Long non‐coding RNA regulation of epigenetics in vascular cells

The vascular endothelium comprises the interface between the circulation and the vessel wall and, as such, is under the dynamic regulation of vascular signalling, nutrients, and hypoxia. Understanding the molecular drivers behind endothelial cell (EC) and vascular smooth muscle cell (VSMC) function and dysfunction remains a pivotal task for further clinical progress in tackling vascular disease. A newly emerging era in vascular biology with landmark deep sequencing approaches has provided us with the means to profile diverse layers of transcriptional regulation at a single cell, chromatin, and epigenetic level. This review describes the roles of major vascular long non-coding RNA (lncRNAs) in the epigenetic regulation of EC and VSMC function and discusses the recent progress in their discovery, detection, and functional characterisation. We summarise new findings regarding lncRNA-mediated epigenetic mechanisms—often regulated by hypoxia—within the vascular endothelium and smooth muscle to control vascular homeostasis in health and disease. Furthermore, we outline novel molecular techniques being used in the field to delineate the lncRNA subcellular localisation and interaction with proteins to unravel their biological roles in the epigenetic regulation of vascular genes

Different Conditions of Formation Experienced by Iron Meteorites as Suggested by Neutron Diffraction Investigation

In this communication, we report the results of a preliminary neutron diffraction investigation of iron meteorites. These planetary materials are mainly constituted by metallic iron with variable nickel contents, and, owing to their peculiar genesis, are considered to offer the best constrains on the early stages of planetary accretion. Nine different iron meteorites, representative of different chemical and structural groups, thought to have been formed in very different pressure and temperature conditions, were investigated, evidencing variances in crystallites size, texturing, and residual strain. The variability of these parameters and their relationship, were discussed in respect to possible diverse range of petrological conditions, mainly pressure and cooling rate, experienced by these materials during the crystallization stage and/or as consequence of post accretion events

Dendrimer-coated carbon nanotubes deliver dsRNA and increase the efficacy of gene knockdown in the red flour beetle Tribolium castaneum

Thanks to Dr Alan S. Bowman at the Institute for Biological and Environmental Sciences, University of Aberdeen for providing facilities and laboratory equipment for insect work and to Kevin S. Mackenzie and staff at the Microscopy and Histology Core Facility at the University of Aberdeen for TEM preparations. Scottish Crucible Project Award 2014 provided financial support for this research. CHE was supported by a Knowledge Transfer Network BBSRC Industrial Case (BB/L502467/1) studentship. CRC was supported by a KTN BBSRC CASE studentship (BB/M503526/1). AM and AC were supported by the Italian Ministry of Health (RF-PE-2011-02347026). EMC was supported by European Union’s Seventh Framework Programme for research, technological development and demonstration under grant agreement no. 613960 (SMARTBEES) and Veterinary Medicines Directorate, Department for Environment Food & Rural Affairs (Project # VM0517).Peer reviewedPublisher PD

Una experiencia de interacción basada en TICs entre alumnos del nivel secundario y universitario

En este trabajo presentamos una experiencia llevada a cabo durante el año 2018 en el marco de la cátedra Didáctica Específica I y Prácticas Docentes en Matemática de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). En dicha experiencia, alumnos y alumnas de distintos años de la carrera del Profesorado de Matemática de la mencionada Facultad, en forma conjunta con las docentes de la cátedra, diseñaron y llevaron adelante una propuesta de clase basada en el uso del software educativo GeoGebra, que se implementó en dos cursos del último año de una escuela secundaria. Desde varios aspectos encontramos el trabajo realizado altamente positivo, ya que, por ejemplo, significó para muchos/as de los/as alumnos/as del Profesorado una primera entrada al aula, que realizaron en una etapa temprana de la carrera. A su vez, la posibilidad de interacción entre estudiantes de distintos años posibilitó el debate, el trabajo en grupo, el establecimiento de acuerdos, y el desarrollo de las actividades logró adaptarse a los distintos puntos de vista de los mismos. Para los alumnos/as del nivel secundario, significó un acercamiento al nivel superior, al experimentar una clase diferente, dictada por estudiantes de la Universidad y en la que se incorporó el uso de las Tics, como es el software GeoGebra, para la resolución de las tareas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Una experiencia de interacción basada en TICs entre alumnos del nivel secundario y universitario

En este trabajo presentamos una experiencia llevada a cabo durante el año 2018 en el marco de la cátedra Didáctica Específica I y Prácticas Docentes en Matemática de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). En dicha experiencia, alumnos y alumnas de distintos años de la carrera del Profesorado de Matemática de la mencionada Facultad, en forma conjunta con las docentes de la cátedra, diseñaron y llevaron adelante una propuesta de clase basada en el uso del software educativo GeoGebra, que se implementó en dos cursos del último año de una escuela secundaria. Desde varios aspectos encontramos el trabajo realizado altamente positivo, ya que, por ejemplo, significó para muchos/as de los/as alumnos/as del Profesorado una primera entrada al aula, que realizaron en una etapa temprana de la carrera. A su vez, la posibilidad de interacción entre estudiantes de distintos años posibilitó el debate, el trabajo en grupo, el establecimiento de acuerdos, y el desarrollo de las actividades logró adaptarse a los distintos puntos de vista de los mismos. Para los alumnos/as del nivel secundario, significó un acercamiento al nivel superior, al experimentar una clase diferente, dictada por estudiantes de la Universidad y en la que se incorporó el uso de las Tics, como es el software GeoGebra, para la resolución de las tareas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Una experiencia de interacción basada en TICs entre alumnos del nivel secundario y universitario

En este trabajo presentamos una experiencia llevada a cabo durante el año 2018 en el marco de la cátedra Didáctica Específica I y Prácticas Docentes en Matemática de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). En dicha experiencia, alumnos y alumnas de distintos años de la carrera del Profesorado de Matemática de la mencionada Facultad, en forma conjunta con las docentes de la cátedra, diseñaron y llevaron adelante una propuesta de clase basada en el uso del software educativo GeoGebra, que se implementó en dos cursos del último año de una escuela secundaria. Desde varios aspectos encontramos el trabajo realizado altamente positivo, ya que, por ejemplo, significó para muchos/as de los/as alumnos/as del Profesorado una primera entrada al aula, que realizaron en una etapa temprana de la carrera. A su vez, la posibilidad de interacción entre estudiantes de distintos años posibilitó el debate, el trabajo en grupo, el establecimiento de acuerdos, y el desarrollo de las actividades logró adaptarse a los distintos puntos de vista de los mismos. Para los alumnos/as del nivel secundario, significó un acercamiento al nivel superior, al experimentar una clase diferente, dictada por estudiantes de la Universidad y en la que se incorporó el uso de las Tics, como es el software GeoGebra, para la resolución de las tareas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Regulation of angiogenesis through the efficient delivery of microRNAs into endothelial cells using polyamine-coated carbon nanotubes

AbstractMicroRNAs (miRNAs) directly regulate gene expression at a post-transcriptional level and represent an attractive therapeutic target for a wide range of diseases. Here, we report a novel strategy for delivering miRNAs to endothelial cells (ECs) to regulate angiogenesis, using polymer functionalized carbon nanotubes (CNTs). CNTs were coated with two different polymers, polyethyleneimine (PEI) or polyamidoamine dendrimer (PAMAM), followed by conjugation of miR-503 oligonucleotides as recognized regulators of angiogenesis. We demonstrated a reduced toxicity for both polymer-coated CNTs, compared with pristine CNTs or polymers alone. Moreover, polymer-coated CNT stabilized miR-503 oligonucleotides and allowed their efficient delivery to ECs. The functionality of PAMAM-CNT-miR-503 complexes was further demonstrated in ECs through regulation of target genes, cell proliferation and angiogenic sprouting and in a mouse model of angiogenesis. This comprehensive series of experiments demonstrates that the use of polyamine-functionalized CNTs to deliver miRNAs is a novel and effective means to regulate angiogenesis

Leber's Hereditary Optic Neuropathy: A Report on Novel mtDNA Pathogenic Variants

Leber's hereditary optic neuropathy (LHON) is due to missense point mutations affecting mitochondrial DNA (mtDNA); 90% of cases harbor the m.3460G>A, m.11778G>A, and m.14484T>C primary mutations. Here, we report and discuss five families with patients affected by symptomatic LHON, in which we found five novel mtDNA variants. Remarkably, these mtDNA variants are located in complex I genes, though without strong deleterious effect on respiration in cellular models: this finding is likely linked to the tissue specificity of LHON. This study observes that in the case of a strong clinical suspicion of LHON, it is recommended to analyze the whole mtDNA sequence, since new rare mtDNA pathogenic variants causing LHON are increasingly identified

Patient-reported impact of spondyloarthritis on work disability and working life: The ATLANTIS survey

44noopenopenRamonda, Roberta; Marchesoni, Antonio; Carletto, Antonio; Bianchi, Gerolamo; Cutolo, Maurizio; Ferraccioli, Gianfranco; Fusaro, Enrico; De Vita, Salvatore; Galeazzi, Mauro; Gerli, Roberto; Matucci-Cerinic, Marco; Minisola, Giovanni; Montecucco, Carlomaurizio; Pellerito, Raffaele; Salaffi, Fausto; Paolazzi, Giuseppe; Sarzi-Puttini, Piercarlo; Scarpa, Raffaele; Bagnato, Gianfilippo; Triolo, Giovanni; Valesini, Guido; Punzi, Leonardo; Olivieri, Ignazio; Ortolan, Augusta; Lorenzin, Mariagrazia; Frallonardo, Paola; Giollo, Alessandro; Locaputo, Antonella; Paolino, Sabrina; Simone, Davide; Quartuccio, Luca; Bartoloni, Elena; Luca, Rossella De; Bartoli, Francesca; Sensi, Felice; Caporali, Roberto; Carlo, Marco Di; Roberto, Bortolotti; Atzeni, Fabiola; Costa, Luisa; Ciccia, Francesco; Perrotta, Fabio; Gilio, Michele; ATLANTIS study groupRamonda, Roberta; Marchesoni, Antonio; Carletto, Antonio; Bianchi, Gerolamo; Cutolo, Maurizio; Ferraccioli, Gianfranco; Fusaro, Enrico; De Vita, Salvatore; Galeazzi, Mauro; Gerli, Roberto; Matucci-Cerinic, Marco; Minisola, Giovanni; Montecucco, Carlomaurizio; Pellerito, Raffaele; Salaffi, Fausto; Paolazzi, Giuseppe; Sarzi-Puttini, Piercarlo; Scarpa, Raffaele; Bagnato, Gianfilippo; Triolo, Giovanni; Valesini, Guido; Punzi, Leonardo; Olivieri, Ignazio; Ortolan, Augusta; Lorenzin, Mariagrazia; Frallonardo, Paola; Giollo, Alessandro; Locaputo, Antonella; Paolino, Sabrina; Simone, Davide; Quartuccio, Luca; Bartoloni, Elena; Luca, Rossella De; Bartoli, Francesca; Sensi, Felice; Caporali, Roberto; Carlo, Marco Di; Roberto, Bortolotti; Atzeni, Fabiola; Costa, Luisa; Ciccia, Francesco; Perrotta, Fabio; Gilio, Michele; ATLANTIS study, Grou