El empleo de nuevas tecnologías en el aprendizaje de técnicas cuantitativas

El objetivo del presente trabajo consiste en poner de manifiesto la importancia de la utilización de las Nuevas Tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Presentamos una experiencia docente basada en el empleo de programas informáticos propios y el uso de demostraciones (DEMOS) interactivas. Esto puede ayudar a profesores y alumnos a impartir o asimilar de mejor forma los contenidos prácticos de las asignaturas universitarias. Exponemos las principales ventajas del método de enseñanza empleado, así como del uso de programas informáticos ad hoc frente a paquetes de programas adquiridos en el mercado.The objective of this paper is to highlight the importance of using New Technologies in teachinglearning process. We present a teaching experience based on own software and interactive Demos. This activity may help teachers and students to teach or assimilate the practical contents of university subjects. We expose the main advantages of the learning method, as well as the utilization of ad hoc software in front of commercial software

Franchisor types in portuguese franchising

The identification of the existence of strategic groups within Portuguese franchising constitutes the main aim of the present paper. An empirical study starting from 128 franchising chains operating in Portugal was carried out. The results reveal the existence of five perfectly differentiated strategic groups {franchisor types), which are described starting from the strategic variables that define them. Our main contribution is that the results obtained in the Portuguese franchising system are similar to precedent studies in Canada, USA and Spain. That result suggests a tendency toward the globalization of franchisor types

Membership in the Franchising System: A Worldwide Analysis

The franchising system is one of the sectors on which many management researchers are increasingly focusing their attention. The internationalisation and globalisation of franchising is an unstoppable fact. However, there is not enough research to show exactly how the membership of franchising associations is developing worldwide. One of the main goals of franchising associations is the defence of ethical rules or deontology, fixing the theoretical bases that should guide the application of balanced relationships between franchisors and franchisees. This paper centres on the world analysis of the following aspects: the current situation and evolution of franchising, the level of association or membership of Franchisor Associations and its evolution, and, finally, the explanation of the reasons for franchising membership

El Plan General Contable Español

El trabajo de fin de grado trata de la evolución del Plan General Contable Español desde sus primeros inicios con el Plan General de 1973 hasta las últimas modificaciones del año 2016. Abordando los temas más importantes del plan y explicando tanto el porqué de su elaboración, cómo ha afectado a las empresas, que beneficios les aporta, y como ha ido evolucionando adaptándose a los cambios que se han ido realizando tanto a nivel de Europa, que es uno de los agentes que más influye en las modificaciones. También se realiza una breve introducción explicando por encima la contabilidad, y los principios contables que están presente durante todo el proceso evolutivo del Plan General, desde sus inicios hasta el final

“Inca Empire” or Tahuantinsuyo? Andean historical singularity in Ecuadorian curriculums and school textbooks

El propósito de este artículo es explorar las relaciones entre la etnohistoria y la historia escolar en el ámbito de la construcción de las narraciones del pasado que caracterizan las memorias históricas oficiales. A través del análisis de currículos y textos escolares de historia en Ecuador examinamos la manera en la que se define e interpreta la historia incaica, de modo particular en lo relativo la forma política del Tahuantinsuyo. En el análisis evidenciamos que la singularidad histórica de la experiencia política andina es tratada por los textos con categorías eurocéntricas. De esta manera, concluimos que los aportes de la investigación etnohistórica -en términos de nuevas visiones e interpretaciones sobre el pasado americano- no han sido recibidos por la historia escolar ecuatoriana y reflexionamos sobre cuál es el significado de la historia que se enseña hoy a los estudiantesThe main purpose of this article is to explain the correlations between school history and ethnohistory related to narratives about the past which characterize the official historic memories. Through the analysis of Ecuadorian school curriculums and texts of history it is examined how the Inca history is defined and interpreted, particularly related to the politic form of the Tahuantinsuyo. The analysis showed that the historic singularity of the Andean political experience is exposed by the school texts with eurocentric categories. Thus, our conclusion is that the contributions of the ethnohistorical research –in terms of new visions and interpretations about the American past- have not being received by the Ecuadorian history school books and we pose a reflection regarding the meaning of the history taught to students today

La libre elección educativa neoliberal frente a la concepción de la educación como un bien común y público = Neoliberal educational free choice versus the conception of education as a common and public good

p. 211-236En este artículo se analiza el concepto de libertad educativa en España, centrado especialmente en dos de sus manifestaciones: la libertad de enseñanza y la libre elección de centro, así como la relación de ambas con una concepción de la educación como bien común y público. Los objetivos han sido analizar el devenir de su significado, las principales aproximaciones teóricas, su reconstrucción en el actual contexto social y el modo en que se relaciona con un sistema educativo cohesionado que extienda y garantice derechos y oportunidades para todos. Para ello, se ha realizado una revisión sistemática de la literatura (SLR), entre el año 1976 y 2020, de acuerdo con el modelo PRISMA. De los 1159 textos revisados se ha trabajado sobre los 47 artículos científicos publicados en acceso abierto y que se centraban específicamente en la temática objeto de investigación. La validación se dio con los criterios ampliados de la Universidad de York. Los hallazgos reflejan que la actual noción de libertad educativa, vinculada sobre todo a la libre elección educativa, se encuentra muy ligada a la defensa de la elección “a la carta” de centro y modelo de enseñanza, en el marco de lógicas de mercado vinculadas a una ideología de corte neoliberal. Así, la libertad de enseñanza aparece cada vez más desligada de la igualdad de oportunidades y la equidad educativa, y más asociada a un instrumento para evitar la mezcla social y obtener ventajas competitivas futuras en clave sociolaboral. En la discusión y conclusiones se analiza el modo en que los resultados conectan con dinámicas de neoliberalización educativa y se apunta la necesidad de seguir indagando los elementos profundos que subyacen a esa vivencia de la libertad. Se plantea también la oportunidad de explorar un enfoque de libertad educativa de orientación republicana ligada al bien común y público.S

Algunas consideraciones empíricas sobre el modelo de Hartung y Fisher

L’une des décisions les plus importantes dont il faut teñir compte lors de la mise en place de la stratégie de distribution commerciale consiste dans la détermination du nombre de points de vente. II existe peu de recherches dans ce domaine, et celles-ci ne concernent que des cas particuliers et partent en général d’hypothéses excessivement simples. L’etude la plus connue en littérature est celle de Hartung et Fisher. Etant donné que l'on ne connait, dans notre pays, aucune application de ce modéle ni au niveau d’entreprises publiques ni privées, notre travail a pour objet de combler cette lacune au moyen d’une application pratique dans le secteur automobile

The franchising system in Spain: Comparative analysis of efficiency of own units versus franchised units

El sistema de franquicia sigue su avance imparable en todo el mundo, tanto en los países más desarrollados comercialmente como en los que tienen unas estructuras comerciales más anticuadas. Por tanto, no es de extrañar que sea un tema que actualmente centra la atención en las investigaciones en el área de los negocios. El sistema de franquicia, normalmente, es un sistema dual constituido por unidades propias y franquiciadas. Nuestro trabajo tiene como objetivo comparar la eficiencia de las unidades propias frente a las unidades franquiciadas. Este campo de investigación no ha sido muy desarrollado en España y escasamente tratado en la literatura científica internacional.Franchising system continues its unstoppable advance in the whole world, as in the countries most developed commercially as in those that have some more antiquated commercial structures. Therefore, it is not surprising that it is a topic that centers the attention of research on the area of the business nowadays. Usually, franchising system is a dual system constituted by own and franchisee units. The objective of this work is to compare the efficiency of own units opposite to the franchisee units. This field of research has not been very developed in Spain and scantily treated in the scientific international literature

Razones que impulsan a los empresarios a expansionarse a través de franquicia

El objetivo general de este trabajo consiste en estudiar y analizar las razones que impulsan a los empresarios a expansionarse mediante el formato de franquicia. En segundo lugar, determinar si para explicar la confianza o uso de la franquicia dentro del sistema de franquicia español se pueden identificar clases latentes. Es decir, grupos de franquiciadores cuyas variables explicativas tienen relaciones distintas con el porcentaje de unidades franquiciadas. La metodología empleada es la regresión de clases latentes (RCL) que ha sido poco utilizada en la investigación de franquicia