excelencia y en el reglamento de la educación de posgrado en Cuba  como una de las direcciones principales de trabajo y el nivel más alto del Sistema de Educación Superior donde se incentiva el desarrollo de las investigaciones relacionadas con la formación ideopolítica de los profesores en las universidades desde el posgrado y su gestión, es insuficiente la proyección socio-política de los docentes universitarios que limita la orientación formativa individual y social de los futuros profesionales. Es objetivo de este trabajo reflexionar sobre la formación ideopolítica del profesor universitario en la construcción del socialismo en Cuba contribuyendo a una mayor proyección de su cultura polític
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