Prácticas evaluativas en la clase de geometría en grado noveno

Analizamos los criterios que utiliza un docente de Matemáticas para evaluar sus cursos en el grado noveno, cada uno con 35 a 40 estudiantes, de los estratos 3 y 4 en un colegio privado de Bogotá, D.C; para esto se diseñó una encuesta, la cual se aplicó a un grupo de docentes, se hicieron unas modificaciones con el fin de estructurar un instrumento que sirva como base para realizar una entrevista al docente que sirva como base para contrastar con la documentación y filmaciones que se realicen. Recolectaremos la información posible: guías académicas, diario del docente, evaluaciones, cuadernos de algunos estudiantes, algunas filmaciones de clases y demás elementos que permita realizar un análisis acerca de aquellas prácticas evaluativas que se presentan en el aula de Geometría

Hallazgos en la endoscopia digestiva alta y baja de los pacientes sometidos a chequeo médico ejecutivo en el Hospital Militar Central en el periodo 2009 a 2010

La gastropatía es el hallazgo endoscópico más frecuente presente en el 95% de los pacientes, predominando la ubicación puramente antral en un 80%. Se presenta un bajo porcentaje de detección de malignidad del tracto gastrointestinal alto y bajo, pero sí de condiciones pre malignas susceptibles de manejo como: metaplasia y displasia esofágica, metaplasia intestinal y atrofia gástrica. En el 67,3% de las endoscopias altas y en el 22% de las colonoscopias se ejecuta la toma de biopsia para estudio histopatológico. Los estudios endoscópicos de vías digestivas altas y bajas son de nulo riesgo de complicación, tal vez por su carácter de intención diagnostica y no terapéutica. No hay diferencia entre la presencia o no de síntomas con un resultado endoscópico normal o anormal en relación con el grupo etari

Hallazgos en la endoscopia digestiva alta y baja de los pacientes sometidos a chequeo médico ejecutivo en el Hospital Militar Central en el periodo 2009 a 2010

La gastropatía es el hallazgo endoscópico más frecuente presente en el 95% de los pacientes, predominando la ubicación puramente antral en un 80%. Se presenta un bajo porcentaje de detección de malignidad del tracto gastrointestinal alto y bajo, pero sí de condiciones pre malignas susceptibles de manejo como: metaplasia y displasia esofágica, metaplasia intestinal y atrofia gástrica. En el 67,3% de las endoscopias altas y en el 22% de las colonoscopias se ejecuta la toma de biopsia para estudio histopatológico. Los estudios endoscópicos de vías digestivas altas y bajas son de nulo riesgo de complicación, tal vez por su carácter de intención diagnostica y no terapéutica. No hay diferencia entre la presencia o no de síntomas con un resultado endoscópico normal o anormal en relación con el grupo etari

Desarrollo de una metodología para el análisis de sistemas de potencia incluyendo vehículos eléctricos y generación distribuida.

Los vehículos con motores de combustión generan altas emisiones de gases contaminantes, en la búsqueda de mitigar los problemas ambientales, se ha producido una penetración considerable en de vehículos eléctricos (VEs). Adicional a esto, los VEs pueden ser usados para carga y descarga, pueden ser un elemento almacenador de energía y se puede ver como una carga virtual. Ofreciendo múltiples ventajas en las redes inteligentes. Sin embargo, su inclusión puede afectar considerablemente la operación de los sistemas de potencia. Además, otro elemento que se debe analizar son las nuevas tecnologías de generación como lo es la generación distribuida (GD), la cual es un medio alternativo para incorporar energía a los sistemas de potencia. En este estudio se propone una metodología que permite analizar la inclusión de GD y VEs en los sistemas de potencia. Esta metodología se aplicó en dos sistemas de prueba: el sistema IEEE de 6 nodos y el sistema de distribución IEEE de 33 nodos. Los resultados muestran que la GD permite reducir las pérdidas en la red y mejora las caídas de tensión producidas por la penetración de los VEs

Evolución de los signos verbales y no verbales en el carnaval de Guaranda

El Carnaval de Guaranda es una de las festividades más reconocidas del Ecuador que registra una gran movilidad de personas de distintas regiones a la provincia de Bolívar para participar de esta fiesta tradicional. Las festividades Carnavaleras de Guaranda son encuentros culturales, que generan un proceso intercultural con escenarios y diferentes tiempos en los que se registran cambios

Sistema de información para la gestión administrativa de los practicantes en el gimnasio sport fitness

S/

A Proposal for improvement of print process in lithographic industry

En el presente artículo, se utilizaron algunas herramientas de calidad para identificar problemas presentados en el sector litográfico. Con las cuales se descubrió que los retrasos en los pedidos de producción se debieron a problemas de impresión, donde se encontraron tres fallas comunes. Primera. El 34% de la producción con Impresión corrida. Segundo. El 23% con Papel mal cortado. Tercero. El 3% Impresión incompleta. Por lo tanto, se propusieron las siguientes recomendaciones. Realizar periódicamente mantenimientos para reducir el daño causado a la impresión y evitar la obstrucción de los cabezales de las máquinas de impresión. Además, se debería asignar a una persona como responsable de inspeccionar el proceso para evitar que se envíen folletos incompletos a los clientes. Al finalizar este proyecto, se concluyó que, al aplicar algunas herramientas de calidad, estas facilitan enormemente el trabajo, encontrando las causas de los problemas y las no conformidades presentadas durante el proceso de impresión, lo que ayuda a la mejora continua y poder lograr la satisfacción de los clientes.For this paper, some quality tools were used to identify problems presented in the lithographic sector. with them it was found presented delays in the production orders were due to printing problems, where three common flaws were found. First. Ink stained print. Second. Poorly cut paper. Third. Incomplete print. Therefore, the next recommendations were proposed. Maintenance should be carried out periodically to mitigate the damage caused to the printing and to avoid clogging of the heads of the printing machines. In addition, a person should be assigned as responsible for inspecting the process to prevent incomplete brochures from being sent to customers. When finished this project concluded that, applying some quality tools, these greatly facilitate the work, finding the causes of the problems and nonconformities presented during the printing process, which helps continuous improvement and being able to achieve the satisfaction of the customers

Fortalecimiento del Listening en el aprendizaje del inglés utilizando herramientas TIC en estudiantes de 4to de Primaria del Instituto Madre del Buen Consejo de la ciudad de Bucaramanga.

Durante la implementación de las sesiones y la sustentación se realizaron registros fotográficos y de video que conforman parte importante como soporte y análisis a posteriori siguiendo los lineamientos de privacidad y consentimiento firmado requeridos ante los entes educativos. Se anexa el mencionado contenido aquí: https://drive.google.com/drive/folders/1TvTPS622LEZPsQYkxqDV7ZGPyiRePKUA?usp=share_linkLa investigación pedagógica es una herramienta primordial en el desempeño profesional de todo docente por lo tanto el presente trabajo plantea y desarrolla una investigación desde el aula de clase cuya temática es: el fortalecimiento del listening en el aprendizaje del inglés utilizando herramientas TIC en estudiantes de 4to de primaria del Instituto Madre del Buen Consejo de la ciudad de Bucaramanga. El método utilizado fue el cualitativo y el enfoque metodológico desarrollado promovió la automotivación, el valor del trabajo colaborativo, enseñando al estudiante a conceptualizar, interpretar y argumentar, basados en la Pedagogía Activa, este enfoque del plan de estudios está de acuerdo con la conceptualización del currículo establecido en el PEI y al Modelo Pedagógico de la Escuela Activa y de El Constructivismo. Se realizaron tres sesiones de 50 min cada una. Entre los resultados que más sobresalen de la investigación están: alta motivación mostrada por los estudiantes manifestada en un enfoque frente a los contenidos lingüísticos expuestos en cada sesión, la fácil adquisición del LISTENING, de sus contenidos, vocabulario, expresiones idiomáticas, alto grado de participación estudiante-profesor, estudiante-estudiante e incremento en el rendimiento académico. Por otro lado, los ejercicios, juegos y dinámicas fueron muy bien tomadas por ellos manifestando entusiasmo en su realización. Todo esto se manifestó en más libertad de interacción estudiante-profesor, incluso en las estrategias de evaluación se nota al estudiante más atento al LISTENING como eje de la evaluación, de la cual se alimentan las otras habilidades Speaking, Reading y Writing. Por lo anterior se concluye que es muy importante el uso de la estrategia audiovisual, TIC y del Listening en el aprendizaje del inglés, ya que por la gran cantidad de material disponible en la internet esto permite enriquecer los contenidos lingüísticos y adaptarlos a muchos contextos de interés particular para los estudiantes e impactan directamente en el rendimiento académico de los estudiantes. Finalmente promover actividades extracurriculares bilingües de esta manera los estudiantes conectan y transversalizan el aprendizaje lingüístico en su vida cotidiana para darle sentido y afianzarlo cognitivamente. Palabras claves: Pedagogía, Inglés, Listening, Audiovisual, TIC.Pedagogical research is an essential tool in the professional performance of all teachers; therefore, the present work proposes and develops an investigation from the classroom whose theme is: the strengthening of listening in learning English using ICT tools in students of the 4th grade at the Madre del Buen Consejo Institute in the city of Bucaramanga. The method used was qualitative and the methodological approach developed promoted self-motivation, value of collaborative work, teaching the student to conceptualize, interpret and argue, based on Active Pedagogy, this approach to the curriculum is in accordance with the conceptualization of the curriculum established in the PEI and the Pedagogical Model of the Active School and Constructivism. Three sessions of 50 min each were performed. Among the results that stand out the most from the research are high motivation shown by the students manifested in an approach towards the linguistic contents exposed in each session, the easy acquisition of LISTENING, its contents, vocabulary, idiomatic expressions, high degree of participation student-teacher, student-student, and increased academic performance. On the other hand, the exercises, games, and dynamics were very well taken by them, expressing enthusiasm in their realization. All this was manifested in more freedom of student-teacher interaction, even in the evaluation strategies, the student is more attentive to LISTENING as the axis of the evaluation, from which the other Speaking, Reading, and Writing skills are fed. From the above, it is concluded that the use of the audiovisual strategy, ICT and Listening in learning English is very important, since due to the large amount of material available on the Internet, this allows enriching the linguistic contents and adapting them to many contexts of learning. particular interest to students and have a direct impact on student academic performance. Finally, promote bilingual extracurricular activities in this way, students connect and mainstream language learning in their daily lives to give it meaning and strengthen it cognitively. Keywords: Pedagogy, English, Listening, Audiovisual, ICT

Inspección eléctrica y lumínica de la Institución Educativa la Julita etapa 2

Este trabajo presenta la verificación e inspección de las instalaciones eléctricas y lumínicas en la Institución Educativa la Julita Etapa 2 con el fin de diagnosticar su estado e identificar problemas de acuerdo a las normas vigentes establecidas. Se realizaron actividades como: Identificación de circuitos ramales. Verificación de puesta a tierra. Actualización de diagramas unifilares y planos eléctricos: ubicación de salidas, y elaboración de cuadro de cargas. Diagnóstico según el Reglamento Técnico de Instalaciones Eléctricas (RETIE) y Norma Técnica Colombiana (NTC 2050). Medición de los niveles de iluminación y verificación según lo establecido en el Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado Público (RETILAP)

Sistematización de práctica profesional de los procesos de comunicación externa entre el programa de comunicación social Uniminuto de la regional Sur-Occidente y sus estudiantes activos.

Analizar el proceso de comunicación externa que se lleva a cabo en el programa de Comunicación Social y a partir de ello cocrear entre el practicante del programa y la población estudiantil alternativas para fortalecer los procesos de comunicación del programa de Comunicación Social UNIMINUTO de la regional sur-occidente Buga.El siguiente trabajo de sistematización se realiza a partir de la experiencia alcanzada en las prácticas profesionales durante seis meses en la coordinación del Programa de Comunicación Social de UNIMINUTO en el papel de practicante y tiene como objetivo analizar el proceso de comunicación externa para el PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL – UNIMINUTO SUR- OCCIDENTAL BUGA. Desde la IAP (investigación acción participativa) y su vinculación en la realización de los procesos y estrategias comunicacionales llevados en ese momento (2017 -2) y que se usan actualmente, se lograron detectar falencias en el proceso de comunicación externa en el programa de Comunicación Social, partiendo de un análisis desde lo personal (experiencia durante el proceso en la organización) y la relación con los estudiantes activos. Gracias a la metodología aplicada, IAP que permitió la interacción con los estudiantes del programa, se propone alternativas para mejorar el proceso de comunicación externa para el mismo, siendo ellos los protagonistas y parte esencial del proceso. Mediante un proceso de Co-creación entre el practicante y los estudiantes activos del programa, se aplicaron una serie de acciones metodológicas y procesos cuya finalidad consistió en la identificación de las falencias y origen de potenciales propuestas para dar solución o proponer soluciones a la problemática expuesta. 8 Obteniendo así, como resultado alternativas para mejorar el proceso de comunicación externa co-creada entre el practicante y la población estudiantil activa para partiendo del análisis realizado en el programa de comunicación social UNIMINUTO de la Regional Sur-Occidente Buga. Con un plus diferenciador el cual es que los estudiantes son quienes proponen canales y estrategias para que tenga éxito cumpliendo con su objetivo y en cuyo proceso los estudiantes sean el combustible y agentes de cambios.The following degree work is carried out from the experience gained in the professional practices carried out during six months in the coordination of the Social Communication Program of UNIMINUTO in the role of practitioner and aims to propose an external communication plan for the PROGRAM OF SOCIAL COMMUNICATION - UNIMINUTO SUR- OCCIDENTAL BUGA. From the IAP participatory action research and linkage in the realization of the communication processes and strategies carried out at that time (2017 -2) and which are currently used, failures in the external communication process in the social communication program can be detected, starting from a personal analysis (experience during the process in the organization) and the relationship with active students who also identify these problems. Through the applied methodology, IAP participatory action research and interaction with the students of the program, an external communication plan for the program is proposed, where they are an essential part of the process. In a process of Co-creation (students in charged of the work of degree and active students) by means of the application a series of strategies and processes whose purpose consists in the identification of the shortcomings and that proposals arise to give solution or to minimize the exposed problematic. Obtaining, as a result, a proposal for an EXTERNAL COMMUNICATION PLAN FOR THE SOCIAL COMMUNICATION PROGRAM - UNIMINUTO SUROCCIDENTAL BUGA, with a differentiating plus which is that the students are the ones who propose channels and strategies for the plan to be successful in complying with its objective