Identificação de mecanismos de controle em alianças tecnológicas estratégicas : um estudo múltiplo de casos entre empresas do setor metal-mecânico /

Orientadora: Andréa Paula Segatto-MendesDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração. Defesa: Curitiba, 2006Inclui bibliografia e anexo

Mecanismos de controle da integração ensino-serviço no Pró-Saúde Enfermagem

Objetivo: caracterizar e analisar os mecanismos de controle em relações interorganizacionais na integração entre o ensino e o serviço de saúde, vinculado ao Programa Pró-Saúde, junto aos docentes e enfermeiros assistenciais de Centros de Saúde de Florianópolis.Método: abordagem qualitativa, estudo de caso único. Foram feitas 16 entrevistas semiestruturadas no segundo semestre de 2012, em oito Centros de Saúde, nos quais alunos de enfermagem realizam atividades práticas e estágios em atenção primária. A análise foi de conteúdo, comparando-se as respostas dos dois segmentos.Resultados: identificadas três categorias: Caracterização dos mecanismos de controle; Influências dos mecanismos de controle; e Sugestões de aperfeiçoamento dos mecanismos de controle na integração ensino-serviço de saúde.Conclusão: quanto maior for o entendimento sobre o controle da integração ensino e serviço, melhor será a gestão da cooperação interorganizacional e maior será a repercussão na assistência destinada ao usuário.Palavras-chave: Educação em enfermagem. Serviços de integração docente-assistencial. Atenção primária à saude

LIMITES E CONTRADIÇÕES DO DESENVOLVIMENTO EM MICHAEL PORTER: POSSIBILIDADES EM OMAR AKTOUF E MILTON SANTOS

Desenvolvimento, no campo dos estudos/práticas organizacionais, tem se articulado como um conceito/ação fundamental atualmente. Tomado em função do paradigma dominante, propõe um objetivo ampliado: estabelecer referência para a aproximação da atividade produtiva das corporações com a sociedade. Assim, a partir da confrontação teórica crítica (BOURDÉ; MARTIN, 1983; HOBSBAWM, 1998) buscou-se analisar o tema, enquanto articulação ideológica, baseada no pensamento de Michael Porter pela ênfase desenvolvimentista, em contraposição com as ideias de Aktouf (2004) e Santos (2010) identificando então implicações, limites e contradições deste modelo hegemônico. Tais considerações tornam premente a necessidade de que, se de fato, existe uma nova preocupação, capaz de redirecionar o conceito de desenvolvimento, como está apregoada em ações sociais e ambientais, tanto em empresas, quanto em arestas da sociedade, não pode estar atrelada às premissas do modelo de competitividade dominante

Percepções de enfermeiros docentes e assistenciais sobre a parceria ensino-serviço em unidades básicas de saúde

Este estudo objetiva apresentar a percepção dos enfermeiros da docência e da assistência sobre as expectativas, objetivos e dificuldades na parceria ensino-serviço. Estudo de caso de abordagem qualitativa, com 16 enfermeiros docentes e assistenciais, que atuam junto a unidades básicas de saúde. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas, analisadas com técnica de conteúdo e interpretadas à luz do modelo de relações interorganizacionais. Houve avaliação positiva da parceria, a respeito dos objetivos da formação e da educação permanente. Os enfermeiros assistenciais veem a avaliação dos alunos como um problema e se preocupam com os usuários. Conclui-se que deve haver formalização equilibrada e entendimento mútuo entre as partes, visando diminuir as diferenças inerentes entre o ensino e o cuidado e buscando a centralidade no usuário

Para além da racionalidade: outras dimensões da ação entre organizações familiares de produção agrícola: uma discussão a partir da realidade de famílias de agricultores no sul de Santa Catarina

The discussion surrounding the rationale guiding the actions of organizations has highlighted the duality between instrumental and substantive rationalities. “Beyond rationality” seeks to understand other dimensions of action in the context of the organization of agricultural production, through the meanings shared by family organizations of farmers. A qualitative study was carried out involving the participation of 13 families, living in locations characterized by a strong presence of descendants of immigrants who settled in southern Brazil. The authors performed the observation of family organizations, whose members shared agricultural production activities in small rural holdings in the south of Santa Catarina State. In the three modes of organizing agricultural production identified as integrated, semi-integrated and nonintegrated. The shared meanings showed evidence of action guided by affection and tradition, extending beyond the dimensions of action guided by rationality of an instrumental and/or substantive nature. It was noted that affective relations and productive practices based on traditions play an important role in the modes of organizing and are associated with the substantive character of social relations, according to the adopted theoretical frameworks. It is understood that the dimensions of action, rejected in the discussion on rationality, are in fact relevant and should be considered with regards to family organizations involved in agricultural production activities

Para além da racionalidade: outras dimensões da ação entre organizações familiares de produção agrícola: uma discussão a partir da realidade de famílias de agricultores no sul de Santa Catarina

The discussion surrounding the rationale guiding the actions of organizations has highlighted the duality between instrumental and substantive rationalities. “Beyond rationality” seeks to understand other dimensions of action in the context of the organization of agricultural production, through the meanings shared by family organizations of farmers. A qualitative study was carried out involving the participation of 13 families, living in locations characterized by a strong presence of descendants of immigrants who settled in southern Brazil. The authors performed the observation of family organizations, whose members shared agricultural production activities in small rural holdings in the south of Santa Catarina State. In the three modes of organizing agricultural production identified as integrated, semi-integrated and nonintegrated. The shared meanings showed evidence of action guided by affection and tradition, extending beyond the dimensions of action guided by rationality of an instrumental and/or substantive nature. It was noted that affective relations and productive practices based on traditions play an important role in the modes of organizing and are associated with the substantive character of social relations, according to the adopted theoretical frameworks. It is understood that the dimensions of action, rejected in the discussion on rationality, are in fact relevant and should be considered with regards to family organizations involved in agricultural production activities

Relacionamento interorganizacional na integração ensino-serviço de enfermagem na atenção primária à saúde

O estudo objetivou caracterizar as fases do relacionamento interorganizacional na integração ensino-serviço do exercício da Enfermagem, no âmbito operacional da atenção primária à saúde em um município catarinense. Adotou-se a abordagem qualitativa em um estudo de caso da cooperação entre duas organizações. Foram entrevistados oito enfermeiros docentes e oito enfermeiros assistenciais. Realizou-se análise de conteúdo com os resultados demonstrando uma série de elementos quanto às fases da interação (negociação, compromisso e execução de atividades), bem como à variabilidade de seu conteúdo ao longo do tempo. Conclui-se que a interação no nível operacional caracteriza-se por dinâmicas ao longo dos ciclos de relacionamento que abrangem usualmente o semestre letivo, com produção de novas negociações e compromissos para o seguinte

Control mechanisms for the integration of teaching and service in the Pró-Saúde nursing programme

Objective: To characterize and analyze the control mechanisms of institutional relations for the integration of health education and services linked to the Pro-Saúde programme, according to the professors and nurses of health centres in Florianópolis.Method: A qualitative approach based on a single case study. Sixteen semi-structured interviews were conducted in the second semester of 2012 at eight health centres where nursing students carry out practical activities and internships in primary health care. The data were subjected to content analysis with the comparison of responses from both segments.Results: Three categories were created: Characterization of control mechanisms; Influences of control mechanisms; and, Suggestions for the improvement of control mechanisms for the integration of teaching and services.Conclusion: A greater understanding of the control mechanisms for the integration of teaching and services proportionally leads to better management of inter-organizational cooperation and the subsequent improvement of the care provided to users