Full Stack Application Generation for Insurance Sales based on Product Models

The insurance market is segregated in various lines-of-business such as Life, Health, Property & Casualty, among others. This segregation allows product engineers to focus on the rules and details of a speci c insurance area. However, having di erent conceptual models leads to an additional complexity when a generic presentation layer application has to be continuously adapted to work with these distinct models. With the objective to streamline these continuous adaptations in an existent presentation layer, this work investigates and proposes the usage of code generators to allow a complete application generation, able to communicate with the given insurance product model. Therefore, this work compares and combines di erent code generation tools to accomplish the desired application generation. During this project, it is chosen an existing framework to create several software layers and respective components such as necessary classes to represent the Domain Model ; database mappings; Service layer; REST Application Program Interface (API); and a rich javascript-based presentation layer. As a conclusion, this project demonstrates that the proposed tool can generate the application already adapted and able to communicate with the provided conceptual model. Proving that this autonomous process is faster than the current manual development processes to adapt a presentation layer to an Insurance product model.O mercado segurador encontra-se dividido em várias linhas-de-negócio (e.g. Vida, Saúde, Propriedade) que têm naturalmente, diferentes modelos conceptuais para a representação dos seus produtos. Esta panóplia de modelos leva a uma dificuldade acrescida quando o software de camada de apresentação tem que ser constantemente adaptado aos novos modelos bem como ás alterações efetuadas aos modelos existentes. Com o intuito de suprimir esta constante adaptação a novos modelos, este trabalho visa a exploração e implementação de geradores de código de forma a permitir gerar toda uma aplicação que servirá de camada de apresentação ao utilizador para um dado modelo. Assim, este trabalho expõe e compara várias ferramentas de geração de código actualmente disponíveis, de forma a que seja escolhida a mais eficaz para responder aos objectivos estabelecidos. É então selecionada a ferramenta mais promissora e capaz de gerar vários componentes de software, gerando o seu modelo de domínio, mapeamento com as respectivas tabelas de base de dados, uma camada de lógica de negócio, serviços REST bem como uma camada de apresentação. Como conclusão, este trabalho apresenta uma solução que é capaz de se basear num modelo proveniente do sistema de modelação de produto e assim gerar completamente a aplicação de camada de apresentação desejada para esse mesmo modelo. Permitindo assim, um processo mais rápido e eficaz quando comparado com os processos manuais de desenvolvimento e de adaptação de código-fonte existentes

Poster: Reengineering legacy systems for supporting SOA: A case study on the brazilian's secretary of state for taxation

© 2018 Authors. The migration of legacy systems to a service-oriented architecture (SOA) allows to deal with the demand for interoperability and the need to provide a robust high-Available service interface. However, such migration presents a considerable risk, as it often involves the use of different techniques on systems with elevated technical debt and high maintenance costs. For this purpose, a process is instantiated to provide an appropriate set of techniques that will minimize risks and at the same time ensure quality improvement of the systems throughout the migration process. In this sense, this work reports on a case study of the application of a process for the reengineering of legacy systems to support the implementation of SOA project. This study has been applied to the evolution of legacy systems of the Secretariat of State for Taxation of Rio Grande do Norte (SET/RN), Brazil, providing significant results regarding the achievement of important quality goals

The Role of Information Systems in Human Resource Management

Over the last years, human resource management (HRM) has experienced significant transformations. The focus has passed from the administrative management tasks to becoming a strategic partner of the overall organization strategy, largely with the strong support of information technologies’ evolution in this field of knowledge area. The extended use of information systems has a deep effect in the way HRM is managed nowadays. It boosted a major transformation of human resources (HR) processes and practices within organizations, namely on how they collect, store, use, and share information. Several HRM processes have become more efficient and the impact of this service level improvement allowed a greater involvement of HR in the business strategy. This new role in business strategy adds significant changes to HR function and to its professionals. Along this chapter, we discuss the effects of information systems in HRM, considering the existing literature on the topic, and describe the benefits and possible limitations of using them. We also provide an overview of some applications of technology in functional areas of HRM, within organizations

WHY DO SMALL BUSINESSES INNOVATE? RELEVANT FACTORS OF INNOVATION IN BUSINESSES PARTICIPATING IN THE LOCAL INNOVATION AGENTS PROGRAM IN RONDÔNIA (AMAZON, BRAZIL)

This study aimed to present the most relevant cognitive factors that influence innovation in activities of small businesses participating in the Local Innovation Agents program in Rondônia (Amazon, Brazil). Cognitive maps were used as a methodological approach for the study of a group of small businesses within the context of the project. The results indicated the existence of 14 relevant factors mentioned by the businesses assessed, highlighting two influence factors mentioned by all participants in some casual relationship, therefore, a consensus: “need for survival” and “knowledge and experience”. These factors indicate, respectively, motivation and innovation process management of the companies studied. The different relations among the factors allowed identifying two groups within the program. They differed primarily in regard of willingness to innovate and development of learning levels that influence innovation activities resulting from the interaction with the program’s agents

Avaliação da implantação de um sistema de medição da produtividade no ambiente de engenharia de manutenção em usinas hidrelétricas

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A economia da sociedade globalizada e interdependente trouxe mudanças radicais em termos de competitividade, tornando-se um fator decisivo para o crescimento e, até mesmo, para a sobrevivência das organizações. Essa busca constatou que somente as condições tecnológicas não pesam tanto no campo da competição, visto que muitas empresas que possuem tecnologias de ponta, não são competitivas no mercado. A grande vantagem está no binômio estratégico valorização do capital humano versus habilidade no trato com a visão, missão e objetivos, oriundos do planejamento estratégico das organizações. Esta dissertação trata da avaliação da implantação de um sistema de medição da produtividade no ambiente de engenharia de manutenção em usinas hidrelétricas, cujas atividades têm caráter multidisciplinar e com um forte componente de natureza criativa. O modelo escolhido para a implantação, denominado ProMES - Productivity Measurement Enhancement System, valoriza o capital humano, na medida em que todo o sistema de medição da produtividade da equipe de uma organização, é desenvolvido pela própria equipe, em meio a uma intensa discussão até o consenso. Uma vez que os indicadores levantados neste processo de medição, devem ser pactuados entre os trabalhadores da unidade e alinhados com os objetivos estratégicos da organização, garante-se, assim, o binômio estratégico. Desta forma, o autor contribui para a redução da crise no setor elétrico, atuando na área de engenharia de manutenção de usinas hidrelétricas

Projeto e construção de uma ferramenta para avaliação da deformação de cama de agulhas

Dissertação de mestrado em Engenharia MecânicaModernamente os circuitos eletrónicos são produzidos em placas que suportam os componentes e que os interligam criando as chamadas placas de circuito impresso, PCB. Estas placas produzidas normalmente em grande volume precisam de ser testadas antes de serem dadas como concluídas. Existe equipamento próprio para realizarem os testes ao PCB designados por testes em circuito, ICT, que utilizam agulhas que contactam os pontos chave do PCB. Estas agulhas são montadas numa placa isolante designada cama de agulhas, sendo esta utilizada para suportar e guiar as agulhas para um ponto específico. Posto isto, cama de agulhas não pode sofrer deformações elevadas, pois caso tal aconteça a agulha de teste não pressionará o ponto correto, gerando resultados inválidos, por tal as camas de agulhas precisam de ser testadas. O principal objetivo desta dissertação é projetar uma ferramenta capaz de realizar os testes das camas de agulhas utilizando a tecnologia de correlação de imagem, DIC, para a avaliação de deformação da cama de agulhas. Esta ferramenta deve ser capaz de realizar um ensaio a qualquer tipo de placa, independentemente do seu formato e carregamento. Devido a isto a ferramenta a projetar deve cumprir com várias exigências, sendo algumas necessárias uma abordagem mais complexa, efetuando assim análises analíticas e numéricas.Moderately, electronic circuits are produced on boards that support the components that interconnect them, creating so-called printed circuit board, PCB. These boards normally produced in high volume need to be tested before they are finished. There is specific equipment to carry out PCB tests called circuit tests, ICT, which use needles that contact the key points of the PCB. These needles are mounted on an insulating plate called a bed of nails. Taking this into account, the needle bed cannot undergo high deformations, as if this happens the test needle will not press the correct point, generating invalid results, therefore, needs beds need to be tested. The main objective of this dissertation is to design a tool capable of performing needle bed tests using image correlation technology, DIC, for the evaluation of deformation. This tool should be able to test any type of board, regardless of its format and load. Because of this, the tool to be designed must comply with several requirements, some of which require a more complex approach, thus performing analytical and numerical analyses.Este trabalho foi realizado ao abrigo de um projeto que é cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER), através do Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (COMPETE 2020) do Programa Portugal 2020 [Projeto nº 40418, de acrónimo “TOP4ICT – Tooling Optimizing for ICT Systems”; Referência de Financiamento: POCI-01-0247-FEDER-040418]

Utilização de recursos digitais nas aulas de apoio educativo : introduzindo processos metacognitivos e de auto-regulação das aprendizagens

O insucesso, bem como a falta de métodos de estudo, que verificamos constrangem o desenvolvimento adequado do currículo e dos objectivos formativos do ensino secundário. Estudos das mais variadas áreas revelam que a Escola, para a maior parte dos alunos, não é o seu local maior de interesse. De facto, não é fácil seduzir o aluno que está disperso, imerso em solicitações dos diversos media, que o levam estar interessado em estar na moda e de acordo com padrão de comportamentos que não promovem, na medida indispensável, uma formação humanista. “If knowledge is the engine of development, then learning must be its fuel” – Abdul Kahn, referido por Roberto Carneiro (2001). Em conformidade a este pensamento, nesta investigação propomos a procura de uma resposta, na vertente dos recursos educativos digitais, tendo como objectivo uma aprendizagem promotora da utilização de estratégias de cognição, metacognição e da auto-regulação das aprendizagens pelos alunos. As nossas principais questões de investigação para o presente estudo são: Podemos construir recursos digitais que suportem a prática de processos metacognitivos e de auto-regulação das aprendizagens?; A utilização de Recursos Digitais, considerando a diversidade de perfis cognitivos, nas aulas de apoio educativo pode contribuir para a melhoria do aproveitamento dos alunos e para a auto-regulação no estudo? Como método de investigação, ensaiamos uma metodologia através da realização de um mini-curso, direccionado a um grupo de oito alunos de uma turma do 11º ano, que frequentam o serviço de apoio educativo na disciplina de Matemática, com oito sessões que incidiram na sensibilização dos alunos para uma auto-reflexão sobre as suas práticas de estudo, dar a conhecer os mecanismos de organização e utilização de estratégias do estudo, memorização e controlo volitivo e em sequencialmente são tratados os conteúdos curriculares da disciplina. Utilizamos instrumentos pré e pós-curso, que indiquem a sensibilidade que os alunos possuem sobre Processos, Instrumentalidade e Eficácia da Auto-Regulação. Também realizamos de entrevistas com os docentes da disciplina e do apoio-educativo, bem como os relatórios do NAE – Núcleo de Apoio Educativo sobre a progressão dos alunos alvo do mini-curso. Pensamos que a utilização de ferramentas pedagógicas digitais, que facilitem o primeiro contacto com os conteúdos curriculares, abrirá campo aos mecanismos de suporte a auto-regulação das aprendizagens pelos alunos. Pensamos ainda que o currículo, desta forma, pode ser trabalhado de forma mais autónoma atingindo-se resultados próximos dos objectivos desejados

TIC e processos de auto-regulação da aprendizagem

Citação bibliográfica: Lima, José Carlos & SILVA, Bento (2010). TIC e processos de auto-regulação da aprendizagem. In Almeida, Leandro S., Silva, Bento D. & Caires, Susana (orgs.) (2010). Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”. Braga: CIEd - Universidade do Minho pp. 747-759 (ISBN: 978-972-8746-87-2)Uma das razões para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação (TICE) é o facto da relação Homem-Computador permitir situações de individualização, favorecendo adaptações a ritmos de aprendizagem diferenciados. Emergem desta individualização aspectos como auto-estudo e auto-regulação das aprendizagens. Este texto trata de uma investigação sobre esta problemática, incidindo na utilização de Tecnologias Educativas para suporte do desenvolvimento de processos da auto-regulação das aprendizagens. O campo de investigação foi a realização de um minicurso, junto de um grupo de oito alunos de uma turma do 11º ano, que frequentam o serviço de apoio educativo na disciplina de Matemática. Realizaram-se oito sessões que incidiram na sensibilização dos alunos para uma auto-reflexão sobre as suas práticas de estudo, dando a conhecer os mecanismos de organização e utilização de estratégias do estudo, memorização e controlo volitivo, sendo conjuntamente tratados os conteúdos curriculares da disciplina havendo o suporte a tecnologias multimédia da “Escola Virtual” (da Porto Editora). Seguimos uma metodologia qualitativa, através de observação, inquéritos aos alunos e entrevistas aos professores (titular da turma e de apoio educativo), e adaptamos os factores de auto-regulação da análise da “Instrumentalidade dos processos de Autoregulação da Aprendizagem – Ensino Básico” proposta por Rosário (2004) e Lourenço (2007)